學(xué)校學(xué)生打架的檢討書

—學(xué)校學(xué)生打架的檢討書學(xué)校同學(xué)打架的檢討書學(xué)校同學(xué)打架的檢討書1尊敬的老師：今天，我懷著愧疚、后悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進(jìn)這個班級的時分，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)格認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。然而，正如高爾基說過的那樣———當(dāng)你把一件是看得非常重要的時分，磨難和失利就接踵而來了。比方有一次早晨出操，我在5：50點就飛速的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當(dāng)我來到操場上，卻發(fā)現(xiàn)一個人也沒有，正值我著急的環(huán)顧周圍看看有沒有人的時分——我醒了，原來剛剛的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您關(guān)愛入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去傾聽您關(guān)懷的教導(dǎo)，深感可惜，深感可惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致昂揚的洗澡，準(zhǔn)備洗完澡了要去上課，誰知當(dāng)我洗完澡來到宿舍房間門前，發(fā)現(xiàn)里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的時機(jī)都沒有?。∮采謺缌艘惶美蠋熃o我們細(xì)心預(yù)備的無比活潑的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的學(xué)問大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結(jié)底，還是由于我的馬虎大意，對舍友的出門時間了解缺乏所造成的。憶起當(dāng)時，環(huán)顧如今，我當(dāng)時就應(yīng)當(dāng)不顧有傷風(fēng)化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我明白這些理由說出來都是不能成立的，由于，這全部的問題都只能歸結(jié)于我，還未能到達(dá)一個現(xiàn)代高校生該具有地認(rèn)識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個罪人！對于我曠課的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下：1、讓老師擔(dān)憂我的安全。本應(yīng)按時顯現(xiàn)的我未能按時顯現(xiàn)，試問怎么不會讓平常非常關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)的老師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴(yán)峻的后果。2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實乃不孝。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深入檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)峻缺乏。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正施行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是由于本人對他人尊重缺乏。試想，假如我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。3、平常生活作風(fēng)懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的課表遺忘？4、平常和舍友溝通缺乏，未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué)，試想，若我和舍友溝通充足，怎會不明白他們何時離開宿舍若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié)，他們又怎會不明白我在洗澡？若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué)，曠課的事還有可能發(fā)生嗎？簽名：XXXX日期：20XX年X月X日學(xué)校同學(xué)打架的檢討書2尊敬的班主任老師：您好！在此向你遞交我的打架檢討書，此次在學(xué)校打架大事，我給班級班風(fēng)蒙受了巨大影響，給同學(xué)們樹立了主動不好的示范。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學(xué)校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批判。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當(dāng)時。經(jīng)過近三天的深入反省與面壁思過。我學(xué)習(xí)到，在校同學(xué)應(yīng)當(dāng)努力搞好學(xué)習(xí)，要將全部精力都運用在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)當(dāng)去想其他的事情。最最不應(yīng)當(dāng)?shù)氖怯捎谝恍┛诮菦_突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突，這樣的打架大事影響惡劣，打架也是那種極壞的同學(xué)才有的事情，不應(yīng)當(dāng)發(fā)生在我身上。這次大事讓我苦痛萬分，由于當(dāng)時的一時沖動，我犯下了如此嚴(yán)峻的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律力量欠缺。其次也是不愛惜同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個人都一樣都應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭环葑鹬?。而我卻由于同學(xué)一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應(yīng)當(dāng)，也是年輕稚嫩的表現(xiàn)。我為我由于稚嫩而犯下的錯誤感動懊悔。我明白我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深入的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)當(dāng)通過這次大事我清晰地了解了自己的錯誤，今后肯定主動改正。第二，我也應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)當(dāng)與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫忙。老師，我確定今后再也不打架了。我會努力學(xué)習(xí)，力爭改掉身上全部的`壞習(xí)慣，成為一個好同學(xué)，我要不斷反思自己，不斷發(fā)現(xiàn)和訂正自己的缺點，下一階段我會好好表現(xiàn)好的。希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我！特此檢討！檢討人：XXXXXXX年XX月XX日學(xué)校同學(xué)打架的檢討書3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：我們懷著無比后悔的心情寫下這份檢討書，以向大隊老師和同學(xué)們表11月21日這起打架的大事，讓我們懊悔不已，作為一名在校同學(xué)，打架屬于嚴(yán)峻的違紀(jì)行為，作為一名同學(xué)，就要有同學(xué)的樣子，團(tuán)結(jié)、友愛是我們的本分。沖動不能解決任何事情，反而會弄巧成拙，破壞大隊同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，有失老師的信任，我們對此做法感到愧疚！這件事情在大隊造成了極壞的影響，破壞了大隊的形象，也對劉松林同學(xué)造成了損害，在此，我們表示萬分的歉意和愧疚。經(jīng)過這幾天的反思，我們覺得自己的行為是稚嫩并沖動的！做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍讓，人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于掌握自己的心情，用暴力損害人是最愚蠢的一種行為。可是那天我們沒有做到，事情發(fā)生后，自己才想明白，在此特向老師和同學(xué)們表示歉意，這件事情是我們不對，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。我們對這件事進(jìn)行了深入反省，這在我們今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在此，我們在向老師和同學(xué)們做出深入檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育，今后不管任何事都要三思而后行，不辜負(fù)老師們的希望，我們情愿接受大隊對我的處理；同時，我們將用自己的行動來證明我們改過自新，更加努力的學(xué)習(xí)，請老師和同學(xué)們相信我們！此致敬禮！檢討人：20XX年11月24日學(xué)校同學(xué)打架的檢討書4今天上午課間體息時，我仗著自己身強(qiáng)力壯，欺侮同班同學(xué)XXX。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學(xué)們中造成極壞的影響，也違反了校紀(jì)校規(guī)?，F(xiàn)為此特地做出檢討，請老師和同學(xué)們對我進(jìn)行批判教育。我身為少先隊員，卻欺辱弱小同學(xué)，這種行為的確給少先隊和學(xué)校臉上抹了黑，自己臉上也無光榮。事后，經(jīng)過老師和同學(xué)們的批判。我認(rèn)識到了大事性質(zhì)的嚴(yán)峻性，也從反面深入地教育了我，觸動了我。在此，我鄭重地向XXX同學(xué)賠禮，向老師和同學(xué)們認(rèn)錯，保證今后不再發(fā)生類似事情。今后。我肯定從中吸取教訓(xùn)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫忙同學(xué)，做一個得才兼?zhèn)涞暮猛瑢W(xué)，做一個合格的少先隊員。老師和同學(xué)們，請看我的實際行動吧！學(xué)校同學(xué)打架的檢討書5上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正準(zhǔn)備上課，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我匯報：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！”一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個同學(xué)分別抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然停止了打架，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，都沒有受傷。這時，上課鈴響了，勸解的同學(xué)開頭散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。為了不影響上課，我確定下課再處理這件事，我對全班同學(xué)說：“我對剛剛發(fā)生同學(xué)打架的事感到難受，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)按時出手勸架、解圍，使這起打架大事變小了，我代表全班同學(xué)表揚這幾個同學(xué)，希望大家向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠按時制止，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課?！毕抡n后，我把這兩個同學(xué)請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說清晰是怎么回事，不是他們表達(dá)不清晰，而是他們都一味說對方的不是，指責(zé)對方的錯。第三節(jié)我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。中午放學(xué)，他們拿說明書給我看，我才明白原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。在說明書里，他們都成認(rèn)自己做錯了。資料來源于公文寫作我問他們怎么該懲罰，他們都情愿讓我懲罰。我提了兩個懲罰要求：一是要求他們回去想一想，當(dāng)許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會打架，以《假設(shè)我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我；二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對于第二個要求，他們很快表示接受，可是對于第一個，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我說不行，剛剛讓你們說還說不清晰，如今我倒要看看你們寫作的力量了。兩個同學(xué)很無奈，離開辦公室的時分竊竊私語，說剛剛真不應(yīng)當(dāng)打架，如今該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假設(shè)我不動手》，談雄寫的是《假設(shè)我對許慶波笑一笑》，雖然寫得比擬簡潔，但是假如真的像他們“假設(shè)”的那樣，當(dāng)時他們肯定不會打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧沖突之前要想一想自己的“假設(shè)”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。我看著他們的背影再次笑了！反思：同學(xué)之間因口角而打架，這是班集體里面常常發(fā)生的事。許慶波和談雄在上課前打架，假如當(dāng)時我即時對他們進(jìn)行批判教育，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，而且他們也還沒有冷靜下來，不簡單接受教育。所以我對此作了冷處理，并表揚了勸解的同學(xué)，使全班同學(xué)明白，打架是可惡的，制止不良行為是值得贊揚的。對他們的懲