實用衛(wèi)生統(tǒng)計學全部練習題

實用衛(wèi)生統(tǒng)計學第1、2練習一、單項選擇題〔每題5分，共15小題，共75分〕1題目1下面有關病人的變量中，屬于分類變量的是〔〕。A.性別B.脈搏C.血壓D.年齡2題”隨著測定次數(shù)的增加，正負誤差可以相互抵償，誤差的平均值將逐漸趨向于零，是指哪種誤差？〔〕A.系統(tǒng)誤差B.抽樣誤差C.以上全部的誤差D.隨機測量誤差題目3某護士記錄了50名嬰兒出生體重的測定結(jié)果，小于2500克15人，介于2500克和3999克的有25人，大于4000克的有10人，此資料屬于〔入A.分類變量資料B.二分類資料C.有序分類變量資料學習文檔僅供參考

題目4某醫(yī)院用某種新療法治療某病患者，治療結(jié)果見下表，請問該資料的類型是？〔〕A.數(shù)值變量資料B.分類變量資料C.二分類資料D.有序分類變量資料題目5測量6名健康男子，獲得其血清總膽固醇〔mmol/L〕的資料是〔〕。A.二分類資料B.有序分類變量資料C.數(shù)值變量資料D.分類變量資料題目6一組變量值，其大小分別為10,15,11,6,13,24,23,9，其中位數(shù)是？13111412題目7某組資料共5例，變量的平方和以及變量的和分別是190和30，則均數(shù)和標準差分別為？學習文檔僅供參考

題目8正常男子的血鉛含量系偏態(tài)分布資料，對數(shù)變換后的呈正態(tài)分布。欲描述血鉛含量的平均水平宜用以下哪種指標？A.原始數(shù)據(jù)的中位數(shù)B.原始數(shù)據(jù)的變異系數(shù)C.原始數(shù)據(jù)的算術均數(shù)D.原始數(shù)據(jù)的幾何均數(shù)題目9用均數(shù)和標準差可全面描述以下哪種資料的分布特征？A.正態(tài)分布資料B.對數(shù)正態(tài)分布資料C.負偏態(tài)資料D.正偏態(tài)資料題目10關于標準差，下面哪個說法是的？A.標準差必定大于或等于零B.標準差無單位C.同一資料的標準差一定比其均數(shù)小學習文檔僅供參考

D.標準差可以是負數(shù)11題目11關于變異系數(shù)，下面哪個說法是錯誤的？A.兩組資料均數(shù)相差懸殊時，應用變異系數(shù)描述其變異程度B.變異系數(shù)的單位與原生數(shù)據(jù)相同C.比較同一人群的身高、體重兩項指標的變異度時宜采用變異系數(shù)D.變異系數(shù)就是均數(shù)與標準差的比值題目12均數(shù)和標準差的關系是？A.均數(shù)越大，標準差越小B.標準差越小，均數(shù)對各變量值的代表性越好C.均數(shù)越小，標準差越大D.標準差越大，均數(shù)對各變量值的代表性越好題目13變異系數(shù)越大，則以下哪項？A.平均數(shù)越小B.標準差越大C.以均數(shù)為準變異程度小D.以均數(shù)為準變異程度大題目14用頻數(shù)表計算平均數(shù)時，各組的組中值應為。學習文檔僅供參考

A.〔本組段變量值的下限值+本組段變量值的上限值〕/2B.本組段變量值的上限值C.本組段變量值的中位數(shù)D.本組段變量值的平均數(shù)題目15描述偏態(tài)分布資料個體觀測值的變異程度，宜用以下哪個指標？A.標準差B.極差C.變異系數(shù)D.四分位數(shù)間距二、配伍題〔共25分〕題目16配伍題1比較8歲男童與18歲男青年的身高的變異程度宜用指標2描述對稱分布分布資料的個體觀察值的離散趨勢3反映等比資料集中趨勢的指標4反映偏態(tài)分布資料的平均水平5描述末端無確定值資料的離散程度6描述對稱分布或正態(tài)分布資料的平均水平學習文檔僅供參考

均數(shù)/答 案7描述偏態(tài)分布資料個體觀察值的離散趨勢 四分位數(shù)間距答案是：比較8歲男童與18歲男青年的身高的變異程度宜用指標-變異系數(shù)，描述對稱分布分布資料的個體觀察值的離散趨勢-標準差，反映等比資料集中趨勢的指標-幾何均數(shù)，反映偏態(tài)分布資料的平均水平-中位數(shù)，描述末端無確定值資料的離散程度-四分位數(shù)間距，描述對稱分布或正態(tài)分布資料的平均水平-均數(shù)，描述偏態(tài)分布資料個體觀察值的離散趨勢-四分位數(shù)間距學習文檔僅供參考

第3、4章練習一、單項選擇題〔15題，每題5分〕1關于相對數(shù)，以下哪一個說法是錯誤的？A.計算相對數(shù)時要求分母足夠大B.相對數(shù)是兩個有聯(lián)系的指標之比C.率與構(gòu)成比意義不同，但性質(zhì)相近，經(jīng)?？梢曰ビ肈.常用相對數(shù)包括相比照、率和構(gòu)成比.關于率，描述的是？A.以m/n表示率，可得出m與n的倍數(shù)關系B.率表示事物內(nèi)部各部分的比重大小C.分母無論大小都可以計算率D.率是說明某現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強度的指標.關于構(gòu)成比指標，描述的是？A.構(gòu)成比是說明某現(xiàn)象發(fā)生的頻率或強度的指標B.事物由A-n部分構(gòu)成，其中B的構(gòu)成比的數(shù)值最大，因此B最容易發(fā)生C.以m/n表示構(gòu)成比，可得出m與n的倍數(shù)關系或m是n的幾分之幾D.構(gòu)成比表示事物內(nèi)部各部分的比重大小.某人為了研究某藥物的療效，用該藥治療10人，其中6人治愈，其療效最好表示為？A.60%B.6*C.6/10學習文檔僅供參考

.某年內(nèi)兩所規(guī)模、等級相近的醫(yī)院對5種類型的肝炎病人的治療中，幾乎都是甲醫(yī)院的治愈率高于乙醫(yī)院，但是總的治愈率與此截然相反，原因可能是？A.兩個醫(yī)院的醫(yī)療技術不同 B.兩個醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量不同C.兩個醫(yī)院各型肝炎病人構(gòu)成不同D.兩個醫(yī)院的診斷標準不同.隨機選取男200人，女100人為某寄生蟲病研究的調(diào)查對象，測得其感染陽性率分別為20%和15%,則合并陽性率為？A.16.7%B.無法計算35%18.3%.不受年齡結(jié)構(gòu)影響，能夠反映整個人群死亡水平的指標是？A.年齡別死亡率A.年齡別死亡率.粗死亡率C.標準化死亡率D.死因別死亡率8.某日門診各科疾病分類資料，可作為？A.計算病死率的基礎B.計算死亡率的基礎C.計算發(fā)病率的基礎學習文檔僅供參考

D.計算構(gòu)成比的基礎題目9關于標化后的總死亡率，以下哪項？A.它反映了實際水平B.它不隨標準選擇的變化而變化C.它反映了事物實際發(fā)生的強度D.僅僅作為比較的基礎，它反映了一種相對水平題目10動態(tài)數(shù)列中的定基比指標是？A.相比照B.構(gòu)成比C.頻率D.絕對數(shù)11題目11動態(tài)數(shù)列中的絕對增長量指標是？A.相比照B.頻率C.絕對數(shù)D.構(gòu)成比12題目12以下指標中，哪項指標是構(gòu)成比？學習文檔僅供參考

A.平均人口數(shù)=〔初期人口數(shù)+期末人口數(shù)〕/2B.殘疾百分比二某種〔類〕殘疾數(shù)/所有殘疾數(shù)乂100%C.某病發(fā)病率二該年〔時期〕新發(fā)生的某病的病例麴同年〔時期〕內(nèi)可能發(fā)生某病的平均人口數(shù)乂|<D.性別比二男性人口數(shù)/女性人口數(shù)乂100題目13以下指標中，哪項指標是相比照？A.殘疾百分比二某種〔類〕殘疾數(shù)所有殘疾數(shù)乂100%B.每千人口護士數(shù)=本地區(qū)護士人口總數(shù)調(diào)查地區(qū)人口數(shù)乂1000%。C.平均人口數(shù)=〔初期人口數(shù)+期末人口數(shù)〕/2D.某病發(fā)病率二該年〔時期〕新發(fā)生的某病的病例翻同年〔時期〕內(nèi)可能發(fā)生某病的平均人口數(shù)乂|<題目14以下指標中，哪項指標是率？A.每千人口護士數(shù)=本地區(qū)護士人口總數(shù)調(diào)查地區(qū)人口數(shù)乂1000%。B.平均人口數(shù)=〔初期人口數(shù)+期末人口數(shù)〕/2C.某病發(fā)病率二該年〔時期〕新發(fā)生的某病的病例麴同年〔時期〕內(nèi)可能發(fā)生某病的平均人口數(shù)乂|<D.殘疾百分比二某種〔類〕殘疾數(shù)所有殘疾數(shù)乂100%題目15以下指標中，哪項指標是絕對數(shù)？學習文檔僅供參考

A.殘疾百分比二某種〔類〕殘疾數(shù)/所有殘疾數(shù)x100%B.某病發(fā)病率二該年〔時期〕新發(fā)生的某病的病例數(shù)/同年〔時期〕內(nèi)可能發(fā)生某病的平均人口數(shù)xKC.每千人口護士數(shù)二本地區(qū)護士人口總數(shù)/調(diào)查地區(qū)人口數(shù)X1000%。D.平均人口數(shù)二〔初期人口數(shù)+期末人口數(shù)〕/2二、判斷題〔共5題，每題5分〕題目16某地省級醫(yī)院腦溢血患者的病死率高于縣、鄉(xiāng)級醫(yī)院，故可認為縣鄉(xiāng)級醫(yī)院水平高于省級醫(yī)院。對*錯題目17某醫(yī)生治療一例癌癥患者后痊愈，因此該醫(yī)生的癌癥治愈率為100%。對.錯題目18率的標準化的條件是不同人群各年齡組率未知，選擇標準人群各年齡組人數(shù)或構(gòu)成比很P可用直接法進行標化。對*錯學習文檔僅供參考

題目19環(huán)比發(fā)展速度可以反映事物在一定時期的發(fā)展速度對.錯題目20平均發(fā)展速度說明一定時期的平均發(fā)展速度。.對錯學習文檔僅供參考

第5、6練習一、單項選擇題〔供20題，每題3分〕1題目1對于偏態(tài)分布資料，以下哪項方法適合對其進行參數(shù)估計？〔〕A.t分布法B.正態(tài)近似法C.百分位數(shù)法D.Z分布法2題”對于正態(tài)分布的資料，以下哪項方法適合對其進行參數(shù)估計？〔〕A.t分布法B.查表法C.百分位數(shù)法D.Z分布法題目3隨機抽取北京8歲男童100名作樣本測得其平就能出生體重為3.20kg標準差為0.5kg。則總體均數(shù)95%置信區(qū)間的公式是〔〕A.'■B.:「C.二D.--學習文檔僅供參考

題目4以下哪項是樣本均數(shù)的標準誤？〔〕A.二B.--C.■D.二題目5以下哪項是總體均數(shù)的標準誤的計算公式？〔〕以下哪項是總體率的標準誤的計算公式？〔〕學習文檔僅供參考

題目7以下哪項公式適用于偏態(tài)分布資料的參數(shù)估計？A.一二二：二二B.C.p二工：與D.….二-四題目8測定某地100名健康成年女性的血紅蛋白量，則其總體均數(shù)95%置信區(qū)間的為〔 〕w二』的工:二―…D.「二厘5甑題目9從某市18歲男學生隨機抽取20名，測量的身高均數(shù)是166.13cm，標準差為5.24cm，則該市18歲男生身高均數(shù)的95%可信區(qū)間為〔 〕錯誤提示:小樣本需用t分布法A.〔〕cm〔〕cmC.〔〕cmD.〔〕cm題目10隨機測量某地7歲150名男童體重，其均數(shù)是22.6kg，標準差為3.2kg，則該地7歲男學習文檔僅供參考

童身高均數(shù)的95%可信區(qū)間為〔 〕錯誤提示：大樣本需用正態(tài)分布近似法〔〕kg〔〕kg〔〕kg〔〕kg)kg11題目11兩樣本均數(shù)假設檢驗的目的是判斷A.兩總體均數(shù)的差異有多大B.兩樣本均數(shù)的差異有多大C.兩總體均數(shù)是否相等D.兩樣本均數(shù)是否相等題目12方差分析中，當P<0.05時，應進一步作以下檢驗F檢驗Z^檢驗C.q檢驗t檢驗題目13以下關于假設檢驗的描述，的是A.t檢驗適用于各種類型的計量資料，不需要滿足方差齊性等條件。B.假設檢驗的結(jié)果是確切無誤的，因此不可能有錯誤出現(xiàn)。學習文檔僅供參考

C.統(tǒng)計學得出差異有顯著性的結(jié)論，并不一定專業(yè)上有意義。D.兩樣本均數(shù)比較假設P差異很大。題目14比較兩種藥物療效時，對于以下情況可作單側(cè)檢驗A.不知A藥好還是B藥好。B.已知A藥不會優(yōu)于B藥。C.已知A藥與B藥均有效。D.已知A藥與B藥差不多好。題目15t檢驗的作用是*A.均數(shù)的差異由抽樣誤差所引起的概率大小。B.檢驗抽樣誤差的有無。C.檢驗實際差異為0的概率。D.檢驗抽樣誤差為0的概率檢驗。題目16已知雙側(cè)t0.05/2,18=2.101，假設t=2.78，則t出現(xiàn)的概率A.PB.PC.PD.P題目17A.t檢驗學習文檔僅供參考

B.q檢驗C.Z檢驗D.方差分析題目1812名婦女分別用兩種測量肺活量的儀器測最大呼氣^l/min），比較兩種方法檢測結(jié)果有無差異，可進行A.配對設計t檢驗B.成組設計t檢驗C.配對設計Z檢驗D.成組設計Z檢驗19題目19完全隨機設計的方差分析中的組間均方是A.僅僅反映了個體差異和測量誤差。B.反映了隨機誤差和可能存在的處理因素的綜合結(jié)果。C.它是表示全部變量值總的離散程度的指標。D.僅僅表示處理因素造成的差異。題目20方差分析中，當F>F005ml面尸<0.05時，結(jié)果. ,A.可認為各樣本均數(shù)不等或不全相等。B.可認為各總體均數(shù)不等或不全相等。C.可認為各總體均數(shù)都不相等。學習文檔僅供參考

D.可認為各樣本均數(shù)都不相等。二、判斷題〔共10題，每題3分〕21題目21進行假設檢驗的前提之一是兩組資料具有可比性。對錯題目22方差分析的目的是分析各組總體方差是否不同。對.錯題目23t檢驗可用于同一批對象的身高和體重均數(shù)差異的比較。對錯題目24t檢驗是對兩個樣本均數(shù)的差異進行假設檢驗的方法之一。對錯題目25假設檢驗結(jié)果為P<0.01，則可以認為兩樣本均數(shù)之間確實存在很大的差異。對學習文檔僅供參考

錯題目26兩次t檢驗都是對兩個不同樣本均數(shù)的差異進行假設檢驗，一次P<0.01，一次0.01<P<0.05，就說明前者兩樣本均數(shù)差異大，后者兩樣本均數(shù)差異小。對錯題目27某醫(yī)師比較甲乙兩種治療方法的療效，作假設檢驗，假設結(jié)果P<0.05，說明其中某一療法優(yōu)于另一療法；假設P<0.01，則說明其中某一療法非常優(yōu)于另一療法。對錯題目28表示全部觀察值的變異度的統(tǒng)計指標是MS組間對錯29題目29方差分析時，要求各組方差齊性。對錯題目30方差分析中，F(xiàn)值不會是負數(shù)。學習文檔僅供參考

對錯三、配伍題〔共10分〕題目31案案案案案案案1樣本統(tǒng)計量來直接代表總體參數(shù)的方法。D.點估計,2通常仃二是均數(shù)的標準差，它反映了均數(shù)之間的離散程度；答也反映了均數(shù)抽樣誤差的大小。 B.標準誤,答3是指用樣本指標〔稱為統(tǒng)計量〕估計總體指標〔稱為參數(shù)〕。C.參數(shù)估計,答4按一定的概率估計總體參數(shù)所在的可能范圍的方法。E.區(qū)間估計,樣本答A.樣本答A.抽樣誤差,答案是：以樣本統(tǒng)計量來直接代表總體參數(shù)的方法。-D.點估計，通常"二是均數(shù)的標準差，它反映了均數(shù)之間的離散程度；也反映了均數(shù)抽樣誤差的大小。-B.標準誤，是指用樣本指標〔稱為統(tǒng)計量〕估計總體指標〔稱為參數(shù)〕。-C.參數(shù)估計，按一定的概率估計總體參數(shù)所在的可能范圍的方法。-E.區(qū)間估計，在同一總體中隨機抽取樣本含量相同的假設學習文檔僅供參考

第七章-第九章單項選擇題1題目1四格表資料，n>40,有一個理論頻數(shù)小于5但大于1，其他理論頻數(shù)都大于5，此數(shù)據(jù)應做何種檢驗？〔〕A.必須用校正的X2檢驗B.還不能確定是否可彳脈2檢驗C.不能作X2檢驗D.作X2檢驗不必校正2題目2四格表X2檢驗中，X2<X20”一可認為以下哪項?〔〕A.兩樣本率不同B.兩樣本率相同C.兩總體率不同D.兩總體率相同題目3用觸診和X攝片對100名婦女做乳腺檢查，觸診有40名陽性，X攝片有70名陰性，兩種均陽性者為10名，兩種方法檢查均為陰性的人數(shù)是〔〕204030學習文檔僅供參考

50題目4作兩樣本率的假設檢驗，具備擇假設是？〔〕A.u/u0B韋明C.H1/H2D."一"題目5用觸診和X攝片對100名婦女做乳腺檢查，觸診有40名陽性，X攝片有70名陰性，兩種均陽性者為10名，宜選用下面哪種方法進行假設檢驗？〔〕A.Z檢驗B.四格表X2檢驗C.配對X2檢驗D.配對t檢驗題目6以下關于非參數(shù)檢驗的描述錯誤的選項是？〔〕。A.非參數(shù)檢驗的犯第二類錯誤的概率高于參數(shù)檢驗B.應用非參數(shù)檢驗時不考慮被研究對象的分布類型C.非參數(shù)檢驗的檢驗效能高于參數(shù)檢驗D.非參數(shù)檢驗方法不依賴于總體的分布類型學習文檔僅供參考

題目7多個樣本均數(shù)比較的假設檢驗，假設總體方差不等且分布呈偏態(tài)，宜選用以下哪項統(tǒng)計推斷方法？〔〕*A.H檢驗Z檢驗F檢驗t檢驗題目8完全隨機設計的兩樣本比較秩和檢驗，其檢驗統(tǒng)計量T是（）。A.以例數(shù)較大者秩和為TB.以例數(shù)較小者秩和為TC.以秩和較小者秩和為TD.以秩和較大者秩和為T題目9完全隨機設計的多個樣本比較秩和檢驗〔Kruskal-Wallis法〕其檢驗統(tǒng)計量是〔〕。A.以秩和較小者秩和為TB.以例數(shù)較大者秩和為TC.其統(tǒng)計量為HD.以例數(shù)較小者秩和為T題目10等級資料的兩個樣本比較秩和檢驗，其檢驗統(tǒng)計量丁是〔〕。學習文檔僅供參考

A.以例數(shù)較小者秩和為TB.以例數(shù)較大者為秩和TC.以秩和較大者為秩和TD.以秩和較小者為秩和T11題目11配對資料比較的Wilcoxon符號秩和檢驗，其檢驗統(tǒng)計量丁是〔〕。A.以秩和較小者為秩和TB.以例數(shù)較小者秩和為TC.以例數(shù)較大者為秩和TD.以秩和較大者為秩和T12題目12配對資料設計的秩和檢驗，確定P值時，可利用查表法的樣本例數(shù)的范圍為？（）4<n<405<n<505<n<303<n<50題目13以下各項中的是〔〕。r的正負與b的正負無關r<0，一定有b>0r>0,一定有b>0學習文檔僅供參考

r>0，一定有b<0題目14以下各項的是〔〕。|r|越小，散點圖越集中于直線上r<0時，散點圖越集中于直線上r>0時，散點圖越集中于直線上|r|越大，散點圖越集中于直線上題目15以下說法的是？〔〕A.回歸系數(shù)越小，兩變量的關系越密切B.回歸系數(shù)越大，兩變量的關系越密切C.回歸系數(shù)不能反映兩變量的關系是否密切D.回歸系數(shù)越大，兩變量的關系越不密切題目16下面說法的是〔〕。r值越大，b值也越小r值大小與b值大小無關C.r值越大，b值也越大D.r值越小，b值也越大學習文檔僅供參考

題目17下面說法的是？〔〕r=0.9，故可認為兩變量存在相關r=0.8，故可認為兩變量存在相關r=0.1，故可不認為兩變量存在相關D.經(jīng)r的顯著性檢驗，拒絕H0,可認為兩變量存在相關題目18兩個樣本回歸系數(shù)進行比較，得到差異無顯著性的結(jié)論，以下各項的是〔〕。A.兩樣本回歸系數(shù)相等B.兩樣本所代表的總體回歸系數(shù)相等的可能性較大C.兩樣本的回歸線平行或重合D.兩總體的回歸線平行一19題目19兩變量未知分布型，應用〔〕。A.校正的等級相關系數(shù)B.積差相關系數(shù)C.Spearman等級相關系數(shù)D.皮爾遜相關系數(shù)題目20兩組資料中，對于回歸系數(shù)5較小的一組，下面說法的是？〔〕A.兩變量關系部密切學習文檔僅供參考

r較大r可能較大也可能小r也較小21題目21關于相關系數(shù)的假設檢驗的是〔〕。A.以上均可B.當n<50，可查r界值表C.可用r檢驗D.可用t檢驗題目22在分析相關系數(shù)「時可〔〕。A.根據(jù)兩組四大小，可直接比較相關密切程度B.根據(jù)四大小，可將兩變量關系分為低、中和高度相關C.算出r值后，還學要做顯著性檢驗才能確定兩變量的有無線性相關D.假設，則兩變量存在較高程度的相關性題目23已知r=1，則一定有〔〕。Syx=0b=1a=1D.S=Syxy學習文檔僅供參考

A.兩變量必然存在曲線關系B.兩變量間的關系不確定C.兩變量間不可能存在直線關系D.兩變量不存在任何關系題目25A.母親的職業(yè)與兒童的智商B.兒童的身高與肺活量C.兒童的性別與身高D.兒童的性別與血型學習文檔僅供參考

全書計算分析題一、計算題〔共三道，每道20分〕