四班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)_第1頁(yè)
四班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)_第2頁(yè)
四班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)_第3頁(yè)
四班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)_第4頁(yè)
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四班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)數(shù)學(xué)不是教出來(lái)的,是悟出來(lái)的,是自學(xué)出來(lái)的。數(shù)學(xué)不是看會(huì)的,是算會(huì)的。學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是解題力量,同時(shí)上課要仔細(xì)聽(tīng)講、課后做匹配練習(xí),學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。下面是我整理的四班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元學(xué)問(wèn)點(diǎn),僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

四班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)

1、在三位數(shù)乘兩位數(shù)中,先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘這個(gè)三位數(shù),然后用兩位數(shù)的十位上的數(shù)去乘這個(gè)三位數(shù)。最終將它們的積加起來(lái)。

2、因數(shù)末尾有0的乘法:寫(xiě)豎式時(shí)把0前面的數(shù)對(duì)齊,只乘0前面的數(shù);兩個(gè)因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0,就在乘得的積的末尾添上幾個(gè)0。

3、積的變化規(guī)律:

①一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大(或縮小)若干倍,積擴(kuò)大(或縮小)相同的倍數(shù)。

例如1:已知:A×B=215,則A×B×2=()。

這是把B擴(kuò)大了2倍,而積也應(yīng)擴(kuò)大2倍。即215×2=430,所以A×B×2=(430)。

例如2:已知:2×A×B=200,則A×B=()。

這是把A縮小了2倍,而積也應(yīng)縮小2倍。即200÷2=100,所以A×B=(100)。

②一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍,另一個(gè)因數(shù)縮小或擴(kuò)大相同的倍數(shù),積不變。

例如:已知:A×B=510,假如A擴(kuò)大了5倍,B縮小5倍,則積是(510)。

③一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大m倍,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大n倍,則積就擴(kuò)大m×n倍。

④一個(gè)因數(shù)縮小m倍,另一個(gè)因數(shù)縮小n倍,則積就縮小m×n倍。

④一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大m倍,另一個(gè)因數(shù)縮小n倍,假如mn則積擴(kuò)大(m÷n)倍。假如mn則積縮小(n÷m)倍。p=

6、速度×?xí)r間=路程路程÷時(shí)間=速度路程÷速度=時(shí)間

單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量

學(xué)校數(shù)學(xué)加法心算技巧

1、分裂再湊整數(shù)加法;

比如;8+5=13,先把“5”分裂成“2”和“3”;那么就是8+2+3=10;

2、比如;77+8=85,先把“8”分裂成“3”和“5”;那么就是77+3+5=85;

3、變整數(shù)再減去

比如,26+18=44,把“18”變成“20-2”,那么就是26+20-2=44;

4、比如;387+983=1370,把“983”變成“1000-17”,那么就是387+1000-17=1370;

5、錯(cuò)位數(shù)相加

比如,個(gè)位加十位得數(shù)是個(gè)位的;

51+15=66;這樣算:5+1得6;1+5得6;兩6合拼

72+27=99;這樣算:7+2得9;2+7得9;兩9合拼

63+36=99;這樣算:6+3得9;3+6得9;兩9合拼

52+25=77;這樣算:5+2得7;2+5得7;兩7合拼

6、比如,個(gè)位加十位得數(shù)是十位的;

78+87=165;這樣算:7+8=15,再把“15”兩個(gè)數(shù)字“1”和“5”相加得6,把這個(gè)“6”放在“15”的中間,得出“165”;

67+76=143,這樣算:6+7=13,再把“13”兩個(gè)數(shù)字“1”和“3”相加得4,把這個(gè)“4”放在“13”的中間,得出“143”;

學(xué)校數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

1、軸對(duì)稱圖形:沿一條直線對(duì)折,兩邊完全重合。對(duì)折后能夠完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形,折痕所在的直線叫對(duì)稱軸。

成軸對(duì)稱圖形的漢字:

一,二,三,四,六,八,十,大,干,豐,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,曰,木,目,森,谷,林,畫(huà),傘,王,人,非,菲,天,典,奠,旱,春,畝,目,山,單,殺,美,春,品,工,天,網(wǎng),回,喜,莫,罪,夫,黑,里,亞。

2、平移:當(dāng)物體水平方向或豎直方向運(yùn)動(dòng),并且物體的`方向不發(fā)生轉(zhuǎn)變,這種運(yùn)動(dòng)

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