2022年我愛(ài)這土地演講稿

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演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)開(kāi)展不斷提速的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是我精心整理的我愛(ài)這土地演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

我愛(ài)這土地演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是初二(x)班的xxx，今天我演講的題目是?我愛(ài)這土地?。

在這片廣闊無(wú)限的土地上，我看見(jiàn)了那紅紅的太陽(yáng)溫暖著大地，看見(jiàn)了那閃爍的星星點(diǎn)綴著夜色，看見(jiàn)那蝴蝶在飛舞，鮮花在盛開(kāi)，看見(jiàn)那屹立在曠野上的青山，看見(jiàn)那天真的孩子快樂(lè)的玩耍，看見(jiàn)那溫柔的眼神，親切的笑容。在它的每一個(gè)角落，都充滿了和諧與歡樂(lè)。

近年來(lái)，這片土地不斷地變化著，隨著經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足開(kāi)展，這片土地的面貌更是日新月異。

記憶慢下來(lái)，河中淺綠的水色，如絹的波光，悠然的流水像一根根銀錢似的蜿蜒流去，閃閃發(fā)亮，如蛇鱗一般。其實(shí)它是一條哀傷的河流，它也是一條從沙地流過(guò)的河流，然而不幸的是它碰到了一座城市，它想悄悄地溜過(guò)去，然而城市馬上就用一座座工廠讓它蒙難，它實(shí)際是被城市戧害了。如果河流有像人那樣的生命智慧，它就可以小心翼翼地避開(kāi)任何一個(gè)城市，放肆地在大自然中馳聘?？梢韵胂?，在它健康活潑的年代，它是多么的清澈啊!而現(xiàn)在，在原本污濁的河面上漂浮著各種各樣的垃圾，發(fā)生骯臟的氣息，奄奄一息，像是加害者對(duì)它的詛咒。

如果當(dāng)這片土地被污濁的河流包圍，樹木成片倒下，鳥獸也被捕殺，在人們擁有巨大財(cái)富的同時(shí)，我不禁想要問(wèn)：人類千百年來(lái)夸父般追逐的那個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那么又該怎么實(shí)現(xiàn)呢?

生態(tài)環(huán)境被破壞的同時(shí)，城市建筑跟著世界的腳步向前開(kāi)展。就近來(lái)說(shuō)，會(huì)東縣城在最近幾年發(fā)生了一系列改變，最為顯著，吸引眼球的就是舊城改造。

走在車水馬龍的街道上，看著揚(yáng)起層層灰塵便能讓人想到舊城改造的施工正在如火荼地進(jìn)行著。在上學(xué)的路上，偶爾能看到施工人員如赤銅一般的臉，臉上刻著深溝似的皺紋，不時(shí)泛著紅暈，袖子卷得老高，豆粒大汗珠從臉頰上滑落，眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望著，充滿了期望。

那從此精致風(fēng)雅，清心怡情的會(huì)東縣城，就要誕生了吧。每當(dāng)我路過(guò)那條街，看見(jiàn)圖中的都市人，有牽著孩子的母親，有玩命似的一路狂奔害怕遲到的公司小職員，騎著電摩打算出門辦貨的大叔等。我似乎感受到了所謂的“都市節(jié)奏〞憧憬著在那不遙遠(yuǎn)的某一天，呈現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)縈的詩(shī)意會(huì)東，一幢幢高樓大廈屹立在河流兩岸，像是保衛(wèi)鋼城的威武士兵;綠色的山連著綠色的水，綠色的水倒映著綠色的山;岸邊楊柳拂動(dòng)，湖光山色，異常美麗;公園里綠樹成蔭，山上鐵樹崢崢。有著“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天〞的美麗意境。

“假設(shè)我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱這被暴風(fēng)雨打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流…………為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉…………〞。讀著艾青的?我愛(ài)這土地?不僅讀到了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，更多的是感覺(jué)到他對(duì)這片土地深沉的愛(ài)。同學(xué)們，21世紀(jì)是一個(gè)充滿和諧的時(shí)代，我們作為跨進(jìn)世紀(jì)的新少年，就讓我們共同努力，掩去上一頁(yè)的罪惡，譜寫下一頁(yè)的輝煌，從現(xiàn)在開(kāi)始，從學(xué)校起步，共同建設(shè)一個(gè)美麗的涼山。就現(xiàn)在，讓我們一起出發(fā)!

謝謝大家，我的演講完畢。

我愛(ài)這土地演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是初二(X)班的XXX，今天我演講的題目是?我愛(ài)這土地?。

在這片廣闊無(wú)限的土地上，我看見(jiàn)了那紅紅的太陽(yáng)溫暖著大地，看見(jiàn)了那閃爍的星星點(diǎn)綴著夜色，看見(jiàn)那蝴蝶在飛舞，鮮花在盛開(kāi)，看見(jiàn)那屹立在曠野上的青山，看見(jiàn)那天真的孩子快樂(lè)的玩耍，看見(jiàn)那溫柔的眼神，親切的笑容。在它的每一個(gè)角落，都充滿了和諧與歡樂(lè)。

近年來(lái)，這片土地不斷地變化著，隨著經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足開(kāi)展，這片土地的面貌更是日新月異。

記憶慢下來(lái)，河中淺綠的水色，如絹的波光，悠然的流水像一根根銀錢似的蜿蜒流去，閃閃發(fā)亮，如蛇鱗一般。其實(shí)它是一條哀傷的河流，它也是一條從沙地流過(guò)的河流，然而不幸的是它碰到了一座城市，它想悄悄地溜過(guò)去，然而城市馬上就用一座座工廠讓它蒙難，它實(shí)際是被城市戧害了。如果河流有像人那樣的生命智慧，它就可以小心翼翼地避開(kāi)任何一個(gè)城市，放肆地在大自然中馳聘?？梢韵胂螅谒】祷顫姷哪甏?，它是多么的清澈啊!而現(xiàn)在，在原本污濁的河面上漂浮著各種各樣的垃圾，發(fā)生骯臟的氣息，奄奄一息，像是加害者對(duì)它的詛咒。

如果當(dāng)這片土地被污濁的河流包圍，樹木成片倒下，鳥獸也被捕殺，在人們擁有巨大財(cái)富的同時(shí)，我不禁想要問(wèn)：人類千百年來(lái)夸父般追逐的那個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那么又該怎么實(shí)現(xiàn)呢?

生態(tài)環(huán)境被破壞的同時(shí)，城市建筑跟著世界的腳步向前開(kāi)展。就近來(lái)說(shuō)，會(huì)東縣城在最近幾年發(fā)生了一系列改變，最為顯著，吸引眼球的就是舊城改造。

走在車水馬龍的街道上，看著揚(yáng)起層層灰塵便能讓人想到舊城改造的施工正在如火荼地進(jìn)行著。在上學(xué)的路上，偶爾能看到施工人員如赤銅一般的臉，臉上刻著深溝似的皺紋，不時(shí)泛著紅暈，袖子卷得老高，豆粒大汗珠從臉頰上滑落，眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望著，充滿了期望。

那從此精致風(fēng)雅，清心怡情的會(huì)東縣城，就要誕生了吧。每當(dāng)我路過(guò)那條街，看見(jiàn)圖中的都市人，有牽著孩子的母親，有玩命似的一路狂奔害怕遲到的公司小職員，騎著電摩打算出門辦貨的大叔等。我似乎感受到了所謂的“都市節(jié)奏〞憧憬著在那不遙遠(yuǎn)的某一天，呈現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)縈的詩(shī)意會(huì)東，一幢幢高樓大廈屹立在河流兩岸，像是保衛(wèi)鋼城的威武士兵;綠色的山連著綠色的水，綠色的水倒映著綠色的山;岸邊楊柳拂動(dòng)，湖光山色，異常美麗;公園里綠樹成蔭，山上鐵樹崢崢。有著“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天〞的美麗意境。

“假設(shè)我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱這被暴風(fēng)雨打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流…………為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉…………〞。讀著艾青的?我愛(ài)這土地?不僅讀到了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，的是感覺(jué)到他對(duì)這片土地深沉的愛(ài)。同學(xué)們，21世紀(jì)是一個(gè)充滿和諧的時(shí)代，我們作為跨進(jìn)世紀(jì)的新少年，就讓我們共同努力，掩去的罪惡，譜寫的輝煌，從現(xiàn)在開(kāi)始，從學(xué)校起步，共同建設(shè)一個(gè)美麗的涼山。就現(xiàn)在，讓我們一起出發(fā)!

謝謝大家，我的`演講完畢。

我愛(ài)這土地演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委、老師們：

大家好!我演講的題目是：?我愛(ài)這片土地?

“為什么我的眼睛總是含著眼淚?〞因?yàn)槲覍?duì)這片土地深深的愛(ài)。總是喜歡那種感覺(jué)，總是喜歡新鮮單純的你。從踏上這片神圣的土地的那一刻起，我就投入了你的懷抱，我欣賞你的魅力，我感受你的純潔，你就是我追求的事業(yè)——教育!

我經(jīng)?；叵肫鹬袑W(xué)時(shí)的情景，無(wú)論春夏秋冬，只吃兩顆甘薯米飯，即使是可憐的小米蟲也會(huì)同情我們，寧愿犧牲自己的生命也要給我們一點(diǎn)“營(yíng)養(yǎng)成分〞。

那時(shí)，我們都準(zhǔn)備好了，胸懷大志，準(zhǔn)備在社會(huì)的未來(lái)做一份大的工作，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓自己的人生煥發(fā)榮耀。

高中三年是人生中最困難的三年，睡覺(jué)的懶惰欲望不亞于今天買車的奢望，每一分每一秒的學(xué)習(xí)，難道不是為了今天的工作或事業(yè)嗎?

如果沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)和刻苦的學(xué)習(xí)，就不會(huì)有今天的收獲;如果我沒(méi)有經(jīng)歷那些年的磨練，我就不懂得珍惜今天的工作和生活;如果我們現(xiàn)在不珍惜這份工作，當(dāng)劉歡的?從頭再來(lái)?響起的時(shí)候，我們就來(lái)不及懊悔了。

因此，為了實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)和承諾在我的青年，我必須努力工作;為了給孩子們樹立一個(gè)好典范，我會(huì)努力把工作做好。

為了給父母一個(gè)微笑，報(bào)答他們，我會(huì)用我的愛(ài)去培養(yǎng)那些像我一樣渴望知識(shí)和成功的孩子。

站在三尺高的平臺(tái)上，看著一張張稚氣未脫的笑臉，一雙充滿靈氣的眼睛，仿佛父親看到田里的莊稼正在茁壯成長(zhǎng)，新的秧苗一樣快樂(lè)。我愛(ài)這片等待我開(kāi)發(fā)和耕耘的新土地!

其實(shí)，做好我們的工作，只要注重兩點(diǎn):“努力工作，愛(ài)教育〞即用心投入工作，用我們的愛(ài)來(lái)指導(dǎo)我們學(xué)生的培養(yǎng)。

我堅(jiān)信:只要我們共同努力，為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，我們的學(xué)校一定會(huì)更加輝煌的明天。屆時(shí)，我們將自豪地說(shuō):“我是xx學(xué)校的教師〞!

教育像百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果!愛(ài)我們的事業(yè)吧!她值得我們?nèi)?ài)，雖然我們?cè)谖镔|(zhì)上比擬清貧，但我們的精神是富足的，因?yàn)槲覀儗⑻依顫M天下!

我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的事業(yè)。如果讓我再選擇一次，我也會(huì)選擇這個(gè)神圣而榮耀的職業(yè)——人民教師。因?yàn)槲覑?ài)這片土地。

我愛(ài)這土地演講稿4

同學(xué)們：

有一位母親比母親更親，那便是——中國(guó)。

可記得這一位母親?她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千萬(wàn)條悠悠貫穿的河川;她的脊背，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連……那寬大而慈祥的臉膛，是青藏連接云貴吧!她伸展的手臂從東北的谷倉(cāng)，到長(zhǎng)江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無(wú)盡的沃土，是她溫暖的雙手。

啊，祖國(guó)母親!您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經(jīng)，你驕傲過(guò)，自豪過(guò);也曾經(jīng)，你黯然傷神過(guò)，憤怒過(guò)。在宇宙無(wú)垠的歲月里，您孕育了浩浩蕩蕩滔滔不絕的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)屬于您的孩子。

祖國(guó)母親的這一群孩子，他們有一個(gè)共同的名字，叫做中國(guó)人。他們也有許多共同的特征——崇尚自由，愛(ài)好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠(chéng)懇，勤儉而樂(lè)天，在他們的生活中，處處充滿了絢麗的色彩——金黃、翠綠、朱紅、靛藍(lán)。他們向往自然，愛(ài)戀自然，對(duì)于萬(wàn)物有著濃濃的情誼。李白躺在床上，看見(jiàn)窗外的月光，因而想起自己的故土，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故土〞。將個(gè)人的感情與自然融合為一，凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩(shī)情。李白多情，白居易也多情，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

能不憶江南?〞再看，王維獨(dú)居空山幽谷，卻不覺(jué)孤寂，渾然有萬(wàn)物皆我友朋的情懷，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，深林人不知，明月來(lái)相照〞，使自己的生活藝術(shù)化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎?南國(guó)情柔，北國(guó)情壯，萬(wàn)里長(zhǎng)空下，一片碧綠的草原，風(fēng)吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊〞。其實(shí)，月兒本無(wú)情，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因?yàn)槎嗲榈娜速x予它們生命，使它們鮮活，使它們?nèi)A麗。

祖國(guó)母親的孩子啊!可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長(zhǎng)江的浩浩，黃河的滔滔?骨肉同胞情，激起了“母親〞每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧!讓自由之淚灑落吧!讓真理之情堅(jiān)決吧!

我愛(ài)這土地演講稿5

太陽(yáng)與土地是最能概括艾青詩(shī)歌特色的兩個(gè)概念。詩(shī)人對(duì)于光明、理想和美好生活的熱烈追求，常常借助太陽(yáng)這一意象得以表現(xiàn)，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地追尋著太陽(yáng)、光明和理想;作為另一面，與詩(shī)人血脈相連的土地也是他一生一世都無(wú)法割舍的眷戀。他曾說(shuō)過(guò):“這個(gè)無(wú)限廣闊的國(guó)家和無(wú)限豐富的農(nóng)村生活-無(wú)論舊的還是新的-都要求在新詩(shī)上有它的重要篇幅。〞(?獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩(shī)序?)艾青對(duì)土地的關(guān)注，就是對(duì)農(nóng)民、民族、祖國(guó)的摯愛(ài)。寫于抗戰(zhàn)爆發(fā)后1938年的?我愛(ài)這土地?就是艾青這種特有的土地情結(jié)的代表作。在國(guó)土淪喪、民族危亡的緊急關(guān)頭，艾青向祖國(guó)捧出一顆赤子之心，愛(ài)國(guó)深情的抒發(fā)，波瀾起伏，層層推進(jìn)。

一、點(diǎn)出土地情結(jié)。先欣賞起始兩句:“假設(shè)我是一只鳥，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。〞詩(shī)人對(duì)土地的酷愛(ài)，已到了不知道如何傾訴的地步。于是，他只能舍棄人的思維語(yǔ)言而借用鳥的簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言傾瀉他的愛(ài)情，在詩(shī)人看來(lái)，這簡(jiǎn)單樸素的往往是最真誠(chéng)熱烈的。形容詞“嘶啞〞，已不能再唱出美麗悅耳清亮動(dòng)聽(tīng)的情歌，但這“嘶啞〞的歌聲正能抒發(fā)對(duì)土地的義無(wú)反顧的真誠(chéng)和執(zhí)著。于是土地情結(jié)的激越歌聲由此響起。

二、傾吐土地情結(jié)。可分四層。第一層:隱喻人民苦難。“這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流〞?！氨╋L(fēng)雨〞、“悲憤的河流〞這些意象告訴我們，艾青魂?duì)繅?mèng)繞地愛(ài)著的土地，是布滿痛苦、軀體上有太多凝結(jié)成塊的流不動(dòng)的悲憤的土地。當(dāng)時(shí)日寇連續(xù)攻占了華北、華東、華南等廣闊地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，草菅人命。艾青在?雪落在中國(guó)的土地上?有著相似的描寫:“雪落在中國(guó)的土地上，/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……風(fēng)，/像一個(gè)太悲哀了的老婦，/緊緊地跟隨著/伸出寒冷的指爪/拉扯著行人的衣襟，/用著像土地一樣古老的話/一刻也不停地絮聒著……〞詩(shī)人用“寒冷〞、“雪〞、“風(fēng)〞、“封鎖〞等意象勾勒出扼殺著一個(gè)個(gè)求生的生命的悲慘處境。兩首詩(shī)寫于同一時(shí)期，都表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)人民苦難的深情關(guān)注。第二層，隱喻人民對(duì)抗。“這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)〞一句象征著中華民族不屈不撓的對(duì)抗精神，神州土地養(yǎng)育了中華民族，也養(yǎng)育了一種堅(jiān)韌不屈的民族精神?！盁o(wú)止息〞暗寓對(duì)抗精神的傳承，“刮〞、“激怒〞表示力量的強(qiáng)大，由悲土地之苦難轉(zhuǎn)入贊土地的抗?fàn)帲?shī)人的土地情結(jié)深了一層;第三層，“那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明〞一句可以看作是斗爭(zhēng)前景的象征，也可以更“實(shí)〞一點(diǎn)，看作是充滿生機(jī)的解放區(qū)的象征，偉大的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的象征。總之，詩(shī)人的情思已由悲憤、稱頌進(jìn)入憧憬，表現(xiàn)出堅(jiān)決的必勝信念，構(gòu)思又進(jìn)一層:第四層，“-然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。〞詩(shī)人沒(méi)有沉溺于對(duì)“溫柔〞恬靜的“黎明〞的欣賞中，為了自己的愛(ài)永遠(yuǎn)留給土地，他作出了上述鄭重莊嚴(yán)的抉擇。這種獻(xiàn)身精神可以作這樣的詮釋:我來(lái)自土地而最終歸于土地，這樣，愛(ài)才得以升華，得以永恒。這是一種多么超凡脫俗、悲壯高尚的土地情結(jié)啊!

三、升華土地情結(jié)。第二節(jié)的一問(wèn)一答，詩(shī)人由借鳥抒情轉(zhuǎn)入直抒胸臆:“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉〞，太“深沉〞太強(qiáng)烈的土地之愛(ài)，已使詩(shī)人難以訴諸語(yǔ)言，只能凝成晶瑩的淚水?！吧畛哩曇辉~也許達(dá)不到與實(shí)際感情相應(yīng)的表達(dá)強(qiáng)度，于是，其后緊跟的六個(gè)沉重的省略，似乎涌動(dòng)著潛流地火般的激情，更為沉重地叩擊著讀者的心房，激起讀者持續(xù)的共鳴。全詩(shī)在這問(wèn)答中到達(dá)高潮，那熾熱、真摯的愛(ài)國(guó)情懷，留下不盡的余韻。

我愛(ài)這土地演講稿6

各位評(píng)委、各位朋友：

大家好！

我是來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué)的黃也，我演講的題目是：我愛(ài)這土地。

有一首歌這樣唱道：“家是最小國(guó)，國(guó)是最大家，我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家。〞是的，每個(gè)人都唯有一個(gè)國(guó)，每個(gè)人都有屬于自己的家。我的家就是這里——神農(nóng)架！

關(guān)于這片土地，有許多贊譽(yù)：“綠色明珠〞、“動(dòng)植物基因庫(kù)〞、“天然氧吧〞、“避暑勝地〞……

關(guān)于這片土地，我聽(tīng)到了許多的說(shuō)法：那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方；那是一個(gè)熱情純真的地方；那是一個(gè)近年開(kāi)展很快的地方……

于是，我的眼中漸漸清晰起來(lái)：這是一片美麗的土地，這里生活著一群美麗的人們，他們用勤勞智慧創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話。

看！遙遠(yuǎn)的山際，陡峭的山峰上，透過(guò)一抹紅暈，在朦朧的晨霧中假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，甚是美麗。悄悄地，太陽(yáng)從山尖探出了頭，頓時(shí)，霞光萬(wàn)丈，縷縷金光在峰巒間灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，一如九天里的星光。太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地探出身子，微笑著與萬(wàn)物招呼，又艱難地從山峰中拔出雙腳，驟然一躍而起，一輪光輝四射的圓盤照耀著大地。霧氣慢慢散去，萬(wàn)物蘇醒過(guò)來(lái)。這時(shí)，山峰上的那抹紅，也現(xiàn)出了廬山真面目——原來(lái)這就是著名的彩虹橋。多少人慕名而來(lái)，登高望遠(yuǎn)，沉醉其中，流連忘返……

這，不過(guò)是神農(nóng)小景一處，動(dòng)心了吧，那就走進(jìn)她吧！走進(jìn)風(fēng)景埡，走進(jìn)板壁巖吧；走進(jìn)大龍?zhí)?，走進(jìn)香溪源吧；走進(jìn)大九湖，走進(jìn)古鹽道吧——走進(jìn)這世外桃源！

這里不僅山美，水美，人更美。這里的鄉(xiāng)親父老待人淳樸，善良得很！在這里，我告訴大家一件我親眼看見(jiàn)的事。

去年剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我的同桌——一個(gè)文靜羞澀的女孩子，她