北師版九年思品學會理財教案

北師版九年思品學會理財教案篇一：北師大版九年級思想品德教案表格式-4、學會理財

城北中學集體備課課時打算

篇二：2.2九年級思品北師大版其次站學會理財教案

其次課時

教學內(nèi)容其次站學會理財

教學目標：

（一）情感、態(tài)度、價值觀目標：以科學求實的態(tài)度對待消費，堅持正確的消費原則，自覺落實合理消費行為、把握科學理財?shù)姆椒ā?/p>

（二）力量目標：增加正確評價和對待各種消費觀及消費行為的力量；提高科學消費的意識和力量。

（三）學問目標：理解綠色消費、打算消費、科學理財?shù)雀鞠M原則。

教學重點：理解如何做一個合格的消費者，如何從生活在去培育正確的消費理念。教學難點：利用和落實合理的消費理念、把握科學的理財方式和方法。

一、導入新課

直接導入

在市場經(jīng)濟社會里，我們除了要關注國家的經(jīng)濟進展外，還應當把握一些根本的經(jīng)濟學問，做到合理消費，科學理財

那么我們該怎樣學會理財

二、學習新課

1、我們每個人都是消費者。

作為中學生雖然我們還不是社會財寶的制造者，但我們已經(jīng)是社會財寶的一名消費者，面對豐富的商品與多樣的效勞，我們要學會選擇，做個理性的消費者

怎樣合理消費

導入各抒己見P21小字局部

各抒己見：

合理的消費觀念表現(xiàn)在衣、食、住、行、用等方面：例如

不盲目追求名牌服裝是一種合理的消費觀念（衣）；

合理搭配的飲食構(gòu)造是一種合理的消費觀念（食）；

綠色環(huán)保的家居環(huán)境是一種合理的消費觀念（?。?；

快捷便利的交通工具是一種合理的消費觀念（行）；

物盡其用、提倡節(jié)省是一種合理的消費觀念（用）；

提問你認為，在日常生活中存在哪些不合理的消費觀念？

不合理的消費觀念：

盲目追求時尚，缺乏環(huán)保意識，鋪張公共資源，相互攀比，追求不切實際的高消費等等。

2、消費要有打算

作為有責任感的公民，消費選擇時應樹立環(huán)保意識（綠色消費），樹立可持續(xù)進展的消費觀念；

結(jié)合社會觀看了解什么是綠色消費

表現(xiàn)a、熟悉綠色食品標志；b、選用無氟制品；c、購置無磷洗衣粉；d、購置環(huán)保電池等。

展現(xiàn)圖片

消費要有打算（適度消費），即在滿意根本的物質(zhì)需求之后，要更加注意自己精神上的需求，在消費過程中提升自己的精神境地；（展現(xiàn)pptt圖片如觀看競賽觀賞藝術承受教育）消費時還要學會維護自己的權益。

（展現(xiàn)圖片）維護自己的權益時要留意把握的證據(jù)：發(fā)票，說明書，合格證，保修卡。我們中學生要提倡節(jié)省、文明、適度、合理的消費觀念

在社會生活中我們常常聽到這樣一句話：你不理財，財不理你“所以把握一些理財學問很有必要

3、要把握一些理財學問。

家庭理財常見的幾種方式：銀行儲蓄、債券、保險、股票。

意義：理財在為社會作奉獻的同時也為家庭增加收入，還可以使自己的力量得到熬煉和提高。擴展閱讀：“蓮花山情思”是一篇頌揚改革開放的總設計師鄧小平的美麗散文。教材選用此文章的目的，就是讓學生通過美麗生動的文字，感受改革開放給我們國家?guī)淼木薮笞兓?，以及以鄧小平為代表中國共產(chǎn)黨人為此付出的巨大努力。

三、小結(jié)

四、作業(yè)：

1、我國公民通過什么方式為社會制造財寶的（即制造社會財寶的源泉）？

勞動、學問、技術、治理、資金。

2、理財?shù)姆秶鸵饬x：

家庭理財常見的幾種方式：儲蓄、保險、股票、債券、。

意義：理財在為社會作奉獻的同時也為家庭增加收入，還可以使自己的力量得到熬煉和提高。

3、中學生如何做到合理消費？

作為有責任感的公民，消費選擇時應樹立環(huán)保意識（綠色消費），樹立可持續(xù)進展的消費觀念；消費要有打算（適度消費），即在滿意根本的物質(zhì)需求之后，要更加注意自己精神上的需求，在消費過程中提升自己的精神境地；消費時還要學會維護