2021-2022學年鷹潭市重點中學中考化學最后沖刺模擬試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列做法不利于環(huán)境保護的是()A．分類回收垃圾B．隨意焚燒秸稈C．愛護花草樹木D．綠色低碳出行2．化學源自生活，又服務于生活，化學知識可以用于解決許多生活問題。下列做法中不符合化學原理的是A．用食醋除去熱水瓶的薄層水垢B．用米湯檢驗食用碘鹽中的碘酸鉀C．人體被蜂、蟻等叮咬而射入蟻酸后，可用肥皂水消除相關(guān)癥狀D．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物3．色氨酸(C11H12N2O2)是氨基酸中的一種，在人體內(nèi)含量太低會影響睡眠質(zhì)量。一般可通過食補黃豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有關(guān)色氨酸的敘述正確的是A．它的分子中含四種元素 B．它含有氮分子C．它共含有27個原子 D．色氨酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為3：84．下列實驗操作或?qū)嶒炘O(shè)計中正確的是A．用100mL量筒量取8.5mL鹽酸 B．收集氫氣C．驗證質(zhì)量守恒定律 D．分離碘酒中的碘5．下列說法正確的是A．根據(jù)化學方程式可知道各反應物和生成物的質(zhì)量比B．物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應后，生成物的總質(zhì)量必定等于反應物的總質(zhì)量C．鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量減小，說明該反應不遵守質(zhì)量守恒定律D．24g鎂和32g氧氣反應，可生成56g氧化鎂6．將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)加入一密閉容器內(nèi)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g83254反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g164x24A．該反應為分解反應 B．反應中甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4C．丙可能為該反應的催化劑 D．反應中乙、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為7：57．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關(guān)系錯誤的是（）A．固體二氧化碳可用人工降雨﹣﹣﹣﹣二氧化碳能與堿反應B．氮氣常用作保護氣﹣﹣﹣﹣氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定C．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤﹣﹣﹣﹣氫氧化鈣溶液呈堿性D．氧化鈣可做食品干燥劑﹣﹣﹣﹣氧化鈣能與水反應8．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是A．PM2.5主要來自化石燃料燃燒和揚塵B．PM2.5是造成霧霾的“元兇”之一C．PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多D．PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性9．下列物質(zhì)的用途中，主要應用其化學性質(zhì)的是A．用生鐵制作成炊具B．用銅制作導線C．用酒精作燃料D．用金屬汞作體溫計的填充液10．下列歸類正確的是（）選項歸類內(nèi)容A清潔能源風能、煤炭、太陽能B營養(yǎng)物質(zhì)糖類、油脂、蛋白質(zhì)C常見的鹽小蘇打、苛性鈉、純堿D金屬材料玻璃鋼、硬鋁、黃銅A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具。(1)日常生活中，切菜刀采用的防銹措施是__________________________。(2)某化學實驗興趣小組的同學向含有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，

有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是___，

濾液中可能含有的物質(zhì)是___________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉。某學習小組對其組成展開探究。取碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品24g，加入100g水使其完全溶解，再加入96g過量的氯化鈣溶液，反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：（1）完全反應時，得到的沉淀質(zhì)量是_____g。（2）計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)_____。（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）。（3）通過已知數(shù)據(jù)，可以求出的量有_____（寫字母）。A反應后溶液的總質(zhì)量B參加反應的氯化鈣質(zhì)量C氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)D恰好完全反應時，溶液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（4）取混合物樣品24g，加入足量的稀鹽酸，將生成的二氧化碳通入盛有8g熾熱碳粉的密閉容器中充分反應，在下圖中畫出二氧化碳的質(zhì)量與容器中固體質(zhì)量變化的關(guān)系圖_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為了除去氯化鈉中的氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉三種雜質(zhì)。小明設(shè)計如下的操作步驟：①加水溶解后，依次加入過量氯化鋇溶液、過量碳酸鈉溶液、過量氫氧化鈣溶液；②過濾；③向濾液中加入適量稀鹽酸；④蒸發(fā)濾液得氯化鈉固體。（1）請指出步驟①中所加的試劑順序的不足之處______________。（2）改正步驟①中所加試劑的順序后，整個提純過程中共發(fā)生______個復分解反應。（3）在蒸發(fā)過程中，玻璃棒的作用是__________________？14．小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解，靜置一段時間后，采用如圖所示裝置進行過濾。請回答：（1）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你指出其中的一處錯誤_____；（2）如果過濾后仍然渾濁，請找出一種可能的原因_____；（3）如果過濾后得到了澄清透明的水，接著應用_____檢驗，確定得到的水為硬水，又通過_____將其轉(zhuǎn)化為軟水。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組發(fā)現(xiàn)了一包敞口放置的堿石灰樣品，為探究其成分，同學們在實驗室對這包堿石灰樣品展開了探究。①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的熱量很少可以忽略不計。③BaCl2溶液顯中性。根據(jù)資料，同學們分析堿石灰樣品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和___。小組討論后設(shè)計如下實驗進行探究：實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取部分該樣品于試管中，加少量水

無明顯放熱現(xiàn)象

堿石灰樣品中不含CaO

和_________

②繼續(xù)加足量水，振蕩，靜置

產(chǎn)生白色沉淀

樣品中一定含有CaCO3

③從步驟②的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

/④將步驟③所得物質(zhì)過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色

（思考與分析）小杰同學經(jīng)過分析認為步驟②的結(jié)論不準確，原因是_________（用化學方程式表示）。通過以上探究與分析：可以得出該堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是_____________；實驗探究步驟④所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)有___________。16．某化學興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進行探究。證明氫氧化鈉與二氧化碳能發(fā)生反應。甲同學按如圖裝置進行實驗：已知CO2與BaCl2不反應，為證明NaOH與CO2能反應，X溶液中的溶質(zhì)應該是_________（填化學式）；能證明NaOH與CO2能反應的實驗現(xiàn)象是____________________________。氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的程度。乙同學取少量久置的氫氧化鈉樣品于試管中，加水溶解，然后滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)此現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)，其原因是________。丙同學對該氫氧化鈉變質(zhì)的程度作出如下兩個猜想，并按下圖進行實驗：猜想1：全部變質(zhì)（Na2CO3）；猜想2：部分變質(zhì)（NaOH和Na2CO3）；①現(xiàn)象a為白色沉淀，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學方程式為____________________________；②若現(xiàn)象b為無色溶液B變紅色，綜合①②可知猜想____________成立；碳酸鈉能否與二氧化碳反應？①溶洞中的石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成可溶于水的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2；②碳酸氫鈉溶液呈堿性；碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉（NaHCO3）？于是丁同學開始實驗探究（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況）。所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么？猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；猜想三：溶質(zhì)為________________________。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二_____②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸_______猜想一不成立（得出結(jié)論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發(fā)生反應的化學方程式：___________________________________________。小明同學認為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成；小紅同學對小明同學的結(jié)論產(chǎn)生懷疑，其理由是___________________。今有氯化鈉，氫氧化鈉、碳酸鈉三種物質(zhì)的混合物20g，向其中加入100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸溶液，剛好使溶液中的溶質(zhì)只有一種，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量可能為（________）A11.7gB23gC22.3gD25g

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、分類回收垃圾，既可以節(jié)約能源，又可以減少垃圾對環(huán)境的污染，利于環(huán)境保護；B、隨意焚燒秸稈，會污染空氣，不利于環(huán)境保護；C、花草樹木可以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，利于環(huán)境保護；D、綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，利于環(huán)境保護。故選：B。2、B【解析】

A、用食醋除去熱水瓶的薄層水垢，符合酸與鹽反應的化學反應原理；B、用米湯只能檢驗單質(zhì)的碘，食用碘鹽中的碘酸鉀不是單質(zhì)，是化合物，沒有科學道理；C、肥皂水顯堿性。人體被蜂、蟻等叮咬而射入蟻酸后，可用肥皂水消除相關(guān)癥狀符合酸堿中和的原理；D、用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物，有羽毛燒焦味的是純毛織物，有燒紙味的是純棉織物；故選B?？键c：化學與生活3、D【解析】

A．分子是由原子構(gòu)成的，而不是由元素組成的，故錯誤；

B．每個色氨酸分子中含有2個氮原子，不含氮分子，故錯誤；

C．色氨酸是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，一個色氨酸分子中含有27個原子，故錯誤；

D．色氨酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×1）：（16×2）=3：8，故正確。

故選：D。4、B【解析】

A、準確量取8.5mL的液體，選用量筒的規(guī)格應該為10mL，同時還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積；故圖示錯誤；B、氫氣不易溶于水，故可用排水法收集，故正確；C、驗證質(zhì)量守恒定律時，有氣體參與的反應一定要在密閉容器中進行，故圖示操作錯誤；D、過濾是一種把不溶性的物質(zhì)與液體相分離的一種方法，由于碘溶解在酒精中，故不可以用過濾的方法將碘除去，故錯誤；故選B。5、A【解析】

A、根據(jù)化學方程式可知道各反應物和生成物的質(zhì)量比，故選項正確；B、物質(zhì)在空氣中加熱發(fā)生反應后，生成物的總質(zhì)量必定等于參加反應的反應物的總質(zhì)量，故選項不正確；C、一切化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量減小，是由于鎂反應生成的氧化鎂以煙的形式擴散了一部分，故選項不正確；D、根據(jù)鎂和氧氣反應的化學方程式可知參加反應的鎂和氧氣的質(zhì)量比為48:32:80，即24g鎂恰好和16g氧氣反應（氧氣過量），生成40g氧化鎂，故選項不正確；故選A?！军c睛】化學質(zhì)量守恒定律有六個不變：反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量；元素的種類；元素的質(zhì)量；原子的種類不變；原子的數(shù)目不變；原子的質(zhì)量不變。兩個一定改變有物質(zhì)種類改變和分子的種類改變。三個可能改變有分子個數(shù)、化合價、物質(zhì)的存在狀態(tài)；質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋。6、B【解析】

反應后甲的質(zhì)量增加8g，是生成物；反應后乙的質(zhì)量減小28g，是反應物；反應后丁的質(zhì)量增加20g，是生成物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，丙的質(zhì)量在反應前后不變，即丙可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應物和生成物?！驹斀狻緼、該反應中，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，故不符合題意；B、該反應中參與反應的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為：8g：28g=2：7，故符合題意；C、丙在反應前后質(zhì)量不變，可能是該反應的催化劑，故不符合題意；D、乙、丁兩種物質(zhì)間反應的質(zhì)量比為：28：20=7：5，故不符合題意；故選B?！军c睛】在利用質(zhì)量守恒定律解決此類問題時，關(guān)鍵是要弄清楚反應物和生成物是誰，參加反應的各物質(zhì)質(zhì)量又是多少，利用表格提供的反應前后物質(zhì)質(zhì)量變化判斷出反應物和生成物，反應后質(zhì)量變多的物質(zhì)是做生成物，反應后質(zhì)量變少的物質(zhì)是做反應物，再根據(jù)反應前后物質(zhì)的質(zhì)量差計算出參加反應的物質(zhì)質(zhì)量和生成的物質(zhì)質(zhì)量，然后解決問題。7、C【解析】

A、干冰是固體的二氧化碳，升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，故選項說法錯誤。B、氮氣化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣，故選項說法正確。C、氫氧化鈣溶液呈堿性，能中和酸性土壤，可用來改良酸性土壤，故選項說法正確。D、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，可做食品干燥劑，故選項說法正確。故選：A。8、C【解析】

A、PM2.5主要來自化石燃料燃燒和揚塵正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、PM2.5是造成霧霾的“元兇”之一正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多錯誤，因為PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米，要比分子大的得多，錯誤符合題意，故選項正確；D、PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性正確，因為活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等，正確但不符合題意，故選項錯誤。故選C。9、C【解析】

A、用生鐵制作成炊具，利用鐵的導熱性，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、用銅制作導線，利用銅的導電性，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、用酒精作燃料，利用酒精的可燃性，屬于化學性質(zhì)，符合題意；D、用金屬汞作體溫計的填充液，利用物質(zhì)的熱脹冷縮性，屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故選C。10、B【解析】

A、煤炭屬于化石燃料，燃燒后會產(chǎn)生大量的污染物，不屬于清潔能源，故錯誤；B、糖類、油脂、維生素、蛋白質(zhì)、無機鹽和水是人體必需的六大營養(yǎng)素，故正確；C、苛性鈉是氫氧化鈉的俗名，屬于堿，故錯誤；D、玻璃鋼是復合材料，不是金屬材料，故錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、保持鐵刀表面的清潔和干燥或洗凈、擦干

Fe、Cu或鐵、銅

Fe(NO3)2或硝酸亞鐵【解析】本題考查了防止鐵生銹的方法和金屬的化學性質(zhì)。根據(jù)金屬活動性順序進行分析。(1)日常生活中，切菜刀采用的防銹措施是保持鐵刀表面的清潔和干燥或洗凈、擦干；(2)鎂的金屬活動性比鐵、銅強，在Fe(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，鎂先與硝酸銅溶液反應生成硝酸鎂溶液和銅，硝酸銅反應完，若還有鎂粉，鎂才能與硝酸亞鐵溶液反應生成硝酸鎂溶液和鐵，充分反應后過濾，濾渣中一定含有銅，可能含有鐵和鎂（過量的），銅不與稀硫酸反應，鐵能與稀硫酸反應生成氫氣，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是銅和鐵（或Cu、Fe），可能含有鎂，

濾液中一定存在反應生成的硝酸鎂，可能含有的物質(zhì)是Fe(NO3)2（或硝酸亞鐵）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2088.3%AB【解析】

（1）根據(jù)圖可知生成的沉淀的質(zhì)量為20g；（2）解：設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成的氯化鈉的質(zhì)量為y，參加反應的氯化鈣的質(zhì)量為z。解得：x=21.2gy=23.4gz=22.2g樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為：×100%≈88.3%（3）A、反應后溶液的總質(zhì)量24g+100g+96g-20g=200g，符合題意；B、參加反應的氯化鈣質(zhì)量為22.2g，符合題意；C、只知道反應的氯化鈣的質(zhì)量，而氯化鈣溶液的質(zhì)量是過量的，所以氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)沒法求算，不符合題意；D、只能求算恰好完全反應時氯化鈉的質(zhì)量為23.4g+24g-21.2g=26.2g，而恰好完全反應時，溶液的質(zhì)量無法求算，所以溶液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)無法求算，不符合題意。故選AB。（4）取混合物樣品24g，含有碳酸鈉的質(zhì)量為21.2g，設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為a，根據(jù)解得：a=8.8g，設(shè)二氧化碳完全反應消耗的碳的質(zhì)量為b，解得b=2.4g,則剩余的碳的質(zhì)量為8g-2.4g=5.6g。所以圖像的起點為（0，8），終點為（8.8,5.6）,故二氧化碳的質(zhì)量與容器中固體質(zhì)量變化的關(guān)系圖如圖所示。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氧化鈣不能放在碳酸鈉之后，否則過量的氫氧化鈣無法除去7攪拌，防止液體局部過熱，導致液體受熱不均而飛濺【解析】

（1）步驟①中所加的試劑順序中，氫氧化鈣不能在碳酸鈉之后加，否則過量的氫氧化鈣在后面的步驟中沒有除去，使得氯化鈉固體中仍混有雜質(zhì)。故填：氫氧化鈣不能放在碳酸鈉之后，否則過量的氫氧化鈣無法除去（2）改正步驟①中所加試劑的順序后，整個提純過程中共發(fā)生7個復分解反應。分別是：氫氧化鈣和氯化鎂反應，氯化鋇和硫酸鈉反應，氯化鈣和碳酸鈉反應，碳酸鈉和過量的氯化鋇反應，碳酸鈉和過量的氫氧化鈣反應，鹽酸和過量氫氧化鈉反應，鹽酸和過量的碳酸鈉反應；故填：7（3）在蒸發(fā)過程中，用玻璃棒來進行攪拌，防止液體局部過熱，導致液體受熱不均而飛濺；故填：攪拌，防止液體局部過熱，導致液體受熱不均而飛濺14、無玻璃棒引流；濾紙破損肥皂水；肥皂水煮沸；【解析】

（1）圖中無玻璃棒引流；漏斗下端沒有靠近燒杯內(nèi)壁。都會導致實驗失?。唬?）過濾后濾液仍然渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣；（3）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；水樣煮沸時，水中的可溶的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。過濾后得到了澄清透明的水，接著他用肥皂水檢驗，確定得到的水為硬水，又通過煮沸將其轉(zhuǎn)化為軟水?！军c睛】硬水與軟水的區(qū)分和轉(zhuǎn)化是?？键c，在平時學習中一定要加強記憶，綜合應用。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、碳酸鈉氫氧化鈉Ca（OH）2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH碳酸鈉和氫氧化鈣氯化鈉、氯化鋇和氫氧化鈉【解析】

[提出猜想]根據(jù)物質(zhì)的組成及性質(zhì)可知，堿石灰樣品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和碳酸鈉；[實驗探究]因為氫氧化鈉和氧化鈣溶于水放出大量的熱，故根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，堿石灰樣品中不含CaO和氫氧化鈉；[思考與分析]小杰同學經(jīng)過分析認為步驟②的結(jié)論不準確，因為樣品中可能含有碳酸鈉和氫氧化鈣，二者在水溶液中能發(fā)生反應產(chǎn)生碳酸鈣和氫氧化鈉；故不準確；反應的方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH；[解釋與結(jié)論]通過以上探究與分析：可以得出該堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈣；實驗探究步驟④所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)有生成的氫氧化鈉和氯化鈉，過量的氯化鋇。16、BaCl2、NaOH產(chǎn)生白色沉淀不能少量鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和2Na2CO3、NaHCO3不成立有氣泡產(chǎn)生Na2CO3溶液呈堿性，能使酚酞溶液變紅BC【解析】

[探究一]（1）CO2與BaCl2不反應，NaOH與CO2反應生成的碳酸鈉可以和BaCl2反應生成碳酸鋇沉淀，而BaCl2和NaOH不反應，X溶液中的溶質(zhì)應該是BaCl2、NaOH；故填：BaCl2、NaOH（2）NaOH與CO2反應生成的碳酸鈉可以和BaCl2反應生成碳酸鋇白色沉淀，可以證明NaOH能與CO2反應；故填：產(chǎn)生白色沉淀[探究二]（3）氫氧化鈉變質(zhì)，是因為氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；若有少量氫氧化鈉變質(zhì)，當加入少量鹽酸