1.3培養(yǎng)高雅情趣-課件6(政治北師大版八年級(jí)下冊(cè))

第三課培養(yǎng)高雅情趣第一站情趣使生活更美

第三課培養(yǎng)高雅情趣第一站情趣使生活更美1學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解培養(yǎng)高雅情趣的意義，懂得社會(huì)生活是豐富多彩的，了解情趣是多種多樣的，明白高雅情趣的表現(xiàn)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)自己有益的情趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、捕捉美和創(chuàng)造美的能力，增加對(duì)生活的熱愛。情感、態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)健康的情趣愛好，善于發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，提高精神生活的質(zhì)量，獲得更多的精神快樂，為自己的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。學(xué)習(xí)目標(biāo)2

自主合作學(xué)習(xí)：1、高雅情趣表現(xiàn)是什么？2、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？3、人們的情趣為什么是豐富多彩的？①積極向上的生活態(tài)度。②健康樂觀的心理狀態(tài)。③對(duì)美好事物的執(zhí)著追求。①高雅的情趣，可以提高我們的審美能力。它能促使我們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，更好地感受美，領(lǐng)略自然、藝術(shù)和社會(huì)生活中的美。②高雅的情趣，可以提高我們的生活品味。擁有了高雅情趣，我們2、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？自主合作學(xué)習(xí)：1、高雅情趣3就能夠從平凡的生活中體會(huì)更多的精神內(nèi)涵。它更強(qiáng)調(diào)精神享受。③有利于我們的身心健康，提高我們的道德文化修養(yǎng)。3、人們的情趣為什么是豐富多彩的？生活豐富多彩，人的情趣也多種多樣。就能夠從平凡的生活中體會(huì)更多的精神內(nèi)涵。它更強(qiáng)調(diào)精神享受。③4活動(dòng)探究一活動(dòng)探究一5豐富的文化生活豐富的文化生活6現(xiàn)代小說家管樺在在四人幫瘋狂實(shí)行封建法西斯統(tǒng)治的歲月里，他就是這樣在風(fēng)雨如晦的日子里以畫墨竹來(lái)砥礪自己的情操。

現(xiàn)代小說家管樺在在四人幫瘋狂實(shí)行封建法西斯統(tǒng)治的歲月里，他就7達(dá)爾文既是出類拔萃的人，又是普通的人。達(dá)爾文從小愛好自然。他在很小的時(shí)候就想知道各種樹木的名稱，從10歲開始又搜集各種昆蟲、貝殼、鳥蛋和礦石。經(jīng)常和哥哥一起做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讀課外書?？戳松鲜霾牧希阌惺裁聪敕ê透惺?？達(dá)爾文既是出類拔萃的人，又是普通的人?？戳松鲜霾牧希阌惺?1、生活豐富多彩，人的情趣也多種多樣2、不同的人，情趣也不同19請(qǐng)判斷這些情趣是高雅的還是庸俗的,這些情趣對(duì)我們有什么危害？活動(dòng)探究二請(qǐng)判斷這些情趣是高雅的還是庸俗的,這些情趣對(duì)我們有10庸俗情趣（低級(jí)趣味）：是缺乏遠(yuǎn)大志向的表現(xiàn)，會(huì)消磨我們的意志，使人眼界狹隘、庸庸碌碌,損害人的身心健康,有時(shí)還會(huì)使人走向墮落。庸俗情趣（低級(jí)趣味）：是缺乏遠(yuǎn)大志向的表現(xiàn)，會(huì)消磨我們的意志11112高雅情趣：

表現(xiàn)這積極向上的生活態(tài)度，健康樂觀的心理狀態(tài)，以及對(duì)美好事物的執(zhí)著追求。請(qǐng)判斷這些情趣是高雅的還是庸俗的？為什么？高雅情趣：表現(xiàn)這積極向上的生活態(tài)度，健康樂觀的心理狀態(tài)13江山多嬌活動(dòng)探究三江山多嬌活動(dòng)探究三14沁園春.雪

一九三六年二月

北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝沁園春.雪

一九三六年二月北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。15這些情趣對(duì)我們成長(zhǎng)有什么影響？可以提高我們的審美能力。它能促使我們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，更好地感受美，領(lǐng)略自然、藝術(shù)和社會(huì)生活中的美。這些情趣對(duì)我們成長(zhǎng)有什么影響？可以提高我們的審美能力。它能促16

鄭振鐸在看過《人散后，一鉤新月天如水》這幅畫后，說：“雖然是疏朗的幾筆墨痕，畫著一道卷上的蘆簾，一個(gè)放在廊邊的小桌，桌上是一把壺，幾個(gè)杯，天上是一鉤新月，我的情思卻被他帶到一個(gè)詩(shī)的仙境，我的心感到一種說不出的美感……”活動(dòng)探究四鄭振鐸在看過《人散后，一鉤新月天如水》這幅畫17提高我們的生活品位，提升我們的生命質(zhì)量。這里的生活品味和生活質(zhì)量更多的是指精神生活。

2、這種情趣對(duì)我們成長(zhǎng)有什么影響？1、鄭振鐸感到一種說不出的美感是什么享受？精神享受提高我們的生活品位，提升我們的生命質(zhì)量。這里的生活品味和生活18豐富的文化生活這些情趣對(duì)我們成長(zhǎng)有什么影響？有利于我們的身心健康，提高我們的道德文化修養(yǎng)?；顒?dòng)探究五豐富的文化生活這些情趣對(duì)我們成長(zhǎng)有什么影響？有利于我們的19小結(jié)本課內(nèi)容：高雅的情趣的表現(xiàn)高雅的情趣的意義1、可以提高我們的審美能力。2、可以提高我們的生活品位，提升我們的生命質(zhì)量。3、有利于我們的身心健康，提高我們的道德文化修養(yǎng)人的情趣多種多樣情趣使生活更美小結(jié)本課內(nèi)容：高雅的情趣的表現(xiàn)高雅的情趣的意義1、可以提高我201（單選）同學(xué)們的愛好多種多樣，有的喜歡歌舞，有的喜歡讀書看報(bào)…

這說明

（

）

A.

青少年的興趣愛好都是高雅的

B.

青少年的興趣愛好都相同C.

青少年的興趣愛好豐富而廣泛

D.

青少年有興趣愛好C1（單選）同學(xué)們的愛好多種多樣，有的喜歡歌舞，有的喜歡讀書212（單選）下列關(guān)于情趣的說法，不正確是（

）

A.

情趣是多種多樣的，人們的情趣是有相互差異的

B.

人們的生活越豐富多彩，人們的情趣也更加豐富C.

不同時(shí)代的人，其生活情趣不盡相同D.

同一個(gè)人的生活情趣不會(huì)發(fā)生變化D2（單選）下列關(guān)于情趣的說法，不正確是（

）

A.

223（單選）下列行為，表現(xiàn)出高雅情趣的是

（

）

A.

小強(qiáng)迷上了電子游戲機(jī)，一放學(xué)就去游戲廳玩上一兩個(gè)小時(shí)B.

小王覺得抽煙很時(shí)髦，經(jīng)常在背地里學(xué)抽煙C.

小李放學(xué)回家后，先做完作業(yè)，再練習(xí)鋼琴D.

小趙喜歡集郵，看見鄰居信封上一張紀(jì)念郵票，借給送去的機(jī)會(huì)就撕了下來(lái)

C3（單選）下列行為，表現(xiàn)出高雅情趣的是

（

）23謝謝謝謝24第三課培養(yǎng)高雅情趣第一站情趣使生活更美

第三課培養(yǎng)高雅情趣第一站情趣使生活更美25學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解培養(yǎng)高雅情趣的意義，懂得社會(huì)生活是豐富多彩的，了解情趣是多種多樣的，明白高雅情趣的表現(xiàn)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)自己有益的情趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、捕捉美和創(chuàng)造美的能力，增加對(duì)生活的熱愛。情感、態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)健康的情趣愛好，善于發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，提高精神生活的質(zhì)量，獲得更多的精神快樂，為自己的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。學(xué)習(xí)目標(biāo)26

自主合作學(xué)習(xí)：1、高雅情趣表現(xiàn)是什么？2、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？3、人們的情趣為什么是豐富多彩的？①積極向上的生活態(tài)度。②健康樂觀的心理狀態(tài)。③對(duì)美好事物的執(zhí)著追求。①高雅的情趣，可以提高我們的審美能力。它能促使我們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，更好地感受美，領(lǐng)略自然、藝術(shù)和社會(huì)生活中的美。②高雅的情趣，可以提高我們的生活品味。擁有了高雅情趣，我們2、為什么要培養(yǎng)高雅情趣？自主合作學(xué)習(xí)：1、高雅情趣27就能夠從平凡的生活中體會(huì)更多的精神內(nèi)涵。它更強(qiáng)調(diào)精神享受。③有利于我們的身心健康，提高我們的道德文化修養(yǎng)。3、人們的情趣為什么是豐富多彩的？生活豐富多彩，人的情趣也多種多樣。就能夠從平凡的生活中體會(huì)更多的精神內(nèi)涵。它更強(qiáng)調(diào)精神享受。③28活動(dòng)探究一活動(dòng)探究一29豐富的文化生活豐富的文化生活30現(xiàn)代小說家管樺在在四人幫瘋狂實(shí)行封建法西斯統(tǒng)治的歲月里，他就是這樣在風(fēng)雨如晦的日子里以畫墨竹來(lái)砥礪自己的情操。

現(xiàn)代小說家管樺在在四人幫瘋狂實(shí)行封建法西斯統(tǒng)治的歲月里，他就31達(dá)爾文既是出類拔萃的人，又是普通的人。達(dá)爾文從小愛好自然。他在很小的時(shí)候就想知道各種樹木的名稱，從10歲開始又搜集各種昆蟲、貝殼、鳥蛋和礦石。經(jīng)常和哥哥一起做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讀課外書?？戳松鲜霾牧希阌惺裁聪敕ê透惺?？達(dá)爾文既是出類拔萃的人，又是普通的人?？戳松鲜霾牧?，你有什321、生活豐富多彩，人的情趣也多種多樣2、不同的人，情趣也不同133請(qǐng)判斷這些情趣是高雅的還是庸俗的,這些情趣對(duì)我們有什么危害？活動(dòng)探究二請(qǐng)判斷這些情趣是高雅的還是庸俗的,這些情趣對(duì)我們有34庸俗情趣（低級(jí)趣味）：是缺乏遠(yuǎn)大志向的表現(xiàn)，會(huì)消磨我們的意志，使人眼界狹隘、庸庸碌碌,損害人的身心健康,有時(shí)還會(huì)使人走向墮落。庸俗情趣（低級(jí)趣味）：是缺乏遠(yuǎn)大志向的表現(xiàn)，會(huì)消磨我們的意志35136高雅情趣：

表現(xiàn)這積極向上的生活態(tài)度，健康樂觀的心理狀態(tài)，以及對(duì)美好事物的執(zhí)著追求。請(qǐng)判斷這些情趣是高雅的還是庸俗的？為什么？高雅情趣：表現(xiàn)這積極向上的生活態(tài)度，健康樂觀的心理狀態(tài)37江山多嬌活動(dòng)探究三江山多嬌活動(dòng)探究三38沁園春.雪

一九三六年二月

北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝沁園春.雪

一九三六年二月北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。39這些情趣對(duì)我們成長(zhǎng)有什么影響？可以提高我們的審美能力。它能促使我們發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，更好地感受美，領(lǐng)略自然、藝術(shù)和社會(huì)生活中的美。這些情趣對(duì)我們成長(zhǎng)有什么影響？可以提高我們的審美能力。它能促40

鄭振鐸在看過《人散后，一鉤新月天如水》這幅畫后，說：“雖然是疏朗的幾筆墨痕，畫著一道卷上的蘆簾，一個(gè)放在廊邊的小桌，桌上是一把壺，幾個(gè)杯，天上是一鉤新月，我的情思卻被他帶到一個(gè)詩(shī)的仙境，我的心感到一種說不出的美感……”活動(dòng)探究四鄭振鐸在看過《人散后，一鉤新月天如水》這幅畫41提高我們的生活品位，提升我們的生命質(zhì)量。這里的生活品味和生活質(zhì)量更多的是指精神生活。

2、這種情趣對(duì)我們成長(zhǎng)有什么影響？1、鄭振鐸感到一種說不出的美感是什么享受？精神享受提高我們的生活品位，提升我們的生命質(zhì)量。這里的生活品味和生活42豐富的文化生活這些情趣對(duì)我們成長(zhǎng)有什么影響？有利于我們的身心健康，提高我們的道德文化修養(yǎng)?；顒?dòng)探究五豐富的文化生活這些情趣對(duì)我們成長(zhǎng)有什么影響？有利于我們的43小結(jié)本課內(nèi)容：高雅的情趣的表現(xiàn)高雅的情趣的意義1、可以提高我們的審美能力。2、可以提高我們的生活品位，提升我們的生命質(zhì)量。3、有利于我們的身心健康，提高我們的道德文化修養(yǎng)人的情趣多種多樣情趣使生活更美小結(jié)本課內(nèi)容：高雅的情趣的表現(xiàn)高雅的情趣的意義1、可以提高我441（單選）同學(xué)們的愛好多種多樣，有的喜歡歌舞，有的喜歡讀書看報(bào)…

這說明

（

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A.

青少年的興趣愛好都是高雅的

B.

青少年的興趣愛好都相同C.

青少年的興趣愛好豐富而廣泛

D.

青少年有興趣愛好C1（單選）同學(xué)們的愛好多種多樣，有的喜歡歌舞，有的喜歡讀書452（單選）下列關(guān)于情趣的說法，不正確是（

）

A.

情趣是多種多樣的，人們的情趣是有相互差異的

B.

人們的生活越豐富多彩，人們的情趣也更加豐富C.

不同時(shí)代的人，其生活情趣不盡