新員工入職培訓(xùn)規(guī)范

新員工入職培訓(xùn)規(guī)范（附表格）入職培訓(xùn)的目的：使新員工在入職前對(duì)公司有一個(gè)全方位的了解，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語(yǔ)言和行為規(guī)范；使新員工明明確自己己的崗位位職責(zé)、工工作任務(wù)務(wù)和工作作目標(biāo)，掌掌握工作作要領(lǐng)、工工作程序序和工作作方法，盡盡快進(jìn)入入崗位角角色。幫助新員工工適應(yīng)工工作群體體和規(guī)范范；鼓勵(lì)勵(lì)新員工工形成積積極的態(tài)態(tài)度。培訓(xùn)對(duì)象：：公司所有新新進(jìn)員工工培訓(xùn)期間：：新員工入職職培訓(xùn)期期1個(gè)月月，包括括2—33天的集集中脫崗崗培訓(xùn)及及后期的的在崗指指導(dǎo)培訓(xùn)訓(xùn)。人力力資源根根據(jù)具體體情況確確定培訓(xùn)訓(xùn)日期。培訓(xùn)方式：：脫崗培訓(xùn)：：由人力力資源制制定培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)劃和和方案并并組織實(shí)實(shí)施，采采用集中中授課的的形式。在崗培訓(xùn)：：由新員員工所在在部門(mén)負(fù)負(fù)責(zé)人對(duì)對(duì)其已有有的技能能與工作作崗位所所要求的的技能進(jìn)進(jìn)行比較較評(píng)估，找找出差距距，以確確定該員員工培訓(xùn)訓(xùn)方向，并并指定專專人實(shí)施施培訓(xùn)指指導(dǎo)，人人力資源源部跟蹤蹤監(jiān)控?？煽刹捎萌杖粘９ぷ髯髦笇?dǎo)及及一對(duì)一一輔導(dǎo)形形式。培訓(xùn)教材《員員工手冊(cè)冊(cè)》、部部門(mén)《崗崗位指導(dǎo)導(dǎo)手冊(cè)》等等。入職培訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容:企業(yè)概況((公司的的歷史、背背景、經(jīng)經(jīng)營(yíng)理念念、愿景景、使命命、價(jià)值值觀)組織結(jié)構(gòu)圖圖；組織所在行行業(yè)概覽覽；福利組合概概覽（如如健康保保險(xiǎn)、休休假、病病假、退退休等）業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估或或績(jī)效管管理系統(tǒng)統(tǒng)，即績(jī)績(jī)效評(píng)估估的方式式，何時(shí)時(shí)，由誰(shuí)誰(shuí)來(lái)評(píng)估估，總體體的績(jī)效效期望薪酬制度：：發(fā)薪日日，如何何發(fā)放；；勞動(dòng)合同、福福利及社社會(huì)保險(xiǎn)險(xiǎn)等；職位或工作作說(shuō)明書(shū)書(shū)和具體體工作規(guī)規(guī)范；員工體檢日日程安排排和體檢檢項(xiàng)目；；職業(yè)發(fā)展信信息（如如潛在的的晉升機(jī)機(jī)會(huì)，職職業(yè)通道道，如何何獲得職職業(yè)資源源信息）員工手冊(cè)、政政策、程程序、財(cái)財(cái)務(wù)信息息；有關(guān)公司門(mén)門(mén)禁卡及及徽章、鑰鑰匙、電電子郵箱箱帳戶的的獲取、電電腦密碼碼、電話話、停車車位、辦辦公用品品的使用用規(guī)則等等；內(nèi)部人員的的熟悉((本部門(mén)門(mén)上級(jí)、下下屬、同同事；其其他部門(mén)門(mén)的負(fù)責(zé)責(zé)人、主主要合作作的同事事)著裝要求；；公務(wù)禮儀、行行為規(guī)范范、商業(yè)業(yè)機(jī)密、職職業(yè)操守守工作外的活活動(dòng)（如如運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)、特殊殊項(xiàng)目等等）。培訓(xùn)考核：：培訓(xùn)期考核核分書(shū)面面考核和和應(yīng)用考考核兩部部分，脫脫崗培訓(xùn)訓(xùn)以書(shū)面面考核為為主，在在崗培訓(xùn)訓(xùn)以應(yīng)用用考核為為主，各各占考核核總成績(jī)績(jī)的500%。書(shū)書(shū)面考核核考題由由各位授授課教師師提供，人人力資源源部統(tǒng)一一印制考考卷；應(yīng)應(yīng)用考核核通過(guò)觀觀察測(cè)試試等手段段考查受受訓(xùn)員工工在實(shí)際際工作中中對(duì)培訓(xùn)訓(xùn)知識(shí)或或技巧的的應(yīng)用及及業(yè)績(jī)行行為的改改善，由由其所在在部門(mén)的的領(lǐng)導(dǎo)、同同事及人人力資源源部共同同鑒定。效果評(píng)估：：人力資源部部與新員工工所在部部門(mén)通過(guò)過(guò)與學(xué)員員、教師師、部門(mén)門(mén)培訓(xùn)負(fù)負(fù)責(zé)人直直接交流流，并制制定一系系列書(shū)面面調(diào)查表表進(jìn)行培培訓(xùn)后的的跟蹤了了解，逐逐步減少少培訓(xùn)方方向和內(nèi)內(nèi)容的偏偏差，改改進(jìn)培訓(xùn)訓(xùn)方式，以以使培訓(xùn)訓(xùn)更加富富有成效效并達(dá)到到預(yù)期目目標(biāo)。九、培訓(xùn)工工作流程程：人力資源部部根據(jù)各各部門(mén)的的人力需需求計(jì)劃劃統(tǒng)籌進(jìn)進(jìn)人指標(biāo)標(biāo)及進(jìn)人人時(shí)間，根根據(jù)新入入職員工工的規(guī)模模情況確確定培訓(xùn)訓(xùn)時(shí)間并并擬定培培訓(xùn)具體體方案；；并填寫(xiě)寫(xiě)《新員員工脫崗崗培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃書(shū)》報(bào)報(bào)送人力力資源中中心及相相關(guān)部門(mén)門(mén)；人力資源部部負(fù)責(zé)與與各相關(guān)關(guān)部門(mén)協(xié)協(xié)調(diào)，作作好培訓(xùn)訓(xùn)全過(guò)程程的組織織管理工工作，包包括經(jīng)費(fèi)費(fèi)申請(qǐng)、人人員協(xié)調(diào)調(diào)組織、場(chǎng)場(chǎng)地的安安排布置置、課程程的調(diào)整整及進(jìn)度度推進(jìn)、培培訓(xùn)質(zhì)量量的監(jiān)控控保證以以及培訓(xùn)訓(xùn)效果的的考核評(píng)評(píng)估等；；人力資源部部負(fù)責(zé)在在每期培培訓(xùn)結(jié)束束當(dāng)日對(duì)對(duì)學(xué)員進(jìn)進(jìn)行反饋饋調(diào)查，填填寫(xiě)《新新員工入入職培訓(xùn)訓(xùn)反饋意意見(jiàn)表》，并并根據(jù)學(xué)學(xué)員意見(jiàn)見(jiàn)七日內(nèi)內(nèi)給出對(duì)對(duì)該課程程及授課課教師的的改進(jìn)參參考意見(jiàn)見(jiàn)匯總學(xué)學(xué)員反饋饋表送授授課教師師參閱；；授課教師在在七日內(nèi)內(nèi)拿出改改進(jìn)方案案并填寫(xiě)寫(xiě)《教師師反饋信信息表》交交人力資資源部審審議；人力資源部部在新員員工集中中脫產(chǎn)培培訓(xùn)結(jié)束束后一周周內(nèi)，提提交該期期培訓(xùn)的的總結(jié)分分析報(bào)告告，報(bào)總總裁審閱閱；新員工集中中脫產(chǎn)培培訓(xùn)結(jié)束束后，分分配至相相關(guān)部門(mén)門(mén)崗位接接受上崗崗指導(dǎo)培培訓(xùn)（在在崗培訓(xùn)訓(xùn)），由由各部門(mén)門(mén)負(fù)責(zé)人人指定指指導(dǎo)教師師實(shí)施培培訓(xùn)并于于培訓(xùn)結(jié)結(jié)束時(shí)填填寫(xiě)《新新員工在在崗培訓(xùn)訓(xùn)記錄表表》報(bào)人人力資源源與知識(shí)識(shí)管理部部；人力資源與與知識(shí)管管理部在在新員工工接受上上崗引導(dǎo)導(dǎo)培訓(xùn)期期間，應(yīng)應(yīng)不定期期派專人人實(shí)施跟跟蹤指導(dǎo)導(dǎo)和監(jiān)控控，并通通過(guò)一系系列的觀觀察測(cè)試試手段考考查受訓(xùn)訓(xùn)者在實(shí)實(shí)際工作作中對(duì)培培訓(xùn)知識(shí)識(shí)和技巧巧的運(yùn)用用以及行行為的改改善情況況，綜合合、統(tǒng)計(jì)計(jì)、分析析培訓(xùn)為為企業(yè)業(yè)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)長(zhǎng)帶來(lái)的的影響和和回報(bào)的的大小，以以評(píng)估培培訓(xùn)結(jié)果果，調(diào)整整培訓(xùn)策策略和培培訓(xùn)方法法。附錄：培訓(xùn)訓(xùn)表格員工培訓(xùn)報(bào)報(bào)告表年

月月

日培訓(xùn)名稱培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)方式培訓(xùn)導(dǎo)師簡(jiǎn)簡(jiǎn)介培訓(xùn)反饋受訓(xùn)心得培訓(xùn)建議主辦單位意意見(jiàn)總經(jīng)理

主辦單單位員工培訓(xùn)報(bào)報(bào)告書(shū)年月日培訓(xùn)名稱及及編號(hào)參加人員姓姓名培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)方式使用資料導(dǎo)師姓名及及簡(jiǎn)介主辦單位培訓(xùn)后的檢討培訓(xùn)人員意見(jiàn)受訓(xùn)心得（值值得應(yīng)用用于本公公司的建建議）對(duì)下次派員員參加本本訓(xùn)練課課程的建建議事項(xiàng)項(xiàng)主辦單位意見(jiàn)總經(jīng)理經(jīng)（副副）理主主辦單位位副總經(jīng)理廠廠（副）長(zhǎng)長(zhǎng)新員工培訓(xùn)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)評(píng)核表填表日期期：年月日編編號(hào)：姓名專長(zhǎng)學(xué)歷培訓(xùn)期間培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)部門(mén)一、新進(jìn)人人員對(duì)所所施予培培訓(xùn)工作作項(xiàng)目了了解程度度如何？？二、對(duì)新進(jìn)進(jìn)人員專專門(mén)知識(shí)識(shí)（包括括技術(shù)、語(yǔ)語(yǔ)文）評(píng)評(píng)核。三、新進(jìn)人人員對(duì)各各項(xiàng)規(guī)章章、制度度了解情情況。四、新進(jìn)人人員提出出改善意意見(jiàn)評(píng)核核，以實(shí)實(shí)例子說(shuō)說(shuō)明。五、分析新新進(jìn)人員員工作專專長(zhǎng)，判判斷其適適合工作作為何，列列舉理由由說(shuō)明。六、輔導(dǎo)人人員評(píng)語(yǔ)語(yǔ)。總經(jīng)理理：經(jīng)理：評(píng)核者者：?jiǎn)T工培訓(xùn)檔檔案編號(hào)： 人力資資源部制制姓名性別出生年月身份證號(hào)碼碼學(xué)歷專業(yè)所屬部門(mén)職位培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取得證書(shū)所在部門(mén)所在崗位備注人力資源部部評(píng)語(yǔ)：：簽名：年

月

日日所在部門(mén)評(píng)評(píng)語(yǔ)：簽名：年

月

日日員工培培訓(xùn)反饋饋信息年月月日培訓(xùn)名稱及及編號(hào)參加人員姓名培訓(xùn)時(shí)間間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)方方式使用資料培訓(xùn)者者姓名主辦單位培訓(xùn)后反饋信息受訓(xùn)人員意見(jiàn)1．課程安安排是否否合理2．所學(xué)內(nèi)內(nèi)容與工工作聯(lián)系系是否密密切3．主管是是否支持持本次培培訓(xùn)4．對(duì)所學(xué)學(xué)內(nèi)容是是否感興興趣5．所學(xué)內(nèi)內(nèi)容能否否用于工工作中6．對(duì)教師師的授課課方式是是否滿意意7．教師授授課是否否認(rèn)真8．教師是是否能夠夠針對(duì)學(xué)學(xué)員特點(diǎn)點(diǎn)安排課課堂活動(dòng)動(dòng)受訓(xùn)心得值值得應(yīng)用用于本公公司的建建議對(duì)公司下次次派員參參加本訓(xùn)訓(xùn)練課程程之建議議事項(xiàng)員工培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃表培訓(xùn)類別

備注培訓(xùn)名稱

姓名職位

批準(zhǔn)_________審核核_________擬訂訂_________員工培訓(xùn)考考核表培訓(xùn)名稱：：本表登登記各課課程成績(jī)績(jī)單位職別姓名平均記錄表員工培訓(xùn)需需求調(diào)查查表部門(mén)：_________________填填表日期期：_______年_______月月______日日培訓(xùn)

類別培訓(xùn)內(nèi)內(nèi)容是否同意參加人員培訓(xùn)訓(xùn)方式自愿參加指定人員參參加部門(mén)全體員員工參加加課堂

授課在實(shí)踐中演演示標(biāo)桿座談

提問(wèn)其他公共教育1.公司發(fā)發(fā)展史、組組織結(jié)構(gòu)構(gòu)、主要要業(yè)務(wù)

2.公司規(guī)規(guī)章制度度及福利利待遇

4.其他請(qǐng)說(shuō)明：業(yè)務(wù)知識(shí)各部門(mén)員工工根據(jù)各各自的崗崗位特點(diǎn)點(diǎn)提出需需求是否同意參加人員培訓(xùn)方式自愿參加指定人員參參加部門(mén)全體員員工課堂

授課在實(shí)踐中演演示標(biāo)桿座談

提問(wèn)其他1.計(jì)算機(jī)機(jī)/ITT行業(yè)動(dòng)動(dòng)態(tài)

2.互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)方面

3.交際、談?wù)勁?/p>

4.廣告創(chuàng)創(chuàng)意

5.寫(xiě)作

6.網(wǎng)頁(yè)制制作

7.通訊

8.市場(chǎng)調(diào)調(diào)查

9.其他請(qǐng)說(shuō)明：其他

知識(shí)請(qǐng)說(shuō)明：

填表說(shuō)明：：

所列內(nèi)容僅僅供參考考，在同同意的項(xiàng)項(xiàng)目欄打打√，還還可列出出自己需需要的內(nèi)內(nèi)容；請(qǐng)您根據(jù)您您所在部部門(mén)員工工的需求求填寫(xiě)此此表3.如篇篇幅有限限，必要要時(shí)可另另附紙說(shuō)說(shuō)明。謝謝您您的合作作在職技能培培訓(xùn)計(jì)劃劃申請(qǐng)表表培訓(xùn)班名稱稱本年度舉辦辦班數(shù)培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)目的培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)人數(shù)培訓(xùn)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)培訓(xùn)科目科目名稱授課時(shí)間教師姓名教學(xué)大綱教