學(xué)生家訪心得分享600字

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學(xué)生家訪心得分享600字

從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富思想。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面由給大家共享一些關(guān)于同學(xué)家訪心得共享，便利大家學(xué)習(xí)，希望可以幫到你。

同學(xué)家訪心得共享600字一

為了了解同學(xué)們的家庭情況，作為教育系統(tǒng)的我們學(xué)校也開展了千名老師訪萬家活動。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的12名同學(xué)。這十二名同學(xué)主要包括學(xué)困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。

第一個去的是我們班毛A家，費勁周折才找到了他家。有一個很小的院子，一進房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什么家具，我們只能坐床上。（即使這樣的地方，也是租來的）家長很是誠惶誠恐，我趕緊說明了來意，并親切的摸著毛小云的頭，馮老師也關(guān)切的詢問家庭情況，孩子在家里的情況，并告知他們學(xué)校的辦學(xué)方針，努力方向，對學(xué)校和老師有什么建議和看法，家長漸漸的放松了，開頭和我們自然的溝通起來。家里三個孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇著。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業(yè)，旁邊放著一個還放著饅頭的盤子，一看就明白茶幾即是書桌，又是飯桌。此時，我的心頭涌入千般感受，總是責(zé)怪他作業(yè)那么不干凈，但卻沒有想到他就是在這個昏暗的房間里，專心的寫著每一個字，努力的學(xué)習(xí)，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中。

B家住的比擬遠，害怕家長不在，我提前打電話和家長聯(lián)系了。由于不熟悉路，家長便就出來迎接我們。邊走邊聊，在寒風(fēng)中走了許久才到他家。沒想到這個孩子每天要走這么遠的路去上學(xué)（步行四十多分鐘），真是辛苦啊!每次他遲到我就批判他，他總是低著頭一聲不吭，從沒有給我辯白過，真是慚愧啊!當(dāng)坐到他簡陋的家的時分，我表達出這個孩子上學(xué)很辛苦，沒有想到，家長卻說，這沒有什么，像他們這樣從內(nèi)地很貧困地區(qū)來的打工者，能上上學(xué)就已經(jīng)很不錯了，要明白他們由于在內(nèi)地的偏遠山區(qū)，別說上學(xué)了，就是吃飽肚子都是問題呢!他們雖然很年輕，B的媽媽今年才26歲，但是一天學(xué)也沒有上，最大的收獲是給B又生了一個弟弟，一個妹妹。（嚴(yán)峻超生啊!越是窮，越要生!）如今雖然比起其他同學(xué)家里的條件差些，但是孩子能上學(xué)就是家長最大的欣慰了。

走訪的貧困家庭，父母都是內(nèi)地來疆打工者，沒有固定收入。很年輕，但是由于貧困都沒有上過學(xué)，每個家庭至少有兩個孩子。居住條件差，學(xué)習(xí)環(huán)境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無暇關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)。通過走訪，了解了同學(xué)的情況，感覺自己肩上的擔(dān)子更重了。我們學(xué)校80%是外地來疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學(xué)校，而在我們班，打工者就占了70%。這些孩子和全部城市里的孩子一樣，渴望學(xué)問，渴望成長。他們有著城市孩子所沒有的淳樸，吃苦耐勞，頑強的意志力，自理力量強這些優(yōu)秀的品質(zhì)，但是在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣等方面卻不簡單教育，由于父母勞碌和沒有文化，家庭教育缺失，同學(xué)的視野狹窄。作為語文老師和班主任老師，應(yīng)當(dāng)把工作做的更細(xì)致一些，更要有耐煩一些，關(guān)鍵還是要有一顆愛心。父母忙于生計，孩子的愛的缺失，那么作為老師就應(yīng)當(dāng)多給這些孩子愛心。我想，即使是父母沒有文化，即使家境貧寒，只要學(xué)校能給一個寬松的充滿愛的環(huán)境，這些孩子一樣都會很優(yōu)秀的!

同學(xué)家訪心得共享600字二

1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地和善，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進步。

還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。伴著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已顯現(xiàn)不會管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來轉(zhuǎn)變孩子。

2、同學(xué)在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分同學(xué)在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，成天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些同學(xué)既不關(guān)懷家事，更對國事天下事漠不關(guān)懷，這對同學(xué)綜合素養(yǎng)與力量的培育非常不利，直接導(dǎo)致其課外學(xué)問極度欠缺，動手實踐力量相對較差，必將影響其將來的進展。

3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的希望和要求。

從家訪中，我們深感家長對學(xué)校和老師普遍抱有較高的希望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒嬌，有的家長對孩子寵的厲害，孩子顯現(xiàn)這樣那樣的問題時，家長總是說你不聽話，就把老師請來，覺得老師就是萬能的，能解決孩子的一切問題。假如在老師身上發(fā)現(xiàn)了什么不良之處，家長就覺得特別吃驚，覺得不行思異。家長對我們報以這么高的希望，我們真是深感責(zé)任重大。怎樣為孩子們樹立典范，也對我們提出更高的要求。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了很多收獲，并決心在今后的工作中連續(xù)有目的、有方案、有重點地開展家訪工作，為完成學(xué)校的跨越式進展奉獻自己的一份力量!

同學(xué)家訪心得共享600字三

孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?。了解孩子的家庭教育，是學(xué)校老師不行無視的一項重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。

家訪可以拉近老師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氣氛。本學(xué)期暑假家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將家訪總結(jié)如下：深入熟悉到了家訪的重要性：

雖然與同學(xué)接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟識，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深化地了解到同學(xué)的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學(xué)校的希望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期望的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了老師和孩子間的真情實意。

家訪取得的成果：

第一，家訪賜予我們雙方充裕的時間來溝通，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對性的對個別同學(xué)進行相關(guān)的教育，通過和家長的共同商量而達成共鳴，找到最合適個體的教育方法。

第二，對同學(xué)的了解更加全面。每個孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很羞澀，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去熟悉孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和愛好愛好。

通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的同學(xué)，大多數(shù)家長比擬忙，家長們無暇照料孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，通過這次與家長的溝通，使家長們也明白了照料孩子不僅是關(guān)懷孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照料周到。另外，家庭成員內(nèi)部不全都的教育力量難于與學(xué)校教育協(xié)作。父母雙方教育觀念和方法不全都，還有爺爺奶奶對孩子比擬寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。

同學(xué)家訪心得共享600字四

4月28日上午，陽光明媚，又是一個好天氣，伴著早上七八班級同學(xué)放假，一拔又一拔老師按著既定路線向著家訪目的地動身。我們小組要中午才能動身，來到學(xué)校，不由自主駐足在校門口好一會兒，在笑容墻前，看著孩子氣歡樂，天真的笑容，心里感覺暖和如春。

來到辦公室，織了一條“圍脖”——“迎著陽光去家訪”很快就有網(wǎng)友回復(fù)：“有陽光，還有對同學(xué)的關(guān)愛，心里都是暖和的吧？呵呵!”正如網(wǎng)友所說，由于心里有對同學(xué)陽光般的關(guān)愛，每一次家訪的歷程，就是一次暖和的心靈洗禮，都有不同的收獲。從當(dāng)時的個人行動，到今日大家自覺自愿的參與，腳印遍布漁峽口的山山水水，村村落落，一路汗水，一路歡歌，更有一路艱辛。

我這次家訪的目的地在巖松坪，家訪小組有覃丹老師、姚啟文老師、楊庭美老師、動身時已是中午，太陽當(dāng)空照，人要窒息了。還沒出集鎮(zhèn)，覃丹老師就接到電話，我們家訪的第一個對象——李銀萍的媽媽打了電話告知我們，由于自己闌尾炎手術(shù)在衛(wèi)生院住院治療，同學(xué)李銀萍也沒有回家，放學(xué)直接到了醫(yī)院。我們直接去了醫(yī)院，李銀萍的媽媽前兩天剛做過手術(shù)，懂事的李銀萍忙前忙后，覃丹老師是班主任，與家長進行了一些溝通，主要是給李銀萍同鼓勁加油，希望她能夠不斷努力奮斗上一中，要走進銀萍同學(xué)從醫(yī)院樓上送一大袋柑子要我們帶著，拗不過她，一人要了一個，這亮晶晶的柑子，就如李銀萍淺淺的笑。

巖松坪近幾年老百姓生活如座上火箭，直奔小康，生活好了，當(dāng)然也就重視教育，走訪的李家偉、李銀萍等同學(xué)放假就在街上補習(xí)，李家偉的家長談起同學(xué)學(xué)習(xí)情況，對一批優(yōu)秀同學(xué)的情況如數(shù)家珍，問是怎么明白這些情況的，家長告知我們一方面常常與同學(xué)溝通了解同學(xué)在校情況，另一方面學(xué)校發(fā)的校訊通等信息都仔細(xì)看了，家長對學(xué)校工作非常滿意。家長也熟悉到教育孩子的重要性，在培育孩子的同時也要留意同學(xué)品質(zhì)教育。在家訪中我們家訪小組也結(jié)合同學(xué)優(yōu)生的培育教育教育做了一些溝通。

每一年都在家訪，每一次家訪都讓我們更加明白：我們要更多站在同學(xué)角度考慮問題，同學(xué)有時分比我們經(jīng)受壓力更大。去肖群家中家訪，站在肖群家的門口，可以俯瞰整個巖松坪這個明星村落的繁華，但肖群的家還是破舊的泥土房，肖群一個文雅的女生，與年過八十的爺爺和七十的奶奶住在一起，通過了解我們才明白，肖群三歲時母親就去世，肖群的爸爸始終未娶妻，在外打工掙錢盡心盡力的扶養(yǎng)肖群兄妹二人長大，對這樣的家庭情況，我們事先并不了解，可想而知，一個十多年缺少母愛的女兒，一個長期在祖父母身邊長大的，懂事的孩子，在成長過程中要比一般孩子要付出許多，這其中艱辛是我們常人有時分是無法體味的，雖然我們家訪小組代表學(xué)校略表心愿，送上了一點祝愿，但我想，對于肖群同學(xué)需要的是更多的心靈上勸慰，最終的合影，祖孫笑的`很開心，看得出肖群也很開心，她在努力成長。同學(xué)還是一個孩子，成長帶給他們的有歡樂，也有痛，作為老師要去盡心扶一把，讓他們走的更堅決些!

我們的家訪已經(jīng)訪出肯定的社會效應(yīng)，在巖松坪家訪，總會得到老百姓的笑容，他們也明白老師們在家訪，對老師的行為賜予極大贊揚。對學(xué)校老師們能夠深化到家庭，來到同學(xué)家中，感到萬分感謝。

在九二班李楊帆家中走訪，李揚帆從小學(xué)一班級就在漁坪小學(xué)上學(xué)，六班級時在外打工的媽媽為便利照料，執(zhí)意轉(zhuǎn)回枝小讀了一年，后又回漁峽口上初中，李楊帆也是常年由祖父母帶大，對回枝柘坪讀一年，認(rèn)為李楊帆的媽媽考慮不周，對李楊帆的學(xué)習(xí)影響大，談到漁峽口教育，老人也感到非常滿意，中學(xué)的各項工作做到很到位了。

我們家訪小組在走訪途中，要問路，正好路邊有八四班同學(xué)李松，我們也順便去他家中進行家訪，在家訪過程中，得知李松的爺爺是退休老師李長慶，和姚老師是老相識，我們當(dāng)即確定去探望下，因四周無法購物，我們也是空手而去，年過七十的李老師也沒想到會有“家里人”來訪，很有些沖動，找出不少水果和核桃來招呼我們，李老師身體健康，耳聰目明，還在鋸柴，也非常健談。（）時間關(guān)系我們不能久留，只能與李老師握手而別，我們囑咐李老師保重身體，沒想到李老師雙眼含淚，久久不愿我們離去，看著站在坎邊和我們不斷揮手的李老師，我們在心里祝福：“李老師健康長壽!”許多退休老師退休了，還心系教育，假如下一次，我們要訪更多的退休老師，帶去祝愿，讓他們共享我們教育的喜悅。

繞了一大圈，我們一行四人從枝柘坪回到學(xué)校，已是暮色四合，鎮(zhèn)上燈火通明，想著一天的歷程，給我們最大一個感受就是累。我想，學(xué)校重在教育，家庭重在哺育，可我們?nèi)缃窭蠋熢S多時分都是擔(dān)任多個角色，累是肯定的，身體累，休息一晚，就可以恢復(fù)，但看看我們的同學(xué)，更多的是要心的付出，對他們付出陽光般的愛。也正是在一次又一次的冢訪中，老師們親眼目睹了同學(xué)的家庭，同學(xué)的生活，老師們從內(nèi)心查找到堅守的答案，要給同學(xué)陽光、健康、向上的校內(nèi)生活，給同學(xué)撐起一片翱翔的天空。

為了千萬張笑容，我們還有很遠的路要走!

同學(xué)家訪心得共享600字五

我覺得家訪是聯(lián)結(jié)學(xué)校教育和家庭教育的紐帶，家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一座不行缺的橋梁，家訪是親密師生感情的直通車，它發(fā)揮了無可替代的作用。通過家訪能按時了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個同學(xué)不在學(xué)校卻連續(xù)享受學(xué)校賜予的關(guān)愛，耐煩傾聽家長對我們工作的反應(yīng)和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和老師的理解和支持，同時還會加深老師與家長的感情。

在學(xué)校布置家訪任務(wù)之時，我想如今的聯(lián)系方式許多，諸如電話、手機、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么要跟家長面對面的溝通呢？可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能到達的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。俗話說“情感是教育的橋梁”?？磥砑以L真能讓我們和同學(xué)家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。和很多家長聊天中，我覺得就象和好友聊天一樣，感覺一下子融入到他們的生活中去。同時大部分家長的熱忱好客讓我深深地體會到作為一名老師的驕傲。

在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、催促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒方法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)懷的孩子。許多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為同學(xué)的老師也特感動于這句話，老師的魅力