小升初語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)課件-現(xiàn)代文閱讀【一】寫人記事∣語文S版-(共35張)

寫人記事【考點(diǎn)提要】1．結(jié)合上下文或具體語境理解詞語或重點(diǎn)句子的含義。2．抓住人物描寫的方法，如心理描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫等，并結(jié)合具體的事例歸納出人物的品質(zhì)。3．能通過具體環(huán)境，掌握所刻畫的人物形象，并由此展開想象，感悟到生活的美好。4．在寫事的文章中，明確事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等，理解詳略得當(dāng)在表達(dá)中心方面的作用。5．能通過具體的事情理解人物的品質(zhì)或明確從中得到的啟示。寫人記事【考點(diǎn)提要】1．結(jié)合上下文或具體語境理解詞語或重點(diǎn)句【訓(xùn)練要點(diǎn)】一、【考點(diǎn)：理解詞句或明確人物描寫方法】微笑飛機(jī)起飛前，一位乘客請(qǐng)求空姐給他倒杯水吃藥?？战愫苡卸Y貌地說：“先生，為了您的安全，請(qǐng)稍等片刻，等飛機(jī)進(jìn)入平穩(wěn)飛行后，我會(huì)立刻把水給您送過來，好嗎？”【訓(xùn)練要點(diǎn)】一、【考點(diǎn)：理解詞句或明確人物描寫方法】15分鐘后，飛機(jī)早已進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然，乘客服務(wù)鈴急促地響了起來，空姐猛然意識(shí)到：糟了，由于太忙，她忘記給那位乘客倒水了！她立刻小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面帶微笑地說：“先生，實(shí)在對(duì)不起，由于我的疏忽，延誤了您吃藥的時(shí)間，我感到非常抱歉?！边@位乘客抬起左手，指著手表說道：“怎么回事，有你這樣服務(wù)的嗎？”接下來的飛行途中，空姐為了補(bǔ)償自己的過失，每次去客艙給乘客服務(wù)時(shí)，都會(huì)特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問他是否需要水，或者別的什么幫助。然而，那位乘客余怒未消，擺出一副不合作的樣子，并不理會(huì)空姐。15分鐘后，飛機(jī)早已進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然，乘客服臨到目的地時(shí)，那位乘客要求空姐把留言本給他送過去，很顯然，他要投訴這名空姐。此時(shí)，空姐心里雖然很委屈，但仍不失職業(yè)道德，面帶微笑地說道：“先生，請(qǐng)?jiān)试S我再次向您表示真誠(chéng)的歉意，無論您提出什么意見，我都將欣然接受您的批評(píng)！”那位乘客臉色一緊，嘴巴準(zhǔn)備說什么，可是卻沒有開口，他接過留言本寫了起來。等到飛機(jī)安全降落，所有的乘客陸續(xù)離開后，空姐本以為這下完了。沒想到，她打開留言本，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)那位乘客在本子上寫下的并不是投訴信，而是一封給她的熱情洋溢的表揚(yáng)信。信中有這樣一段話：“如果有機(jī)會(huì)，我還將乘坐你們的這趟航班！……”臨到目的地時(shí)，那位乘客要求空姐把留言本給他送過去，很1．根據(jù)上下文，理解下列詞語。(1)小心翼翼：_____________________________________________(2)余怒未消：_______________________________________________舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。剩下的怒氣還沒有完全消失。1．根據(jù)上下文，理解下列詞語。舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。剩2．短文第二自然段中，對(duì)空姐的描寫方法有哪些？打“√”。外貌描寫(

)動(dòng)作描寫(

)心理描寫(

)語言描寫(

)√√√2．短文第二自然段中，對(duì)空姐的描寫方法有哪些？打“√”?！獭?．空姐在忘記給乘客倒水后進(jìn)行了真誠(chéng)的彌補(bǔ)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出至少兩個(gè)細(xì)節(jié)。(1)(2)臨到目的地時(shí)，空姐仍對(duì)這位乘客表示真誠(chéng)的歉意?？战忝看稳タ团摻o乘客服務(wù)時(shí)，都會(huì)特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問他是否需要水，或者別的什么幫助。3．空姐在忘記給乘客倒水后進(jìn)行了真誠(chéng)的彌補(bǔ)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出至少4．讀了短文，我想到的一句格言是(

)。A．贈(zèng)人玫瑰，手留余香B．海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛C．路遙知馬力，日久見人心D．投之以木瓜，抱之以瓊瑤D4．讀了短文，我想到的一句格言是()。D5．乘客在信中會(huì)寫些什么？根據(jù)短文內(nèi)容發(fā)揮想象，將短文最后省略的部分補(bǔ)寫在下面。你是真誠(chéng)的，你已經(jīng)用你熱忱的服務(wù)彌補(bǔ)了你的過失。有了你的照顧，我這次旅行非常愉快！5．乘客在信中會(huì)寫些什么？根據(jù)短文內(nèi)容發(fā)揮想象，將短文最后省二、【考點(diǎn)：理解句子含義，刻畫人物形象】魯迅先生珍惜時(shí)間有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為人類做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。二、【考點(diǎn)：理解句子含義，刻畫人物形象】魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時(shí)間。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣?！濒斞覆粌H愛惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議1．認(rèn)真閱讀第2自然段，這段話中表示時(shí)間的詞語依次是_______________________________________________2．用“”畫出短文中的過渡句。到了晚年、有病的時(shí)候、病稍好一些、逝世前不久、逝世的前三天、逝世的前一天。1．認(rèn)真閱讀第2自然段，這段話中表示時(shí)間的詞語依次是____3．對(duì)短文中畫“____”的句子理解正確的一項(xiàng)是(

)。A．魯迅不承認(rèn)自己是天才B．魯迅不喝咖啡，別人喝咖啡時(shí)他在工作C．魯迅抓住一切可以抓住的時(shí)間，緊張地工作C3．對(duì)短文中畫“____”的句子理解正確的一項(xiàng)是()。C4．讀了短文，我知道魯迅先生是一個(gè)(

)的人。A．惜時(shí)如金B(yǎng)．說到做到C．樂于助人D．熱愛學(xué)習(xí)5．讀了短文，你想到了哪句描寫時(shí)間的名言警句或古詩句？請(qǐng)寫下來。___________________________________________黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。A4．讀了短文，我知道魯迅先生是一個(gè)()的人。黑發(fā)不知勤學(xué)三、【考點(diǎn)：刻畫人物形象，感悟美好生活】舞出正能量，享受好生活初冬，每天晚上天津文化中心的廣場(chǎng)上活躍著很多文藝社團(tuán)，斌盛舞蹈隊(duì)就是其中之一。他們還參加了2015年全國(guó)健身舞大賽，這些五六十歲的廣場(chǎng)舞大媽們用曼妙的舞蹈表達(dá)著對(duì)生活的熱愛。三、【考點(diǎn)：刻畫人物形象，感悟美好生活】2015年11月17日，記者來到文化中心，斌盛舞蹈隊(duì)的隊(duì)員們正在老師李文斌的帶領(lǐng)下(

)，躍動(dòng)的身姿、舒心的笑容，映著冬日的暮色，他們忘情其中。一系列高難度動(dòng)作，大媽們駕馭自如。一年多前，這些大媽們的舞功還都是“零基礎(chǔ)”。說起大媽們的舞蹈故事，59歲的隊(duì)員李更新?lián)屩f道：“大家練舞(

)，要不是憑著這股韌勁，怎么可能得全國(guó)冠軍？大家收獲了榮譽(yù)，鍛煉了身體，每天心情還特別好?！濒骠嫫鹞栾L(fēng)雨無阻2015年11月17日，記者來到文化中心，斌盛舞蹈隊(duì)舞蹈隊(duì)里最有故事的要數(shù)年近五旬的劉穎，劉大姐說：“(

)地說，是跳舞救了我的命。”劉大姐原本是個(gè)生意人，之前因生意不順心，患上嚴(yán)重的抑郁癥?！拔夷菚r(shí)經(jīng)常吃一口飯就開始哭，半夜看病是常事，最嚴(yán)重的時(shí)候都不想活了，我連‘后事’都交代好了?！睉浖巴?，劉大姐(

)，“有一天，先生帶我出來遛彎，碰巧遇到舞蹈隊(duì)，他就鼓勵(lì)我跟著跳，沒想到我一跳就上癮了，回到家就想著老師教的動(dòng)作，那些不開心的事就拋到腦后了?！比缃瘢瑒⒋蠼銟酚^豁達(dá)，舞蹈改變了她的人生軌跡。斌盛舞蹈隊(duì)的隊(duì)員不只是大媽，大爺們也樂此不疲。我希望把這種積極健康的正能量傳遞給更多人，讓大家都更加熱愛生活。毫不夸張感慨萬千舞蹈隊(duì)里最有故事的要數(shù)年近五旬的劉穎，劉大姐說：1．選擇合適的詞語填在短文中的括號(hào)里。感慨萬千翩翩起舞毫不夸張風(fēng)雨無阻2．讀了短文，我知道斌盛舞蹈隊(duì)的大媽們具有(

)的心態(tài)。(多選)A．積極向上B．樂觀開朗C．無所事事D．心平氣和AB1．選擇合適的詞語填在短文中的括號(hào)里。AB3．參加舞蹈隊(duì)后，劉穎大姐的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述出來。_______________________________________由患有嚴(yán)重的抑郁癥變得樂觀豁達(dá)。3．參加舞蹈隊(duì)后，劉穎大姐的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述4．你是怎樣理解“舞出正能量，享受好生活”的？在說法正確的句子后的括號(hào)里畫“√”。A．只有參加舞蹈隊(duì)，才能感受到生活的美好。(

)B．參加了舞蹈隊(duì)，能感受到老年人積極向上的心態(tài)，有了這種心態(tài)，就能感受到生活的美好。(

)√4．你是怎樣理解“舞出正能量，享受好生活”的？在說法正確的句5．如果你的爺爺奶奶也是斌盛舞蹈隊(duì)的一員，你會(huì)有怎樣的感受？請(qǐng)寫一寫。_______________________________________________________________________爺爺奶奶在舞蹈隊(duì)中找到了自己的快樂，他們的幸福也就是我們的福氣。5．如果你的爺爺奶奶也是斌盛舞蹈隊(duì)的一員，你會(huì)有怎樣的感受？四、【考點(diǎn)：抓住人物描寫方法，理解重點(diǎn)語句的含義，體會(huì)人

物優(yōu)秀品質(zhì)】____________我想起來了，這是在班主任滕老師家。媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我按時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。啊！滕老師，您為了讓我按時(shí)吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭喝下去。滕老師又把一塊糖放在我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。藥是甜的四、【考點(diǎn)：抓住人物描寫方法，理解重點(diǎn)語句的含義，體會(huì)人老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，自言自語：“好了，燒退了。”又對(duì)我說：“不早了，睡吧！”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰滴落下來。老師把臉緊緊地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下，④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。我又漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)涞綃寢寫牙铮嬖V她，我吃的藥，是甜的！“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下，④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得1．寫出文中句子運(yùn)用的描寫方法。句子①是____________描寫。句子②是____________描寫。句子③是____________描寫。句子④是____________描寫。環(huán)境外貌動(dòng)作語言1．寫出文中句子運(yùn)用的描寫方法。環(huán)境外貌動(dòng)作語言2．短文主要表現(xiàn)了滕老師(

)的品質(zhì)。A．對(duì)工作勤勤懇懇B．對(duì)學(xué)生循循善誘C．對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至C2．短文主要表現(xiàn)了滕老師()的品質(zhì)。C3．“我高興地?fù)涞綃寢寫牙?，告訴她，我吃的藥，是甜的！”這句話的含義是什么？________________________________________________________________________4．給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。藥雖然是苦的，可“我”內(nèi)心所感受到的“師愛”卻是甜的。3．“我高興地?fù)涞綃寢寫牙铮嬖V她，我吃的藥，是甜的！”這句五、【考點(diǎn)：理解重點(diǎn)語句，掌握事情發(fā)展的過程，并展開合理

想象】學(xué)費(fèi)①黑板上赫然寫道：“學(xué)雜費(fèi)總計(jì)97.5元?！彼⒅@個(gè)數(shù)字，口袋里手攥著的那張皺巴巴的50元錢已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門口走去……②他坐在自家堂屋的門檻上，母親下地還未回來。他聽見母親無數(shù)次在父親墳頭說：“他爹，保佑他考上好學(xué)校！”現(xiàn)在，他考上了，而且成績(jī)拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢的——五、【考點(diǎn)：理解重點(diǎn)語句，掌握事情發(fā)展的過程，并展開合理③“娃，咋回來了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問?！皨?，我不讀了，讀書有什么好——”話還沒說完，母親已經(jīng)給了他一耳光！他抬起頭，只見母親噙著淚水，嘴角顫動(dòng)著，欲說無語。猛然，她問：“是不是錢不夠？”他還能說什么呢？母親明白了。④打開里屋的門，他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說：“娃，你等著！”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起上學(xué)的渴望。一會(huì)兒，母親提著一個(gè)蓋著紅布的籃子走了出來，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說些好話，你成績(jī)不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。③“娃，咋回來了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問?！阿菟搅藢W(xué)校，老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒來報(bào)到而感到奇怪。忽然看見一個(gè)身著藍(lán)色土布衣服的學(xué)生站在門口。“進(jìn)來吧！”老師說。他默默地放下籃子，掏出50元錢放在紅布上。⑥老師驚異地揭開紅布——啊??？一籃白生生的雞蛋！老師拿著他的錄取通知書，看著這50元錢和一籃雞蛋——⑦愕然無語?、菟搅藢W(xué)校，老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒來報(bào)到而感到奇1．第①自然段中的“盯”和“攥”兩個(gè)詞表明了“他”(