《慈母情深》1課件

游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。游子吟17

慈母情深RJ部編版·五年級上冊17慈母情深RJ部編版·五年級上冊作者簡介梁曉聲（1949—），當(dāng)代著名作家。任教于北京語言大學(xué)人文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)。主要作品有短篇小說集《天若有情》、《白樺樹皮燈罩》，中篇小說集《人間煙火》，長篇小說《雪城》、《年輪》、《浮城》等。作者簡介梁曉聲（1949—），當(dāng)代著名作家。任教于北京語言大助讀資料《青年近衛(wèi)軍》是前蘇聯(lián)作家法捷耶夫創(chuàng)作的長篇小說，首次出版于1945年。《青年近衛(wèi)軍》是一部愛國主義的英雄史詩。

同學(xué)們，你們知道關(guān)于《青年近衛(wèi)軍》的知識嗎？五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]助讀資料《青年近衛(wèi)軍》是前蘇聯(lián)作家法捷耶夫創(chuàng)作的長篇小說，首五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PP孟母三遷，即孟軻(孟子)的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居?！度纸?jīng)》里說:"昔孟母，擇鄰處"。孟母三遷便出自于此。詞語解釋信息為孟子的母親為了使孩子擁有一個真正好的教育環(huán)境，煞費苦心，曾兩遷三地，現(xiàn)在有時用來指父母用心良苦，竭盡全力培養(yǎng)孩子。孟母三遷五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]孟母三遷，即孟軻(孟子)的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PP岳母刺字岳母刺字始見于元人所編的《宋史本傳》，書云:“初命何鑄鞠之，飛裂裳，以背示鑄，有‘盡忠報國’四大字，深入膚理”，但書中未注明此四字出自岳母之手。其實岳母刺的字是盡忠報國。五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1岳母刺字岳母刺字始見于元人所編的《宋史本傳》，書云:五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PP落魄慫恿辭退掙錢壓抑頹敗縫紉噪聲褐色

疲憊耽誤衣兜龜裂

機械權(quán)利會認字落魄

慫恿辭退掙錢壓抑頹敗縫紉

噪聲褐色

疲憊耽誤衣兜

龜裂

機械

權(quán)利pòrènyìzàohètuíbèidānjūndōuquán五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1落魄慫恿辭退掙錢壓抑會認字落魄慫我會讀pòrènyìzàohètuíbèidānjūndōuquán魄抑紉頹噪褐憊耽龜兜權(quán)五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1我會讀pòrènyìzàohètuíbèidānjūndōu會寫字辭碌吊噪抑脊竟哇忍龜酸權(quán)五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1會寫字辭碌吊噪抑脊竟哇忍龜酸權(quán)五年級上冊語文課件-17.慈母多音字1.蜻蜓掙脫（）了蜘蛛網(wǎng)，飛走了。2.哥哥上班掙錢（）了，給我買了好多東西。掙

zhēnɡ

（掙扎）（掙脫）

zhènɡ

（掙錢）(掙命）zhènɡzhēnɡ五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1多音字1.蜻蜓掙脫（）了蜘蛛網(wǎng)，飛走了。掙z1.奶奶的手一到冬天就會龜裂（）。2.烏龜（）慢慢地爬上沙灘。龜

jūn

（龜裂）（龜手）

ɡuī

（烏龜）(海龜）ɡuījūn《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT11.奶奶的手一到冬天就會龜裂（）。龜jūn失魂落魄震耳欲聾噪聲陷入忙碌龜裂連一連。發(fā)生體無規(guī)則運動時發(fā)出的聲音。比喻深深地進入。形容極度驚慌，行動失常的樣子。皮膚因寒冷干燥而破裂。耳朵震得快聾了，形容聲音很大。忙于做事情。詞語解釋《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1失魂落魄連一連。發(fā)生體無規(guī)則運動時發(fā)出的聲音。詞語解釋《慈母近義詞反義詞耽誤---耽擱連續(xù)---持續(xù)疲憊---疲乏周圍---四周瘦弱---強壯忙碌---悠閑失魂落魄--鎮(zhèn)定自若《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1近義詞反義詞耽誤---耽擱連續(xù)---持續(xù)疲憊---疲乏周圍-近義詞辨析相同點不同點疲憊指勞累。疲憊——極度疲勞。疲勞疲勞——疲乏勞累。1.終于完成了五千米長跑,跑完后我感到非常（）。2.他在外工作一天，回到家很是（

）。疲憊疲勞《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1近義詞辨析相同點不同點1.終于完成了五千米長跑,跑完后我感到詞語積累描寫母親的詞語：瘦小疲憊賢良淑德心靈手巧美麗能干和藹可親

賢良淑德五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1詞語積累描寫母親的詞語：五年級上冊語文課件-17.慈母情深（1.課文是從哪幾個方面來描寫母親的？外貌語言行為初讀感知2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文描述了作者要買一本書的故事，作者的媽媽一開始就_________，作者后來改變主意之后，媽媽______________。又給我買了書答應(yīng)買書五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT11.課文是從哪幾個方面來描寫母親的？外貌語言段落劃分第一部分（1-4）：“我”迫切希望得到一本《青年近衛(wèi)軍》。第二部分（5-34）：母親給錢讓“我”買書。第三部分（35）：“我”有了第一本長篇小說。五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1段落劃分第一部分（1-4）：“我”迫切希望得到一本《青年近

默讀課文，本文是怎樣開頭的？課文解讀我一直想買一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》。書價一元多錢。這本書貫穿課文始終。五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1默讀課文，本文是怎樣開頭的？課文解讀我一母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。

但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》,想得整天失魂落魄。近義詞：魂不守舍解釋“一直”解釋作者為什么不敢和母親要錢，同時介紹我的極度渴望。五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親在自己對自己的慫恿之下，我來到母親上班的地方，向母親要錢。母親那一年被鐵路工廠辭退了，為了每月二十七元的收人，又在一個加工棉膠鞋幫的街道小廠上班。

這句話運用了_______的手法，表現(xiàn)了母親掙錢掙得少，為后文發(fā)展做鋪墊。列數(shù)字近義詞：挑撥決定要錢五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1在自己對自己的慫恿之下，我來到母親上班的地方，向母親要空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人頭上方都吊著只燈泡。這句話運用了__________的手法，詳細地描寫了母親工作環(huán)境的______。場景描寫惡劣五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。數(shù)字和比喻：用數(shù)字將母親的辛勞，工作環(huán)境的惡劣表現(xiàn)出來了。七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。意思：形容聲音很大。五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]五年級上冊語文課件-17.慈母情深（人教部編版）（47張PPT)[1]《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈據(jù)統(tǒng)計，這座山上有180種樹兒，650種花兒，昆蟲不計其數(shù)，大約有6000種，仿佛進入了動物的公園，麻鵲如歌唱家放開喉嚨，勤勞蜜蜂如辛勤的園丁，為開放的花兒貢獻美麗。請同學(xué)們想想這個句子的特點，仿寫一個?！洞饶盖樯睢穬?yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1據(jù)統(tǒng)計，這座山上有180種樹兒，650種花兒，昆蟲不我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。

這句話運用了__________的手法，寫出了母親工作的艱辛以及母親的瘦弱。動作描寫《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛......反復(fù)：描寫了母親的形象，都印在了作者的腦海里。《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口母親大聲問:“你來干什么?”“我......”“有事快說，別耽誤媽干活!”“我......要錢......”我本已不想說出“要錢”兩字，可是竟說出來了!“要錢干什么?”“買書......”“多少錢?”“一元五角......”

這句話運用了_________的手法，通過作者的支支吾吾和母親的痛快作對比，看出母親處事很_______。語言描寫利落近義詞：耽擱《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1母親大聲問:“你來干什么?”“我......”這句話運母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。這些詞語：突出了母親的節(jié)儉和辛勞。近義詞：皺褶決定給錢《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊:“大姐，別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇!”接著又對著我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”

這句話運用了__________的手法，通過別人的勸阻，更加襯托出母親對我的愛。語言描寫《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊:“大姐，母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”動作和語言：突出了母親對我看書這件事情的支持，反映出對我的愛?！洞饶盖樯睢穬?yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人:“誰叫我《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷人手腳并用的機械忙碌狀態(tài)......

這句話運用了______的手法，詳細地介紹了母親干活時的____________，更加反襯出母親對我深深地愛。排比辛苦和勞累《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小!那天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去......那天，我用那元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。心理描寫：描寫作者感到深深地慚愧。行為描寫：描寫作者想要回饋母親些什么?！洞饶盖樯睢穬?yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小!那天我第一“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的!不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢!”

那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

這句話運用了_________的手法，通過母親對我的埋怨，顯示出母親對我的關(guān)心，對我__________。語言描寫深深的愛《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的!不是你說買書，媽就這樣，我有了第一本長篇小說。

終于買到了這本書作結(jié)尾，照應(yīng)開頭，深化主題?？偨Y(jié)全文思考：這樣結(jié)尾有什么好處？《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1就這樣，我有了第一本長篇小說。終于買到了這本書作結(jié)尾日日辛勞愛子情深慈母情深板書設(shè)計支持買書外貌

動作

語言《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1日日辛勞愛子情深慈母情深板書設(shè)計支持買書外貌動作語言學(xué)習(xí)運用動作描寫的手法【動作描寫】“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……?！边@一連串的動作，突出了母親為了一家人的生活拼命掙錢，舍不得浪費時間寫作手法【舉例】他仿佛真的被嚇住了，嘴巴張得好大，眉頭也皺起來，并且還不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了?！洞饶盖樯睢穬?yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1學(xué)習(xí)運用動作描寫的手法【動作描寫】“母親說完，立刻又坐了下去拓展延伸

魯冰花甄妮啊~啊~閃閃的淚光，魯冰花天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心啊，魯冰花。《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT1拓展延伸

魯冰花甄妮《慈母情深》1.看拼音，寫詞語。課堂練習(xí)rěnshòukōnɡjiāndīǎi（

）（）（）忍受空間低矮2.

填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的脊背（）的眼神（）的手指（）的母親瘦弱疲憊龜裂偉大《慈母情深》優(yōu)秀PPT1《慈母情深》優(yōu)秀PPT11.看拼音，寫詞語。課堂練習(xí)rěnshòukōnɡ3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。疲憊疲勞（1）媽媽工作了一整天，顯得很（）。（2）洗了個