120中學高三第二次考試語文答案

沈陽市第一二0中學2012—2013學年度高三第二次考試試題語文參考答案一、辨析熟語（9分）1.C（A哀鴻遍野：比喻到處都是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民。光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。此處宜用“詭異”或用成語“波詭云譎”亦可。與日俱增：側(cè)重于“增”，強調(diào)的是事物的數(shù)量，而“競爭”只能說“更加激烈”，故改為“愈演愈烈”浩鴻篇：鴻，巨大。形容規(guī)模宏大的著2.（A比喻既有利又有弊既可造福人類又可危害人類的同一事物B孤樹不成林：比喻人單力薄C．突如其來：突然發(fā)生或到來．退避三舍：對人讓步，不相爭。）3.（A．首鼠兩端：在兩者之間猶豫不決或動搖不定B．見仁見智：指對于同一個問題，各人有各人的見解。本句只強調(diào)一個人，所以不恰當。C不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人。D．山高水長：象山一樣高聳，如水一般長流比喻人的風范或聲譽象高山一樣永遠存在比喻恩德深厚二、辨析病句（9分）4.A．即將與增加了矛盾C項，成分殘缺，"將"后加上"就"，或"將"改為"就"；D雜糅，“在于……迅猛增長”“同……密切相關(guān)”兩個句子雜在一起。）5.A（B歧義，可理解為“學生們提出的建議理解為“給學生們提出的建議”謂語殘缺，在“已”后加“入”不合邏輯，強加因果，分句之間沒有因果關(guān)系）6.B(A語序不當,"用于治療糖尿病的該公司生產(chǎn)的膠囊當為"該公司生產(chǎn)的用于治療糖尿病的膠囊"；C“富含”與“含量高”語意重復(fù)；關(guān)聯(lián)詞語搭配不當”改為“盡管三．文言文閱讀（19分）7.D發(fā)：打開8.（①“治白沙、石梁二渠，民無水患”是政績；⑥“凡燕犒饋遺，類皆過厚”是慷慨好施）9.【答案】B錯在“朝廷問罪也不懼怕”10.（1分）適逢元昊勢力更加強盛，用軍隊圍攻河外，放任流動騎兵在麟州、府州之間掠奪，二州閉門不出（譯出大意給分勢盛“縱四處，每譯對一處給1分）（2分）張亢暗中更換了他們的旗幟來誤導(dǎo)敵人，敵人果然奔向“東軍卻遇到虎翼軍士兵（譯出大意1分每對一處給1分）1

參考譯文：張亢，字公壽，年輕時性格豪邁有出眾的氣節(jié)。擔任應(yīng)天府推官時，整治了白沙、石梁兩渠，百姓不再受水患之苦。通判鎮(zhèn)戎軍時，上奏說喜歡殺戮來必定難以控制該立即防守邊境論述西北防守的計策，仁宗想重用他，適逢他母親去世，回家守喪。元昊反叛后（張亢）擔任涇原路兵馬鈐轄，多次升遷后任鄜州知府。當初，張亢請求乘驛車入京面奏，皇帝下詔命他手寫奏章上奏（即可），上奏的主張后來大多被采用適逢元昊勢力更加強大用軍隊圍攻河外放任流動騎兵在麟州、府州之間掠奪，二州閉門不出。百姓缺乏飲水，城內(nèi)一兩黃金換一杯水。調(diào)張亢擔任辦理麟州、府州軍馬事。張亢獨自一人去敲城門，拿出朝廷所授的敕書讓城上的人看城門打開入城后就州民出城砍柴割草并到澗谷里打水然而夏人還不時地出來搶掠張就修筑了城堡派兵守衛(wèi)當禁兵都打了敗仗沒斗志張于是招募敢于戰(zhàn)斗的士兵夜里埋伏在險隘的道路上，半路阻擊夏人的流動騎兵。等到天明，有拿著敵人的首級來獻的，張亢用錦袍賞賜他們，禁兵才慚愧而振奮地說們難道不如他們嗎？”都愿作戰(zhàn)。張亢知道士氣可用，才謀劃攻擊琉璃堡，夜里率領(lǐng)軍隊去襲擊，大敗敵軍。在兔毛川作戰(zhàn)亢自己用大陣抵御讓勇將在山后埋伏了幾千持短兵器強勁弓弩的士兵亢因為萬勝軍全是從京城新招募的市井無賴子弟弱不能戰(zhàn)斗人稱他們東軍來輕視他們害怕虎翼軍的勇敢強悍。張亢就暗中更換了他們的旗幟來誤導(dǎo)敵人，敵人果然奔向“東軍”到虎翼軍士兵。搏戰(zhàn)了很久，伏兵出動，敵軍大敗，斬殺敵首兩千級。范仲淹安撫河東上奏說張亢以前增建擴展的堡寨該讓他前去總管這件事。詔書已經(jīng)下達，明鎬認為不可，屢次傳送文書阻止。張亢說詔命修置堡寨，怎能因為收到經(jīng)略使的文書就停止呢？犯違抗節(jié)度命令的罪，死也甘心，堡寨是一定要建的?！泵看问盏轿臅?，就擱置到案幾上，督促工役更加緊急。等到堡寨建成，才打開文書，彈劾自己，朝廷擱置起來不追究。蕃漢回歸的有幾千戶，一年減少戍邊士兵一萬人，河外于是成為并、汾的屏障。張亢喜好施與，輕視錢財，凡是宴席犒勞或饋贈，大都很豐厚，甚至派人貿(mào)易資助其費用，總還覺得不夠。因此人們樂于為他所用。他治軍嚴明，所到之處很有政績，百姓畫了他的圖像祭祀他。四、詩歌鑒賞（共50分，每小題10分）1．答案：(1)作者運用比喻1分）修辭格，將古劍比作“秋水”和“老龍出了古劍出鞘時如秋水般明凈的光芒如龍吟般躍躍欲試的劍聲“秋水分)(2)托物言志分）前兩句中的“誰明”二字則表明“烈士心”無人理解，古劍不能為世所用，表達詩人不被重用（懷才不遇）的苦悶之情(2分)；后兩句則從被閑置不用的處境展開進一步的描寫，以“龍吟”寫劍聲詩人2

躍躍欲試、急于建功立業(yè)的急迫心情(2)。2.答案：（1）描寫了詩人飲酒、讀書、竹林漫步、臥榻看山等生活畫面分詩人喜歡過一種不問世事、超然物外、閑適自在的隱逸生活）（2兩句詩表面是說本來知道上天另有一種心腸把英雄衰老當一回事，實則是對統(tǒng)治者不重用人才，致使英雄無用武之地的憤懣）在語意上與上文相反到出人意料的藝術(shù)效果感情上飽含譏諷和悲憤人心魄。（2分）3.答案：（1）這首詩表達了作者對山色的喜愛之情）最后兩句用了擬人和夸張的修辭手法語人的情態(tài)酲”極言酒酣之深及酒醒后的困憊狀態(tài)三日酲”夸張表現(xiàn)山色的可愛，能夠使人神清氣爽，困意全消分運用擬人、夸張的修辭手法，并不是說行者真的喝多了酒，需要解酒困，而是用“喚醒三日酲山色的可愛，能夠使人神清氣爽，困意全消（2）切題。全詩以作者的行蹤為線索（分在山中看到空中的浮云；再寫遇雨濕衣，蘋風吹袖；接著寫天晴所聽所見：鵲聲喧日、鷗鳥狎波分）這些內(nèi)容都是“山行”過程中的經(jīng)歷、見聞和感受。合起來，就是“山行即事4.答案：（1分,表達了作者遠離家鄉(xiāng)（夜泊思鄉(xiāng)飄(身世飄零之感、羈旅之孤寂)的失意悵惘（愁苦也可）之情）（2三名勝由近及遠的寫出了黑夜中傳來的種種聲音用了排比的修辭格，句式整齊，節(jié)奏鮮明；以動襯靜，渲染了作者此時長夜難眠的孤寂，深化了作者漂泊的慨嘆（愁苦、愁思亦可5.答案唐末王孫貴族生活奢靡之意寄寓在曹丕和信陵君這些歷史風流人物身上這用典用說中善歌女子的名字諷浮華女子不解國事艱難，這是用典。詩人不把“無忌”作專名看，取其“無所顧忌之意，這是雙關(guān)；詩人言愁卻借善歌少女之名“莫愁反諷，這也是雙關(guān)分用借景抒情的手法，抒發(fā)了對唐王朝頹勢難挽，