2 盤古開天地 教學(xué)設(shè)計(jì) 2 公開課

盤古開頭第天地教設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、能夠正確的讀準(zhǔn)“宇黑上下降氣四肌遼血茂盛創(chuàng)逐滋潤混祖宗奔流不息”等詞語，會(huì)寫“降、闊”等生字。、使學(xué)生能夠?qū)ξ恼轮饕獌?nèi)容有大致的了解。、使學(xué)生清晰的了解世界未創(chuàng)造前的樣子，以及盤古是如何創(chuàng)造天地的。用動(dòng)作、象、朗讀等方式感受盤古開天地時(shí)的情景，感受盤古偉大的形象。教學(xué)重難點(diǎn)、字詞的正確讀寫。、理解盤古是如何創(chuàng)造天地的。一、導(dǎo)入、同學(xué)們，我想大家都愛看故事，那你們看過這些故事么？你們能說出這些故事的稱么（出示故事圖片猜故事名稱后射日女媧補(bǔ)天嫦娥奔月回）、那你們知道這些都是什么故事么？、這些都是神話故事。在神話故事中，人物都是虛構(gòu)的，他們都擁有非常強(qiáng)大的神的力量比后羿他能夠彎弓射太陽些都是我們正常的人類不可能擁有的能力而且神話故事中的情節(jié)都充滿了想象力比后羿射日中天上出現(xiàn)了9個(gè)陽比如女媧補(bǔ)天中天空中出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿！這些都是我們現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)發(fā)生的事情！這個(gè)就是神話故事。、今天讓們再去看一個(gè)神話故事（出示盤古開天地圖片久前傳中我們有個(gè)老祖宗叫做盤古，是它創(chuàng)造了我們的整個(gè)世界。今天就讓我們一起去讀一讀他的故事。、板書：盤古開天地齊讀課題、仔細(xì)地想一想這個(gè)題目，從這個(gè)題目中，你都能知道什么呢？、我們能知道：這篇文章的主要人物是古，通過課前的預(yù)習(xí)，現(xiàn)在你能用自己的話向大家介紹一下他么？、這篇文章是在說開天地這么一件事情開是么意思呢？有些同學(xué)說是分開地的意思通過同學(xué)們的預(yù)習(xí)你們了到開就分開天地的意思么真的只是分開的意思么？那么還會(huì)是什么意思呢？讓我們一起去課文中了解了學(xué)生說還創(chuàng)的意思，那么就說你這個(gè)是創(chuàng)造的意思，你從哪兒得知這個(gè)信息的呢？是從課文中得知的吧！那么好，讓我們一起去讀讀這篇課文，一起去驗(yàn)證一下這個(gè)答案好不好二、初讀課文、了解課文內(nèi)容之前，老師先來檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況。這些生詞都會(huì)讀了么？、出示字詞，檢查預(yù)習(xí)情況宇宙黑上下氣四肢肌膚遼血茂創(chuàng)逐滋潤混祖奔流不息緩猛一過形象化的解釋來理解字義）、現(xiàn)在請(qǐng)你們默讀課文，邊讀邊想，想一想課文講了一件什么事情？用自己的話來大家介紹一下盤從黑暗中醒來，用斧子劈開了天地，為了怕它們合在一起，他用自己的身體支撐著天地，天地形成了，可是盤古累到了。他的身體變成了美麗的宇宙、你們說的很對(duì)，盤古用斧子劈開了天地，神話故事就是這么的神奇，小小的斧子夠劈開天地被開前的世界是什么樣子的呢？請(qǐng)你讀讀課文相關(guān)的句子用線畫出來。出示句子：很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。重點(diǎn)關(guān)注：混沌是么意思？混沌一片的世界是什么樣子的？請(qǐng)你用自己的話描述一下生重點(diǎn)可能是強(qiáng)黑乎乎，沒光沒有太陽，烏漆麻黑）那么烏漆麻黑，我

們可以理解為混沌的世界就是夜晚一樣么？（不能，混沌的世界不只是黑乎乎的，而且是沒有大自然沒有人類生活沒水，沒有太陽有空氣根不可能有生命存在的一個(gè)世界）讓我們一起去看看這樣子的世界，出示圖片，感官理解一下。、這個(gè)圖片所展示的就是混沌一片沒有生命的世界，竟然還有這樣子的一個(gè)世界，神奇么？在這樣子一個(gè)神奇的地方，生活著誰呢？、這樣子的地方竟然還有人生活著，多神奇啊！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這句話，說說從哪些詞語中感受到了神奇之處！出示句子：有個(gè)叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直沉睡了十萬八千年。人神奇：巨人怎么神奇了？強(qiáng)調(diào)盤古是個(gè)巨人，他的體型異常人,我們?nèi)祟惖默F(xiàn)實(shí)生活中根本不可能存在，只存于神話故事中。生活的環(huán)境神奇：混之中怎么表現(xiàn)神奇了？強(qiáng)在混沌中，的生活環(huán)境異于常人。這也只有在神話故事中有睡眠時(shí)間很神奇：強(qiáng)調(diào)一直正常類睡一天肯定醒來，而他卻一直在睡覺。強(qiáng)調(diào)十萬八千年沉的時(shí)間長了異于常人這樣子的生活狀態(tài)是現(xiàn)實(shí)生活沒有的，只有在神話故事中有。（講解順序按照學(xué)生說的隨機(jī)安排）強(qiáng)調(diào)神奇之處，強(qiáng)調(diào)神話故事的神奇和充滿了不可思議的想象力！你看，這個(gè)神話故事真是神奇啊，這個(gè)天地還分開前的世界簡直就是不可思議。、盤古是這樣子一個(gè)神奇的人，而他就生活在這樣一個(gè)世界里，讓我們一起來讀一這段話感受一下天地未被分開的樣子吧。齊讀第一自然段。分天：、盤古沉睡了那么久，有一天他醒了，把天地分了開來，那么文章中的哪幾自然段在寫天盤古分開天地呢？2、然段）、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這些自然段，找找盤古是怎么分開天地的，圈出表示動(dòng)作的語！出示句子：有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。、盤古是怎么做的呢？強(qiáng)：掄起、猛劈2個(gè)語、你知道掄起是什么樣子的？它和拿起、舉起有什么區(qū)別？（換詞對(duì)比理解更強(qiáng)調(diào)重量重）強(qiáng)調(diào)大斧子，感受神話故事的想象力和不可思議和神奇、那么猛劈，你也能用動(dòng)作表現(xiàn)一下它的意思么？、我們請(qǐng)一個(gè)同學(xué)們來給大家示范一下好么？大家齊讀做動(dòng)作根據(jù)學(xué)生的動(dòng)作來講解掄起，猛劈所表達(dá)的意思著重點(diǎn)：用力，速度快，舉過頭頂、就是在世界混沌一片，周圍一片漆黑的時(shí)候，盤古醒了，他看著這個(gè)混沌的世界掄起大斧子眼的黑暗猛劈過去們也一起來當(dāng)當(dāng)盤古讀邊用動(dòng)作表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，好么？（學(xué)生讀句子）、當(dāng)盤古掄起了這個(gè)大斧子，猛劈過去之后，又發(fā)生了什么神奇的事情呢？出示句子：只聽見一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。10讓我們一起來讀一讀這句話讀現(xiàn)了沒句子中有不少意思相反的詞呢？

你能找出他們么？（輕重、清濁、-地、上升下降）除了反義詞還有一些近義詞呢-慢慢）11現(xiàn)在讓我們再去讀一讀這句話，從中你知道了什么呢？（天地的變化板書）12請(qǐng)你想象一下，什么東西是“輕而清的別輕、清二字，讀的語氣體現(xiàn)輕而清么東西是重而濁13你看天和地就這樣子被分開了，多么神奇啊，讓我們再來讀一下吧！14現(xiàn)在誰能用一個(gè)詞語來概括一下盤古剛才做的這件事情呢？（開天辟地）、錯(cuò)就開辟，么地分了后有發(fā)什神奇事呢請(qǐng)?jiān)僖坏谧远?，一你得奇地！出示句子：天地分開以后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬著地。16強(qiáng)調(diào)古是一個(gè)巨人所可以頂天立地說神故事的神奇之處。17盤古隨著天地越長越高，那么盤古一天能長多高呢？（兩丈）18不知過了多少年，逐漸：說明天地形成的速度慢19言語拓展：在那么多年里，盤古