插入圖片和藝術(shù)字教案

插入圖片和藝術(shù)字教案插入圖片和藝術(shù)字教案插入圖片和藝術(shù)字教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考插入圖片和藝術(shù)字教案日期：20xx年X月插入圖片和藝術(shù)字一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能創(chuàng)建新的演示文稿。掌握在演示文稿中插入圖片和藝術(shù)字的方法并能熟練操作。過程與方法：通過合作學(xué)習(xí)和自主探究，掌握調(diào)整圖片及藝術(shù)字大小、位置的方法，提高學(xué)生自主探究能力和與人協(xié)作的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過解決自己感興趣的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能感受信息技術(shù)課的實用性，激發(fā)對信息技術(shù)課的興趣。二、教學(xué)重點掌握在演示文稿中插入圖片和藝術(shù)字的方法。三、教學(xué)難點能根據(jù)需要調(diào)整圖片和藝術(shù)字的大小、位置。四、教學(xué)準(zhǔn)備計算機(jī)教室、演示幻燈片、圖片素材。五、教學(xué)策略教法：任務(wù)驅(qū)動法、演示法、講授法。學(xué)法：小組協(xié)作法、自主探究法。六、教學(xué)過程1、情境導(dǎo)入，提出問題教師：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)插入文本框和編輯文字，下面我們來欣賞兩個演示文稿，看看里面哪些東西是我們熟悉的。（其中一個演示文稿父親節(jié)1都是文字，另一個演示文稿父親節(jié)2除了文字還插入圖片和藝術(shù)字），大家覺得哪個演示文稿好看？

學(xué)生：父親節(jié)2老師：為什么？學(xué)生：因為有圖片、藝術(shù)字（學(xué)生說不出來教師補(bǔ)充）老師：那大家想不想自己也學(xué)會插入圖片和藝術(shù)字呢？學(xué)生：想……老師：好，那今天我們就一起來學(xué)習(xí)插入圖片和藝術(shù)字。從而引出本節(jié)課的課題“插入圖片和藝術(shù)字”。接下來給大3分鐘的時間認(rèn)真看課件，并回答兩個個問題：插入圖片和藝術(shù)字？怎么調(diào)整圖片和藝術(shù)字的大小和位置？提醒大家認(rèn)真看，看完以后要叫學(xué)生上來操作，兩個人一組。學(xué)生：聽講，認(rèn)真思考、觀察、看課件。2、新課講授老師：通過學(xué)生看課件，初步知道怎么插入圖片和藝術(shù)字以及怎么調(diào)整位置和大小?，F(xiàn)在我們要請兩組學(xué)生人上教師機(jī)操作如何插入圖片和藝術(shù)字以及怎么調(diào)整大小和位置。其他同學(xué)思考演示過程中存在哪些問題？并給他們指出來。

主要內(nèi)容：（2組）插入圖片和藝術(shù)字。調(diào)整圖片、藝術(shù)字大小和位置。學(xué)生：認(rèn)真觀察，回答提問，思考回答，加深對怎么插入圖片和藝術(shù)字步驟的熟悉。教師演示教師：教師演示，著重點是學(xué)生剛才出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解，同時提醒藝術(shù)字工具欄的用法。學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，并提出新任務(wù)。任務(wù)：自己創(chuàng)建演示文稿，另存為為“我最喜愛的動畫片”。插入兩張幻燈片，分別插入圖片和相對應(yīng)的名字，素材位于E：／動畫片圖片。根據(jù)自己的能力運(yùn)用藝術(shù)字工具欄進(jìn)行設(shè)置學(xué)生：學(xué)生認(rèn)真觀看，思考。練習(xí)與鞏固教師：學(xué)生兩個人一組，完成教師任務(wù)，自主實踐，教師巡邏并個別指導(dǎo)。（10分鐘）學(xué)生：學(xué)生上機(jī)練習(xí)，并跟同組探討，完成任務(wù)。學(xué)生自主操作演示（3人）教師：請3個學(xué)生上教師機(jī)操作并提醒其他學(xué)生注意觀察。學(xué)生：思考，觀察6、教師總結(jié)插入圖片和藝術(shù)字步驟：圖片：插入—圖片—來自文件—打開指定圖片—插入藝術(shù)字：插入—圖片—藝術(shù)字—選定樣式—輸入內(nèi)容—確定。調(diào)整大小和位置：單擊圖片，周圍八個空心控制點，鼠標(biāo)移至控制點時，當(dāng)鼠標(biāo)指針變雙向箭頭，則摁住鼠標(biāo)進(jìn)行拖動可以設(shè)置大小，鼠標(biāo)移至圖片上，摁住鼠標(biāo)則可移動圖片。板書設(shè)計：插入圖片和藝術(shù)字步驟：來自文件（打開指定圖片）