教案課程被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

教案課程被動(dòng)語(yǔ)態(tài)教案課程被動(dòng)語(yǔ)態(tài)教案課程被動(dòng)語(yǔ)態(tài)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考教案課程被動(dòng)語(yǔ)態(tài)日期：20xx年X月C——(被動(dòng)語(yǔ)態(tài)C——(被動(dòng)語(yǔ)態(tài))課堂導(dǎo)入（3分鐘）課堂導(dǎo)入越來(lái)越多的人在玩這個(gè)游戲?！@個(gè)游戲被越來(lái)越多的人玩?；A(chǔ)知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)（30分鐘）基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)基礎(chǔ)【★】被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)be+動(dòng)詞過(guò)去分詞【★】被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。1.不知道動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)：ThiswatchismadeinChina.這塊手表是中國(guó)制造。2.沒(méi)有必要支出動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)：Moretreesmustbeplantedeveryyear.每年都應(yīng)該種更多的樹。3.需要強(qiáng)調(diào)或突出動(dòng)作的承受者時(shí)：Chineseisspokenbymoreandmorepeopleintheworld.世界上越來(lái)越多的人在說(shuō)漢語(yǔ)。4.動(dòng)作的發(fā)出者不是指人：Manyhouseswerewashedawaybythefloor.許多房子被洪水沖走了。【★】主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)化主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1.要將主動(dòng)句中的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句中的主語(yǔ)，若主動(dòng)句中的賓語(yǔ)是人稱代詞，要將賓格變成主格。2.把主動(dòng)句中的主語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句中的賓語(yǔ)，主格帶刺變成賓格代詞，并由by引導(dǎo)。3.謂語(yǔ)動(dòng)詞變成相應(yīng)的被動(dòng)時(shí)態(tài)。例：WeaskedhimtosinganEnglishsong.HewasaskedtosinganEnglishsongbyus.帶雙賓語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)謂語(yǔ)動(dòng)詞帶雙賓語(yǔ)時(shí)，既可以將間接賓語(yǔ)轉(zhuǎn)化成主語(yǔ)，也可以將直接賓語(yǔ)轉(zhuǎn)化成主語(yǔ)。若將間接賓語(yǔ)轉(zhuǎn)化成主語(yǔ)，則保留直接賓語(yǔ)；若將直接賓語(yǔ)轉(zhuǎn)化成主語(yǔ)，則保留間接賓語(yǔ)，且在被保留的間接賓語(yǔ)前加介詞to或者for。例，Shegavemeabook.（變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)）Iwasgivenabookbyher.(間接賓語(yǔ)me改為主語(yǔ))Abookwasgiventomebyher.（直接賓語(yǔ)abook改為主語(yǔ)）動(dòng)詞短語(yǔ)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)許多由不及物動(dòng)詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語(yǔ)，相當(dāng)于及物動(dòng)詞，可以有賓語(yǔ)，也可以有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。注意：動(dòng)詞短語(yǔ)是一個(gè)不可分割的整體，在變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，不可丟掉構(gòu)成動(dòng)詞短語(yǔ)的介詞或副詞。例，Weshouldtakegoodcareofthechildren..Thechildrenshouldbetakencareof.帶復(fù)合賓語(yǔ)的動(dòng)詞變被動(dòng)句賓語(yǔ)加上賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，只把賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)保留在遠(yuǎn)處，成為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。例，Isawsomeboysplayingfootballontheplayground.Someboyswereseenplayingfootballontheplayground被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后動(dòng)詞形式的選擇主動(dòng)句中的感官動(dòng)詞see,hear,feel,notice等和使役動(dòng)詞let,make,have等后跟省略to的動(dòng)詞不定式，變?yōu)楸粍?dòng)句時(shí)，應(yīng)加上動(dòng)詞不定式符號(hào)to.例，Weoftenhearthegirlsinginherroomintheevening.Thegirlisoftenheardtosinginherroomintheevening.【★】各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)【趁熱打鐵】1.Anewclubinourschoolatthebeginningofthisyearandnowithasmanymembers.A.startsB.isstartedC.hasstartedD.wasstarted【解析】考查一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：年初，我們學(xué)校一個(gè)新俱樂(lè)部。目前，它已經(jīng)吸納了很多會(huì)員。本題主語(yǔ)為動(dòng)作承受者，需用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“atthebeginningofthisyear”可知應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。故選D?；仡櫺〗Y(jié)（2分鐘）回顧小結(jié)根據(jù)圖像注意主動(dòng)與被動(dòng)之間的切換，主語(yǔ)與賓語(yǔ)的正確寫法；通過(guò)表格，要認(rèn)識(shí)并掌握每個(gè)時(shí)態(tài)所表達(dá)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)及正確書寫格式。CC——(易錯(cuò)點(diǎn)分析)專題導(dǎo)入（）（3分鐘）專題導(dǎo)入被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，時(shí)常伴隨著時(shí)態(tài)的改變，認(rèn)真注意每個(gè)細(xì)節(jié)，防止走入誤區(qū)。堅(jiān)定步伐易錯(cuò)清單1.主動(dòng)結(jié)構(gòu)表被動(dòng)(1)open,lock,write,read,sell,wash,cut,burn,drive等詞作不及物動(dòng)詞時(shí),它們的主語(yǔ)為物,可以用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表被動(dòng)意義。如:MoYan'snovelssellwell.莫言的小說(shuō)很好賣(銷路好)。(2)表示感覺(jué)的連系動(dòng)詞如feel,look,smell,sound,taste等后跟表語(yǔ)時(shí),總是用其主動(dòng)結(jié)構(gòu)表達(dá)被動(dòng)意義,它們不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如:Thetablefeelssmooth.這張桌子摸起來(lái)很光滑。(3)在beworthdoing（值得做）中,doing表被動(dòng)意義。Thebookiswellworthreading.這本書很值得一讀。(4)want/need/require+doing相當(dāng)于want/need/require+tobedone。如:Thelibraryneedscleaning.=Thelibraryneedstobecleaned.圖書館需要打掃了。2.不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的情況(1)當(dāng)謂語(yǔ)是表示狀態(tài)或特征的及物動(dòng)詞時(shí),不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。這樣的及物動(dòng)詞有have,become,cost,reach,sell,arrive,fit,hold,own,suit等。如:Wehaveagoodteacher.我們有一位好老師。Theclassroomholds80students.這間教室容納80個(gè)學(xué)生。(2)及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)為反身代詞、相互代詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、同源賓語(yǔ)時(shí),都沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如:TheboytaughthimselfEnglish.這男孩自學(xué)英語(yǔ)。Wehelpeachother.我們互相幫助。(3)當(dāng)主動(dòng)句的賓語(yǔ)是不定式時(shí),很少用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如:Shelikestoswim.她喜歡游泳。3.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別動(dòng)詞“be+過(guò)去分詞”這一結(jié)構(gòu)既可以是被動(dòng)語(yǔ)態(tài),也可以是系表結(jié)構(gòu)。這兩種結(jié)構(gòu)主要的區(qū)別是:被動(dòng)語(yǔ)態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作,系表結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。我們還可以通過(guò)以下方法來(lái)判斷:(1)從形式上來(lái)看,被動(dòng)語(yǔ)態(tài)往往接by施動(dòng)者,而系表結(jié)構(gòu)往往有固定的搭配,如beseparatedfrom,becoveredwith,beinterestedin,besurprisedat,besatisfiedwith等。如:Weweresurprisedattheunexpectednews.聽到這個(gè)意外消息,我們感到驚訝。(系表結(jié)構(gòu))注意:句中有“by+人”時(shí),多用被動(dòng)語(yǔ)態(tài);而“by+物”時(shí),多屬系表結(jié)構(gòu)。如:Thehousewassurroundedbythepolice.這房子被警察包圍了。(被動(dòng)語(yǔ)態(tài))Thehousewassurroundedbytrees.這房子四周都是樹。(系表結(jié)構(gòu),表示靜止的狀態(tài))(2)從時(shí)態(tài)上來(lái)看,被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的be時(shí)態(tài)要與動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間一致;而系表結(jié)構(gòu)的be只有一般時(shí)或完成時(shí),表示目前或過(guò)去的性質(zhì)或狀態(tài)。如:ThiswindowwasbrokenbyKateyesterday.這窗戶是凱特昨天打破的。(被動(dòng)語(yǔ)態(tài))Thisglassisbroken.這塊玻璃是破的。(系表結(jié)構(gòu),指目前的狀態(tài))(3)從句中的狀語(yǔ)來(lái)看,過(guò)去分詞前有well,very,quite等副詞修飾的是系表結(jié)構(gòu);若句中有時(shí)間、方式或目的狀語(yǔ)時(shí),一般為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如:Theplayiswellwritten.這劇本寫得很好。(系表結(jié)構(gòu))Theplaywaswrittenwithgreatcare.這劇本是非常用心地寫出來(lái)的。(被動(dòng)語(yǔ)態(tài),有方式狀語(yǔ))(4)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的過(guò)去分詞必須是及物動(dòng)詞,而系表結(jié)構(gòu)中的過(guò)去分詞可以是gone,fallen,risen等不及物動(dòng)詞。如:Mypenisgone.我的鋼筆不見了。(系表結(jié)構(gòu))Thesunisrisen.太陽(yáng)升起來(lái)了。(系表結(jié)構(gòu))回顧小結(jié)（2分鐘）回顧小結(jié)T——(T——(專項(xiàng)練習(xí))專題導(dǎo)入專題導(dǎo)入用雙手，成就你的夢(mèng)想。在解答被動(dòng)語(yǔ)態(tài)題時(shí)首先要判斷主語(yǔ)和動(dòng)作的關(guān)系,如果主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者,則該句為主動(dòng)句;如果主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者,則該句為被動(dòng)句。依據(jù)句子意思做出正確選擇?！纠?】(2014·浙江寧波·30)IheardthatLine1ofNingboSubwaylastmonth.A.wastested B.istestedC.tests D.tested【解析】考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。由句意“我聽說(shuō)上個(gè)月寧波一號(hào)鐵路線被檢測(cè)了”判斷,句子的主語(yǔ)是動(dòng)作的承受著,應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),lastmonth是一般過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ),因此謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。故選A?！敬鸢浮緼【例2】(2013·湖北孝感·38)Manytreesonthestreetseveryyear.Sotheairisveryfreshnow.A.plant B.areplantedC.planted D.wereplanted【解析】考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。根據(jù)“everyyear”得知用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。主語(yǔ)是manytrees,故用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),因此選B?！敬鸢浮緽【例3】(2013·湖南益陽(yáng)·30)Thesportsmeetingnextmonth.A.willhold B.isgoingtohold C.willbeheld【解析】考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。主語(yǔ)thesportsmeeting不能執(zhí)行謂語(yǔ)動(dòng)詞hold,是hold的承受者,需用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。nextmonth說(shuō)明句子用一般將來(lái)時(shí)態(tài),其被動(dòng)結(jié)構(gòu)為:willbeheld。故選C。【答案】C2.正確判斷時(shí)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)離不開時(shí)態(tài)?？忌斡浉鞣N時(shí)態(tài),掌握被動(dòng)句的構(gòu)成,不能混淆。依據(jù)句子中的時(shí)間狀語(yǔ)或上下文暗示,分析判斷句子時(shí)態(tài)?！纠?】(2014·江蘇南京·13)We'resurethattheenvironmentinourcitygreatlythroughourworkinthenearfuture.A.improved B.wasimprovedC.hasimproved D.willbeimproved【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的用法。句意:我們相信我們城市的環(huán)境在不久的將來(lái)通過(guò)我們的工作將被大大改善?！庇删渲械膇nthenearfuture判斷,該句要用一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式,所以選D。【答案】D【例5】(2013·江西·35)TheChinesewriterhasgotlotsoffansinFrance.HisnewbookintoFrenchassoonasitcameout.A.wastranslated B.translatedC.istranslated D.translates【解析】考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)根據(jù)題干hisnewbook和translate的關(guān)系,應(yīng)該選擇被動(dòng)語(yǔ)態(tài),又根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)從句assoonasitcameout是一般過(guò)去時(shí)態(tài),可知“被翻譯”也是一般過(guò)去時(shí)態(tài)。故選A。【答案】A【例6】(2013·浙江寧波·35)—Haveyoufinishedyourproject?

—Notyet.I'llfinishitifItenmoreminutes.A.give B.amgivenC.willgive D.willbegiven【解析】考查動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意:如果再給我十分鐘我會(huì)完成它。主語(yǔ)與動(dòng)詞give之間是被動(dòng)關(guān)系,在條件狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)。故選B?！敬鸢浮緽.【專項(xiàng)練習(xí)】1.(2014·深圳·18)—It'sreportedthatsomecapsules(膠囊)arereallybadourhealth.—Soundsterrible.Hopefullytheproblemassoonaspossible?

A.to;issolved B.for;hassolvedC.to;wassolved D.for;willbesolved2.(2014·廣東模擬·43)Lotsoftreesandflowersonbothsidesoftheroadlastyear.Oh,beautifultheyare!A.havebeenplanted;whatB.wereplanted;whatC.wereplanted;howD.havebeenplanted;what3.(2014·浙江模擬二·21)—Canyouplaythepieceofmusicforus,Cathy?

—Ofcourse.Itmanytimes.A.teaches B.istaughtC.hasbeentaught D.taught4.(2013·陜西)Thesickboytohospitalbythepoliceyesterday.A.istaken B.wastakenC.takes D.took5.(2013·河北)DrivingafterdrinkingwineinChina.A.allows B.doesn'tallowC.isallowed D.isn'tallowed6.(2013·重慶)ItotakepartintheEnglishspeechcontestlastweek.A.ask B.askedC.amasked D.wasasked7.(2013·湖南岳陽(yáng))—MayIuseyourcup,Tom?

—Sorry,itbymysisterjustnow.A.wasbrokenB.isbrokenC.broke8.(2013·江蘇南京)I'mgladtofindthatmanytreesinourcitylastyear.A.plant B.plantedC.wereplanted D.areplanted9.(2013·安徽)—Doyouhaveanyproblemsifyouthisjob?

—Well,I'mthinkingabouttheworkingday.A.offer B.willofferC.areoffered D.willbeoffered參考答案與解析1.D解析:考查一般將來(lái)時(shí)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。故選D?！癰ebadfor...(對(duì)……有害)”是固定搭