八年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期教案

八年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期教案八年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期教案八年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考八年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期教案日期：20xx年X月八年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期教案數(shù)字化聲音播放孫英學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)1、了解聲音數(shù)字化過程2、影響數(shù)字化聲音的兩個(gè)要素3、理解聲音數(shù)字化的表示方法二、重點(diǎn)、難點(diǎn)模擬聲音與數(shù)字聲音的轉(zhuǎn)化三、教學(xué)過程1、導(dǎo)入：自然界的聲音：自然中的聲音都是連續(xù)變化的，稱之為模擬量。2、數(shù)字計(jì)算機(jī)只能處理數(shù)字量，因此，必須將自然界中存在的模擬量轉(zhuǎn)化稱數(shù)字量。3、模擬量聲音轉(zhuǎn)化為數(shù)字量的第一步：建立坐標(biāo)系，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示壓力，我們也可以用電壓來表示。4、第一個(gè)步驟：采樣，就是提取合適的采樣點(diǎn)5、第二個(gè)步驟：離散。將原有的模擬聲波取消，信息點(diǎn)離散6、量化過程，將不在整數(shù)上的點(diǎn)整數(shù)化7、討論：如果需要更多的原有聲音信息保存下來，可以采取哪些手段和方法？

講過討論：采樣頻率的提高，可以保留更多的原有信息，文件體積會(huì)增大量化位數(shù)的增加，可以保留更多的信息。8、二進(jìn)制數(shù)位的增加，實(shí)現(xiàn)了更多數(shù)據(jù)信息的保留。例如SOS信號(hào)的數(shù)字化表示9、、聲音試聽分別聽不同采樣頻率、不同量化深度的同一段音樂，找出還原效果最好的一個(gè)。10、師生共同探討原因：1）、自然界中存在的是模擬化的聲音，是一個(gè)連續(xù)變化的量，具有連續(xù)的波形。2）、數(shù)字計(jì)算機(jī)只能處理二進(jìn)制數(shù)值。3）、如何將模擬量轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制數(shù)值。數(shù)字化聲音的二個(gè)過程：采樣，量化。4）、影響聲音數(shù)字化的因素，采樣頻率，量化深度5）、采樣頻率、量化深度都是越大越好嗎？

11、計(jì)算機(jī)處理聲音轉(zhuǎn)化的設(shè)備――聲卡12、數(shù)字聲音的獲取方法二：MIDI設(shè)備輸入13、識(shí)別計(jì)算機(jī)中的聲音格式文件：1）具有相同的圖標(biāo)2）使用相同的播放器播放3）具有相同的后綴名14壓縮文件的構(gòu)成15數(shù)字音頻的常用編碼有三種：波形編碼、參數(shù)編碼和混合編碼四、課堂總結(jié)數(shù)字化的一般過程數(shù)字化過程種的技術(shù)參數(shù)：