大班數(shù)學(xué)教案-找規(guī)律

大班數(shù)學(xué)教案----找規(guī)律大班數(shù)學(xué)教案----找規(guī)律大班數(shù)學(xué)教案----找規(guī)律V:1.0精細(xì)整理，僅供參考大班數(shù)學(xué)教案----找規(guī)律日期：20xx年X月大班數(shù)學(xué)教案找規(guī)律活動(dòng)目標(biāo)：能自主找出圖中的排列規(guī)律。2.鍛煉觀察能力和思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：能按規(guī)律正確完成練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：練習(xí)用觀察和比較的方法找出規(guī)律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件活動(dòng)過(guò)程：一、課前游戲，導(dǎo)入新課跟著老師一起做數(shù)學(xué)游戲聽(tīng)?zhēng)熤噶?，學(xué)生練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。二、揭示課題，導(dǎo)入新課：引導(dǎo)幼兒看PPT學(xué)習(xí)自主找出圖中的排列規(guī)律，并講述圖意。1．情境創(chuàng)設(shè)：PPT畫(huà)面（五）森林聯(lián)歡會(huì)即將舉行提問(wèn)：小朋友們看，這是在哪里？告訴其他小朋友，圖上有什么漂亮嗎森林里將要舉行什么活動(dòng)（2）師：有的小朋友猜對(duì)了，森林里就要舉行聯(lián)歡會(huì)，小動(dòng)物齊動(dòng)手用彩旗、花朵將森林里裝扮的非常美麗。咦，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)無(wú)論是彩旗、花朵還是小兔子，它們的排列都有特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)什么秘密了嗎？

（2）無(wú)論是彩旗、花朵還是小兔子都是有規(guī)律的排列的。（3）師：你們說(shuō)得對(duì)，它們的排列都有一定規(guī)律。先來(lái)看看小兔子是怎樣排隊(duì)的。畫(huà)面(六)，師邊操作PPT邊提上述問(wèn)題。（1）指名小朋友講述（2）師小結(jié)小兔排列規(guī)律：小灰兔和小白兔是一個(gè)間隔一個(gè)排的，那這個(gè)小白兔后面應(yīng)該排誰(shuí)呢？小朋友講，師肯定：是的，就是小灰兔。（同時(shí)點(diǎn)擊出小灰兔）3.師逐個(gè)點(diǎn)擊出畫(huà)面（七）小花和畫(huà)面（八）彩旗，用同樣方法引導(dǎo)幼兒講述出其規(guī)律。4.師繼續(xù)談話：除了小兔們來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)，你們想知道還有哪些小動(dòng)物們也來(lái)了呢？一起來(lái)看看。（1）師點(diǎn)擊PPT畫(huà)面（九）：小老鼠和小狗，小朋友說(shuō)出小動(dòng)物名稱。（2）師：原來(lái)是小老鼠和小狗們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)了，誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)他們的隊(duì)伍排列有什么規(guī)律呢？和你的同伴講一講。（3）小朋友互講后，師指名小朋友講。師小結(jié)：小狗和小老鼠是兩個(gè)一間隔排隊(duì)的。（4）提問(wèn)：現(xiàn)在你們知道后面的這兩只小狗身后會(huì)有誰(shuí)呢有幾只三、鞏固練習(xí)：考考你1.師繼續(xù)操作PPT畫(huà)面（十），問(wèn)：他是誰(shuí)？原來(lái)是喜羊羊，他可是羊村里最聰明和智慧的羊。喜羊羊出了幾道題想考考小朋友，看誰(shuí)的眼睛亮，小腦袋轉(zhuǎn)得快。

2.師操作PPT，提問(wèn)：圖上有什么（綠色和紫色方塊）在問(wèn)號(hào)中間還缺了一點(diǎn)，這缺了的一塊應(yīng)該選擇下面的哪個(gè)顏色的方塊為什么3.幼兒講述操作理由。4.教師用相同方法引導(dǎo)幼兒找出下一張PPT上所有圖案的排列規(guī)律，完成問(wèn)號(hào)部分的練習(xí)。（幼兒講，師操作）5師：你們今天的表現(xiàn)不錯(cuò)，喜羊羊送個(gè)掌聲給你們。四、經(jīng)驗(yàn)拓展：通過(guò)觀察PPT引導(dǎo)幼兒感知和講述生活中事物的排列規(guī)律，感知規(guī)律的美。1.師：小朋友們知道嗎在我們的生活中到處有規(guī)律的影子，今天老師就給你們看看幾張生活中的照片，看看是什么并找出其中的規(guī)律。2.師邊操作PPT邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)。3.師適當(dāng)小結(jié)五、繼續(xù)電腦數(shù)學(xué)游戲。六、指導(dǎo)幼兒完成活動(dòng)手冊(cè)“找規(guī)律”練