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北師大版二年級數(shù)學上冊《小熊開店》(公開課)教案北師大版二年級數(shù)學上冊《小熊開店》(公開課)教案北師大版二年級數(shù)學上冊《小熊開店》(公開課)教案V:1.0精細整理,僅供參考北師大版二年級數(shù)學上冊《小熊開店》(公開課)教案日期:20xx年X月備課人:孫揚內容小熊開店教學目標1、學會用2-5的乘法口訣求商,使學生感受用乘法解決除法的簡便性。2、體會乘法、除法的互逆關系。3、初步體會除法運算與實際生活的密切聯(lián)系。能用除法解決一些簡單的實際問題。重難點教學重點:建立“用乘除法口訣求商”的數(shù)學模型。教學難點:拓展對“除法意義”的理解認識和運用的空間。教法情境創(chuàng)設啟發(fā)引導小組交流合作教具多媒體課件

課型新授課學具口算卡片教學活動過程教師活動學生活動一、導入師:同學們,這節(jié)課老師帶領大家去動物王國逛一逛。今天動物王國的小熊起的特別早,原來啊,是他的小小商店今天開張了。(板書:小熊開店)師:走,我們去看看他的店里有些什么。觀察這幅圖,你獲取了哪些數(shù)學信息(出示主題圖)師:你想買什么?花了多少錢?你能算一算嗎二、新授1、師:聽了你們的話,小貓和小兔也相約去買東西,他們來到店里,小貓看見了小汽車非常喜歡,就問售貨員:20元可以買幾輛小汽車(主題圖2)這可把小熊給難住了,你們能幫幫他嗎師:要想求20元可以買幾輛小汽車,需要知道什么?師:一輛小汽車5元,要計算20元可以買幾輛小汽車,也就是要求什么呢?

師:應該用什么法來求呢?師:如何列式?

師:(課件)你能用什么方法算出得數(shù)?(師提示上節(jié)課學過畫圖的方法)在本上寫出你的計算方法。師:小組討論交流一下吧。師:誰來說說?師:同學們展示了這么多的方法,你們覺得用哪種方法計算除法比較方便呢師:你們認為呢師:對,用乘法口訣計算除法只要想幾乘5等于20,(師手指板書中列式)也就是“商乘除數(shù)等于被除數(shù)”的乘法口訣就可以了。師:再來看看小兔要買什么(課件顯示小兔的問話:36元可以買幾個布娃娃)小兔喜歡布娃娃,他打算花36元買幾個布娃娃送給伙伴們,可以買幾個?

師:要想知道36元可以買幾個布娃娃,需要知道什么?師:好,請你們幫他解決這個問題,在練習本上寫出來吧。師:誰來說說?3、師:你們真是太聰明了,小兔的問題也解決了。你們能學小貓和小兔這樣,也來買一買這些物品嗎?

師:誰來幫她解決?師:看你們買了這么多好東西,孫老師也想去買一買,我有24元錢,誰來幫我算一算正好可以買什么呢?

說的不錯。以上我們解決了這么多的問題都用到了乘法口訣,可見啊,它的用處可真大,乘法口訣既能解決乘法問題又能解決除法問題,說明乘除法之間是一種互逆的關系。鞏固練習大家的表現(xiàn)真是太棒了。接下來我們就利用這節(jié)課所學的知識繼續(xù)去動物王國里看看其它小動物都在忙些什么吧!(一)口算練習小兔回家(乘除法的轉換)2、小猴摘桃(除法口算訓練)3、小鳥回家(乘除法與乘法口訣的轉換)師:補充:要為它們安家的話,要用到哪一句乘法口訣?再畫個房子,寫上乘法口訣“四八三十二”。4、蜜蜂采蜜。5、動物賽跑(小組比賽口算聯(lián)系)四個小組依次計時口算,最終以時間短而準確獲勝。解決問題螞蟻搬家先看清圖意,再獨立列式。集體訂正。植樹獨立列式計算,再思考用到哪句乘法口訣來求商。結合日常生活,提出一個可以用除法解決的問題,并嘗試解答。師:誰能幫他解答?四、這節(jié)課你有哪些收獲?生:有:布娃娃9元錢一個、小汽車5元錢一輛、皮球3元錢一個、毽子一元錢一個、風箏9元錢一個。生1:我準備買4個布娃娃,需要36元,列示是:4×9=36(元)。生2:......生:能。生:每輛小汽車多少錢。生:就是求20里面有幾個5.生:除法生:我的列式是:20÷5生:(展臺變展示邊講解)生:乘法口訣。生2:乘法口訣。生:全班齊說乘法口訣。生:每個布娃娃多少元。也就是求36里包含幾個9。生:我是這樣做的,36÷

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