二年級體育教案14篇

二年級體育教案14篇二年級體育教案篇1

教學內(nèi)容：

1、體操根本動作（前舉、側(cè)上舉）

2、柔韌性練習（正壓腿）

教學目標：

1、通過各種體操根本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法，提高學生的留意力和觀看力，培育學生身體的協(xié)調(diào)性。

2、通過各種練習進展學生各個部位的柔韌性。

教學步驟：

一、開頭局部（10-9）

1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

2、隊列練習（看齊、1—2報數(shù)、踏步走等）

3、教師領(lǐng)學生進展象形仿照嬉戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）

二、根本局部（20）

（一）體操根本動作（前舉、側(cè)上舉）

1、側(cè)舉（上舉）：

（1）教師下達前舉、側(cè)上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作。

（2）教師找出做的比擬好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。

（3）教師講解前舉、側(cè)上舉動作的要領(lǐng)和練習的要求

（4）下達口令集體練習（隨時提示方法和要領(lǐng)，鼓舞表揚學生）

（5）分組練習后選最好的一組示范并進展鼓舞表揚

（6）教師巡察指導學生分散練習

（7）鼓勵學生再次集體練習

（8）分散再練

（9）驗收成果

（二）柔韌性練習（正壓腿）：

（1）講解示范動作要領(lǐng)和練習方法

（2）教師指導學生分組練習

（3）選優(yōu)示范并鼓舞表揚

（4）教師巡察指導學生分散練習

（5）鼓勵學生再次集體練習

（6）分散再練

（7）驗收成果

三、完畢局部（5-4）

1、復習本課內(nèi)容

2、象形嬉戲，放松

3、小結(jié)

二年級體育教案篇2

學習目標：

根本把握側(cè)向投擲動作的要領(lǐng)；能做背后過肩、自然揮臂、側(cè)向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，擅長幫忙別人。

學習內(nèi)容：

擲輕物

學習時間：

第十八周

學習步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學生進展根本隊列練習，重點練習：走成圓。

2、發(fā)覺問題當場解決，準時與學生進展溝通。

3、組織學生進展協(xié)調(diào)性小嬉戲活動：“抓耳抓鼻子”，講解嬉戲方法及規(guī)章，并示范動作。

4、教師與學生一起嬉戲。

學生活動：

1、樂于反復練習，動作標準到位，練習時思想集中。走成圓練習中，能按教師的要求去完成。

2、準時訂正錯誤，仔細進展練習。

3、認真觀看教師的動作，積極參加仿照，根據(jù)嬉戲方法及規(guī)章，有序開展嬉戲活動，能快速做出反響。

4、積極參加活動，主動溝通，相互合作。

組織：四列橫隊走成圈散點

二、積極參加、仔細完成

教師活動：

1、引導學生利用沙包創(chuàng)編嬉戲，教師巡察指導。沙包嬉戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。

2、分成八組開展創(chuàng)編嬉戲活動，巡察時留意各組學生的活動安全性，積極引導學生創(chuàng)編有意義的嬉戲。

3、準時總結(jié)點評學生的活動狀況，并提出要求。

4、邀請小組上臺展現(xiàn)創(chuàng)編嬉戲，準時評價學生的表現(xiàn)。

5、組織學生復習投擲徒手動作，教師先講解示范，再邀請學生示范動作，并提出要求。

6、組織學生徒手做投擲動作，教師巡察指導。

7、準時評價學生的練習狀況，并提出要求。

8、邀請學生進展動作溝通展現(xiàn)，引導學生相互觀看、相互學習溝通，對學生的展現(xiàn)準時鼓舞表揚。

9、組織學生持沙包側(cè)向投擲動作仿照練習，留意動作的連貫性。

10、組織學生側(cè)向投擲沙包練習，分成四組進展，聽統(tǒng)一信號進展投擲練習。

11、邀請較好的學生展現(xiàn)投擲沙包動作，引導學生積極觀看動作，準時評價學生的表現(xiàn)，并提出練習要求。

12、組織學生反復練習投擲沙包。

學生活動：

1、積極投入到活動中去，發(fā)揮自己的想象，相互合作，科學合理地開展嬉戲活動。

2、小組內(nèi)先爭論嬉戲方法，再開展活動，留意安全。

3、對比自己的狀況，訂正錯誤。

4、積極參加展現(xiàn)活動，能把自己小組內(nèi)的嬉戲充分地呈現(xiàn)給大家看，組與組之間相互學習溝通。

5、認真觀看教師的動作，留意腳的站立方式及手部動作。

6、側(cè)向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地揮臂。

7、積極改良自己的缺乏，努力向目標邁進。

8、能大膽的展現(xiàn)自己，把自己自信的一面呈現(xiàn)給大家看。積極參加溝通展現(xiàn)活動，相互溝通學習。

9、樂于反復持沙包徒手練習，在練習時能相互幫忙，有序開展。

10、原地做好預備投擲的動作，聽統(tǒng)一的哨聲投擲，在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲?，撿沙包后快速排好隊伍?/p>

11、積極參加投擲沙包動作展現(xiàn)活動，把正確地動作呈現(xiàn)出來，能推斷出動作的對與錯。

12、樂于反復練習，仔細對待每一次練習。

組織：體操隊形站立

三、活潑身心，歡樂競賽

教師活動：

1、組織學生進展“運沙包接力”競賽，請學生示范，輸?shù)男〗M進展原地蹲跳練習。

2、組織學生進展嘗試性練習一次。

3、準時評價學生的練習狀況，并提出要求。

4、組織學生進展競賽。

5、準時鼓舞表揚各組的表現(xiàn)。

學生活動：

1、把握嬉戲方法及要求。

2、嘗試體會嬉戲的樂趣。

3、對比自己的缺乏之處，準時訂正。

4、遵守嬉戲規(guī)章，積極完成任務(wù)。

組織：四路縱隊

四、歡樂放松，總結(jié)評價

教師活動：

1、帶著學生做柔韌放松練習。

2、評價整節(jié)課，準時解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。

學生活動：

1、積極投入到放松活動中。

2、相互溝通評價。

3、師生再見。

組織：四列橫隊

二年級體育教案篇3

第1課時

學習目標：較精確把握初生的太陽前四節(jié)操的動作方法。

學習內(nèi)容：1、復習播送操2、嬉戲活動

學習步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教師活動：1、集合隊伍，進展課堂常規(guī)等方面的教育，使得學生明白在體育課中，應(yīng)當做

些什么和應(yīng)當怎樣做。

2、簡潔的隊列練習（要調(diào)動學生的積極性，使得精神飽滿，布滿生氣和力氣）。

學生活動：1、快速寧靜地集合隊伍，和教師一起總結(jié)這學期我們要如何來上體育課。

2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進展隊列練習。

組織：四列橫隊

二、合作探究、把握技能

重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。

難點：手腳間協(xié)作協(xié)調(diào)，不僵硬，動作較嫻熟。

教師活動：

1、講解做好操的意義，示范動作方法，并帶著學生集體復習，對練習中消失的問題準時訂正。

2、播放音樂，利用同伴間相互比試和競賽的方法進展穩(wěn)固提高練習，到達較嫻熟的程度。

學生活動：

1、學生仔細觀看教師的講解示范，按教師節(jié)拍反復仔細練習。

2、對自己布滿信念，積極參加比評活動。

教師活動：

1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發(fā)學生思索應(yīng)當如何來用這根紅繩。

2、紅繩飄飄，健兒疾馳，組織學生進展接力嬉戲。

學生活動：

1、積極思索，利用紅繩想出各種活動的方法。

2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的成功而奮斗。

3、集體總結(jié)勝利和失敗的緣由，然后集體爭論。

組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊

三、創(chuàng)新延長、展現(xiàn)技能

教師活動：帶著學生進展柔韌性練習。

學生活動：充分展現(xiàn)自己，積極進展練習。

組織：四列橫隊

場地器材：田徑場一片錄音機一臺

課后小結(jié)：略

第2課時

學習目標：較精確把握初生的太陽后幾節(jié)操的動作方法。

學習內(nèi)容：1、復習初升的太陽后幾節(jié)操2、短繩活動。

學習步驟：

一、自主活動、活潑心情

教師活動：

1、集合隊伍，進展常規(guī)練習。

2、組織學生兩人一組，相互進展上次課的播送操復習，提出要求。

學生活動：

1、快速寧靜集合隊伍，在教師的口令指揮下仔細反復進展隊列隊型的練習。

2、在教師規(guī)定的范圍內(nèi)，相互間自主地進展播送操練習。

二、合作探究、把握技能

重點：熟識全套操的動作方法和名稱。

難點：動作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。

教師活動：

1、講解示范后兩節(jié)操的動作方法和要求，并組織學生集體練習。

2、組織學生集體在音樂下進展完整練習，對消失的問題準時訂正。

3、組織播送操分組展現(xiàn)活動。

學生活動：

1、學生仔細觀看教師的講解示范，按教師的口令仔細反復練習。

2、仔細隨音樂進展完整練習。

3、積極參加展現(xiàn)活動，表現(xiàn)出較高的集體榮譽感責任心。

教師活動：

1、組織學生兩人一組，進展各種跳短繩的把戲練習。

2、組織學生積極思索，用繩子進展各種自己所寵愛的活動。

學生活動：

1、心情高漲地進展各種把戲練習，能夠相互團結(jié)提示。

2、積極開動腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動內(nèi)容。

三、創(chuàng)新延長、展現(xiàn)技能

教師活動：組織學生進展單腳跳和接力跑的競賽嬉戲。

學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感。

組織：無固定隊型，在教師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習。

場地器材：短繩36根田徑場一片

課后小結(jié)：略

第3課時

學習目標：全套操的連貫練習中，動作整齊正確，能夠跟上節(jié)拍。

學習內(nèi)容：播送操：初升的太陽

學習步驟：

一、自主活動、活潑心情

教師活動：

1、原地踏步走和齊步走練習。

2、組織學生進展踩影子嬉戲。

學生活動：

1、學生在教師的口令指揮下仔細反復進展踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

2、根據(jù)嬉戲規(guī)章歡快地進展嬉戲活動，進展自己的反響和奔馳的力量。

二、合作探究、把握技能

重點：動作的方法路線和動作的嫻熟程度。

難點：路線清楚精確，動作嫻熟、標準到位，。

教師活動：

1、講解該次課的任務(wù)，使學生明確該次課的練習目標，首先調(diào)動學生自己合理支配和掌握時間的力量。

2、帶著學生進展一遍完整練習后，針對學生的練習狀況，準時的對學生表現(xiàn)不好的地方進展強調(diào)，組織練習。

3、組織學生兩人一組相互觀看對比練習，要求能夠取長補短。

4、在進展一遍完整練習后，組織表演和展現(xiàn)活動。

學生活動：

1、仔細隨教師進展練習，細心觀看傾聽教師的講解示范，對于自己動作還不完全正確的地方，細心向教師學習。

2、積極進展互練互評活動，不斷改正和提高自己的動作，提高相互觀看學習和幫忙的力量。

3、積極參加評比和表演活動，敢于展現(xiàn)自己。

教師活動：教師針對學生的練習狀況，進展準時的講評，對好的同學進展積極的評價，不好的賜予準時的訂正和幫忙。

學生活動：細心傾聽教師的講解評價，思索自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進展客觀平定。

組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)

三、創(chuàng)新延長、展現(xiàn)技能

教師活動：組織學生進展柔立定跳遠的練習，旨在熬煉和提高學生的彈跳力量，展現(xiàn)學生的美麗動作，調(diào)動其他學生練習的積極性。

學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感并積極展現(xiàn)自己在彈跳方面的力量。

組織：無固定對形，自由在教師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進展活動。

場地器材：田徑場一片

課后小結(jié)：略

第4課時

學習目標：能夠根據(jù)教師的要求，積極進展體育活動，在投擲活動中，遵守紀律，與同伴密接合作，歡樂進展嬉戲活動。

學習內(nèi)容：各種投擲嬉戲

學習步驟：

一、情景導入

教師活動：

1、教師調(diào)動學生的積極性進展隊列練習，爭取在最短的時間進展最有效的練習。

2、講解跑步走的方法要求和行進路線。

3、選出一名同學，做班級的領(lǐng)跑員，讓他知道他的重要性，帶著學生進展規(guī)定路線的跑步走練習。

4、詢問領(lǐng)跑員跑后有什么感覺，教師借此時機對學生進展思想教育，并讓學生知道我們今后還會叫其他同學做領(lǐng)跑員。

學生活動：

1、仔細的完成隊列練習，提高自己的最根本的隊列認知和力量。

2、對教師的講評布滿斗志，并知道隊列練習時自己應(yīng)怎樣做。

二、合作探究、把握技能

重點：找到最正確的投遠方法

難點：學生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進展各種投擲活動

教師活動：

1、教師組織學生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進展各種方式的投擲練習，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。

2、找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進展演示，組織并提示學生根據(jù)他的方法練習。

3、投遠大比拼。

4、組織學生進展沖過火力網(wǎng)練習。

學生活動：

1、積極進展投擲練習，找到適合自己的最正確方法。

2、相互觀看比擬，學習最好的投擲方法。

3、歡樂活潑的進展練習，積極比拼、勇于表現(xiàn)，呈現(xiàn)自己的運動技能。

組織：徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型

三、總結(jié)閱歷、追求更快的進步

教師活動：針對學生的表現(xiàn)狀況，對學生再進展課堂常規(guī)教育，表揚練習中表現(xiàn)精彩的同學。學生活動：學生依據(jù)教師的講解進展自我評價。

組織：四列橫隊

場地器材：田徑場一片排球36個

課后小結(jié)：略

第5課時

學習目標：能夠在集體活動中充分展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己發(fā)揚勇堅韌的作風。

學習內(nèi)容：加速跑

學習步驟：

一、自主活動、活潑心情

教師活動：

1、各組長帶著學生進展自然地跑的練習，比比看哪組的組長帶著的最好，哪組小朋友跑的最輕松自然。

2、組織學生散開自由活動，可以做各種各樣的動作嬉戲，也可以發(fā)出各種聲音（如仿照動物的聲音），但當聽到教師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、寧靜。

學生活動：

1、各組學生積極隨組進步行自然走和跑的練習，發(fā)揮團隊的集體精神，團結(jié)全都充分展現(xiàn)的團隊面貌。

2、在自由活動中，充分表達自由，可以盡情的奔馳，高歌，做多種多樣的動作。

二、合作探究、把握技能

重點：兩臂前后搖擺，前腳掌著地，漸漸加快跑的速度，并跑成直線。

難點：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。

教師活動：

1、講解示范并帶著學生進展原地擺臂練習，。

2、組織學生進展原地小步跑和高抬腿跑練習，同時要協(xié)作擺臂練習一起進展。

3、進展站立式起跑和加速跑練習。

4、接力比拼，看看哪組跑的追神氣。

學生活動：

1、仔細觀看仿照教師的動作，在兩人的相互練習中，能夠相互幫忙，發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風。

2、積極進展起跑和加速跑練習，對自己在練習中的表現(xiàn)和教師的評價滿足，并有勝利的感覺。

3、果敢積極進展接力競賽，發(fā)揚堅忍不拔的好作風，努力與同伴進展良好的協(xié)作。

教師活動：教師針對學生的練習狀況，進展準時的講評，對好的同學進展積極的評價，不好的賜予準時的訂正和幫忙。

學生活動：細心傾聽教師的講解評價，思索自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進展客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當如何來要求自己。

組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)

場地器材：田徑場一片

課后小結(jié)：略

二年級體育教案篇4

教學目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！币弧⒍昙壗虒W目標：

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

〈二〉進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

體育課教學常規(guī)

體育課教學應(yīng)叢增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學常常對學生進展思想品德教育，有意識地培育學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。

一、教師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學任務(wù)，提前預備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥當安排。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對學生力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準時向領(lǐng)導匯報并作好妥當處理。

二、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

二年級體育教案篇5

二年級三面轉(zhuǎn)法和踏步走的教學內(nèi)容，始終是讓我頗感頭痛的教學任務(wù)，在過去的一年里我沒有教學生這些口令動作的要領(lǐng)，其緣由是教學內(nèi)容比擬枯燥，學生分不清左右方向，特殊是在轉(zhuǎn)腳這一動作我沒有找到很適合小朋友學習的方法和樂趣。假如實行生硬的示范仿照教學，要使動作協(xié)調(diào)全都有很大的難度，他們活潑好動而且留意力又很難長時間集中，師生也都特別辛苦。如原地踏步走，先提哪只腳、先擺哪只手…這些始終是困擾學生進展練好此動作的關(guān)鍵。所以，即使在練習中反復地示范和強調(diào)，留意力比擬集中的學生簡單仿照，而留意力不集中的學生就不會跟著教師的指揮棒走，做起動作來總是反的。所以有些隊列的內(nèi)容我就沒有很嚴格根據(jù)要求進展教學，而是實行了放一放等一等的措施。

通過一年的相互了解，我調(diào)整了我的教學方法。首先讓學生弄清身體的方位左、右、前、后；然后規(guī)定”預令”的標志化動作即提前預備動作；最終強調(diào)隊列的整齊與精神。如原地踏步走時，先讓每一個學生找準了自已的左腳，左腳為起動腳，略微抬起左腳腳后跟，寫字的手向前擺臂，就把右臂稍向前欲動一點，當學生聽到口令后，我就檢查學生欲動的動作是否正確，讓后再下完整口令，這樣就沒有順拐的了。在這里預令動作很關(guān)鍵，事實證明以上訓練方法收到了事半功倍的效果。

“轉(zhuǎn)法“的學習也取得了很好的教學效果，一節(jié)課就解決了三面轉(zhuǎn)法的動作要領(lǐng)。我的預備動作是這樣練習的：

（1）抬腳后跟，抬腳尖扭動，轉(zhuǎn)動練習，讓學生體驗以腳后跟為軸轉(zhuǎn)動方法。

（2）抬腳后跟變清方向練習。抬右腳向左轉(zhuǎn)，抬左腳向右轉(zhuǎn)。

（3）下口令前詢問，抬哪個腳的腳后跟？讓學生做好口令的預備動作，那么做完整動作時就沒有問題了。最終就是穩(wěn)固嫻熟動作。“轉(zhuǎn)”是主要的，這樣練習學生就沒有了拿腳的錯誤動作了。為了使隊列整齊，在學生把握“轉(zhuǎn)“和”方向“的關(guān)系后，再進展一轉(zhuǎn)二靠腳的兩節(jié)拍一般教學練習。

通過隊列隊形的教學實踐我深深體會到教師在對低年級學生進展隊列隊形練習時，必需要有足夠的急躁和細心，更要求肯定的技巧，所以從教學形式上多加考慮，使學生有新奇感，這樣才能克制隊列、隊形練習的乏味，才能更好地激發(fā)學生學習的積極性和興趣，以到達練習的效果。同時，也要結(jié)合學生的年齡特征和心理特點創(chuàng)設(shè)出有助于學生自主學習、樂學的“情境”，讓學生通過觀看、操作、仿照、溝通等活動獲得根底學問和技能、更進一步進展學生思維力量，增加學生學好體育學問、技能的樂趣和信念。

二年級體育教案篇6

教學內(nèi)容：

1、跑（各種姿態(tài)啟動的自然跑）

2、嬉戲：迎面接力

教學目標：

1、通過各種啟動姿態(tài)（站、坐、蹲、撐、跪）的自然跑使學生初步了解正確的自然奔馳方法，培育正確的身體姿態(tài)，進展靈敏、速度和一般耐力素養(yǎng)，提高奔馳力量。

2、通過嬉戲培育學生學習興趣和集體榮譽感，進展奔馳力量，為主教材效勞。

教學步驟：

一、開頭局部

1、散點站位，師生問好。

2、嬉戲：碰碰車、石頭剪子布

3、象形走

二、根本局部

（一）各種姿態(tài)啟動的自然跑（站、坐、蹲、撐、跪）（重點、難點：反響靈敏，起動快）

各種姿態(tài)啟動的自然跑：

（1）把學生分成小組分散站立根據(jù)教師的提示仿照做出各種小動物跑的動作。

（2）教師講解各種姿態(tài)啟動的自然跑動作的要領(lǐng)和練習的要求。

（3）教師下達各種口令（站、坐、蹲、撐、跪）。

（4）教師示范講解動作的要領(lǐng)。

（5）由小組長下達口令分組練習（教師隨時提示方法和要領(lǐng)，鼓舞表揚學生）。

（6）分組練習后選的一組示范并進展鼓舞表揚。

（7）教師巡察指導學生連續(xù)練習。

（8）共性進展

（二）嬉戲：迎面接力

1、介紹嬉戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學生練一遍

3、分組練習

4、進展嬉戲

5、注：分組站成一路縱隊

三、完畢局部

復習本課內(nèi)容

二年級體育教案篇7

蹦跳步

學習目標：了解蹦跳步的動作方法；能積極參加不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現(xiàn)。

學習內(nèi)容：舞步——蹦跳步

學習時間：第十四周

學習步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學生進展根本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)覺問題當場解決，準時與學生進展溝通。

3、組織學生進展小嬉戲活動：喊數(shù)抱團，講解嬉戲方法及規(guī)章。

4、教師與學生一起嬉戲。

學生活動：

1、樂于反復練習，動作標準到位，練習時思想集中。

2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。

3、明白嬉戲方法及規(guī)章，有序開展嬉戲活動，能快速做出反響。

4、積極參加活動，主動溝通，相互合作。

組織：四列橫隊圍圈

二、積極參加、仔細完成

教師活動：

1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進展仿照。

2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生仿照練習。

3、準時總結(jié)點評學生的練習狀況，提出要求。

4、啟發(fā)學生的想象力，仿照不同動物形象的蹦跳步。

5、邀請學生進展動作溝通展現(xiàn)，引導學生相互觀看、相互學習溝通，對學生的展現(xiàn)準時鼓舞表揚。

6、組織學生分組展現(xiàn)動作，進展小組競賽。

7、準時評價學生的競賽狀況，并提出要求。

8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學生的自我表現(xiàn)欲。

學生活動：

1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)悟蹦跳步的動作方法。

2、跟隨教師仿照兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。

3、對比自己的狀況，改正自己的錯誤動作。

4、自行組織學練，仿照不同動物形象的蹦跳步。

5、積極參加溝通展現(xiàn)活動，把自己的動作大膽地展現(xiàn)給同學看。

6、在競賽中，能大膽的展現(xiàn)自己，把自己自信的一面呈現(xiàn)給大家看。

7、積極改良自己的缺乏，努力向目標邁進。

8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。

組織：體操隊形???八小組分散

p

三、活潑身心，歡樂競賽

教師活動：

1、組織學生進展“角力”嬉戲，圍圈進展先小組嬉戲，后集體“角力”競賽。

2、組織學生進展嘗試性練習一次。

3、準時評價學生的練習狀況，并提出要求。

4、組織學生進展競賽，教師指導學生嬉戲。

5、準時鼓舞表揚各組的表現(xiàn)。

學生活動：

1、明確競賽方法及要求。

2、練習時能仔細對待，按要求進展。

3、對比自己的缺乏之處，準時訂正。

4、遵守競賽規(guī)章，相互合作，積極完成任務(wù)。

組織：圍圈八小組

四、歡樂放松，總結(jié)評價

教師活動：

1、帶著學生做簡潔放松操。

2、評價整節(jié)課，準時解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。

學生活動：

1、積極投入到放松活動中。

2、相互溝通評價。

3、師生再見。

組織：四列橫隊

二年級體育教案篇8

一、教材分析

小學二年級的教材是在一年級的根底上略微提高了肯定標準與要求，但是相對也比擬簡潔，內(nèi)容主要有：體育根底學問、根本體操、田徑類的跳動和投擲（輕物擲準）、體操（播送體操、韻律操）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300-500跑走交替）、根本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內(nèi)容雖然簡潔卻是最根底重要的，要讓學生從一開頭就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的工程，教師在留意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度與標準，多加以引導，從學生根底力量開頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

二、學情分析

二年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很深厚的興趣與積極性，仿照力量強，喜愛在教師的帶著下進展活動，但是他們的留意力較差，自控力量較差，生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己，課堂組織紀律性較差、心情變化較大，喜愛競爭。某些學生在體育課上過于感動，間或表現(xiàn)的忘乎所以，針對學生的這些特點，我在教學中主要以示范講解誘導為主，以多樣的嬉戲進展穩(wěn)固，使學生寓教于樂。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、把握根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用所學習的新學問，并不斷穩(wěn)固和提高，養(yǎng)成良好的熬煉習慣。

2、通過體育熬煉，培育學生集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的根底。

3、嫻熟播送操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習，要求動作自然輕松協(xié)調(diào)，提高成績。初步把握簡潔的體育動作。

教學重點：根本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：沙包投擲的精確性與立定跳遠的協(xié)調(diào)用力力量。

四、教學措施

1、教師仔細貫徹小學體育教學大綱的精神，細心備課，充分上好每一堂課。

2、教學中教師注意培育學生良好的習慣，保證正確的跑走姿態(tài)，教師以身作則，優(yōu)生展現(xiàn)并領(lǐng)做，給學生樹立正面典范，并準時賜予學生表揚與鼓舞。

3、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，寓教于樂，讓他們在玩中學、練、提高力量，激發(fā)他們參加體育活動的興趣與積極性。

4、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

5、因材施教，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的。樂趣，讓每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。

6、教師要將學過的學問，有機地穿插到課堂教學中去，以到達提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高熟悉，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

7、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向其他教師學習，總結(jié)閱歷教訓。

五、詳細的教學規(guī)劃：

1、依據(jù)二年級學生年齡特點和教學任務(wù)，是向?qū)W生進展愛國主義教育，培育學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓學生了解體育熬煉的意義、激發(fā)學生上體育課的興趣，并能了解還身體各部位的名稱，通過各種途徑了解體育學問，養(yǎng)成良好的體育熬煉習慣與生活習慣。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉(zhuǎn)法以及向右看齊、齊步走——-立定等。

4、播送體操：嫻熟把握播送操的動作與韻律活動的根本手位腳位動作。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿態(tài)的走，直線走；

②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等；

③跳：主要有雙腳跳、跳單雙圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；

④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；

⑤技巧方面：滾翻等簡潔的柔韌素養(yǎng)；

⑥嬉戲《快快集合》、《投準》、《猜猜我是誰》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；

⑦簡潔的韻律舞蹈動作學習。

6、估計本學期總課時為40課左右，隊列練習將融入每一節(jié)課中

二年級體育教案篇9

教學內(nèi)容

1、體育課常規(guī)

2、拍手嬉戲

學習水平：

水平一

教學重點

難點進一步熟識課堂常規(guī)及安全意識學生學習興趣的培育

教學過程：

一、引出（體育課堂的要求？）

二、課堂常規(guī)的教育（學生）

1、學生要在上課鈴響前到達操場，上課鈴響后，馬上靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候教師上課。

2、在體育委員整隊，向教師報告人數(shù)和教師宣布本課的內(nèi)容時，學生要立正。

3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的，要課前請假，并寫好請假條（事假由班主任簽字，病假由校醫(yī)證明）。

4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿外套、裙子；不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。

5、嚴格組織紀律性，留意安全，嚴防損害事故發(fā)生。

6、愛惜場地器材；未經(jīng)許可，不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學幫助教師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材，并準時收交器材室。

三、師生相互爭論

四、拍手嬉戲：

分組進展練習（同桌）

五、歸納小結(jié)下課

二年級體育教案篇10

一個學期接近尾聲，能夠說緊急勞碌而收獲多多?，F(xiàn)對本學期的工作狀況作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓，促進教學工作更上一層樓。

為了提高自己的教學水平和綜合力量，不斷的學習專業(yè)理論學問和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順當完成教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將本期的體育教學工作總結(jié)如下：

一、按《體育課程標準》和學生狀況，制定體育教學工作規(guī)劃，單元教學規(guī)劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

二、每一堂課合理安排教學內(nèi)容，向四非常鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，課堂教學重視學生的訓練和力量的提高。使學生得到全面的熬煉，進展學生的綜合身體素養(yǎng)。

三、講解動作要領(lǐng)突出教學重點、難點和愛護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

四、體育代表隊訓練競賽工作：體育代表訓練競賽工作是學校體育的重要組成局部，本學期中，我們體育組在仔細完成體育教學工作的前提下，利用每天早晨（7：50——8：30）組織學生進展訓練，每位教師都有訓練和帶隊競賽等任務(wù)，通過各項競賽，極大地豐富了學生的課余生活，提高了全校學生進展各項熬煉的熱忱，同時，學校的.排球、籃球、田徑等運動水平也得到了明顯的提高。

五、堅持以提高自身素養(yǎng)、提高教學質(zhì)量為根本點；首先，在開學初參與學校的各種理論學習，積極參與各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標到詳細操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素養(yǎng)得到多層次和全方位的提高。其次，在教學上本人在教育教學工作中仔細備課、上課，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素養(yǎng)，并順當完成教育教學任務(wù)。

六、在室內(nèi)授課時，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起爭論各種運動的學問、規(guī)章。增加了學生的學習興趣。使學生從思想上熟悉體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，，從而產(chǎn)生參加體育活動的欲望。

七、堅持以學生的安康幸福為中心；

在新課程理念的指導下，在教學中要樹立以“安康第一”為主要目標的思想，不僅關(guān)注學生身體的安康，還要關(guān)注心理安康以及學生社會適應(yīng)性，抓住學生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學生在體育學習中漸漸提高對三維安康觀的認知及運用力量，形成安康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。

通過一學期的培育，我覺得學生都能積極參加熬煉，在熬煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神，使學生自覺、積極地進展體育熬煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和勝利的樂趣。

堅持以提高自身素養(yǎng)、提高教學質(zhì)量為根本點；

首先，在開學初參與學校的各種理論學習，積極參與各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標到詳細操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素養(yǎng)得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學上本人在教育教學工作中仔細備課、上課，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素養(yǎng)，并順當完成教育教學任務(wù)。

總之，體育組全體教師決心在上級的指引下、在學校的領(lǐng)導下，全體教師團結(jié)全都，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教育科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學校體育的進展共同努力。

在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有肯定程度的疲憊，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地把握，體育技術(shù)，技能，有效地進展身體，增加體質(zhì)。量和強度是打算運動負荷效果的主要因素。

培育意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則簡單造成過度疲憊，有損于少年兒童的安康，甚至會發(fā)生損害事故。由于兒童時期，身體正處于快速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲憊，新陳代謝旺盛。

學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體進展的作用不大，對把握體育技術(shù)，技能。

二年級體育教案篇11

一、二年級教學目標：

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體安康的簡

單常識和方法。

〈二〉進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素

質(zhì)和根本活動力量。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

二年級體育上學期教材分析

一、教材分析

小學二年級的教材是在一年級的根底上略微提高了肯定標準與要求，但是相對也比擬簡潔，內(nèi)容主要有：體育根底學問、根本體操、田徑類的跳動和投擲（輕物擲準）、體操（播送體操、韻律操）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300-500跑走交替）、根本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內(nèi)容雖然簡潔卻是最根底重要的，要讓學生從一開頭就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的工程，教師在留意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度與標準，多加以引導，從學生根底力量開頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

二、學情分析

二年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很深厚的興趣與積極性，仿照力量強，喜愛在教師的帶著下進展活動，但是他們的留意力較差，自控力量較差，生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己，課堂組織紀律性較差、心情變化較大，喜愛競爭。某些學生在體育課上過于感動，間或表現(xiàn)的忘乎所以，針對學生的這些特點，我在教學中主要以示范講解誘導為主，以多樣的嬉戲進展穩(wěn)固，使學生寓教于樂。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、把握根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用所學習的新學問，并不斷穩(wěn)固和提高，養(yǎng)成良好的熬煉習慣。

2、通過體育熬煉，培育學生集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的根底。

3、嫻熟播送操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習，要求動作自然輕松協(xié)調(diào)，提高成績。初步把握簡潔的體育動作。

教學重點：根本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：沙包投擲的精確性與立定跳遠的協(xié)調(diào)用力力量。

四、教學措施

1、教師仔細貫徹小學體育教學大綱的精神，細心備課，充分上好每一堂課。

2、教學中教師注意培育學生良好的習慣，保證正確的跑走姿態(tài)，教師以身作則

優(yōu)生展現(xiàn)并領(lǐng)做，給學生樹立正面典范，并準時賜予學生表揚與鼓舞。

3、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，寓教于樂，讓他們在玩中學、練、提高力量，激發(fā)他們參加體育活動的興趣與積極性。

4、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

5、因材施教，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣，讓每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。

6、教師要將學過的學問，有機地穿插到課堂教學中去，以到達提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高熟悉，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

7、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向其他教師學習，總結(jié)閱歷教訓。

五、詳細的教學規(guī)劃：

1、依據(jù)二年級學生年齡特點和教學任務(wù)，是向?qū)W生進展愛國主義教育，培育學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓學生了解體育熬煉的意義、激發(fā)學生上體育課的興趣，并能了解還身體各部位的名稱，通過各種途徑了解體育學問，養(yǎng)成良好的體育熬煉習慣與生活習慣。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉(zhuǎn)法以及向右看齊、齊步走---立定等。

4、播送體操：嫻熟把握播送操的動作與韻律活動的根本手位腳位動作。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿態(tài)的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳單雙圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡潔的柔韌素養(yǎng)；⑥嬉戲《快快集合》、《投準》、《猜猜我是誰》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡潔的韻律舞蹈動作學習。

6、估計本學期總課時為40課左右，隊列練習將融入每一節(jié)課中

二年級體育教案篇12

一、教材分析：

依據(jù)《體育與安康課程標準》，堅持“安康第一”的指導思想，同學的進展為本。為了推動全國億萬同學陽光體育活動的深入開展，豐富學校的大課間體育活動形式和內(nèi)容，為廣闊同學供應(yīng)科學的熬煉手段，今年推出了第三套播送體操，這套操具有鮮亮的教育性、健身性、科學性、藝術(shù)性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開展，這節(jié)課我選用了教學播送操為主教材，然后輔以“春種秋收”為補充教材，以嬉戲的形式進展同學的奔馳力量和靈敏素養(yǎng)，并在好玩的嬉戲氣氛中潛移默化滲透思想教育，讓他們學會愛惜糧食，體會農(nóng)夫伯伯的辛苦。

二、學情分析：

二年級的小朋友自我掌握和約束力量較差，但只要是讓他們感興趣的活動（嬉戲），他們就愿意去做，愿意去學，去熬煉。只有讓小朋友在“玩中學，學中玩”才能符合他們的年齡特征和承受力量。

依據(jù)以上我對教材分析和同學實際狀況特制定以下教學目標與教學重點、難點：

三、教學目標：

1、運動參加目標:

使同學積極參加到學習中,并大膽向同學展現(xiàn)自身的動作。信任我能行,告辭我不行。

2、運動技能目標:

使同學把握科學熬煉身體的方法和嬉戲規(guī)章，進展同學的身體協(xié)調(diào)性，靈敏性和快速奔馳的力量。

3、身體安康目標:

通過做操進一步開展“陽光體育”活動，樹立終身熬煉的好習慣。從而有效提高同學身體素養(yǎng)，促進身體的正常發(fā)育。

4、心理安康目標:

在學習中充足呈現(xiàn)自我，增加自信念，得到成功的喜悅。

5、社會適應(yīng)目標：

培育良好的團結(jié)協(xié)作精神。不怕苦，不怕累，喜愛勞動和勞動人民。

重點：會正確地仿照動作，伸展大方，節(jié)奏感明顯。

難點:能嫻熟自如地按口令做出相應(yīng)的動作。

四、教學方法

教法：這節(jié)課我主要采納了形象直觀性原則，因材施教原則，循序漸進原則和穩(wěn)固提高原則。

學法：由于小同學的留意力簡單分解，集中時間短，易承受外界干擾等特點，課中采納“講解示范法、直觀法、練習法、嬉戲競賽法”充足調(diào)動同學積極主動性。

五、教學過程

1、預備局部：同學成四列橫隊站立，師生問好，教師檢查服飾，宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容，然后由反義詞很自然地引到反口令小嬉戲做熱身運動和做仿照操。目的是使人體能夠有預備地從相對舒適狀態(tài)逐步過渡到運動狀態(tài)，提高學習積極性，活潑課堂氣氛，同時為后面的鏡面示范奠下根底。

2、根本局部：

a、教學播送體操時，依據(jù)同學的詳細狀況正確的運用教學原則，我積極采納直觀性原則，通過（正面、鏡面、側(cè)面）教師精確美麗的完整示范首先給同學建立一個正確的動作表象和概念。輔以簡明、生動的語言向同學說明動作名稱、動作要領(lǐng)、學習方法和要求等，以指導同學進展有效的學習。同學的承受力量，協(xié)調(diào)力量個體差異很大，對差生要急躁的進展幫助，和時賜予鼓舞以到達統(tǒng)一的水平標準。難度大的動作要重點指導，把它簡潔化，通過不時的分解和完整練習，使全體同學漸漸穩(wěn)固提高，最終到達動作標準、伸展大方這一要求。詳細步驟是:師完整示范并講解-------動作分解---------師生齊練---------動作展現(xiàn)---------反應(yīng)糾錯--------集體扮演

b、你們喜愛這連綿不時的春雨嗎？（不喜愛）可“春雨貴如油”是怎么得來的?誰會喜愛它呢？讓人不得不想到農(nóng)夫伯伯是喜愛這場和時雨的，他們在忙著春種呢！由此而導出“春種秋收”這個嬉戲。給大家介紹了嬉戲規(guī)章和嬉戲方法后，各組小農(nóng)夫開頭躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊目的地播種，把木塊放在指定的盆內(nèi)徒手返回與其次人擊掌，其次人快速跑向目的地收回勞動效果，撿回木塊交給第三人……以此類催，以先跑完的隊為勝。對獲勝隊獎給勞動的果實，讓他們體驗到豐收的喜悅。