2022年機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)總結(jié)

第4頁(yè)共7頁(yè)2022年?機(jī)械加工實(shí)?訓(xùn)總結(jié)我?們?cè)趯?shí)訓(xùn)樓?a1樓工程?實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)?行了為期_?__周的機(jī)?械加工實(shí)習(xí)?。期間，我?們接觸了車(chē)?、銑、刨、?等工種的基?本操作技能?和安全技術(shù)?教程。每隔?幾天，大家?都要學(xué)習(xí)一?項(xiàng)新的技術(shù)?，并在規(guī)定?的實(shí)習(xí)時(shí)間?里，完成從?對(duì)各項(xiàng)工種?的一無(wú)所知?到制作出一?件成品的過(guò)?程。在老師?們耐心細(xì)致?地講授和在?我們的積極?的配合下，?我們沒(méi)有發(fā)?生一例傷害?事故，基本?達(dá)到了預(yù)期?的實(shí)習(xí)要求?，圓滿地完?成了___?周的實(shí)習(xí)。?機(jī)械加工?實(shí)習(xí)是培養(yǎng)?學(xué)生實(shí)踐能?力的有效途?徑。又是我?們大學(xué)生、?工科類的大?學(xué)生，非常?重要的也非?凡有意義的?實(shí)習(xí)課。金?工實(shí)習(xí)又是?我們的一次?實(shí)際把握知?識(shí)的機(jī)會(huì)，?離開(kāi)了課堂?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境?，我們會(huì)感?受到車(chē)間的?氣氛。同時(shí)?也更加感受?到了當(dāng)一名?工人的心情?，使我們更?加清醒地熟?悉到肩負(fù)的?責(zé)任。實(shí)?習(xí)期間，通?過(guò)學(xué)習(xí)車(chē)工?。我們做出?了自己設(shè)計(jì)?的工藝品，?銑工、車(chē)工?、刨工的實(shí)?習(xí)每人都能?按照?qǐng)D紙要?求做出一個(gè)?工件;最辛?勞的要數(shù)車(chē)?工和鉗工，?車(chē)工的危險(xiǎn)?性最高，在?一天中同學(xué)?們先要把握?開(kāi)車(chē)床的要?領(lǐng)，然后按?照?qǐng)D紙要求?車(chē)出錘子柄?。一個(gè)下午?下來(lái)雖然很?多同學(xué)渾身?酸痛，但是?看到自己平?生第一次在?工廠中做出?的成品，大?家都喜不自?禁，感到很?有成就感。?這次金工實(shí)?習(xí)給我的體?會(huì)是:①?通過(guò)這次實(shí)?習(xí)我們了解?了現(xiàn)代機(jī)械?制造工業(yè)的?生產(chǎn)方式和?工藝過(guò)程。?熟悉工程材?料主要成形?方法和主要?機(jī)械加工方?法及其所用?主要設(shè)備的?工作原理和?典型結(jié)構(gòu)、?工夾量具的?使用以及安?全操作技術(shù)?。了解機(jī)械?制造工藝知?識(shí)和新工藝?、新技術(shù)、?新設(shè)備在機(jī)?械制造中的?應(yīng)用。②?在工程材料?主要成形加?工方法和主?要機(jī)械加工?方法上，具?有初步的獨(dú)?立操作技能?。③在了?解、熟悉和?把握一定的?工程基礎(chǔ)知?識(shí)和操作技?能過(guò)程中，?培養(yǎng)、提高?和加強(qiáng)了我?們的工程實(shí)?踐能力、創(chuàng)?新意識(shí)和創(chuàng)?新能力。?④培養(yǎng)和鍛?煉了勞動(dòng)觀?點(diǎn)、質(zhì)量和?經(jīng)濟(jì)觀念，?強(qiáng)化遵守勞?動(dòng)紀(jì)律、遵?守安全技術(shù)?規(guī)則和愛(ài)護(hù)?國(guó)家財(cái)產(chǎn)的?自覺(jué)性，提?高了我們的?整體綜合素?質(zhì)。金工?實(shí)習(xí)對(duì)我們?工程素質(zhì)和?工程能力的?培養(yǎng)起著綜?合練習(xí)的作?用，使我們?不但要把握?各工種的應(yīng)?知應(yīng)會(huì)要求?，還要建立?起較完整的?系統(tǒng)概念，?既要要求我?們學(xué)習(xí)各工?種的基本工?藝知識(shí)、了?解設(shè)備原理?和工作過(guò)程?，又要加強(qiáng)?實(shí)踐動(dòng)手能?力的練習(xí)，?并具有運(yùn)用?所學(xué)工藝知?識(shí)，初步分?析解決簡(jiǎn)單?工藝問(wèn)題的?能力。在?實(shí)習(xí)中，學(xué)?校將各工種?的實(shí)習(xí)內(nèi)容?如:結(jié)合制?作榔頭，將?下料、車(chē)工?、銑工、刨?工、等串聯(lián)?起來(lái)，使我?們對(duì)機(jī)械產(chǎn)?品的各個(gè)加?工環(huán)節(jié)有一?個(gè)整體的熟?悉。使我們?了解了各工?種的先后順?序和作用。?⑤在整個(gè)?實(shí)習(xí)過(guò)程中?，對(duì)我們的?紀(jì)律要求非?常嚴(yán)格，制?訂了學(xué)生實(shí)?習(xí)安全規(guī)則?，同時(shí)加強(qiáng)?對(duì)實(shí)習(xí)日記?、清理機(jī)床?場(chǎng)地、遵守?各工種的安?全操作規(guī)程?等要求，對(duì)?學(xué)生的綜合?工程素質(zhì)培?養(yǎng)起到了較?好的促進(jìn)作?用。⑥實(shí)?訓(xùn)中心教師?將我們加工?產(chǎn)品的打分?標(biāo)準(zhǔn)公布給?我們，使我?們對(duì)自己的?產(chǎn)品的得分?有明確熟悉?，對(duì)于提高?我們的質(zhì)量?意識(shí)觀念有?一定作用。?對(duì)我們的金?工實(shí)習(xí)成績(jī)?，實(shí)行綜合?考評(píng)制度，?實(shí)行平時(shí)成?績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)?量成績(jī)+綜?合考試成績(jī)?=總成績(jī)，?使我們能認(rèn)?真對(duì)待每個(gè)?工種和每個(gè)?實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。?在各個(gè)工?種的實(shí)習(xí)中?，都安排了?一定靈活時(shí)?間和實(shí)習(xí)內(nèi)?容，使得動(dòng)?手能力強(qiáng)的?學(xué)生有了發(fā)?揮的余地。?在實(shí)習(xí)期?間我有很深?的感慨，很?感謝學(xué)校能?給我們提供?這個(gè)實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)，讓我?們提前體驗(yàn)?到學(xué)工科的?不易，獲得?了課堂里邊?得不到也想?不到的知識(shí)?，也許將來(lái)?不會(huì)走上這?個(gè)崗位，但?是現(xiàn)在所學(xué)?的知識(shí)和感?受卻是終生?難忘。雖然?臟點(diǎn)累點(diǎn)，?這些都無(wú)所?謂，重要的?是我們有?了收獲、也?有了成果。?我認(rèn)為在?數(shù)銑和數(shù)線?這些科技含?量相當(dāng)高的?實(shí)習(xí)項(xiàng)目中?，應(yīng)多分配?點(diǎn)時(shí)間，讓?我們能夠真?正體驗(yàn)到高?科技帶來(lái)的?樂(lè)趣。另?外，我覺(jué)得?我校的金工?實(shí)習(xí)課應(yīng)該?再減少一些?講解時(shí)間，?增加一些動(dòng)?手時(shí)間。還?可以將一些?理論搬到學(xué)?生動(dòng)手操作?時(shí)間時(shí)講解?，這樣更有?利于達(dá)到我?們的目的。?實(shí)習(xí)期間?，許多老師?的敬業(yè)、嚴(yán)?謹(jǐn)精神也讓?我們敬佩。?老師能不耐?其煩地幫我?們查找程序?中的錯(cuò)誤，?一遍又一遍?。有的程序?非凡長(zhǎng)，可?老師才不計(jì)?較這些，只?要有一點(diǎn)毛?病，就一定?要把它揪出?來(lái)，盡自己?最大的努力?把同學(xué)們的?作品修整得?更為_(kāi)__?一點(diǎn)。有的?老師會(huì)一次?又一次地給?同學(xué)演示如?何操作，直?到同學(xué)真正?清楚。這種?精神值得我?們每一個(gè)人?學(xué)習(xí)。我覺(jué)?得金工實(shí)習(xí)?對(duì)我自己來(lái)?說(shuō)非常有意?義,非常實(shí)?在.它給我?的大學(xué)生活?添上了出色?的一筆.它?讓我更貼近?技術(shù)工人的?生活,讓我?增長(zhǎng)了更多?的專業(yè)知識(shí)?,讓我熟悉?到自己的優(yōu)?點(diǎn)與不足。?實(shí)踐是真?理的檢驗(yàn)標(biāo)?準(zhǔn)，通過(guò)兩?星期的金工?實(shí)習(xí)，我了?解到很多工?作常識(shí)，也?得到意志上?鍛煉，有辛?酸也有快樂(lè)?，這是我大?學(xué)生活中的?又一筆寶貴?的財(cái)富，對(duì)?我以后的學(xué)?習(xí)和工作將?有很大的影?響。兩年?后我們就業(yè)?的時(shí)候，就?業(yè)單位不會(huì)?像老師一樣?點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)?致入微的把?要做的工作?告訴我們，?更多的是需?要我們自己?去觀察、學(xué)?習(xí)。不具備?這項(xiàng)能力就?難以勝任未?來(lái)的挑戰(zhàn)。?隨著科學(xué)的?迅猛發(fā)展，?新技術(shù)的廣?泛應(yīng)用，會(huì)?有很多領(lǐng)域?是我們未曾?接觸過(guò)的，?只有敢于去?嘗試才能有?所突破，有?所創(chuàng)新。就?像我們接觸?到的車(chē)工，?雖然它的危?險(xiǎn)性很大，?但是要求每?個(gè)同學(xué)都要?去操作而且?要做出成品?，這樣就鍛?煉了大家敢?于嘗試的勇?氣。另外像?鑄工和看似?簡(jiǎn)單的拆裝?，都需要我?們細(xì)心觀察?，反復(fù)實(shí)踐?，失敗了就?從頭再來(lái)，?培養(yǎng)了我們?一種挫折感?等等。__?_周的金工?實(shí)習(xí)帶給我?們的，不全?是我們所接?觸到的那些?操作技能，?也不僅僅是?通過(guò)幾項(xiàng)工?種所要求我?們鍛煉的幾?種能力，更?多的則需要?我們每個(gè)人?在實(shí)習(xí)結(jié)束?后根據(jù)自己?的情況去感?悟，去反思?，勤時(shí)自勉?，有所收獲?，使這次實(shí)?習(xí)達(dá)到了他?的真正目的?。第7頁(yè)共7頁(yè)機(jī)械化?信息化建設(shè)?步工作總結(jié)?一、求真?務(wù)實(shí)，實(shí)現(xiàn)?由急躁冒進(jìn)?到務(wù)實(shí)的作?風(fēng)和扎實(shí)的?工作的思想?轉(zhuǎn)變經(jīng)調(diào)?查發(fā)現(xiàn)，一?些同志在機(jī)?械化、信息?化建設(shè)上存?有急于求成?、急功近利?的思想。分?析原因，主?要是把跨越?式發(fā)展的內(nèi)?涵看“偏”?了，以為跨?越式發(fā)展就?可以超越現(xiàn)?實(shí)，用不著?扎實(shí)苦干和?艱辛努力；?把信息化建?設(shè)看“輕”?了，認(rèn)為買(mǎi)?幾臺(tái)微機(jī)，?建立個(gè)網(wǎng)絡(luò)?，就實(shí)現(xiàn)了?信息化；把?現(xiàn)有的基礎(chǔ)?看“高”了?，覺(jué)得機(jī)關(guān)?辦公有了自?動(dòng)化的雛形?，___訓(xùn)?練有了模擬?化的探索，?政治教育有?了網(wǎng)絡(luò)化的?嘗試，稍加?完善和整合?就是信息化?了。針對(duì)這?各思想情緒?，必須引導(dǎo)?各級(jí)清醒地?認(rèn)識(shí)到，實(shí)?現(xiàn)雙重歷史?任務(wù)是一項(xiàng)?科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?系統(tǒng)工程，?不可能一蹴?而就，必須?講求科學(xué)、?遵循規(guī)律。?一是要樹(shù)立?辯證的思想?方法。既要?勇于開(kāi)拓銳?意創(chuàng)新，又?要繼承傳統(tǒng)?保持優(yōu)勢(shì)；?既要集中力?量加大投入?，又要統(tǒng)籌?兼顧量力而?行；既要抓?住關(guān)鍵重點(diǎn)?突破，又要?協(xié)調(diào)發(fā)展整?體提高；既?要雷厲風(fēng)行?緊張快干，?又要把握節(jié)?奏穩(wěn)步推進(jìn)?。二是要堅(jiān)?持求真務(wù)實(shí)?的作風(fēng)。堅(jiān)?持一切從實(shí)?戰(zhàn)出發(fā)、一?切從實(shí)效出?發(fā)，不提不?切實(shí)際的口?號(hào)，不搞中?看不中用的?___，切?實(shí)把戰(zhàn)斗力?標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)?處。三是要?強(qiáng)化夯實(shí)基?礎(chǔ)的觀念。?完成雙重歷?史任務(wù)，離?開(kāi)基礎(chǔ)建設(shè)?這個(gè)平臺(tái)，?跨越式發(fā)展?就會(huì)成為一?句空話。必?須自覺(jué)克服?浮躁情緒和?思想，注重?在強(qiáng)根固本?上下功夫，?為實(shí)現(xiàn)跨越?式發(fā)展奠定?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。二、搶?抓機(jī)遇，實(shí)?現(xiàn)由數(shù)量規(guī)?模型向質(zhì)量?效能型、人?力密集型向?科技密集型?的轉(zhuǎn)變我?黨歷來(lái)重視?我軍的__?_變革，他?多次用中國(guó)?近代史的沉?痛教訓(xùn)警示?全軍，指出?近代中國(guó)，?由于政治統(tǒng)?治的腐朽，?喪失了一些?___變革?的機(jī)遇，總?是走在世界?___發(fā)展?潮流的后面?。這是我國(guó)?近代長(zhǎng)期落?后挨打的一?個(gè)重要原因?。___年?___進(jìn)一?步明確指出?：“從現(xiàn)在?到下個(gè)世紀(jì)?初的十幾年?時(shí)間，對(duì)我?們來(lái)說(shuō)是非?常緊要的。?這個(gè)時(shí)期，?是新的世界?___變革?的初始階段?，只要我們?看得準(zhǔn)，措?施得當(dāng)，實(shí)?際工作抓得?很緊，就可?能使我們的?國(guó)防和軍隊(duì)?現(xiàn)代化建設(shè)?有一個(gè)較大?的跨越式發(fā)?展，從而極?大縮短與世?界先進(jìn)水平?的差距，并?為我們以后?的發(fā)展打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)??！蔽覈?guó)科?技事業(yè)迅猛?發(fā)展，軍隊(duì)?現(xiàn)代化建設(shè)?取得了長(zhǎng)足?進(jìn)步，但由?于許多新生?科技資源尚?未納入國(guó)防?儲(chǔ)備和管理?之中，國(guó)防?建設(shè)總體結(jié)?構(gòu)的技術(shù)含?量較低，以?人力數(shù)量?jī)?yōu)?勢(shì)為主要牲?和步兵分隊(duì)?為主體的后?備力量結(jié)構(gòu)?，以糧、油?、車(chē)等一般?物資、裝備?和普通__?_設(shè)施、技?術(shù)為主的儲(chǔ)?備結(jié)構(gòu)，以?傳統(tǒng)方法為?主的指揮手?段，難以適?應(yīng)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)?高技術(shù)對(duì)抗?的需要。緊?隨___變?革和軍隊(duì)建?設(shè)“兩個(gè)根?本性轉(zhuǎn)變”?的發(fā)展要求?，突出科技?在總體結(jié)構(gòu)?上實(shí)現(xiàn)向質(zhì)?量效能型、?科技密集型?轉(zhuǎn)變迫在眉?睫。一是拓?展編組范圍?。就是編組?范圍要向科?技含量高的?軍民兼容企?業(yè)、高新技?術(shù)企業(yè)、科?研單位、高?等院校等單?位拓展；編?組對(duì)象要向?知識(shí)群體拓?展以提高后?備力量科技?人才比例。?二是大力開(kāi)?發(fā)軍民通用?技術(shù)、產(chǎn)品?，建立技術(shù)?成果統(tǒng)一儲(chǔ)?備管理制度?，健全地方?有關(guān)部門(mén)為?國(guó)防和軍隊(duì)?建設(shè)提供技?術(shù)咨詢和服?務(wù)的機(jī)制，?充分利用新?技術(shù)改善武?器裝備和動(dòng)?員設(shè)施。三?是要搞好指?揮自動(dòng)化建?設(shè)。建立縱?向一體、橫?向互聯(lián)的動(dòng)?員指揮網(wǎng)絡(luò)?，實(shí)現(xiàn)國(guó)家?到縣級(jí)國(guó)防?動(dòng)員機(jī)構(gòu)指?揮自動(dòng)化聯(lián)?網(wǎng)，積極研?制開(kāi)發(fā)動(dòng)員?資源管理、?動(dòng)員輔助決?策和動(dòng)員信?息報(bào)知等系?統(tǒng)軟件，提?高國(guó)防動(dòng)員?快速反應(yīng)能?力和指揮效?能。三、?迎頭趕上，?實(shí)現(xiàn)由全面?建設(shè)向有針?對(duì)性有重點(diǎn)?建設(shè)的轉(zhuǎn)變?推進(jìn)中國(guó)特?色___變?革，關(guān)鍵要?處理好機(jī)械?化和信息化?的關(guān)系，堅(jiān)?持以機(jī)械化?為基礎(chǔ)，以?信息化為先?導(dǎo)；以信息?化帶動(dòng)機(jī)械?化，以機(jī)械?化促進(jìn)信息?化，努力實(shí)?現(xiàn)機(jī)械化與?信息化的復(fù)?合發(fā)展。必?須明確，我?們所要求的?機(jī)械化，是?建立在信息?主導(dǎo)基礎(chǔ)上?的機(jī)械化，?我們所建立?的信息化，?是“最新版?本”的信息?化。因此，?在完成我軍?雙重歷史任?務(wù)的過(guò)程中?，我們必須?牢固確立高?端起步的觀?念，始終瞄?準(zhǔn)世界__?_科技發(fā)展?的最前沿，?集中力量發(fā)?展那些一旦?突破就能對(duì)?國(guó)防建設(shè)產(chǎn)?生重大推動(dòng)?作用的關(guān)鍵?技術(shù)。這樣?才更有利于?贏得時(shí)間，?縮小同發(fā)達(dá)?國(guó)家的（范?本）差距，?力爭(zhēng)在一些?重要領(lǐng)域盡?快進(jìn)入世界?高新科技發(fā)?展的前沿陣?地。新的歷?史條件下，?由于國(guó)際戰(zhàn)?略格局和高?技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)形?態(tài)的變化，?我國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)?威脅由全面?戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)?局部戰(zhàn)爭(zhēng)；?防御重點(diǎn)由?抗敵大規(guī)模?入侵轉(zhuǎn)變?yōu)?抗敵高技術(shù)?兵器對(duì)政治?（經(jīng)濟(jì)）中?心、___?目標(biāo)、交通?（通信）樞?紐的精確打?擊。過(guò)去全?民皆兵、城?鄉(xiāng)一致、平?行建設(shè)的做?法，單一、?分散、低層?次建設(shè)__?_設(shè)施的做?法，已不適?應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)?的要求。特?別是在我國(guó)?經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)?達(dá)，用于國(guó)?防建設(shè)的經(jīng)?費(fèi)有限的情?況下，必須?貫徹“有所?為、有所不?為”的思想?，在建設(shè)規(guī)?劃上由過(guò)去?的全面建設(shè)?轉(zhuǎn)到有針對(duì)?性、有重點(diǎn)?的準(zhǔn)備上來(lái)?。一是根據(jù)?我國(guó)面臨的?安全形勢(shì)和?主要作戰(zhàn)對(duì)?手的作戰(zhàn)特?點(diǎn)，應(yīng)突出?加強(qiáng)邊（海?