你不知道的英語學(xué)習(xí)方法,黑英語也是學(xué)習(xí)英語的一種好方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——你不知道的英語學(xué)習(xí)方法,黑英語也是學(xué)習(xí)英語的一種好方法學(xué)習(xí)英語從來沒有正不正規(guī)的方法，只有能不能達(dá)到效果的方法，以下是我給大家整理的黑英語其實(shí)也是一種挺有意思的背單詞方法，希望可以幫到大家

在北京大學(xué)的未名湖畔，我在編寫一部趣味記憶英語單詞的書《親切回歸》時(shí)，把幾個(gè)結(jié)構(gòu)相像的單詞用故事情節(jié)串起來，寫下了這么一個(gè)"詞串'：

-貓和老鼠-

有一個(gè)rat(老鼠)*

十分地fat(肥胖)

跳進(jìn)了vat(缸)

偷吃了salt(鹽)

變成了bat(蝙蝠)

氣壞了cat(貓)

咬破了hat(帽子)

當(dāng)成了mat(墊子)*

寫完以后，當(dāng)時(shí)沒有覺得有什么特別的，就把它收錄到書里，連同我編寫的其他幾部趣味學(xué)英語的著作一起，由在北京的中國(guó)致公出版社出版。

這幾部書出版以后，引起了對(duì)比好的反響，經(jīng)常收到全國(guó)各地不知名的地方郵寄的詢問信函和匯款，希望能購買到這些書。在這同時(shí)，英語教師劉納女士在北京大學(xué)等大量大學(xué)舉辦講座時(shí)，把這個(gè)小詞串收錄到自己的講課教材中，學(xué)生反應(yīng)很好，好多同學(xué)希望能學(xué)到更多的像這樣的詞串。

于是我又抽出時(shí)間又編寫了大約一百串這樣的詞串，為了驗(yàn)證效果，在北京海淀區(qū)的幾所大學(xué)和中小學(xué)向?qū)W生們傳授，學(xué)生均能很快把握，不少學(xué)生能半天記住50個(gè)以上的新單詞而且可以閉上眼睛重復(fù)出來，而且學(xué)習(xí)起來興趣濃重，一再要求增加內(nèi)容。有的學(xué)員甚至從千里之外的浙江、大連等地專程到北京來聽我講趣味記憶單詞的課程，一直堅(jiān)持到最終;還有不少是學(xué)生和家長(zhǎng)一起來聽課學(xué)習(xí)。從他們快速取得的進(jìn)步和滿意而歸的表情，我堅(jiān)信這樣學(xué)英語的方法卓有成效的。

英語有大量的單詞需要記憶，但國(guó)內(nèi)好多大學(xué)畢業(yè)生甚至研究生和博士生詞匯量嚴(yán)重不足，連簡(jiǎn)單的英文日?qǐng)?bào)閱讀起來都十分吃力，說明傳統(tǒng)的教學(xué)方法有很大需要改進(jìn)的余地。特別在是知識(shí)信息和的時(shí)代，效率和時(shí)效性已經(jīng)成為一個(gè)衡量學(xué)習(xí)效果的重要杠桿。

把英語單詞按結(jié)構(gòu)形式歸類，譬如把west和pest放在一起學(xué)習(xí)，可以一定程度上提高學(xué)習(xí)效率，已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)。正由于這樣，美英等使用英語的國(guó)家，在這方面的研究已經(jīng)有長(zhǎng)時(shí)間的歷史了，研究成果可以說是汗牛充棟，國(guó)內(nèi)也有好多學(xué)者致力于這方面的工作，有相當(dāng)多的著述問世。

經(jīng)過國(guó)內(nèi)外大量代學(xué)者的努力，從英語詞匯的結(jié)構(gòu)角度上做的研究已經(jīng)十分充分了，而且好多學(xué)習(xí)者已經(jīng)對(duì)此十分熟悉了，在這種狀況下，本書做了更進(jìn)一步的工作，把結(jié)構(gòu)相像的單詞系統(tǒng)、完整地聯(lián)系在一起。我們看下面的內(nèi)容：

-猴王出世-

花果山的back(背部)

有塊石頭black(黑色的)

突然中間crack(裂開)*

飛出一個(gè)sack(口袋)*

天兵天將attack(攻擊)

卻找不到track(行蹤)

(口袋里是剛出生的猴王。)

這里就把冷冰冰的單詞聯(lián)系在一起了。同時(shí)又把這些單詞和鮮活的形象猴王聯(lián)系起來了--猴王是每一個(gè)中國(guó)人都熟悉的形象，很親切而且簡(jiǎn)單接受和記憶，最重要的是簡(jiǎn)單回想起來，從而有利于復(fù)習(xí)。

但相像的單詞聚集一起，也有一個(gè)問題，就是簡(jiǎn)單搞混淆了，本書中"記憶小竅門'給出了思考和解決的方法。

我們?cè)倏矗?/p>

-珍珠港戰(zhàn)士-

海洋十分vast(廣闊)

抓顆手雷cast(投擲)

速度十分fast(快)

從天空中past(穿過)

打中敵艦last(最終一個(gè))

炸壞艦上mast(桅桿)*

如何記憶vast這個(gè)單詞，本書告訴你，主要是第一字母v與別的單詞不同，而把"v'無限放大成"V'的外形，就顯得十分廣闊了，這樣就和詞義廣闊的聯(lián)系起來了;而cast第一個(gè)