《復習6以內數數、認數》教案

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《復習6以內數數、認數》教案1

幼兒園中班數學教案：

復習6以內數數、認數

活動目的：

1、復習6以內數數及認數，能手口全都點數，學習按數取物。

2、培育幼兒的觀測力和思維力。

3、進展幼兒規(guī)律思維技能。

4、培育幼兒對數字的認識技能。

活動重點：

能手口全都點數；知道數字代表的實際數量

活動難點：

會按數取物

活動預備：

教具：小動物5只；禮物圖5份；6以內數字卡；大口袋6只；蛋糕一只

學具：

印有數字、點子的籃子每人一只；糖、西瓜、蘋果等圖片假設干；已塑封的蘑菇、桃子、骨頭等圖片

活動流程：

感知復習——操作探究——游戲鞏固——活動延伸

活動過程：

一、復習感知

1、出示小豬圖片，這是誰呀？今日小豬特別的興奮，你們知道為什么嗎？由于今日是小豬的生日。媽媽給他預備了一只大蛋糕。出示蛋糕

2、小豬要過幾歲生日了？6支蠟燭，過6歲生日

小動物們給小豬過生日了，送了很多禮物給小豬。

1〕“喵喵”是誰來了？小貓。小貓送給小豬的是什么禮物？有幾個？可用數字幾來表示？

小貓送小豬禮物的時候會說些什么話？祝你生日歡樂小豬說“：感謝”。

2〕“汪汪汪”是小狗來了，小狗送了什么禮物呢？數量是多少？找相應數字。請幼兒扮演小狗，給小豬送生日禮物。

3、小猴、小羊、小兔也來了，幼兒觀測送了什么禮物？數量是多少？

二、操作探究

1、小動物給小豬送了很多禮物，我們也給小豬送禮物。我們把禮物放在小籃子里，籃子上有數字和點子，請小伙伴依據數字和點子放進相同數量的禮物。

2、幼兒操作，老師指導。

3、提示幼兒認清數字和點子，能手口全都點數；技能弱的幼兒多予以援助和指導。

4、請個別幼兒講解操作狀況給小豬送了什么禮物，送了多少。

5、小豬請老師把小伙伴送的禮物先收一下，師生整理好籃子。

三、游戲鞏固

1、小豬他在想什么呢？讓我來問問他，他想請小伙伴援助他款待小動物。他為小動物預備了很多好吃的東西。小動物胸前有個大口袋，口袋上有個數字寶寶，怎么給小動物送食物呢？每次只能拿一份食物，看看是什么，該送給誰吃。假如這個小動物口袋上的數字和食物數量一樣，就放進大口袋中。

2、幼兒操作，老師指導

3、檢查幼兒操作狀況

四、活動延伸

1、小豬感謝小伙伴幫他款待了小動物，他也要送給小伙伴每人一張印有美麗印章的小卡片，你們看看自己的卡片上有幾個印章。

2、為小豬慶祝生日，唱生日歌。

教學反思：

幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調，簡單使幼兒失去學習愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的表達。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。

《復習6以內數數、認數》教案2

活動目標：

1、復習6以內數數及認數，能手口全都點數，學習按數取物。

2、培育幼兒的觀測力和思維力。

活動重點難點：

活動重點：能手口全都點數;知道數字代表的實際數量

活動難點：會按數取物

活動預備：

教具：小動物5只;禮物圖5份;6以內數字卡;大口袋6只;蛋糕一只

學具：印有數字、點子的籃子每人一只;糖、西瓜、蘋果等圖片假設干;已塑封的蘑菇、桃子、骨頭等圖片

活動流程：

感知復習、操作探究、游戲鞏固、活動延伸

活動過程：

一、復習感知

1、出示小豬圖片，這是誰呀?今日小豬特別的興奮，你們知道為什么嗎?由于今日是小豬的生日。媽媽給他預備了一只大蛋糕。出示蛋糕

2、小豬要過幾歲生日了?6支蠟燭，過6歲生日

小動物們給小豬過生日了，送了很多禮物給小豬。

1)“喵喵”是誰來了?小貓。小貓送給小豬的是什么禮物?有幾個?可用數字幾來表示?

小貓送小豬禮物的時候會說些什么話?祝你生日歡樂小豬說“：感謝”。

2)“汪汪汪”是小狗來了，小狗送了什么禮物呢?數量是多少?找相應數字。請幼兒扮演小狗，給小豬送生日禮物。

3、小猴、小羊、小兔也來了，幼兒觀測送了什么禮物?數量是多少?

二、操作探究

1、小動物給小豬送了很多禮物，我們也給小豬送禮物。我們把禮物放在小籃子里，籃子上有數字和點子，請小伙伴依據數字和點子放進相同數量的禮物。

2、幼兒操作，老師指導。

3、提示幼兒認清數字和點子，能手口全都點數;技能弱的幼兒多予以援助和指導。

4、請個別幼兒講解操作狀況給小豬送了什么禮物，送了多少。

5、小豬請老師把小伙伴送的禮物先收一下，師生整理好籃子。

三、游戲鞏固

1、小豬他在想什么呢?讓我來問問他，他想請小伙伴援助他款待小動物。他為小動物預備了很多好吃的東西。小動物胸前有個大口袋，口袋上有個數字寶寶，怎么給小動物送食物呢?每次只能拿一份食物，看看是什么，該送給誰吃。假如這個小動物口袋上的`數字和食物數量一樣，就放進大口袋中。

2、幼兒操作，老師指導

3、檢查幼兒操作狀況。

四、活動延伸

1、小豬感謝小伙伴幫他款待了小動物，他也要送給小伙伴每人一張印有美麗印章的小卡片，你們看看自己的卡片上有幾個印章。

2、為小豬慶祝生日，唱生日歌。

活動反思：

由于我了解自己班幼兒的數學技能，所以上課前我做好充分預備，制作了比較多的教學用具，運用的圖片都是生活化的小動物，每一張都是自己先畫后塑封做成的。教學中整體主線以故事情節(jié)為主，從“小動物送禮物——小豬請客——游戲”每一環(huán)節(jié)都讓幼兒在操作中學習數學、體驗數學活動的樂趣，