2018新部編版八年級下古詩詞理解默寫(教師用)

部編版年級下冊語古詩文解性默寫一、《桃花源記》陶淵明1.描桃花林草美花繁的句子忽逢花，岸百，無樹芳草美落繽。2.表漁人進入桃花源后總體感受的句子然朗3.寫桃花源不易發(fā)現(xiàn)的句子①山有口②初極。4.從境的角度寫桃花源美的句子土地曠屋儼，良美桑之。陌通雞相聞5.從情的角度寫桃花源美的句子發(fā)髫并然樂6.從著的角度寫桃花源美的句子女著悉外。7.從動的角度寫桃花源美的句子中來作8.桃源人的精神狀態(tài)黃發(fā)髫并然樂9.寫桃花源社會風尚的句子其中來作男衣，如人黃發(fā)髫并然樂10.寫桃花源人對漁人熱情的句子：①便還，酒雞食②村中有人咸問。③余人復至家皆酒。11.桃源人“皆嘆惋”的原因問今何，不有，論晉12.桃源人“遂與外人間隔”的原因云世秦亂率子人來絕，復焉遂外間。13.桃源人滿足于桃花源生活，厭惡外界生活的體現(xiàn)是：此中人語云“足外道。”二、《小石潭記》柳宗元(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句:鳴佩環(huán)(2)文中側面描寫水清澈透明的:若游所，光澈影石(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活趣的語怡然動俶遠逝(4)描寫溪流曲折悠遠的語:斗折行明可(5)小石潭流水淙淙，樹蔓青翠魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到凄寒，愴邃(6)課文中“若游所，光澈，布上的子跟《與朱元思書》一文中的“游魚細石，直視無礙”有著異曲同工之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相的情趣。三、《關雎》1、起興的句子是：關雎，河洲。差菜左流。2、全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：窈窕女君好。3能現(xiàn)全詩的精神發(fā)之不得的憂思的句子是求不寤思。悠哉悠輾轉反。4、最能表達詩人對心中戀人的慕之情的句子求之得寤思服悠悠，轉側5、愛美之心人皆有之，詩中描青年男子對美貌少女表達傾慕之情的句子是窈淑，寐之6關生動形象地表現(xiàn)出男對姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是轉側寤寐服7、《關雎》中的男子由“關關鳩在之。引“窕女君好。的好聯(lián)想“悠悠，轉側”寫了求之不得的相思之苦“窕女，鼓之”寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。五、《蒹葭》1、成語“秋水伊人”源之《蒹》中的詩句所謂人在一。2、用蕭瑟冷落的秋景起興，渲凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句蒹（jiāji?。┥n蒼白為；蒹萋，露晞蒹采，露已3、描寫男主人公追尋之路艱險漫長的詩句溯（ù）洄huí）之道且。洄之道且躋j）溯從，阻右4、表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人望而不可即的詩句:宛在水央宛水坻宛水沚15《詩經(jīng)·蒹葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是蒹葭蒼白為；第頁共頁

謂人在一。四、《式微》1、《式微》中借女子之口道出人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是微之，為中露微之，為泥？五、《子衿》1、“青衿，青子”，以戀人的衣飾借代戀人。對方衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，寫出了其相思縈懷之情。2、“日見如月”的心獨自，則通過夸張修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間的反差，從而將詩人強烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來。運用假設語氣步姿態(tài)做出強烈反問的兩句是我往子寧嗣？“我往子寧來”六、《送杜少府之任蜀州》王勃、送杜少府之任蜀州》中表達作者送別友人時曠達胸懷和真摯友情的詩句海內存知，涯比。、勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：內知，涯比。3、王勃的《送杜少府之任蜀州在敘將別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情奠定基調的詩句是：城輔秦風望津。4、王勃《送杜少府之任蜀州》可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：內知，涯比。5、王勃《送杜少府之任蜀州》勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達，爽朗的胸懷的詩句君別，同宦人6、王勃《送杜少府之任蜀州》表明不要因為離別而傷感的詩句是無在路兒共巾、達作者勸慰友人不要做兒女之情句無在路兒共巾十二、《茅屋為秋風所破歌》杜甫1、在《茅屋為秋風所破歌》中體現(xiàn)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種精神的詩句是：得廈萬，庇下士歡，雨動如？呼何眼前兀此，廬破凍亦！2、杜甫的詩《茅屋為秋風所破》中起承上啟下過度作用的詩句是哪句？唇口呼得，來杖嘆。經(jīng)亂睡，夜?jié)裼桑?、杜甫的茅屋為秋風所破歌中現(xiàn)我衰老困窘的詩句是唇口呼得歸倚自息布衾年冷鐵嬌惡踏裂床屋無處雨如未絕4、《茅屋為秋風所破歌》主旨、表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是安得廈萬，庇下士歡。5、《茅屋為秋風所破歌》表達者博大胸懷、作者的濟世情懷，表達他曠達胸襟的詩句是：何時眼前兀此，廬破凍亦。7、《茅屋為秋風所破歌》杜甫處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發(fā)出了“得廈千間大天寒俱顏”呼喊。8、《茅屋為秋風所破歌》詩中現(xiàn)杜甫舍己為人的獻身精神，博大的胸襟、至死不悔的決心的那兩句詩是：何眼突見屋吾獨破凍亦！9、《茅屋為秋風所破歌》不僅墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子，或描寫天氣變化的句子是俄頃定墨，天漠昏黑10、《茅屋為秋風所破歌》寫詩無可奈何的詩句是：唇焦口呼得歸倚自息11、與“但愿蒼生俱飽暖，不辭苦出山林”有異曲同工之妙的是時前兀此？廬破凍死足第頁共頁

12、《茅屋為秋風所破歌》中抒詩人為理想而獻身的偉大情懷的句子是吾獨受死足．《茅屋為秋所破歌》中表現(xiàn)群童頑皮的句子南群欺老力忍對為賊。．抒發(fā)作者雖居漏雨屋舍仍關心天下百姓疾苦的句子是安廣千間大庇下土歡。．抒發(fā)作者憂憂民博大胸襟的著名詩句是：安廣千間大天寒盡顏13．描寫秋天凄涼氛圍的語句俄傾定墨，天漠昏。十三、《賣炭翁》白居易．描繪了賣炭人的矛盾心理“可身衣單，憂賤天”．描寫賣炭翁經(jīng)風霜、孤苦伶仃的勞動者形象的詩句是滿塵煙色兩鬢蒼指。．描寫賣炭翁貌的句子是滿面灰火色兩蒼十黑．表明賣炭翁困的句子是賣炭錢所營身衣口食．揭露了宮市度不合理的句子是半匹紅一綾系牛充直十五、《送友人》李白1．詩中交代送別地點及環(huán)境的子青山北，水東。2．詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現(xiàn)人不忍離去的詩句揮手自去蕭班鳴3．詩中比喻友人離家遠游，行難定的詩句此地為，蓬里。4．詩中借比喻的修辭手法來表詩人與友人難舍難分之情的詩句浮游意落故情十六、《卜算子·黃州定慧院寓居作》蘇軾、“缺掛桐漏斷初。營造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”、“孤鴻”的出場作鋪墊。2、“盡枝肯，寞洲?！毕笳魇址ǎ承莫氝\地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。3、“驚卻頭有無