版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
生物化學(xué)銀巍:中山大學(xué)根底醫(yī)學(xué)院生化教研室IntroductiontoBiochemistry
緒論什么是生物化學(xué)?生物化學(xué)〔biochemistry〕是研究生命化學(xué)的科學(xué),它在分子水平探討生命的本質(zhì),即研究生物體的分子結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)及遺傳信息的分子根底與調(diào)控規(guī)律.生物化學(xué)〔Biochemistry〕即“生命的化學(xué)〞生物化學(xué)早期主要是用化學(xué)的,也用生物學(xué)的、物理學(xué)的以及數(shù)學(xué)的原理研究各種形式的生命現(xiàn)象;至20世紀(jì)下半葉,生物化學(xué)進入其開展的分子生物學(xué)時期〔見開展史〕,研究手段又有遺傳學(xué)、生物工程學(xué)、生物信息學(xué)等介入。因此,生物化學(xué)是一門邊緣學(xué)科,也是生命科學(xué)領(lǐng)域重要的領(lǐng)頭學(xué)科。生物化學(xué)開展歷史
TheHistoryofBiochemistry第一節(jié)一、19世紀(jì)末以前是表達生物化學(xué)階段:
主要研究生物體的化學(xué)組成
近代生物化學(xué)的研究始于18世紀(jì)。
18世紀(jì)的主要發(fā)現(xiàn)是生物體的氣體交換作用和對一些有機化合物〔如核酸、甘油、檸檬酸、蘋果酸、乳酸和尿酸等〕的揭示。
19世紀(jì)的主要奉獻是對人體化學(xué)組成的認(rèn)識和某些代謝過程的發(fā)現(xiàn)。結(jié)晶了血紅蛋白;提純了麥芽糖酶;發(fā)現(xiàn)了細胞色素;從無機物合成出尿素,從肝中別離出糖原并證明它可轉(zhuǎn)化為血糖等。19世紀(jì)末,酶獨立催化作用的發(fā)現(xiàn)翻開了通向現(xiàn)代生物化學(xué)的大門1828年,在哥廷根大學(xué)任教的化學(xué)家弗里德利克·魏勒(FriedrickW?hler)在實驗室里將氰氫銨(ammoniumcyanate)加熱產(chǎn)生了尿素(urea)?!惨弧衬蛩睾铣墒埂盎盍φ摠曉庥龅谝淮未驌艏訜酦CONH4
H2NCONH2(氰氫銨)(尿素)
魏勒和其實驗流程圖
活力論Vitalism:
活力論認(rèn)為生命的本質(zhì)是一種未知的或起源于神的靈魂或活力(Vitality)。一個死亡的細胞,同樣具有核酸、蛋白質(zhì),但它是死的,看來細胞死與活的區(qū)別在于它們有沒有活力。Muller〔1942年〕認(rèn)為生物具有特殊的能,這種能被稱為生命或活力〔Vitalforce)。他將生命與生物體分開。尤斯圖斯·馮·李比希(JustusVonLiebig)在19世紀(jì)20年間提出了著名的“燃燒〞學(xué)說——動物通過呼吸獲取空氣中的O2,氧化分解攝取的食物,產(chǎn)生水和CO2,并且釋放熱量,保持體溫,維持活力。李比希將食物分為糖、脂和蛋白質(zhì)三大類主要成分,并提出物質(zhì)在生物體內(nèi)可進行合成和分解兩種化學(xué)過程。物質(zhì)代謝(metabolism)的概念就這樣產(chǎn)生了?!捕场叭紵晫W(xué)說使“活力論〞再次遭遇重創(chuàng)1840年,李比希出版了?有機化學(xué)在農(nóng)業(yè)和生理學(xué)中的應(yīng)用?(OrganicChemistryinItsApplicationtoAgricultureandPhysiology),這本著作可以看作是最早的一部生物化學(xué)著作。既然生命活動是以化學(xué)反響為根底的,化學(xué)反響又是在何處進行的?1665年,馬爾塞羅·馬琵季〔MarcelloMalpighi〕發(fā)現(xiàn)紅血球〔細胞〕。同年,羅伯特·胡克〔RobertHooke〕發(fā)現(xiàn)植物樹皮細胞。1838年〔有說1839年〕,馬采斯·史雷登〔MatthaisSchleiden〕和澤奧多爾·史旺〔TheodorSchwann〕證明,細胞是植物的結(jié)構(gòu)單位?!踩臣毎巧w的根本結(jié)構(gòu)單位史旺的學(xué)生魯?shù)婪颉の籂枃[〔RudolfVirchow〕提出了細胞學(xué)說——“細胞由細胞產(chǎn)生〞,“細胞是所有生命體的根本結(jié)構(gòu)單位〞,細胞就是進行化學(xué)反響的場所。細胞學(xué)說使有機化學(xué)與生物學(xué)〔主要是生理學(xué)〕結(jié)合,為生物化學(xué)的產(chǎn)生、開展奠定了根底。化學(xué)家恩斯特·霍普-席勒〔ErnstHoppe-Seyler〕首次從血液中別離出血紅蛋白,證明“血液的紅色是由血紅蛋白的顏色引起的〞,并在1864年將血紅蛋白制成了結(jié)晶〔crystal〕。1877年,霍普-席勒創(chuàng)立了德文?生理化學(xué)雜志?〔ZeitschriftfürPhysiologischeChemie〕。這時,生物化學(xué)從生理學(xué)分出作為一門新的獨立學(xué)科誕生?!菜摹逞t蛋白賦予血液紅色路易斯·巴斯德〔LouisPasteur〕首先證明,只有活的酵母細胞才能進行發(fā)酵。1833年,在巴黎一個糖廠工作的安塞爾莫·佩因〔AnselmePayen〕和簡-弗朗修斯·潑騷茲〔Jean-Fran?oisPersoz〕從麥芽中別離出一種可使淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑目扇苄晕镔|(zhì),即淀粉酶〔diastase,后來化學(xué)家又稱之為amylase〕。稍后幾年,細胞的發(fā)現(xiàn)人史旺又從胃液中別離出類似于如今胃蛋白酶的物質(zhì),并證明這種酶是由胃細胞產(chǎn)生的?!参濉趁甘腔瘜W(xué)反響的主宰1861年,莫里茲·特勞伯〔MoritzTraube〕等提出,是一種“可溶性催化劑〞催化糖的“發(fā)酵〞。1878年,威爾海姆·庫奈〔WilhelmKühne〕首先引入“酶〞〔enzyme〕的概念,用以描述能催化生物化學(xué)反響的“可溶性催化劑〞。1897年,愛德爾德·布希奈〔EduardBuchner〕〔諾貝爾獎,1907〕和漢斯·布希奈〔HansBuchner〕兩兄弟實驗證明,無細胞的酵母提取液仍可催化生醇發(fā)酵反響,使巴斯德關(guān)于“只有活的酵母細胞才能進行發(fā)酵〞的認(rèn)識前進了一步。20世紀(jì)初,生物化學(xué)之父埃米爾·費舍爾〔EmilFischer〕〔諾貝爾獎,1902〕首次證明蛋白質(zhì)是由不同數(shù)量、種類的氨基酸組成的,并采用化學(xué)方法合成了幾種由18個氨基酸殘基組成的多肽,以這些合成多肽為底物,分析酶的催化活性,發(fā)現(xiàn)酶對底物有一定的選擇性〔特異性〕,驗證了他早在1894年提出的酶催化作用的“鎖-匙〞學(xué)說。費舍爾測定底物化學(xué)結(jié)構(gòu)的方法對20世紀(jì)生物化學(xué)研究一直產(chǎn)生極大影響。在20世紀(jì)的頭二、三十年,“酶的非蛋白質(zhì)性質(zhì)〞一直束縛著人們的科學(xué)思維,是詹姆斯·薩姆奈〔JamesBSumner〕〔諾貝爾獎,1946〕解除了這一科學(xué)禁錮。1926年,薩姆奈第一個成功地制備了尿素酶〔urease〕結(jié)晶,并首次證明酶是蛋白質(zhì)?!擦趁傅幕瘜W(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)約翰·諾爾瑟普〔JohnH.Northrop〕〔諾貝爾獎,1946〕在1930年制備了胃蛋白酶、胰蛋白酶結(jié)晶。純酶的獲得為體外酶學(xué)研究提供了重要手段,結(jié)合X〔射〕線晶體衍射〔X-raycrystallography〕分析及多肽成分分析,終于使科學(xué)家徹底揭開了“酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)〞的事實。20世紀(jì)生物化學(xué)取得了飛速開展,確立了現(xiàn)代生物化學(xué)的根本框架。從1903年“生物化學(xué)〞這一名詞問世以來的50年,生化營養(yǎng)學(xué)、生物體的分子組成(發(fā)現(xiàn)人類必需氨基酸、必需脂肪酸及多種維生素,發(fā)現(xiàn)多種激素)、物質(zhì)代謝與能量代謝、代謝調(diào)節(jié)等均取得了顯著成果。例如,維生素、輔酶和激素的結(jié)構(gòu)與功能,酶促反響動力學(xué),糖代謝的各條反響途徑,脂肪酸-氧化,氨基酸的分解代謝與鳥氨酸循環(huán),三羧酸循環(huán)等均是這一時期的突出奉獻。二、20世紀(jì)上半葉是動態(tài)生物化學(xué)階段由于同位素示蹤技術(shù)的應(yīng)用,在很多早期工作根底上,終于在20世紀(jì)30年代末,科學(xué)家們詳細描述了無氧時葡萄糖的分解途徑——(糖)酵解(glycolysis)的酶促反響順序。古斯塔夫·恩伯登(GustavEmbden)和奧托·麥耶霍夫(OttoMeyerhof)(諾貝爾獎,1922)對葡萄糖酵解的分子演繹過程奉獻最大,因此酵解途徑又稱恩伯登-麥耶霍夫途徑(Embden-Meyerhofpathway)?!惨弧程墙徒庥址Q恩伯登-麥耶霍夫途徑細胞是如何通過分解反響獲得能量的?1932年,漢斯·克雷勃斯(HansA.Krebs)和庫爾特·漢瑟雷特(KurtHenseleit)發(fā)現(xiàn)了尿素循環(huán)(ureacycle)反響途徑。1937年,克雷勃斯又揭示了三羧酸循環(huán)(tricarboxylicacidcycle)機制(諾貝爾獎,1953)?!捕橙人嵫h(huán)是物質(zhì)氧化分解的最終途徑
HansKrebs(1900-1981)分別于1932年和1937年發(fā)現(xiàn)了鳥氨酸循環(huán)和三羧酸循環(huán)。1929年,CyrusH.Fiske、YellapragadaSubbarow和KarlLohman分別發(fā)現(xiàn)了腺苷三磷酸(ATP)。1941年,師從麥耶霍夫的FritzLipmann(諾貝爾獎,1953)提出生物能過程中的ATP循環(huán)學(xué)說。1948年,EugeneKennedy和AlbertLehninger證明,催化三羧酸循環(huán)反響的酶都分布在線粒體(mitochondrion),線粒體內(nèi)膜分布有電子傳遞體,可進行氧化磷酸化(oxidativephosphorylation)反響?!踩澄镔|(zhì)代謝與能量代謝偶聯(lián)20世紀(jì)50年代,由一些生物化學(xué)家綜合物質(zhì)代謝、氧化磷酸化偶聯(lián)機制,說明了細胞內(nèi)營養(yǎng)有機物是如何轉(zhuǎn)化為ATP的,奠定了現(xiàn)代生物能學(xué)原理。生物化學(xué)家在代謝途徑、生物能學(xué)及酶反響等方面所取得的進步使生物化學(xué)成為成熟學(xué)科。1950年后,物質(zhì)代謝途徑研究進入合成(synthesis)途徑的演繹。50年代末,由于很多代謝途徑被揭示,確立了由合成代謝(anabolism)和分解代謝網(wǎng)絡(luò)組成的“中間代謝〞(intermediarymetabolism)概念?!菜摹澈铣纱x和分解代謝組成“中間代謝〞網(wǎng)絡(luò)1955年,馬隆·郝蘭德(MahlonHoagland)證明氨基酸參與蛋白質(zhì)合成前需要被活化,這過程消耗ATP。1957年,郝蘭德和保爾·扎美尼克(PaulZamecnik)、馬莉·斯泰芬森(MaryStephenson)發(fā)現(xiàn)氨基酸活化還需要tRNA參與。1955~1965年間,終于揭示了氨基酸是如何以信使RNA(mRNA)為模板參入蛋白質(zhì)的。1951年,LinusPauling〔諾貝爾獎,1954〕和RobertB.Corey采用X射線衍射〔X-raydiffraction〕技術(shù)研究蛋白質(zhì)結(jié)晶,發(fā)現(xiàn)了蛋白質(zhì)分子的二級結(jié)構(gòu)形式α-螺旋〔α-helix〕。1953年,F(xiàn)rederickSanger采用化學(xué)方法完成了胰島素〔insulin〕序列分析〔諾貝爾獎,1958〕。三、20世紀(jì)50年代生物化學(xué)開展進入分子生物學(xué)時期〔一〕α螺旋是蛋白質(zhì)分子二級結(jié)構(gòu)形式之一1951年,StanfordMoore和WilliamStein創(chuàng)造了蛋白質(zhì)層析(chromatography)別離技術(shù)(諾貝爾獎,1972)。X射線衍射技術(shù)和多肽鏈氨基酸序列分析技術(shù)是50年代后分子生物學(xué)研究的兩大技術(shù)支柱。1868年,瑞士青年學(xué)者、霍普-席勒的學(xué)生弗里德利克·米歇爾〔FriedrickMiescher〕從傷口敷料的膿血球中發(fā)現(xiàn)“核素〞〔“核酸〞的早期命名〕。在20世紀(jì)20~30年代,還發(fā)現(xiàn)有兩種類型核酸——核糖核酸〔RNA〕和脫氧核糖核酸〔DNA〕存在。1941年,GeorgeBeadle和EdwardTatum提出了“一個基因一個酶〞的假說〔諾貝爾獎,1958〕?!捕矰NA是遺傳的物質(zhì)根底1944年,OswaldT.Avery及ColinM.Macleod、MaclynMcCarty通過細菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳的物質(zhì)根底,揭示了基因的本質(zhì)。艾弗里的發(fā)現(xiàn)揭示了遺傳學(xué)與生物化學(xué)的特殊關(guān)系,生物化學(xué)遺傳學(xué)(BiochemicalGenetics)(即分子遺傳學(xué))在那時就提出來了。在威爾金斯和弗蘭克林工作的根底上,沃森和克里克在1953年提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型(doublehelixmodel)(諾貝爾獎,1962)。他們的原創(chuàng)著作在世界著名雜志?自然?(Nature)上發(fā)表,具有劃時代的意義:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是揭示遺傳信息傳遞規(guī)律的“敲門磚〞和聯(lián)系生物化學(xué)與遺傳學(xué)的“橋梁〞。從此,生物化學(xué)開展進入了以生物大分子結(jié)構(gòu)與功能研究為主體的分子生物學(xué)時期?!踩矰NA雙螺旋是揭示遺傳信息傳遞的“敲門磚〞1953年,Watson和Crick根據(jù)Chargaff規(guī)律和DNANa鹽纖維的X光衍射分析提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。羅莎琳德·富蘭克林〔RosalindFranklin〕和她拍的改變歷史的51號DNA結(jié)晶X射線衍射照片Watson-Crick雙螺旋結(jié)構(gòu)模型(B-DNA)FrancisCrickandJamesWatsonpointoutfeaturesoftheirmodelforthe
structureofDNA.(?A.BarringtonBrown/ScienceSource/PhotoResearchers,Inc.)
生命現(xiàn)象的“同一性〞使科學(xué)家可以利用細菌和病毒研究演繹高等生命過程。1955年,ArthurKornberg(諾貝爾獎,1959)在E.coli發(fā)現(xiàn)了DNA聚合酶,揭開了DNA復(fù)制的秘密。1959年又有人發(fā)現(xiàn)RNA聚合酶。在克里克提出RNA中介假說根底上,MarshallNirenberg、HeinrichMatthaei、PhilipLeder和H.GobindKhorana等歷經(jīng)近10年研究,在1966年揭示了遺傳密碼。1968年提出了遺傳信息傳遞的中心法那么?!菜摹尺z傳信息按中心法那么傳遞1961年,F(xiàn)rancisJacob和JacquesMonod(諾貝爾獎,1965)揭示了原核基因表達的開啟和關(guān)閉是如何控制的。1963年,Jacob、Monod和Jean-PierreChangeaux首先用酶活性的“別構(gòu)調(diào)節(jié)〞(allostericregulation)理論解釋基因和機體代謝功能是如何被調(diào)節(jié)的,從此引入了生物調(diào)節(jié)的概念?!参濉郴蛐畔鬟f是被特殊機制調(diào)節(jié)的遺傳信息的傳遞或表達是受一定機制調(diào)控的。1973年,PaulBerg、HerbertBoyer和StanleyCohen首次在體外將重組的DNA分子形成無性繁殖系——DNA“克隆〞〔clone〕〔諾貝爾獎,1980〕。1985年,KaryMullis創(chuàng)造了一種體外擴增DNA的專門技術(shù)——聚合酶鏈?zhǔn)椒错憽睵CR〕〔諾貝爾獎,1993〕?!擦矰NA“克隆〞使基因操作無所不能從此,以重組DNA(RecombinantDNA)操作為核心的重組DNA工藝學(xué)(RecombinantDNATechnology)迅速開展,科學(xué)家們別離及操作基因的能力幾乎到達無所不能的地步。也正是有了重組DNA工藝學(xué)才能使人類基因組方案得以實施,并對基因組學(xué)〔genomics〕誕生、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)革命產(chǎn)生巨大影響。一種生物所有遺傳信息,也就是DNA的總和,稱為基因組(genome)。人類基因組方案(HumanGenomeProject,HGP)就是將人23對染色體全部DNA的核苷酸序列測出來?!财摺橙祟惢蚪M方案拉開了基因組學(xué)的序幕1990年,耗資30億美元的15年制圖和測序方案正式啟動。1992年,很多興旺國家的科學(xué)家、政府甚至公司參加HGP。1999年底,由英國桑格(Sanger)中心的丹漢姆(Dunham)領(lǐng)導(dǎo)的國際基因組公布了22號染色體全序列。2000年3月,德國、日本等國研究者公布了21號染色體全序列;6月,NCHGR和塞萊拉(Celera)公司聯(lián)合宣布人類基因組序列草圖——HGP提前完成。從此,生物學(xué)領(lǐng)域新的亞學(xué)科——基因組學(xué)誕生。
ThesequenceofthehumangenomeC.Venteretal.Science16Feb.291:1304–1351,2001世界大型基因組研究中心美國:1)NationalHumanGenomeResearchInstitutioninNIH 2)GenomeCenteratWhiteHead/MIT 3)WashingtonUniversityGenomeCenter 4)JointGenomeInstitutionatDOE 5)GenomeCenteratBaylorMedicalCollage英國:SangerCenter日本:RIKEN中國:華大基因研究中心〔北京、杭州〕 國家人類基因組中心〔北京、上海〕
從20世紀(jì)中葉到21世紀(jì)之初的60多年時間里,生命科學(xué)經(jīng)歷了兩次革命性的轉(zhuǎn)折第一次是以20世紀(jì)中葉在復(fù)原論根底上誕生的分子生物學(xué)為代表。當(dāng)時的生物學(xué)家認(rèn)為,生命是一種遵循物理和化學(xué)規(guī)律的復(fù)合體,可以通過分析的方法分解為各種組成成分,如基因或蛋白質(zhì),只要將基因及其產(chǎn)物逐個地進行研究,就可以揭示出生物個體的活動規(guī)律。即針對某個生物學(xué)問題,通過物理和化學(xué)的研究手段研究個別的基因或蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。研究者認(rèn)為只要揭示出特定的〔一個或數(shù)個〕基因或蛋白質(zhì)的行為,就可以理解相應(yīng)的生命活動。其次是在方法論方面,研究者所擁有的研究手段通常只能研究一個或數(shù)個基因或蛋白質(zhì)。DNA個體水平:細胞水平:分子水平:蛋白質(zhì)現(xiàn)代生物學(xué)家眼中的生命復(fù)原論——20世紀(jì)生命科學(xué)的主流基因蛋白質(zhì)功能復(fù)原論Reductionism:認(rèn)為生命現(xiàn)象可以用構(gòu)成生命體的生命物質(zhì)的物理、化學(xué)運動規(guī)律來說明真實世界的生命(1)人類基因組>300000人類蛋白質(zhì)Millions蛋白質(zhì)復(fù)合物信號轉(zhuǎn)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)真實世界的生命(2)在20世紀(jì)末葉,由于人類基因組方案的實施,引發(fā)了生命科學(xué)的第二次革命,其標(biāo)志正是以基因組學(xué)為代表的“組學(xué)〞〔-omics〕等生命大科學(xué)的出現(xiàn)。這類生命大科學(xué)最明顯的特征是研究規(guī)模的巨大對于基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)等各種“組學(xué)〞而言,所關(guān)心的不再是生物體內(nèi)的一兩個基因或蛋白質(zhì)等個別組分,而是所有的基因或蛋白質(zhì)。從方法論的角度來看,這些“組學(xué)〞最根本的研究策略就是,開發(fā)和應(yīng)用大規(guī)模、高通量的技術(shù)手段,以便能夠在一次實驗中(或者很短的時間內(nèi))研究成千上萬的基因或蛋白質(zhì)。在整體和細胞水平上表現(xiàn)出來的生命現(xiàn)象,在背后都涉及基因控制的分子機制這條主線?,F(xiàn)在的任務(wù)是如何根據(jù)不同的情況把這條主線具體化,這是擺在分子生物學(xué)面前的一個非常艱巨的任務(wù)?,F(xiàn)在已經(jīng)采用了一些新的研究方法,比方用基因芯片和生物芯片檢測整體或細胞生命活動過程中的基因或生物分子的結(jié)構(gòu)及功能變化的動態(tài)譜;在細胞或整體水平上將靶基因定向和定位地刪除掉(knockout)或引進(knockin),以研究靶基因表達與在細胞或整體上所表現(xiàn)的功能之間的關(guān)系等。通過不同層次研究問題的整合,不同研究技術(shù)方法的整合以及不同研究結(jié)果的整合,可望比較客觀地說明一定生命現(xiàn)象的發(fā)生機制。同時將不同學(xué)科〔經(jīng)典的和新興的,宏觀的和微觀的〕有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度海洋工程內(nèi)部施工合同范本2篇
- 2025年度綠色有機黃豆產(chǎn)地直供購銷合作協(xié)議書4篇
- 2025年度個人房屋租賃管理服務(wù)合同范本2篇
- 2025年度全屋定制櫥柜批量供貨與安裝合作協(xié)議4篇
- 2025年度電梯門套安裝與維護保養(yǎng)服務(wù)合同4篇
- 二零二四年中頻爐設(shè)備承包維修服務(wù)合同3篇
- 2025年度茶具電商平臺數(shù)據(jù)分析與市場調(diào)研合同4篇
- 二零二五年度風(fēng)力發(fā)電機組維護承包協(xié)議4篇
- 2025年度大型餐飲廚房設(shè)備采購與安裝合同4篇
- 2025年度門衛(wèi)人員職業(yè)健康檢查合同3篇
- 中華人民共和國保守國家秘密法實施條例培訓(xùn)課件
- 管道坡口技術(shù)培訓(xùn)
- 2024年全國統(tǒng)一高考英語試卷(新課標(biāo)Ⅰ卷)含答案
- 2024年認(rèn)證行業(yè)法律法規(guī)及認(rèn)證基礎(chǔ)知識 CCAA年度確認(rèn) 試題與答案
- 皮膚儲存新技術(shù)及臨床應(yīng)用
- 外研版七年級英語上冊《閱讀理解》專項練習(xí)題(含答案)
- 2024年遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫必考題
- 上海市復(fù)旦大學(xué)附中2024屆高考沖刺模擬數(shù)學(xué)試題含解析
- 幼兒園公開課:大班健康《國王生病了》課件
- 小學(xué)六年級說明文閱讀題與答案大全
- 人教pep小學(xué)六年級上冊英語閱讀理解練習(xí)題大全含答案
評論
0/150
提交評論