高中歷史必修下 (教案)中古時(shí)期的亞洲

4/4

中古時(shí)期的亞洲

【教材分析】

通過了解中古時(shí)期歐亞地區(qū)和不同國(guó)家、民族、宗教和社會(huì)變化，以及世界其他地區(qū)的社會(huì)狀況，認(rèn)識(shí)這時(shí)期世界各區(qū)域文明的多元面貌。

根據(jù)對(duì)課標(biāo)及課本內(nèi)容的整合，本節(jié)課學(xué)生需要完成以下兩方面的學(xué)習(xí)任務(wù)：

1．地圖資料可以形象生動(dòng)地展示相關(guān)內(nèi)容，通過提供相關(guān)地區(qū)的地圖資料，學(xué)生提取相關(guān)信息，初步了解阿拉伯帝國(guó)、奧斯曼帝國(guó)地發(fā)展演變過程。

2．文明是相互影響的，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)不同的地區(qū)受到不同文明的影響（伊斯蘭文明對(duì)阿拉伯帝國(guó)、奧斯曼土耳其、印度的影響，中華文明對(duì)日本、朝鮮的影響），認(rèn)識(shí)文明的多樣性。

【學(xué)生情況分析】

在初中階段，學(xué)生學(xué)習(xí)了阿拉伯帝國(guó)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)伊斯蘭教以及阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張有一定的了解，在此基礎(chǔ)上需要運(yùn)用相關(guān)的地圖資料，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)阿拉伯帝國(guó)擴(kuò)張的認(rèn)識(shí)，并且補(bǔ)充阿拉伯帝國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的成就。

在初中階段，學(xué)生學(xué)習(xí)了古代日本的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)日本的大化改新有一定的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上學(xué)生需要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中華文明對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)印象，并且通過史料分析了解武士和幕府的形成及其在日本社會(huì)的地位。

此外，奧斯曼土耳其、印度、朝鮮等內(nèi)容學(xué)生初中并沒有涉及，需要進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充，主要是通過地圖學(xué)生感受其歷史上的發(fā)展變化。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．通過觀看各個(gè)地區(qū)的地圖，初步了解中古時(shí)期亞洲5個(gè)地區(qū)發(fā)展?fàn)顩r、理解文明之間的相互影響，伊斯蘭文明影響阿拉伯帝國(guó)、奧斯曼帝國(guó)、印度，中華文明影響日本和朝鮮。

2．任何歷史事件都是在特定地歷史時(shí)間和空間發(fā)生的，通過分析《阿拉伯帝國(guó)形勢(shì)圖》、《阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張》等，學(xué)生掌握閱讀地圖的相關(guān)方法，并且不斷提升從地圖中提取有效信息的能力。

3．通過學(xué)習(xí)中古時(shí)期的五個(gè)國(guó)家和地區(qū)，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)世界歷史發(fā)展的多樣性，理解各個(gè)不同的文明都對(duì)人類歷史發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)，理解和尊重世界各國(guó)、各民族的傳統(tǒng)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1．阿拉伯帝國(guó)的統(tǒng)治、古代日本的基本狀況，通過分析地圖，分析史料突破。

2．認(rèn)識(shí)世界歷史發(fā)展的多樣性，理解各個(gè)不同的文明都對(duì)人類歷史發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。

3．理解和尊重世界各國(guó)、各民族的傳統(tǒng)。通過教學(xué)滲透和課后總結(jié)突破。

【教學(xué)過程】

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課

首先給大家出示一幅圖片，根據(jù)圖片上的建筑風(fēng)格你能猜出是哪種宗教嗎？伊斯蘭教是世界上第二大宗教，信徒遍布全球各地，信仰伊斯蘭教的人被稱為穆斯林。全世界穆斯林人口大約為17億。關(guān)于伊斯蘭教你了解哪些內(nèi)容呢？

據(jù)圖片回答：伊斯蘭教?；卮痍P(guān)于伊斯蘭教的內(nèi)容。

新授新課

（一）1．根據(jù)學(xué)生的回答補(bǔ)充穆罕默德、《古蘭經(jīng)》的相關(guān)內(nèi)容，介紹穆罕默德在麥加、麥地那傳教的情況及阿拉伯半島的統(tǒng)一。

學(xué)生聽課，補(bǔ)充自己知識(shí)的漏洞。

2．展示8世紀(jì)阿拉伯帝國(guó)建成的地跨亞歐非的大帝國(guó)地圖。

學(xué)生從地圖中提取相關(guān)信息，描述阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張及伊斯蘭教的傳播。

3．那阿拉伯帝國(guó)如何統(tǒng)治呢？從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)方面介紹，經(jīng)濟(jì)上和文化上提供相關(guān)資料和圖片。

學(xué)生分析史料及觀看圖片，感受其經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)大和文化的東西方融合。

（二）1．除了阿拉伯，中古時(shí)期還有一個(gè)受伊斯蘭教影響并且建立地跨亞歐非的大帝國(guó)即奧斯曼土耳其。提供奧斯曼土耳其的擴(kuò)張圖

學(xué)生通過閱讀分析奧斯曼土耳其的擴(kuò)張圖，認(rèn)識(shí)奧斯曼土耳其的興起、發(fā)展及不斷強(qiáng)大。

2．介紹奧斯曼土耳其的統(tǒng)治，尤其在經(jīng)濟(jì)上的統(tǒng)治，為以后新航路的開辟提供條件

體會(huì)其經(jīng)濟(jì)的繁榮。

（三）簡(jiǎn)單介紹受伊斯蘭教影響的印度

從地圖中判斷是印度。

（四）1．我們前面所學(xué)的三個(gè)國(guó)家和地區(qū)都受到了伊斯蘭教的影響，還有一些國(guó)家和地區(qū)受到了其他文明的影響，給大家提供一段材料，請(qǐng)你猜一猜這是哪個(gè)國(guó)家？受到了哪些文明的影響？

學(xué)生分析得出是日本，受到了中華文明的影響。

2．介紹日本的大化改新。

根據(jù)初中內(nèi)容和新課本，了解大化改新在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面上受到了唐的影響。

3．提供史料，分析大化改新后的日本，為武士的出現(xiàn)和幕府統(tǒng)治奠定基礎(chǔ)。

分析史料，回答問題

（五）除了日本受到中華文化的影響外，還有一個(gè)國(guó)家也受到了中華文明的影響即朝鮮，介紹朝鮮的基本情況。

從地圖上找到朝鮮半島的地理位置，認(rèn)識(shí)中華文明對(duì)朝鮮半島的影響。

課堂小結(jié)

我們學(xué)習(xí)了五個(gè)不同的地區(qū)，發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)展都具有本國(guó)特色，今日的一些現(xiàn)象，其歷史可以追溯到中古時(shí)期，各個(gè)不同的文明都對(duì)人類歷史發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)，因此我們要理解和尊重世界各國(guó)、各民族的傳統(tǒng)，理解世界文明的多樣性。

板書

一、阿拉伯帝國(guó)

興起：8世紀(jì)中期建立起地跨亞非歐三洲的大帝國(guó)

政治：政教合一的君主專制政體

文化：阿拉伯文化