初中美術人美七年級下冊文化衫的設計制作文化衫的設計制作教學設計及教學流程5月8日

教學設計及教學流程主講人：胡又丹單位：廣安友誼中學美術教學設計及教學流程——文化衫的設計制作課題文化衫的設計制作時間5月6日地點廣安友誼中學授課老師四川省廣安友誼中學胡又丹教學目標知識與技能了解文化衫的基本知識，設計的思維方式和步驟，掌握服裝設計的基本語言和形式規(guī)律過程能力和方法以彩繪方式在空白T恤設計服裝，從中掌握設計服裝的步驟，體驗服裝之美。情感態(tài)度與價值觀陶冶學生生活情趣，培養(yǎng)學生從身邊事物發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美。教學重難點教學重點：顏色搭配和個性化風格的表現(xiàn)；教學難點：構思合適主題的元素，在短時間內(nèi)掌握一種制作文化衫的方法，設計出具有個性的作品。設計思路結合七年級學生的心理特征、認識特點，堅決摒棄“填鴨式”、“滿堂灌”的教學方法。教學活動中，充分發(fā)揮學生的主體地位，讓學生通過觀察、討論、感悟，動手實踐設計等方式來接受知識。因此設計了以下幾個活動：“牛刀小試”“設計常識”“大師手筆”“你來試試”，在學生每進行完一個活動之后，教師進行總結、歸納，讓學生在輕松愉快中學習。教具準備《美術》七年級下冊教材，文化衫設計制作用品、電腦、音響設備、投影儀等?，F(xiàn)代信息技術為更好地幫助學生理解書本知識，增強學生的學習興趣，采用多媒體輔助教學，課件設計所需平臺（PPT）教學過程教學環(huán)節(jié)活動設計設計意圖創(chuàng)設情景導入新課（教室布置成T臺，中間留出一條T形通道）師：亮麗的少男少女們，大家好?。▽W生回應）歡迎走進我們的美術課堂。老師今天的心情特別好，所以穿了一件特別能代表我心情的衣服。現(xiàn)在老師想感受一下T臺的感覺。請同學們在老師走秀的過程中，認真觀察老師身上的這T血有什么特點。生：認真觀察、回答特點（引出什么是文化衫）通過創(chuàng)設情境吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的興趣牛刀小試師：下面讓我們進入第一個環(huán)節(jié)，“牛刀小試”。下面讓我們粗淺來感受一下設計文化衫的快樂，我們以手印的方式來制作一件文化衫，每個小組派一個同學將手涂上你自己喜歡的顏色，然后拓印在我們黑板上的白色T血上。生：學生嘗試設計師：現(xiàn)在我請同學來點評下，講臺上的文化衫。（學生點評文化衫）本環(huán)節(jié)主要的功能是讓學生粗線地感知設計文化衫的快樂，慢慢將學生引入正題設計常識過渡：設計師們，正如剛才同學們所說的，文化衫設計得很好，但還不夠專業(yè)，所以要設計一件出色的展示自己個性的文化衫，也絕非易事，那怎樣才能設計出一件高品質(zhì)的文化衫呢？那我們就來到第二個環(huán)節(jié)設計常識。師：下面請小設計師們認真觀察屏幕上的幾副文化衫圖片，分組討論相應的問題（針對第一組圖片、第二組圖片、第三組圖片討論問題）第一組圖片：文化衫圖案表現(xiàn)形式是文字式，純圖式，圖文并茂式第二組圖片：文化衫的色彩鮮艷、對比強烈第三組圖片：文化衫可以用手繪、印制、剪貼通過本環(huán)節(jié)讓學生了解并掌握文化衫的設計常識和制作的要領，為下一環(huán)節(jié)打好基礎大師手筆師：現(xiàn)在老師以“少男少女”為主題，演示下文化衫的制作過程和要領。首先，構思畫面內(nèi)容，設計位置。接著開始制作，把T恤平鋪，用卡紙墊在衣服里，可以讓衣服平整，還避免顏料侵染到背面。用鉛筆或者粉筆構圖，蘸取顏料，把構思的內(nèi)容繪制到T恤上，注意，顏料的水不要太多或太少。過渡：設計師們，老師畫得怎么樣？我感覺很多同學都已經(jīng)躍躍欲試了，下面我就把工作室和時間留給年輕的設計師們，動手制作一件屬于自己的文化衫吧！那我們就來到下一個環(huán)節(jié)，你來試試，首先我們先來了解下主題。通過教師的演示和講解，更深層次地讓學生直觀地感受如何設計文化衫。你來試試課堂實踐：１、以“愛”為主題設計一件富有個性的文化衫。（愛有很多，親情之愛、友情之愛、還有這次雅安發(fā)生級地震，我們所能感受到的社會各界的大愛）2、要求設計之前以小組為單位討論設計構思，然后各小組推薦代表交流自己的構思。3、學生分組合作完成一件富有個性的文化衫設計制作，也可獨立完成。學生展示所設計的文化衫學生穿上自己所設計的文化衫走秀評出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳色彩獎等讓學生動手實踐，從設計、到構圖、到上色，充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生在動手設計中感受快樂，感受美。課堂小結設計師們，今天我們了解了什么是文化衫，學習了文化衫的設計常識，實踐了文化衫的設計制作，老師感覺今天大家的表現(xiàn)完全出乎我的想象，從同學們設計的文化衫中我感到了逼人的青春氣息，朝氣蓬勃的精神面貌和無限的創(chuàng)意天賦，今天的課老師想用一個字來形容那就是“美”——美的設計，美的衣服，美的創(chuàng)意，美的你們。讓我想起