2023版高三一輪總復習歷史教材版教案：板塊2　第7單元　階段整合融會貫通7　現(xiàn)代中國時期

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階段整合融會貫通(七)現(xiàn)代中國時期

主題一新中國成立以來經濟體制的轉變

時期

具體表現(xiàn)

原因

核心內容

結果

新中國成立到1956年

從以社會主義公有制為主體、多種經濟成分并存，向高度集中的計劃經濟體制轉變

照搬蘇聯(lián)模式；缺乏經濟建設經驗

實行和強化計劃經濟，廢除生產資料私有制，建立社會主義公有制

對于進行工業(yè)化建設曾起過積極作用，但它超越了歷史發(fā)展階段，使企業(yè)失去了活力

中共十

一屆三

中全會

后到20

世紀90

年代初

從計劃經濟轉變?yōu)橐杂媱澖洕鸀橹?，市場調節(jié)為輔的經濟體制

黨中央總結了新中國成立以來工業(yè)建設正反兩方面的經驗，特別是吸取了“文化大革命”的教訓，并借鑒了國外經驗

發(fā)展多種所有制經濟，調整產業(yè)結構，實行政企分開

增強了企業(yè)活力，解放了生產力

20世紀

90年代

以來

向社會主義市場經濟體制轉變，由粗放式經營向集約式經營轉變

黨中央對國情的充分認識和對社會主義建設經驗教訓的深刻總結

把企業(yè)推向市場，充分發(fā)揮市場的調節(jié)作用

進一步解放和發(fā)展了生產力

主題二中華人民共和國過渡時期的創(chuàng)造性舉措及依據(jù)

1．政治方面

舉措

實行中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，發(fā)展人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，實行與民主黨派“長期共存，互相監(jiān)督”的方針

依據(jù)

三大改造完成后，國內主要矛盾發(fā)生變化，民族資產階級成為社會主義勞動者，民主黨派在歷史上與中國共產黨有合作關系

2.經濟方面

舉措

采用自愿互利、逐步推進、贖買方式成功地實現(xiàn)了三大改造，完成了生產資料從私有制到公有制的過渡

依據(jù)

個體農民和小手工業(yè)者是落后生產方式的代表；民族資本主義具有剝削性，但它是先進的經濟成分，并且民族資產階級擁護社會主義，愿意同中國共產黨合作

3.民族關系方面

舉措

遵循民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的原則，實行民族區(qū)域自治制度

依據(jù)

中國是多民族的國家，國民政府實行民族壓迫、民族歧視政策；少數(shù)民族地區(qū)經濟發(fā)展落后

4.外交政策方面

舉措

提出同鄰近國家和新興民族獨立國家實行和平共處五項原則

依據(jù)

美國推行“冷戰(zhàn)”政策遏制共產主義；蘇聯(lián)推行大國沙文主義；新興民族國家紛紛獨立，中國為打破外交孤立，尋求和平發(fā)展環(huán)境

主題三20世紀80年代以來中國與世界的對比

項目

中國

世界

特征

改革開放后逐步走向世界，中國的綜合國力提升

世界處于新舊格局的過渡中，全球化趨勢日益加強

政治

加強民主法治建設

世界多極化趨勢加強；東歐劇變和蘇聯(lián)解體；美國推行單邊主義；形成“一超多強”局面

經濟

以社會主義現(xiàn)代化建設為中心；改革開放；開創(chuàng)中國特色社會主義建設新局面

各國經濟調整后，相繼走出困境，經濟繼續(xù)向前發(fā)展；全球化和區(qū)域集團化趨勢加強

科技文化

在眾多領域取得跨越式發(fā)展

現(xiàn)代科學技術迅速發(fā)展

外交

加強國際交流與合作；維護世界和平與發(fā)展

跨世紀的國際格局、國際格局多極化趨勢加強

選擇題包括材料型選擇題、組合型選擇題、因果型選擇題、圖表類選擇題、比較型選擇題等多種題型，也有著多種解題技巧，但最通用的是排除法。

排除法是高考中最有效的解題方法之一，解題時首先排除本身錯誤的備選項或本身沒有錯誤但與題干要求無關的備選項；如通過排除尚不能得出答案，則需對剩余備選項進行比較、分析，進而得出答案。逆向選擇題則要求選出說法錯誤、不正確、不準確或不符合史實的選項，把說法正確的排除即可。

[例](2021·山東青島統(tǒng)考)一位農民在日記中寫道：“由于單家獨戶的經營經不起天災人禍的襲擊，有的貧農家底薄，缺資金，仍不能大翻身，困難不少，出現(xiàn)了個別賣地、賣牲口、出賣勞動力的現(xiàn)象。政府號召組織起來，在搭工幫工的基礎上成立互助組。我是青年團員，還是鄉(xiāng)上的人民代表，我能落后嗎？”其描述反映的是()

A．農業(yè)合作化 B．“三年經濟困難”時期

C．人民公社化 D．家庭聯(lián)產承包責任制

[嘗試解答]A

[點撥]巧用排除法是解答選擇題最常用的方法。解答本題的關鍵是理解材料含義：掌握農業(yè)合作化實施的原因及實質。根據(jù)材料中“出現(xiàn)了個別賣地、賣牲口、出賣勞動力的現(xiàn)象”可知當時存在農民土地私有制，因為在三大改造完成后土地屬于集體所有，不允許買賣，故排除B、C、D三項。

1．1950年1月6日，北京市軍管會頒發(fā)布告：收回北京市內帝國主義兵營的占地，其建筑一律征用。一些與新中國建立正常外交關系的國家，繼續(xù)在東交民巷建立使館。這種處理方式說明()

A．獨立自主的和平外交方針正式確立

B．人民政府堅持“一邊倒”外交原則

C．“另起爐灶”的外交原則已經確立

D．中國拒絕和帝國主義國家建立外交關系

[嘗試解答]C

[點撥]本題的排除項比較典型，有時間不符合的，有與材料無關的，還有與史實不符的：新中國成立之際就確立了獨立自主的和平外交方針，而非“1950年1月6日”確立，排除A項；“一邊倒”是指中華人民共和國在國際斗爭中，堅定地站在社會主義陣營一邊，與材料內容不符，排除B項；在獨立自主的前提下，新中國愿意與各國建立正常外交關系，排除D項。

2.1954年6月中旬，會議因各方分歧停滯不前。中國及時地折中了有關國家的意見，提出了解決老撾和柬埔寨問題的方案，得到了廣泛的贊同。1954年7月21日，會議通過《日內瓦會議最后宣言》，實現(xiàn)了印度支那的停戰(zhàn)。這次會議()

A．和平解決了朝鮮問題 B．展現(xiàn)了第三世界的團結

C．發(fā)揮聯(lián)合國核心作用 D．推動了中法關系的發(fā)展

[嘗試解答]D

[點撥]本題的排除項有兩種，一種是與材料無關的如B、C兩項，一種是材料無法體現(xiàn)的，如A項：由于美國的破壞，關于朝鮮問題未能達成任何協(xié)議，排除A項；萬隆會議是展現(xiàn)第三世界國家團結的大會，排除B項；材料沒有強調發(fā)揮聯(lián)合國的作用，排除C項。

3．下表是新中國成立初期工業(yè)總產值的變化情況(單位：億元)。這一信息反映了當時中國()

年份

合計

全民和集體所有制工業(yè)

公私合營工業(yè)

私營工業(yè)

個體工業(yè)

1949

140.2

37.5

2.2

68.3

32.2

1950

191.2

64.0

4.1

72.8

50.3

1951

263.5

94.2

8.0

101.2

60.1

1952

343.3

153.8

13.7

105.2

70.6

A．公有制占據(jù)主導地位 B．改變了新中國工業(yè)落后的面貌

C．國民經濟的較快恢復 D．基本完成了社會主義改造工作

[嘗試解答]C

[點撥]本題用排除法可從材料、史實兩方面快速排除不符合選項：從表格中可以看出，全民和集體所有制工業(yè)在經濟成分中不占主導地位，排除A項；結合所學知識可知，“一五”計劃的完成初步改變了我國工業(yè)落后的面貌，排除B項；到1956年底，社會主義改造工作基本完成，排除D項。

4．下表為部分年份國有及國有控股企業(yè)資產總額占全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)資產總額的變化情況。據(jù)此可知()

年份

國有及國有控股工業(yè)

企業(yè)資產總額(億元)

全國規(guī)模以上工業(yè)企

業(yè)資產總額(億元)

國有工業(yè)占全

國工業(yè)比重(%)

1978

3732

4525

82.5

1980

3644

4233

86.6

1985

5604

6972

80.4

1990

12088

15953

75.8

1995

55438

79234

70.0

1998

74916

108822

68.8

2000

84014

126211

66.6

A．城市經濟體制改革成效顯著

B．工業(yè)在國民經濟中地位上升

C．建立現(xiàn)代企業(yè)制度成果顯著

D．實施優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略

[嘗試解答]A

[點撥]根據(jù)材料中數(shù)據(jù)可知，1985年以后，國有工業(yè)占全國工業(yè)的比重持續(xù)下降，結合所學知識可知，1984年，城市經濟體制改革全面展開，單一的公有制經濟逐漸轉變?yōu)楣兄平洕鸀橹黧w、多種所有制經濟共同發(fā)展，材料中的現(xiàn)象正是城市經濟體制改革的結果，故A項正確；材料未涉及其他產業(yè)的情況，無法得出B、D兩項結論，排除；現(xiàn)代企業(yè)制度主要涉及企業(yè)的組織管理等方面，材料并未涉及，排除C項。

材料

信息

材料分層

把握層意

概括歸納

第一層

×××××

×××××

第二層

×××××

×××××

第三層

×××××

×××××

必備

知識

凡是要求“依據(jù)材料并結合所學知識”的設問，除從材料中概括歸納要點外，還要檢索教材中的相關知識點，以免造成答題要點的缺失

(1)對試題提供的材料信息，要全面和準確地理解。從材料中提取的歷史信息既要符合材料主旨，也要符合設問要求。

(2)提煉信息時要找到合適的角度，不能偏離材料主題。

(3)提煉的信息一般是一種歷史趨勢或者是歷史發(fā)展的規(guī)律，有時也可以是一個重大的歷史現(xiàn)象、歷史結論等。

(4)試題要求“加以說明”，一般從原因、概況、影響等方面進行說明。

[例](2021·湖南選擇性考試)閱讀材料，完成下列要求。(15分)

材料一從1948年開始，中國共產黨積極探索建立符合城市特點的基層社會管理體系。接管各大城市后，中國共產黨廢除了保甲制度。參照鄉(xiāng)村經驗，不少城市建立了市、區(qū)、街三級行政管理體制，街政府成為最基層的行政機構。這種三級行政管理體制導致政出多門，效率低下，無法適應城市“集中”的特點。不久，街政府被撤銷。中華人民共和國成立后，各地進一步探索城市基層管理模式。1954年，國家頒布條例，規(guī)定在城市基層設立區(qū)政府的派出機構街道辦事處和群眾自治性組織居民委員會，正式確立街居體制。通過街居體制，無單位、無組織的群眾被全部納入政府管理范圍。

材料二改革開放以來，城市基層管理體制發(fā)生很大變化。1990年，《中華人民共和國城市居民委員會組織法》頒布，擴大了居委會職能，居委會可根據(jù)需要自行設立各種工作委員會。隨著越來越多的農村人口涌入城市，以及大量的“單位人”轉變?yōu)椤吧鐣恕?，“社區(qū)式管理”成為城市管理新的模式。2000年，《民政部關于在全國推進城市社區(qū)建設的意見》頒布，標志著社區(qū)建設成為城市基層社會管理的新方向。除街道辦事處和居民委員會之外，社區(qū)還出現(xiàn)以業(yè)主委員會、物業(yè)管理公司以及社會非營利性公益組織為代表的新興組織。通過居民會議議事協(xié)商和民主聽證等形式，社區(qū)各類主體都可以平等參與社區(qū)公共事務和民主決策。

——以上材料摘編自朱漢國主編《當代中國社會史》等

(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括中華人民共和國成立前后城市基層管理體制變革的背景。(6分)

(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，闡述改革開放后城市基層管理體制的變化及其意義。(9分)

[命題立意]選取材料考查中華人民共和國成立前后的城市基層管理體制變革，試題涉及新教材的選擇性必修1中基層治理的相關知識，契合了新高考關注新教材的特點。本題就是在新教材關于基層治理相關知識的基礎上，進一步考查新中國成立后的城市基層治理。同時，本題也體現(xiàn)了新高考關注現(xiàn)實熱點的特點，新中國成立后的城市基層治理，既是國家政權建設的一部分，又是國家治理能力的體現(xiàn)，而國家治理能力則是當今社會的熱點話題。

[關鍵點撥]分層解讀材料一、二，并結合所學知識回答。第(1)問，結合當時中國社會的變化進行分析，如解放戰(zhàn)爭的勝利推翻了國民黨反動派在大陸的統(tǒng)治；新中國成立后，原有的基層管理體制存在的弊端暴露；新中國成立后開始構建新的管理體制；等等。第(2)問第一小問，根據(jù)“擴大了居委會職能”“‘社區(qū)式管理’成為城市管理新的模式”“社區(qū)還出現(xiàn)以業(yè)主委員會、物業(yè)管理公司以及社會非營利性公益組織為代表的新興組織”“社區(qū)各類主體都可以平等參與社區(qū)公共事務和民主決策”等信息概括即可。第二小問，根據(jù)材料并結合所學知識，從提高了基層管理能力和治理水平、適應了城市化發(fā)展需要、創(chuàng)新了中國基層社會治理模式等方面概括即可。

[參考答案](1)中國共產黨根據(jù)解放區(qū)基層治理，總結經驗教訓；國民黨政權崩潰；保甲制度弊端叢生；城市三級行政管理體制效率低下；隨著新中國的成立，一化三改順利進行，對城市進行基層管理體制的改革勢在必行；1954年第一屆全國人民代表大會召開，制定和頒布《中華人民共和國憲法》。(每點2分，任答三點得6分)

(2)變化：居委會職能擴大；社區(qū)式管理漸趨主流；社區(qū)新興組織出現(xiàn)并參與社區(qū)管理；基層管理民主化程度提高，協(xié)商式民主逐漸發(fā)展。(每點2分，任答三點得6分)

意義：提高了基層管理能力和治理水平；創(chuàng)新了中國基層社會治理模式；適應了城市化發(fā)展需要，推動社會主義市場經濟發(fā)展；有利于擴大基層民主，保障民主權利。(每點2分，答出兩點得3分)

5．(2021·河北選擇性考試模擬卷)閱讀材料，完成下列要求。(18分)

材料一隋唐時期，中國的醫(yī)藥學獲得長足發(fā)展，唐初，政府下令天下郡縣將各地所產藥材按實物繪描成圖，并制定統(tǒng)一的收錄刪節(jié)標準，舉全國之力歷時兩年完成藥典《新修本草》(又稱《唐本草》)。此書完成后頒行全國，作為醫(yī)學用藥通用標準，并被列為唐中央醫(yī)療行政管理機構——太醫(yī)署的教科書。日本、朝鮮也以此書為醫(yī)藥學教育教材。唐太醫(yī)署除設太醫(yī)令等行政、教學管理人員外，下設醫(yī)科、針科、按摩科等科，醫(yī)科之下又分內科、外科、小兒科、五官科、理療科等臨床治療學科，教師根據(jù)不同水平分為博士、助教、醫(yī)師、醫(yī)工等。太醫(yī)署在學制和晉升考核方面有嚴格規(guī)定，課程設置和分科教學制度也比較嚴謹。地方也多辦有醫(yī)學校，“掌州境巡療”，“醫(yī)藥博士以百藥救民疾病”。另外，唐朝醫(yī)者敢于當皇帝面揭穿長生不老的騙局，對因服食丹藥中毒引發(fā)病癥甚至死亡的現(xiàn)象予以批判。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

材料二近代以來，西方醫(yī)學傳入中國，中西醫(yī)之間不斷發(fā)生論爭。1929年，有人向政府提出廢止中醫(yī)的提案、引起中醫(yī)從業(yè)者和部分民眾的反對，國民政府相關部門雖公開表示并無廢止中醫(yī)意圖，但仍堅持歧視中醫(yī)的做法，阻礙了中醫(yī)藥的發(fā)展。新中國成立后，黨中央提出“團結中西醫(yī)”的方針，以改變民國以來中西醫(yī)對立和歧視中醫(yī)的局面。1954年，黨中央“大力號召和組織西醫(yī)學習中醫(yī)，鼓勵那些具有現(xiàn)代科學知識的西醫(yī)，采取適當?shù)膽B(tài)度同中醫(yī)合作，向中醫(yī)學習，整理祖國的醫(yī)學遺產；糾正對待中醫(yī)的武斷態(tài)度和宗派主義情緒，鞏固地建立中西醫(yī)之間相互尊重和團結的關系，使我國固有的醫(yī)藥知識得到發(fā)展，并提高到現(xiàn)代科學的水平”。

——摘編自鄭謙、龐松主編《中華人民

共和國通史》等

(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括唐朝醫(yī)藥學發(fā)展的表現(xiàn)并分析其原因。(9分)

(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，闡述新中國成立后“團結中西醫(yī)”方針實施的意義。(9分)

[解析]第(1)問第一小問，根據(jù)材料一“政府下令天下郡縣將各地所產藥材按實物繪描成圖，并制定統(tǒng)一的收錄刪節(jié)標準，舉全國之力歷時兩年完成藥典《新修本草》”得出政府主導修撰醫(yī)學著作；根據(jù)材料一“唐太醫(yī)署除設太醫(yī)令等行政、教學管理人員外，下設醫(yī)科、針科、按摩科等科，醫(yī)科之下又分內科、外科、小兒科、五