我是霸王龍中班教案0

我霸龍班案我霸龍班活目：1、理解故事內(nèi)容，愿意傾聽(tīng)，樂(lè)于表達(dá)自己的感想。2、學(xué)會(huì)幫助有困難的人，感受幫助別人的快樂(lè)。3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，樂(lè)于幫助別人?；顪?zhǔn)備：1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒提前認(rèn)知王和小翼具體特征和習(xí)性。2。物質(zhì)準(zhǔn)備《是王》故事課件?；钸^(guò)程：一、導(dǎo)入1、出示王和翼的圖片老師帶來(lái)了兩位新朋友，你們認(rèn)識(shí)他們你們知霸龍一的小翼2、師小結(jié)霸龍一兇可的果的王遇了小翼什事、讀本1、出，紹，作。今天們就講一個(gè)關(guān)于王和小翼的故事，故事的字叫《叫霸王》。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!我們將竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！2引幼分欣故，幼論逐理故內(nèi)。教生有情講圖的一①老就故。②爸爸媽媽為什么離開(kāi)？幼：因?yàn)樾∫睚堥L(zhǎng)大了）③爸爸媽媽希望小翼龍變成什么樣地恐龍？④很強(qiáng)壯又能幫助別人⑤你們爸爸媽媽希望你們做個(gè)怎么樣小孩？（導(dǎo)期望）閱讀事二①什么東西出現(xiàn)了？②猜猜看這時(shí)候會(huì)發(fā)什么③④起看看小翼龍會(huì)怎么辦事。⑤不霸王龍？⑥山發(fā)了康小翼龍幫助了霸王龍，為霸王龍做了些⑦小翼龍很霸王龍是是幫助了霸王龍小翼龍真是只良恐龍。如果你好友到了你會(huì)會(huì)幫助？幫助了小友你會(huì)不會(huì)到開(kāi)心快樂(lè)？（導(dǎo)矛盾心和助人品質(zhì)）閱讀事三1未出示片請(qǐng)你們猜猜被小翼龍救霸王龍會(huì)怎么樣？會(huì)對(duì)小翼龍說(shuō)什么？謝謝如果小幫助了你你會(huì)會(huì)謝呀？歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!我們將竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！（導(dǎo)兒會(huì)王的恩情）2導(dǎo)兒考原兇、可怕、愛(ài)欺負(fù)別人霸離開(kāi)傷心哭了？小翼幫助了王，所以王沒(méi)有傷害小翼，因?yàn)橥鯖](méi)有對(duì)小翼說(shuō)聲謝謝，所以傷心哭了）4教師小結(jié)小翼把王救了后，王被小翼動(dòng)了，王我們每個(gè)人都要愛(ài)幫助別人，變成善良小孩。三、續(xù)編故事內(nèi)容。教師小翼帶著對(duì)王遺憾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了，離開(kāi)了霸曾經(jīng)睡過(guò)窩里，雙手捧魚(yú)，仰望星空，王還嗎？翼回來(lái)？來(lái)發(fā)什么們一、編一編，說(shuō)師和小朋友們。動(dòng)：把個(gè)聽(tīng)故事說(shuō)你朋友。動(dòng)反：本動(dòng)步到動(dòng)，有幼還沒(méi)有故事內(nèi)容，要后習(xí)在動(dòng)開(kāi)始幼設(shè)置懸念展示王圖片，極大地吸幼注意力在出示翼爸爸媽媽照顧翼寶寶圖片時(shí)，細(xì)心觀察，大膽言，把自己看到出來(lái)當(dāng)然動(dòng)中還有很多不足處，有提問(wèn)重了，不要再發(fā)問(wèn)很多部分沒(méi)有導(dǎo)使動(dòng)過(guò)程沒(méi)有那么流暢繪故事內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)，使幼在動(dòng)后半段表現(xiàn)沒(méi)有那么積極，動(dòng)后半段沒(méi)有很精彩亮點(diǎn)使整節(jié)動(dòng)倉(cāng)促結(jié)束，以后注意動(dòng)結(jié)尾。我是王中班教案2動(dòng)：1、賞故事，故事節(jié)。2、通過(guò)圖、提問(wèn)，驗(yàn)和色間關(guān)愛(ài)情。3、能夠大膽地表對(duì)作品理。動(dòng)準(zhǔn)備：圖書(shū)一、配套圖、恐偶。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!我們將竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！活過(guò)：教幼活◎出示恐龍偶，引起教霸王龍是侏羅紀(jì)最兇猛的食肉物，他能把獵物的骨頭都啃得干干凈凈。如果弱小的翼龍遇到可怕的霸王龍會(huì)怎么樣呢？幼觀恐龍偶幼先猜測(cè)后聽(tīng)老描述初步了解了霸王龍和小翼龍后，帶著疑問(wèn)欣賞故事◎欣賞文學(xué)作品教幼完整地欣賞故事，了解故事的基本內(nèi)容。◎當(dāng)小翼龍出生后爸爸媽媽是怎么照顧它的？當(dāng)霸王龍遇到困難的時(shí)候，小翼龍是怎么做的呢？◎回憶故事內(nèi)容。當(dāng)小翼龍出生的時(shí)候爸爸和媽媽是怎么照顧他的？小翼龍害怕霸王龍嗎？小翼龍?jiān)趺醋龅哪?？下雨了呢？肚子餓了呢？最后霸王龍?jiān)趺醋龅?？幼回憶故事的相關(guān)情節(jié)并大膽講述。在講述中理清故事的基本情節(jié)。通觀圖片再次理解故事情節(jié)?！蚩磮D再次回憶故事環(huán)節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)關(guān)愛(ài)的情感。小翼龍為什么要幫助霸王龍呢？小翼龍的媽媽是怎么說(shuō)的？霸王龍好了嗎？他怎么做的呢？為什么這樣做？歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!我們將竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的文檔！◎翼怎呢霸龍說(shuō)么我一來(lái)一。來(lái)王悄地改了那他再遇會(huì)么呢請(qǐng)朋將們到內(nèi)畫(huà)通看和問(wèn)兒次驗(yàn)愛(ài)自表自的念與伴幼將到內(nèi)說(shuō)說(shuō)畫(huà)《是王活動(dòng)目標(biāo)：在“研”基礎(chǔ)上做動(dòng)考慮兩個(gè)因素個(gè)繪本本身內(nèi)和要過(guò)么二幼對(duì)于中班兒說(shuō)內(nèi)講能夠從中獲得么所以目標(biāo)定為步事理解事節(jié)通討，驗(yàn)理解色間愛(ài)情膽地品理解?；顒?dòng)：本在上的候中班龍認(rèn)和解相對(duì)較一有.只知道兩種龍名稱對(duì)于生活習(xí)性基本上不知道所以覺(jué)得在知經(jīng)的準(zhǔn)方面主要讓熟悉龍名稱習(xí)性但借班上的現(xiàn)這個(gè)班幼對(duì)龍刻在活動(dòng)導(dǎo)入部分老師只需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)題境幼就能夠充分揮對(duì)“調(diào)先要幼”更深認(rèn)?；顒?dòng)程：完事先籠統(tǒng)提讓走出事去回憶事并講述事容然后過(guò)片清中愛(ài)重點(diǎn)察兩副片讓么翼決定幫助王和王最后表現(xiàn)”重復(fù)王在后的段話再體色間愛(ài)情。每和共回憶事或者出示標(biāo)時(shí)，都能夠出書(shū)相一致內(nèi)給啟示：標(biāo)能夠幫助記住事還應(yīng)該考慮其他也能夠此效果。活動(dòng)策略：運(yùn)用幼能夠根據(jù)面內(nèi)復(fù)故的節(jié)還能夠理清事展順序討互啟進(jìn)悉事重復(fù)察面使兒對(duì)事節(jié)更細(xì)視頻展示只能夠到副效果不及圖好或者以幻燈片形式進(jìn)行。歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)整理，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除