2022幼兒園配班老師工作總結(jié)3篇(幼兒園配班老師個人總結(jié))

Word-8-2022幼兒園配班老師工作總結(jié)3篇(幼兒園配班老師個人總結(jié))一段時光的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時光里，信任大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也心得了許多成長，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。2022幼兒園配班教師工作總結(jié)3篇(幼兒園配班教師個人總結(jié))，供大家參考。

2022幼兒園配班教師工作總結(jié)1

回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和協(xié)助下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，樂觀完成小學(xué)布置的各項(xiàng)目標(biāo)。工作做簡要匯報總結(jié)。

一、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班教師。作為配班教師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

二、教導(dǎo)教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我注重做到以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持聽課，注重學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。

2、注意教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),并注重把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在小學(xué)開了兩次藏匿課，利用開藏匿課,使自己的教學(xué)水平獲得很大的提升,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

3、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合本事的培養(yǎng),故意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提升幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

4、注重聽取幼兒的看法,準(zhǔn)時了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒舉行輔導(dǎo)。

5、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確?????把握難重點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知邏輯的教學(xué)辦法及教學(xué)形式。注重弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提升教學(xué)水平。

三、師德表現(xiàn)

樂觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動及級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，樂觀要求長進(jìn)。熱愛集體，聽從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要獲得家長們的支持和協(xié)作。為了使家長相信、支持和配和我們的工作，我實(shí)行了以下措施：

1、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能增進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

2、定期舉行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們教師跟家長的互相理解，使關(guān)系更密切。

3、主動親切地與家長交流。

我充份通過了早接和放學(xué)的時光跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

本學(xué)期十分忙也十分累，心得固然也不小。在工作中我享受到心得的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的心得我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思量想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

2022幼兒園配班教師工作總結(jié)2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，對于我熱愛的職業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)則制度，樂觀參與團(tuán)組織的活動。

二、工作方面

1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，由于他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動玩具、開設(shè)娃娃家、小舞臺、美術(shù)區(qū)等區(qū)域嬉戲、不斷的豐盛桌面嬉戲的材料。本學(xué)期，作為小三班教師的我，擔(dān)任本班的語言、音樂、社會、健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我按照幼兒不同的共性與愛好，實(shí)行不同的教導(dǎo)方式，認(rèn)真觀看，發(fā)掘每個人的優(yōu)點(diǎn)。趙弋剛?cè)雸@時的狀況是：進(jìn)入年級后，不參與桌面嬉戲，只悄悄的坐著，不與周圍的小同伴溝通，利用家訪，得知她喜愛?唱唱跳跳，于是，在音樂活動和日常的生活中，常常鼓舞她上來表演，增強(qiáng)她的自信念，慢慢的笑容從她臉上綻放。

本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》、《轱轆轱轆》、《雪花飄飄》、《秋天真漂亮》、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主題活動。并按照實(shí)際狀況，準(zhǔn)時調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)方案開展活動，完成教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容，在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，賦予寬裕、和睦的環(huán)境，自由進(jìn)展。在我們的努力下，幼兒開頭喜愛?上幼兒園了，喜愛?與小伴侶一起嬉戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的伴侶，提升了交往本事。

2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理本事差，吃飯要教師喂，剛開頭還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是通過每次飯前的時光，給孩子講一些小故事，鼓舞他們自己吃飯，慢慢的，孩子門的主動性就增加了，回家也不用家長喂，多多還回家告知媽媽：“媽媽，教師說我們長大了，要自己吃飯?！彼龐寢尯髞硇χ嬷?。我也笑了。孩子、家長的笑容，是對我們工作的鼓勵。教孩子，先手把手的，在過渡到賦予協(xié)助，盡量讓他們自己動手，對小伴侶的長進(jìn)賦予支持絕對和表揚(yáng)，讓他們從中感觸到勝利的喜悅;鼓舞他們互相間協(xié)助，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝摯笠碌龋淮?，鄧佳怡還教周圍的小伴侶疊衣服，形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在全班的自理本事有了很到的提升。

3、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引領(lǐng)幼兒學(xué)會解決伙伴間的糾紛。教幼兒了解自我庇護(hù)意識的常識和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時的注重事項(xiàng)。

三、家長工作

幼兒園教導(dǎo)是一個復(fù)雜的教導(dǎo)，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個才干取得好的成效。本學(xué)期舉行了多次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的狀況，家園同步開展教導(dǎo)工作。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，互相了解，同時吸取家長對幼兒園教導(dǎo)和管理工作的看法和建議，努力使孩子獲得更全面的進(jìn)展。

作為一名幼兒老師不僅要管理好年級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提升自身的素養(yǎng)，不斷的完美自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但作為一名新教師，我存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會的步子。

2022幼兒園配班教師工作總結(jié)3

開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時光的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆匆?，F(xiàn)將半年來工作總結(jié)如下：

1、以往常心來平等的對待每一名幼兒

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。惟獨(dú)愛孩子的人，他才能夠教導(dǎo)孩子?！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒教師，最基本的素養(yǎng)就是要有愛，專心去愛每一個孩子。面向孩子我總感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有的時候會忽視孩子的一些感觸。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒?。幾個孩子爭著來拉我的手，不知道為什么，我很心煩的摔開了他們的手，一個人往前走。當(dāng)我再次回頭時無意間發(fā)覺剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒有了最初的笑容，我驟然被孩子們期待的臉?biāo)痼@。好象給我有的麻木的神經(jīng)重重的一擊。我趕忙招呼：“快來，快過來，我們一起去!”也正是這件事這讓我明了，孩子們時刻都需要教師的愛。教師要以自己一顆平和的心、暖和的手，慈母的愛，把歡樂和幸福傳遞給每一個孩子，不要由于外界的一些干擾而損害了他們的心。

2、觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，使每個幼兒都有所提升

區(qū)域活動是孩子們最開心的時候，在他們自由活動的過程中，我開頭仔細(xì)地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們進(jìn)展的每一個尋常時刻，利用觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺在益智區(qū)玩拼板的孩子們總是不能寧靜下來，于是我在一旁舉行觀看，本來孩子們向來在爭辯拼圖的位置?！笆遣粫[放，還是有其他的緣由?”我也在問自己。后來經(jīng)過自己的親身體悟，我發(fā)覺：由于拼板太小拼的圖片太大，在拼搭時會浮現(xiàn)位置不精確?????的現(xiàn)象，因此孩子們會互相爭吵。當(dāng)初我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣，貿(mào)然的停止他們的嬉戲。

3、關(guān)注孩子的共性教導(dǎo)，讓家長愜意、放心

幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶?，他們意味著將來，出示著希翼。幼兒身體與心理的和睦健康，是我們共同的期待。而教導(dǎo)孩子不僅是教師的事情，也是家長的責(zé)任。和家長交流是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老伴侶。由于學(xué)期初的幾個月中工作緊急，和家長互相溝通的機(jī)會少。我方便用接孩子放學(xué)的時光準(zhǔn)時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地開展工作。利用了解，我發(fā)覺。有的家長還是缺乏教導(dǎo)意識。一打二罵的教導(dǎo)辦法使得孩子變