遼寧省開原市八年級歷史上冊11《鴉片戰(zhàn)爭》教案新人教版

遼寧省開原市八年級歷史上冊《鴉片戰(zhàn)爭》授課方案新人教版●○授課目的知識與能力②領悟林則徐虎門銷煙，保護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神。③認識到“落后就要挨打”的道理，生發(fā)中興中華的歷史使命感?！瘛鹗谡n思路授課要點、難點的辦理方法①要點：a．英國向中國走私鴉片的原因。用資料解析解決要點。b．鴉片走私給中國社會帶來的嚴重危害。組織學生談論打破要點。c．林則徐虎門銷煙及意義。經過補充資料、談論林則徐，使學生提高認識。d．英國發(fā)動侵華的鴉片戰(zhàn)爭。多媒體1演示，完滿認識戰(zhàn)爭過程。e．《南京合約》內容及影響。用概括和解析談論的方法打破要點。②難點：關于理解中國漸漸淪為半殖民地半封建社會，組織學生解析《南京合約》內容，進行知識比較和談論，打破難點。課前導學師：依照授課實質對地圖進行多媒體辦理；提前展望課堂上的多種情況；設計幾種活動方案如：解析、談論等。生：準備導入新課的導入詞；學生制作地圖，介紹鴉片戰(zhàn)爭的經過；采集查閱課外資料，進行知識補充，并自辦本課知識導報；思慮鴉片戰(zhàn)爭中國失敗的原因并總結制作小報。聯(lián)系、復習舊知識的準備等。授課浸透點①學生依照史實生動表達關天培的故事，提高文學修養(yǎng)。②學生自繪地圖，表達鴉片戰(zhàn)爭的經過，牢固地理繪圖技術。③依照史實聯(lián)系現實，加強對禁毒的認識。④學生可用合適的文藝形式，總結、深入本課的知識?！瘛鸢鍟O計●○授課資料2①多媒體設備②電影《鴉片戰(zhàn)爭》《上下五千年》●○授課方案□教師活動□學生活動□預期收效今天是新學期學生依照課前小組競爭，教師的開始。我們歷史的準備，爭做小導師。依照對學生準備情學習也將進入一個帶領同學們進入新況的認識，有選擇地新的時期——中國一課的學習。請一位小導師。近代史。①從課前提示預計還有的導誰來做我們新“稱為快蟹的鴉片入方法：學期第一節(jié)課的小走私船”導入。①古代史光輝導師呢②由“自由閱讀燦爛，而近代則是一（依照情況對卡”導入。部“侵略與抗爭”的學生給與及時談論）③由歷史故事血淚斗爭史。我們已經隨著這位《虎門銷煙》導入。②從世界史英同學進入了第1課學生看大屏幕。國東印度公司向中《鴉片戰(zhàn)爭》的學林則徐的虎門國走私鴉片導入。習。銷煙。開頭吸引學生。在學習新課之3前，我為同學們準備了一段歷史錄像。從錄像中能夠清楚地看到這是什么事件誰主持正是虎門銷煙這個鐫刻在中國人民英雄紀念碑上的禁煙運動，拉開了鴉片戰(zhàn)爭的序幕?！踅處熁顒印鯇W生活動□預期收效鴉片戰(zhàn)爭是怎學生做知識要提示學生這就樣爆發(fā)的這要從虎點發(fā)言：是英國向中國走私門銷煙談起。關于林①英國是19世鴉片的根根源因。則徐虎門銷煙，哪個紀最富強的資本主總結鴉片輸入小組做好了準備，給義國家，把侵略鋒芒在政治、經濟、軍事大家介紹一下。指向中國及原因。等方面的危害。拜會教師引導學生②中英貿易交教參第3頁。概括鴉片對中國的換的物品。一世表達，本小危害。做教材第2頁③閱讀《炮子組可做補充發(fā)言。4“動腦筋”題。謠》，總結鴉片的危害。④道光帝派林則徐禁煙。⑤林則徐的禁煙措施。⑥虎門銷煙是禁煙的偉大成功，林則徐是民族英雄。關于虎門銷煙，補充資料（課知識要點若沒找全，我們已經有了大體內）：可在下一環(huán)節(jié)第一的認識，哪些同學能①英國侵略中引導學生補全。再來進行一些補充國的原因，為了開辟（合時恩賜學外國市場，銷售工業(yè)生夸耀，盡可能委宛品，搶劫廉價的工業(yè)地指出不足）原料。②鴉片戰(zhàn)爭前40年，英國輸入中國的鴉片激增，看圖表。5③介紹林則徐；介紹虎門銷煙。④介紹彩圖。認真聽學生的補充資料（課學生能夠把自補充，及時點撥。外）：己手中擁有的虎門①英國東印度銷煙的圖片或人民公司的情況。英雄紀念碑上虎門②每箱鴉片賺銷煙的照片出示給取280多兩白銀，算同學們。一算。如學生不能夠想③結合現在的到，由教師提示，適禁毒措施，說明禁毒時進行遠離毒品的的重要性。教育。④補充林則徐上書道光帝的原文。⑤介紹外國人在觀看了虎門銷煙后的感覺，表現林則徐嚴禁鴉片的信心。⑥英國當局知6道鴉片的危害，卻向中國走私鴉片。這體現了：資本家的血腥搶劫?！踅處熁顒印鯇W生活動□預期收效同學們補充的此處，若學生不資料真很多，讓老師能補充總結出來，由也學到了很多知識。教師補充資料。老師也準備了資料一：英國第關于當時歷史的兩一任印度總督哈斯段資料：丁斯在1773年宣稱：資料一：1829“鴉片不是生活必年，英國侵華利益集需品，而是一種有害團代言人柏金漢說的豪侈品，除不過為過：“中國有弘大的對外貿易的目的外，人口，富饒積極的消它是不被同意的，明費的性格。英國貨在智的政府應該嚴格那個市場的銷量占地限制鴉片的國內世界總量的一半以耗資?！鄙??！闭J識資本主義7資料二：清朝嘉發(fā)達史的骯臟和血慶時，國事始衰，政腥，揭示財富階級道治腐敗，官吏昏庸，德的虛偽和惟利是財政危機的現象日圖的實質。益明顯。清政府靠加稅賣官來增加收入。官吏實行的當官訣竅是“多磕頭，少說話”。我們一起分小看資料，思慮討對主客觀原因組來商議一下：論后回答：會爆發(fā)。的解析，學生若總結若是沒有中國的禁發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭有困難，教師可設置煙，鴉片戰(zhàn)爭還會爆關于英國來說，主觀小問題進行啟示。發(fā)嗎為什么原因是：在中國開辟讓學生理解，為他們期望已久的國了打開中國市場，英外市場，銷售工業(yè)國先后使用了商品、品，搶劫廉價的工業(yè)鴉片和炮艦。原料。客觀原因是：中國的政治腐敗和經8濟落后，使他們敢于發(fā)動戰(zhàn)爭。（過渡）為打開大屏幕出示地中國市場，英國在繼圖。商品、鴉片此后，拿出了它的殺手锏——炮艦，打開了中國的大門，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)了?！踅處熁顒印鯇W生活動□預期收效關于鴉片戰(zhàn)爭，學生做知識要多媒體演示地哪個小組做好了準點發(fā)言：圖，學生也可用自繪備，給大家介紹一①鴉片戰(zhàn)爭的的地圖，介紹戰(zhàn)爭經下。老師還為大家準經過，學生可指圖講過。必要時由教師幫備了一幅地圖，可供解。助理清戰(zhàn)爭的兩個同學們使用。②戰(zhàn)爭起止時階段。參見教參第3間。頁。③《南京合約》的內容。9④鴉片戰(zhàn)爭的影響。大家很快就概補充資料（課教師可進行多述完了這一部分的內）：媒體演示，加深印知識要點。有其他同①介紹虎門之象。同時提示早在學來進行知識補充戰(zhàn)中的英雄關天培。1841年香港島已被嗎②引導同學看武裝侵占。《南京合約》割讓香教師可補充，這港島表示圖。是中國近代獨一用③帶領同學閱“元”作單位的賠讀小注，認識“提督”款。和《南京合約》中賠款的單位是“元”。補充資料（課故事內容由學外）：生自己準備或教師①生動表達虎供應。門之戰(zhàn)中的英雄關天培。領悟英雄人物提示學生思慮的愛國之情，進行自“為什么現在香港回我教育。關天培的故歸了”認識：落后就10事：當時駐守虎門炮要挨打，發(fā)展才是硬臺的是一位年逾花道理。甲的老將，廣東水師此時，可視情況提督關天培。此人頗引導學生談論林則具戰(zhàn)略眼光，深得士徐及其禁煙措施。兵擁戴，擁有一支訓（參照教參）練有素的水師。正是這位老將，在戰(zhàn)斗打響后，面對仇家的18艘堅船利炮毫無懼色，親自點燃大炮轟擊仇家，惱恨的炮彈一發(fā)緊接著一發(fā)。戰(zhàn)斗進行了七八個小時，我軍將士已傷亡過半。而且由于琦善拒發(fā)援兵，致使英軍輕易地占有了虎門的十余座炮臺和一千多尊炮位，戰(zhàn)斗陷入了困境。殺氣騰騰11的英軍撲上了炮臺，血染戰(zhàn)袍的關天培早已把生死置之□教師活動□學生活動□預期收效度外。他拔出腰刀，與仇家殊死搏斗。正當他高舉腰刀，砍向仇家時，一顆子彈打中了他的胸膛，他掙扎著，怒目圓睜，在陣地上巍然聳立，沖到他身邊的仇家都驚呆了。②聯(lián)系現實，香港回歸，才讓我們在今天學習《鴉片戰(zhàn)爭》這一課時，松了一口氣。③補充林則徐的防守措施。談論林12則徐為民族英雄。④名詞講解“半殖民地半封建社會”。同學們提到鴉片戰(zhàn)爭的影響時都說：使中國開始從封建社會漸漸淪為半殖民地半封建社會。這是怎么回事讓我們一起來解析一下《南京合約》的內容。用兩個字概括每一條內容。談論回答老師針對每一條提出的問題。①割地對中國有何危害②賠款加重了

學生各個小組談論后回答：①破壞中國領土完滿和主權。②加重人民負擔。③不。便利資本主義國家侵略中國。④破壞中國關稅自主權。中國開始淪為半殖民地半封建社會。梳理記憶知識，準備練習。

教會學生用簡單方法記憶合約內容。（割地、賠款、通商、關稅）提示學生注意“開始”，中國半殖民地半封建社會的形成是有一個過程的。練習題可分為搶答和必答形式。小結可能出現多種形式，只要言之有理，要點突出，教師要恩賜必定和鼓勵。13誰的負擔③五口通商是互利的嗎④協(xié)議關稅對中國有何影響經過解析我們得出什么結論至此，我們已經學完了本課內容。在做練習從前，我們先準備一下。競爭激烈的練習做完了，我們再來放松一下，為本課做個小結。□教師活動誠然學完了鴉片戰(zhàn)爭。但有一個問

□學生活動□預期收效學生齊誦小歌如小組已做準謠或一世顯現結構備，可讓學生小結。小結。齊讀后，配樂如沒有，則出示教師齊唱并記憶。的小結。1415題素來困擾著老師：小結提示學生注意，小結向來以“天朝大國，英國為開新市最后一句“始”為“開物產豐盈”自夸的清場，始”的意思。王朝為什么沒有贏得走私鴉片危害這場戰(zhàn)爭的成功呢廣。引導學生從政大家不如看完這段民族英雄林則治、經濟、軍事、科錄像，談論一下，替徐，技、社會各角度分我解開這個謎團。虎門銷煙為國析。參見教參。（可正是由于清政強。聯(lián)系舊知識閉關政府沒有充分認識到一八四零鴉戰(zhàn)策等）使學生認識到同學們所解析的種起，“落后就要挨打”，種原因，在三番五次《南京合約》喪領悟到周恩來小時的第二次