中學(xué)生犯錯(cuò)檢討書(shū)（通用6篇）

第頁(yè)中學(xué)生犯錯(cuò)檢討書(shū)（通用6篇）中學(xué)生犯錯(cuò)檢討書(shū)1

敬重的導(dǎo)員：

您好！

這天，我懷著愧疚和后悔給你們寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向你們表示我對(duì)上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候玩手機(jī)的決心。

此刻想起我當(dāng)時(shí)的行為，我是千般懊惱，萬(wàn)番懊悔。在目前的狀況下，尤其是軍訓(xùn)期間，我利用這珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩手機(jī)，真是極其不該。這樣的行為，不但是對(duì)教官和老師的不敬重，還是對(duì)我們這個(gè)群眾的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教官和老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教官和老師對(duì)我們整個(gè)學(xué)院這個(gè)群眾留下了很不好的印象，使我們?nèi)罕姷耐瑢W(xué)在校內(nèi)內(nèi)丟了臉了。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不就應(yīng)在練習(xí)軍歌的時(shí)候玩手機(jī)，我不就應(yīng)違反教官的話，違反老師的規(guī)定，我們作為高校生就就應(yīng)完全的聽(tīng)從教官和老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到教官和老師講的話。我感到很愧疚，我期望教官和老師能夠?qū)捤∥业腻e(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

我要避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，期望老師能夠信任我的悔過(guò)之心。

信任你們看到我的這個(gè)看法也能夠明白我對(duì)這次的事務(wù)有很深刻的悔過(guò)看法，我這樣如此的重視這次的事務(wù)，期望教官老師能夠?qū)捤∥业腻e(cuò)誤，我能夠向教官和老師保證今后必需不會(huì)在軍訓(xùn)課及其他任何課上玩手機(jī)了。

所以，老師讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的相識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我在上課的時(shí)候玩手機(jī)的行為也是一種對(duì)老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一向忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是教官和老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都就應(yīng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，干脆造成了不敬重教官和老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名新生的高校生，一名正在理解教化的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不貼合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本就應(yīng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了必需損害，我們就應(yīng)去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思主要有以下幾點(diǎn)：

1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候玩手機(jī)，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也效仿，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這事實(shí)上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下不能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感后悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3.思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的相識(shí)不足，試想假如當(dāng)時(shí)我就相識(shí)到此事的嚴(yán)峻性，錯(cuò)誤就不行能發(fā)生。之全部的問(wèn)題都?xì)w咎于我還未能到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代高校生應(yīng)具有的相識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)教官和老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清楚的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，為此，我必需會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在上課的時(shí)候肯定不玩手機(jī)和做其它有亂課堂紀(jì)律的事，同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代高校生相貼合。

作為在上課的時(shí)候玩手機(jī)的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的'整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)峻后果。

望老師能念在我相識(shí)深刻的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)切愛(ài)惜我的教官老師同學(xué)接著監(jiān)督，幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我必需會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不玩手機(jī)，并且專心為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)教官、老師和同學(xué)們信任我！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生犯錯(cuò)檢討書(shū)2

敬重的導(dǎo)員：

您好！

由于我的種種不良表現(xiàn)，所以我在此作深刻反省。例如：學(xué)習(xí)、作業(yè)、嬉戲等等方面。

在學(xué)習(xí)上，我不夠刻苦，因而導(dǎo)致考試成果不志向，按原理來(lái)說(shuō)我應(yīng)反省自己考試不好的緣由，但是我卻只會(huì)在自己的課桌上空埋怨、深深地后悔?？墒乾F(xiàn)在后悔、埋怨還有什么用呢。事情已經(jīng)發(fā)生了，想要變更只有在下一次考試前仔細(xì)復(fù)習(xí)，做好足夠的打算工作。那樣才有機(jī)會(huì)在考試中取得一個(gè)志向的成。并前還要找出前一次考試的失敗緣由，以正確樂(lè)觀的看法去面對(duì)、對(duì)待，不自暴自棄，在制定好針對(duì)這些緣由的安排去改正它。假如，在沒(méi)有正確的相識(shí)并制定安排前盲目、漫無(wú)目的地想要踢開(kāi)這些“絆腳石”，或許會(huì)適得其反。其實(shí)從根本意義上來(lái)說(shuō)，只要擁有良好的自制實(shí)力，肯刻苦勤奮，不被學(xué)習(xí)道路上的一些小插曲迷惑。

那么想要取得一個(gè)好成果也就不是難事了?？蛇@不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！保瑒傄谶@種過(guò)錯(cuò)中來(lái)培育。而且，在某些狀況下，比如：遇到不開(kāi)心的事，被老師指責(zé)，被家長(zhǎng)訓(xùn)斥。這時(shí)，不要自卑，要試著自我勸慰，自己激勵(lì)自己，堅(jiān)信自己“我能行”，但不適當(dāng)?shù)膭裎繒?huì)轉(zhuǎn)化成“自欺欺人。所以在勸慰自我的同時(shí)，也要留意方法。然而，我身上具備了上文全部缺點(diǎn)，但我卻從沒(méi)有反思過(guò)，過(guò)著得過(guò)且過(guò)的生活。

在作業(yè)上，我亦同樣如此。在做作業(yè)時(shí)，我的思想往往集中不了，不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)楹?jiǎn)單分心。在做專業(yè)作業(yè)的時(shí)候，望見(jiàn)一個(gè)電視比較好玩，思想立刻起先分散，干脆丟下作業(yè)，轉(zhuǎn)而去做玩去了。反反復(fù)復(fù)，到最終一件事都沒(méi)有完成。一看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí)，真是“賠了夫人又折兵”，事倍功半??！假如改不了這毛病，那唯恐我以后沒(méi)多大出息了。其實(shí)，坐下來(lái)細(xì)想一下，這有什么難啊。要在做作業(yè)前靜下心來(lái)，不再胡思亂考，全心貫注、一心一意地去對(duì)待作業(yè)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)分心，留意力不集中的現(xiàn)象。

可事實(shí)往往與預(yù)想相反，當(dāng)我靜下心來(lái)之后，由于以前的壞習(xí)慣，習(xí)以性成：以前我總會(huì)在寫(xiě)作業(yè)前先翻會(huì)課外書(shū)，一邊翻一般吃零食，等到將近耗了半小時(shí)之后，才慢吞吞地拿起筆同樣慢吞吞地起先寫(xiě)作業(yè)，這樣一番折騰后我剛靜下來(lái)的心早已經(jīng)起先“漫游”了。時(shí)間長(zhǎng)了，我也想到了應(yīng)對(duì)的方法：在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，對(duì)自己說(shuō)：“我能夠靜下來(lái)，我能行。”通過(guò)這番話后，我信任肯定更夠使自己充溢信念，是自己有足夠的信念來(lái)靜下來(lái)，不再浮躁，而是全身心地投入到作業(yè)中去。

玩嬉戲，按理來(lái)說(shuō)是我們們?cè)谛牡桌镒顦?lè)意、最心甘情愿、最潛心貫注的一件事了。但我慢慢意識(shí)到，假如我還是遇到一點(diǎn)挫折就退縮，不仔細(xì)地對(duì)待每一件事，那么唯恐以后我連電子嬉戲都玩不了了。因?yàn)樵谕骀覒驎r(shí)，往往嬉戲的制作者會(huì)設(shè)置一些高難度的關(guān)卡，一些令已經(jīng)自認(rèn)為自己是嬉戲高手的玩家都覺(jué)得麻煩的關(guān)卡。這時(shí)，性格不同的兩種人會(huì)做出迥然不同的兩種選擇，一種畏懼困難，不敢于挑戰(zhàn)的人，他會(huì)選擇放棄，他會(huì)選擇不再玩這個(gè)嬉戲，哪怕他已經(jīng)為這個(gè)嬉戲投入了大量的金錢(qián)、時(shí)間、精力，他依舊會(huì)放棄。

還有一種膽大心細(xì)、勇于挑戰(zhàn)、不輕易向困難低頭的人，他會(huì)選擇找尋破解的方法，找尋闖關(guān)的技巧，而不是選擇放棄，因?yàn)樗婪艞壘蜎](méi)有了希望，只要不放棄就還有可能?？墒俏艺缪萸罢叩娜耍€夾雜著一個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)我正玩著這個(gè)嬉戲是，因?yàn)槟撤N緣由，我望見(jiàn)了別的嬉戲，于是不管三七二十一就轉(zhuǎn)移了目標(biāo)。所謂“久病成良醫(yī)”，我對(duì)這個(gè)難題也有了方法：在玩的時(shí)候，只凝視這個(gè)嬉戲，不再管別的任何事，這樣就可以了。其實(shí)，說(shuō)白了還是一個(gè)理：要用心致志、一心一意地去做事，這個(gè)理適用一切。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生犯錯(cuò)檢討書(shū)3

敬重的導(dǎo)員：

您好！

20xx年x月x日，星期一的早自習(xí)，我遲到了。而在前一天晚上班會(huì)課，輔導(dǎo)員一再要求，全體同學(xué)必需按時(shí)上課，作息時(shí)間已改為春季的了，大家切記不要遲到！其實(shí)老師反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，已經(jīng)深刻相識(shí)到此事的重要性。

遲到也許有半分鐘之久，雖然半分鐘不算很長(zhǎng)時(shí)間，但也是遲到了。那么，為什么會(huì)遲到半分鐘呢？想了想列出以下若干個(gè)緣由：首先，起來(lái)得晚，七點(diǎn)二十上早自習(xí)，應(yīng)當(dāng)提前些起床，避開(kāi)因?yàn)槠渌貏e未能剛好預(yù)料的緣由而遲到；其次，昨晚沒(méi)按時(shí)睡覺(jué)，導(dǎo)致早上未能醒來(lái)等等緣由。這此都是客觀，可以成為一切遲到的理由，所以，真正遲到的緣由還是主觀方面！

主觀上沒(méi)有意識(shí)到遲到的嚴(yán)峻性??！由于一時(shí)的馬虎大意，我釀成了今日之大禍，事后，我已明白，由于我一時(shí)大意造成的嚴(yán)峻后果可能有如下：耽擱老師和后勤處各位負(fù)責(zé)老師的正常工作、破壞班集體形象、給自己養(yǎng)成不良習(xí)慣等等。

如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：思想覺(jué)悟不高；對(duì)重要事項(xiàng)重視不足、平常生活作風(fēng)懶散；紀(jì)律觀念相識(shí)不到位；集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

據(jù)上，我確定有如下個(gè)人整改措施：根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的一千字檢討書(shū)一份；對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果；仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意的毛??；保證不再犯同樣的錯(cuò)。請(qǐng)關(guān)切我的老師及同學(xué)接著監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)。

老師要求我寫(xiě)一千字檢討書(shū)絕不是目的，目的是要我們吸取教訓(xùn)，以后不要遲到，遲到的確不對(duì)的。在學(xué)校遲到寫(xiě)一份千字的檢討書(shū)就了事了，想象一下，假如以后在外面上班，那遲到可不是一千字的檢討書(shū)就可以了事的。那結(jié)果就是扣工資，搞不好連飯碗都要丟掉。

雖然遲到是一件在現(xiàn)代高校生面前一件特別平常的事，是一件小事，但小事可以看出一個(gè)人的品德，從小事就能看出一個(gè)人面對(duì)生活的看法。然而在這件小事上，我摔跟頭了，而且摔得很慘，我的行為，連這一件小事都不能做好的人，想想他也不能干出什么大事來(lái)，所以小事見(jiàn)人品，這一點(diǎn)也不為過(guò)。因此在我今后的人生中，我會(huì)留意，我會(huì)謹(jǐn)慎，我今后所要走的每上步，走好自己的人生。在今后，無(wú)論在什么地方，我肯定會(huì)記住老師對(duì)我的訓(xùn)誨，不辜負(fù)老師對(duì)我的一片良苦專心，嚴(yán)格要求自己。

一位偉人說(shuō)過(guò)：當(dāng)你要?jiǎng)e人敬重你的時(shí)間之前，你得先敬重別人的時(shí)間，而當(dāng)你不守時(shí)，不公是你自己的問(wèn)題，也將連帶地造成別人的不守時(shí)。是??！為了我的遲到，老師在課堂上訓(xùn)了我一節(jié)課，對(duì)我一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一節(jié)課，可我們班有三十七位同學(xué)?。∵@加起來(lái)就是二十八個(gè)小時(shí)了，實(shí)在對(duì)不起我的同學(xué)啊！

希望老師看在我是初犯，又花了一個(gè)晚上仔細(xì)、深刻、真心反思寫(xiě)檢討的份上，寬恕我的錯(cuò)誤，我知道錯(cuò)了，給我個(gè)機(jī)會(huì)改正吧！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)生犯錯(cuò)檢討書(shū)4

敬重的老師：

您好！

這次作業(yè)不仔細(xì)，原來(lái)我能仔細(xì)完成的，可是由于心猿意馬，思維拋錨，精神過(guò)度驚慌，作業(yè)完成的很差，老是寫(xiě)錯(cuò)，由于我迫切希望老師對(duì)我的贊揚(yáng)，有很多題認(rèn)為很滿足，就交作業(yè)了。

首先，雖然這次作業(yè)沒(méi)有精彩完成，的確不應(yīng)當(dāng)，老師很生氣，對(duì)于老師，我非常憐憫，老師是園丁，是教化我們的，是人類靈魂的工程師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。老師辛勤的講課，給我們講解內(nèi)容，所以我在這里，向老師表示深刻的感謝和誠(chéng)心的祝愿。

其次，我自己深深的反省了，老師教育的內(nèi)容是非常正確的，而我為什么沒(méi)有仔細(xì)完成作業(yè)呢？我認(rèn)為我馬虎和驚慌和自以為是所導(dǎo)致的，這個(gè)是非常重要的。假如這不是一次寫(xiě)作業(yè)，假如是中考，高考，我就完了。所以我以后盡力克制這樣的事情發(fā)生。

最終，由于老師教育的好，仔細(xì)對(duì)待學(xué)生，我沒(méi)有什么回報(bào)老師的，只能寫(xiě)這一篇檢討書(shū)來(lái)報(bào)答老師的教育之恩。

檢討人：xx

20xx年x月x日

中學(xué)生犯錯(cuò)檢討書(shū)5

敬重的xx老師：

您好！

首先我要對(duì)您說(shuō)一聲對(duì)不起，我錯(cuò)了！

對(duì)于這次我沒(méi)有剛好按要求交xx作業(yè)一事我非常懊悔，而且相識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)此我做出以下檢討并保證以后類似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯！

作為一名學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)明確自己的學(xué)習(xí)目的，應(yīng)當(dāng)按學(xué)校的要求，班級(jí)的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事情！應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)！而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，但是由于我的個(gè)人緣由卻沒(méi)有完成這項(xiàng)學(xué)生最基本的任務(wù)！細(xì)致看來(lái)不應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來(lái)看，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的本分！

老師要求我們寫(xiě)作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的學(xué)問(wèn)駕馭嫻熟，讓我們有一技之長(zhǎng)，也是為了我們好，而且老師還那么仔細(xì)的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，沒(méi)有完成！

現(xiàn)在看來(lái)我真是懊悔莫及，我不但沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且還影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)其他同學(xué)造成了不好的影響，不僅讓老師費(fèi)心，而且還會(huì)讓父母悲觀，所以我已經(jīng)充分相識(shí)到自己所犯問(wèn)題的嚴(yán)峻性及其不良影響！

在我寫(xiě)檢討書(shū)的過(guò)程中，我從今日所犯的錯(cuò)誤中想到了許多，也理解明白了許多！我感覺(jué)這次錯(cuò)誤使我的覺(jué)悟上升了許多，也使我漸漸成長(zhǎng)，懂得了以前老師和家長(zhǎng)說(shuō)的許多話！這次錯(cuò)誤可以說(shuō)是刻骨銘心的，因?yàn)槭虑椴淮?，但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的，為了什么而學(xué)習(xí)，使我明白了父母對(duì)我的期望，以及老師對(duì)我負(fù)責(zé)的關(guān)切。

我不能讓家人，讓老師再對(duì)我失去信念，我要從這次錯(cuò)誤中充分吸取教訓(xùn)，改掉自己的不良習(xí)慣，按老師的要求去學(xué)習(xí)，去努力，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓同學(xué)們重新相識(shí)我，做一個(gè)主動(dòng)上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問(wèn)，勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生！

希望老師能夠看到我懇切的看法，以及我今日寫(xiě)下的決心！我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級(jí)爭(zhēng)光，但絕不為班級(jí)抹黑！

最終，再一次真心的向老師您說(shuō)一聲：我錯(cuò)了！請(qǐng)寬??！我向您保證，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯，請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

中學(xué)生犯錯(cuò)檢討書(shū)6

敬重的xx：

這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，我心里很慚愧。

造成這個(gè)嚴(yán)峻的結(jié)果我心里很不是味道。

我這次沒(méi)有畫(huà)圖，也遺忘了寫(xiě)過(guò)程。

昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候馬虎大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒(méi)有和同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)峻的后果。

今日缺交作業(yè)的同學(xué)許多，老師很生氣，后果很嚴(yán)峻。

唉!都怪我馬虎大意，沒(méi)有仔細(xì)檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣：假如上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我情愿認(rèn)仔細(xì)真、仔細(xì)致細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《對(duì)不起，我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能精確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。

您現(xiàn)在確定眉頭緊皺、心里生氣非常，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是味道。

該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很懊悔，或許您覺(jué)得我的詞言不夠精致，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽(yáng)光一縷一縷地跳動(dòng)在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。

我正在思索，思索我的檢討，思索應(yīng)當(dāng)怎樣檢討。

或許我的語(yǔ)言缺乏奇妙，或許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。

天上的云在飄，我驚慌而懊悔的心在跳。

懊悔什么?懊悔自己的馬虎大意，懊悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。

老師，我希望您能寬恕我，我認(rèn)為您會(huì)寬恕我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您漂亮的笑。

啊!人生多么美妙，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)峻的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!自古以來(lái)，贊