一二年級(jí)總結(jié)

一二年級(jí)總結(jié)一二年級(jí)總結(jié)一二年級(jí)總結(jié)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考一二年級(jí)總結(jié)日期：20xx年X月2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期一二年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)工作總結(jié)河西小學(xué)王慧慧2011.12今年我任教一二年級(jí)的學(xué)校課程。一二年級(jí)學(xué)生年齡較小，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間不長(zhǎng)，但絕大部分學(xué)生比較懂事聽話，會(huì)把老師布置的任務(wù)記在心里，并能夠按時(shí)完成。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，能積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。他們?cè)诤趵蠋煹脑u(píng)價(jià)，積極上進(jìn)，勤奮努力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生逐步養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，取得不小的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：養(yǎng)成好習(xí)慣，掌握好方法課堂秩序俗話說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。良好的課堂秩序是上好課的保證。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，我從第一節(jié)課起，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱小兒歌：小眼睛，看老師。小耳朵，聽我說(shuō)。小嘴巴，跟我讀。一二三，我坐端。通過(guò)學(xué)唱兒歌，教會(huì)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力跟著老師走，專心學(xué)習(xí)。作業(yè)秩序一二年級(jí)的作業(yè)是口語(yǔ)聽力作業(yè)。我給每個(gè)學(xué)生發(fā)放聽說(shuō)任務(wù)單，上面印著每個(gè)星期學(xué)生必須回家聽讀的任務(wù)，并由家長(zhǎng)監(jiān)督并簽名。根據(jù)聽說(shuō)任務(wù)單的完成情況，來(lái)評(píng)比每月的聽說(shuō)小明星。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)展開教學(xué)英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，在中國(guó)缺乏語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)。學(xué)生在英語(yǔ)課以外很少能用到和說(shuō)到英語(yǔ)。所以每節(jié)課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的2分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)交流就顯得格外重要。根據(jù)一年級(jí)教材的特點(diǎn)，我把課本中的交際用語(yǔ)編成兒歌，比如Hello,children.HowareyouI’mfine,thankyou.Howareyou?

I’mfine,too.每節(jié)課的課前都會(huì)拍手說(shuō)兒歌，跟學(xué)生問(wèn)好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生能夠很自然的跟老師和其他同學(xué)打招呼，敢于開口說(shuō)英語(yǔ)了。三、今后努力的方向一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)存在許多需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中，我將注意一下方面：1.系統(tǒng)研究教材，更好的把握教材的內(nèi)在聯(lián)系本學(xué)期我任教1-6年級(jí)英語(yǔ)，這給我一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)來(lái)研究教材。我將系統(tǒng)的研究教材，把握教材前后聯(lián)系，揣摩教材中不同體裁的不同作用，更好的開展教學(xué)工作。2.恰當(dāng)運(yùn)用小組合作，適當(dāng)放手給學(xué)生學(xué)生們喜歡小組合作，他們通過(guò)小組合作，共同完成課本劇的表演，合作完成研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。在小組合作中，學(xué)生容易克服緊張的心理、提高課堂活動(dòng)的參與面。今后，我也會(huì)充分發(fā)揮組長(zhǎng)和課代表的作用，學(xué)生能做的事