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語(yǔ)文組合閱讀(一)老師用(答案)語(yǔ)文組合閱讀(一)老師用(答案)語(yǔ)文組合閱讀(一)老師用(答案)語(yǔ)文組合閱讀(一)老師用(答案)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:語(yǔ)文組合閱讀（一）【詩(shī)詞鑒賞】采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。1．結(jié)合詩(shī)句，概括采蓮女的形象特點(diǎn)。從“采蓮”可以看出采蓮女的勤勞，從“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”可以看出采蓮女的美麗，從“亂入池中”“聞歌”可以看出采蓮女的活潑。2．請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析“芙蓉向臉兩邊開”一句的妙處。此句運(yùn)用了襯托的手法，明寫荷花，實(shí)則為了襯托采蓮女之美，描繪出采蓮女撥開滿池荷花、荷葉劃船前行的情景，人花難辨，花人同美?！疚难晕拈喿x】閱讀下面兩篇文章，完成3－5題?！炯住壳瓱o驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去?！疽摇可穑╩iǎo，瞎）者不識(shí)日，問之有目者。或告之曰：“日之狀如銅盤。”扣盤而得其聲，他日聞鐘，以為日也。或告之曰：“日之光如燭?！睊袪T而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管樂器），以為日也。

（節(jié)選自蘇軾《日喻說》）3．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。

（1）蔽林間窺之

（

偷看）

（2）稍近益狎

（

更加

）

（3）驢不勝怒，蹄之（

用蹄子踢（或“踢”））

（4）捫燭而得其形（

摸

）4．下列四個(gè)句子中的“者”的意思和用法與其它三個(gè)不同的是（B）A．有好事者船載以入B．覺無異能者C．生而眇者不識(shí)日D．問之有目者5．老虎和眇者對(duì)陌生事物有不同的認(rèn)識(shí)過程和結(jié)果。請(qǐng)加以探究，說說你從中得到了哪些啟示。①認(rèn)識(shí)事物要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能被表面現(xiàn)象所迷惑；②看問題要全面，不能片面；③認(rèn)識(shí)事物要親身實(shí)踐，不能主觀臆斷；④要講究科學(xué)的思維方法，不能盲目推斷。齊人有好獵者齊人有好獵者，曠日持久①而不得獸，入則羞對(duì)其家室②。出則愧對(duì)其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗。人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為”人不對(duì)。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎③于是退而疾耕④。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。出自《呂氏春秋》【注】①曠日持久曠：荒廢，耽誤。②家室：指妻子兒女。③得無：難道。市：買。④疾耕：指辛勤耕作?！咀g文】齊國(guó)有個(gè)人喜歡打獵，但耗費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間他什么野獸也沒打到。一到家里，就感到對(duì)不起妻室兒女。走出家門，就感到對(duì)不起朋友鄉(xiāng)鄰。那打不到野獸的原因，就是喂的獵狗不優(yōu)良。想買一只好狗，家里又十分貧困，買不起。有人對(duì)他說：“你應(yīng)該盡心種田。”獵人問：“為什么”那人沒回答。獵人自己想：難道是讓我盡力種田等到有了收獲后再買優(yōu)良的獵狗嗎于是，他回來辛勤耕種。由于辛勤耕種，家里就富裕起來。家里富裕起來，也就有錢買好狗。于是每次都能比別人捕獲到更多的野獸。并非是打獵是這樣的，世上什么事都是這個(gè)道理。6．將文下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎難道是讓我盡力種田等到有了收獲后再買優(yōu)良的獵狗嗎（2）非獨(dú)獵也，百事也盡然。并非是打獵是這樣的，世上什么事都是這個(gè)道理。7．讀了這則故事，你受到了什么啟發(fā)其實(shí)不止打獵如此，任何事都是這樣的：事物之間是相互聯(lián)系的，辦事要考慮到各方面的因素。【現(xiàn)代文閱讀】（一）泥濘中，要把母親的頭巾舉起①一直到我五歲，母親才肯相信當(dāng)初醫(yī)生所說的話——我永遠(yuǎn)不能說話了?、谀赣H沒有任何表情地接受了這個(gè)事實(shí)。她覺得我除了不能說話之外，并沒有其他任何缺陷。八歲那年，母親聽村里的人說，“沖喜”也許能讓我說話，正好又湊上“八”這個(gè)吉利數(shù)，就打算辦回酒席。為這事，本來生活就很艱苦的家里，爆發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。最后，母親和父親把財(cái)產(chǎn)分割了，兩頭豬，一人一頭。母親二話沒說，叫人宰了那頭養(yǎng)了將近一年半的大肥豬，擺了幾十桌，請(qǐng)了很多人。看到人們碗里滿滿的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母親每天起早貪黑勞作的結(jié)果啊！那天，我使盡了全身力氣，也沒有叫出“媽媽”兩個(gè)字。③日子依舊平靜地過著，我還是不能說話。但不知道為什么，母親一直不愿把我?guī)У教镆袄锶ァＶ钡接幸惶?，我再三“央求”，母親才帶我來到田野。④田野一望無際，遠(yuǎn)處是一些樹，近處是瓜地。瓜地里，那些繁密青綠的葉子組成一面面高大而嚴(yán)實(shí)的墻壁，阻擋了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生長(zhǎng)著，里面還星星點(diǎn)點(diǎn)地夾著開黃花的蒲公英。這場(chǎng)景真的叫人很爽快。⑤母親把我安置在一塊寬寬的田埂上，又把頭上那塊血紅的頭巾摘下放到我手里，然后告訴我，待會(huì)兒要是聽到她叫我，就舉起頭巾。這時(shí)，我才明白母親不帶我來田野是怕我走失。⑥微涼的風(fēng)中，母親朝著深深的田野里走去。每隔一會(huì)兒，母親就要大聲地呼喊我?guī)状危荫R上就把那塊頭巾舉起來。母親站在陽(yáng)光下努力搜尋，直到看見那塊血紅的頭巾在洶涌的綠色中搖蕩，她才迅速地彎下腰，繼續(xù)勞作。⑦后來，我看到遠(yuǎn)處的水塘，想起村里小孩兒手里提著大魚的情形，頓時(shí)心動(dòng)不已。于是，我翻下田埂，朝著河塘走去。⑧我蹲在河塘邊，呆呆地看著手指般大小的魚兒游來游去，多可愛??！我學(xué)著記憶中那些小孩兒的動(dòng)作，用雙手去捧，結(jié)果一無所獲。我有些無奈，又有些惱怒，心想，一定要找一個(gè)寬大的、能漏水的東西來。⑨我揉捏著母親的頭巾，有些緊張，可一想，這么好的天氣，反正是可以晾干的，就雙手撐開頭巾向水中放去。看著那些魚兒在頭巾里跳動(dòng)，我的心里樂開了花，我暗自感謝這頭巾，嘴角不自覺地浮現(xiàn)出笑意。⑩正當(dāng)我開心到忘乎所以的時(shí)候，母親的呼喊聲又傳來了。我不敢將沾滿污泥的頭巾舉起來，心想，母親呼喊幾聲后，應(yīng)該就不會(huì)管我了吧。于是，我屏住呼吸，靜靜地耗著。哪知道，那幾聲呼喊一過，母親見我仍沒把頭巾舉起來，就立即停止勞作，奔上田埂，呼喊聲也逐漸變得焦急而凄厲，一聲接著一聲……⑾我心里萬分緊張，不知所措。我很想告訴母親我在這里，不用擔(dān)心，可我叫不出來。我想要把頭巾舉起來，可又怕母親會(huì)責(zé)罰我。⑿母親的呼喊聲在寂靜的田野里越發(fā)悲切了，明顯地轉(zhuǎn)向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起頭巾，一股腦兒地把小魚倒進(jìn)水里，拼命搖動(dòng)那血紅的頭巾，同時(shí)“啊啊”地大聲叫著，我只想讓母親知道我在這里一切都好，只想讓她聽見后回去繼續(xù)安心勞作。⒀沒想到腳步聲、藤草和人的刮碰聲響了起來，急促而雜亂，母親幾乎是瘋狂地朝著我的方向飛奔而來。⒁突然，“撲通”一聲重重的悶響！⒂我猛地站起身來，迅速撥開草叢：跌倒在泥濘中的母親，正吃力地向上爬著，暴露在外的雙手和胳膊被劃出一條條血痕，混和著汗水的頭發(fā)凌亂她貼在臉上。母親就這么真實(shí)地呈現(xiàn)在我眼前?、晕壹?dòng)萬分，緊緊抱住母親“啊啊”地大哭起來。母親一邊用沾滿泥土的雙手替我擦著淚水，一邊安慰著我。⒄從那以后，我終于知道，生命里不管遇到何等誘惑與傷痛，都要在母親的第一聲呼喊后，迅速地舉起那塊血紅的頭巾。因?yàn)?，這能讓母親少走些泥濘的路；因?yàn)椋@是對(duì)母愛最簡(jiǎn)單的回應(yīng)。（選自《最閱讀》，有刪改）1、請(qǐng)閱讀選文③一⒃段，完成下面表格，請(qǐng)將答案寫在表格下面的橫線上。段落③——④⑤——⑥⑦——⑨⑩——⑿⒀——⒃概括內(nèi)容母親帶我到田野母親怕我走失呼喊我，我用頭巾回應(yīng)A母親呼喊、尋找我，我終于回應(yīng)BA：我”用母親的頭巾捕魚B：“我”終于找到來尋找“我”的母親2、選文第③段在結(jié)構(gòu)方面有什么作用請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

承上啟下(過渡）3、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第⑥段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。她才迅速地彎下腰，繼續(xù)勞作?！把杆佟笔恰胺浅？臁钡囊馑?，寫出母親看到“我”之后放心和急于繼續(xù)勞作的心理，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的愛。4、品評(píng)賞析第⒂段中劃線的句子。跌倒在泥濘中的母親，正吃力地向上爬著，暴露在外的雙手和胳膊被劃出一條條血痕，混和著汗水的頭發(fā)凌亂她貼在臉上。動(dòng)作描寫、外貌描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親擔(dān)心、尋找孩子的焦急心理，體現(xiàn)出母親對(duì)孩子無私的愛。5、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析一下母親的性格特征。（1）堅(jiān)強(qiáng)：如坦然接受“我”不能說話的事實(shí)；（2)細(xì)心：如叮囑“我”聽到呼喊后舉起頭巾；（3）愛子心切：如為了給“我”治病宰了肥豬請(qǐng)客“沖喜”，再如找不到“我”后悲切地呼喊瘋狂地飛奔以致摔倒受傷。6、“血紅的頭巾”在文中有哪些作用請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(1)線索(2)形象地表現(xiàn)母親對(duì)“我”無私的愛（3)表現(xiàn)“我”對(duì)母愛的理解和感激.（二）養(yǎng)蠶那是我五六歲時(shí)、我祖母在世的事。我祖母是一個(gè)豪爽而善于享樂的人，良辰佳節(jié)不肯輕輕放過。養(yǎng)蠶也每年大規(guī)模地舉行。其實(shí)，我長(zhǎng)大后才曉得，祖母的養(yǎng)蠶并非專為圖利，葉貴的年頭常要蝕本，然而她喜歡這暮春的點(diǎn)綴，故每年大規(guī)模地舉行。我所喜歡的，最初是蠶落地鋪。那時(shí)我們的三開間的廳上、地上統(tǒng)是蠶，架著經(jīng)緯的跳板，以便通行及飼葉。蔣五伯挑了擔(dān)到地里去與姐去去桑蠶地的時(shí)桑已紫了比梅吃多。我們吃飽之后，又用一張大葉做一只碗，采了一碗桑葚，跟了蔣五伯回來。蔣五伯飼蠶，我就走跳板為戲樂，常常失足翻落地鋪里，壓死許多蠶寶寶，祖母忙喊蔣五伯抱我起來，不許我再走。然而這滿屋的跳板，像棋盤街一樣，又很低，走起來一點(diǎn)也不怕，真是有趣。這真是一年一度的難得樂！以然母禁，總每要走。蠶上山之后，全家靜靜守護(hù)，那時(shí)不許小孩子們?cè)肓?，我暫時(shí)感到沉悶。然而過了幾天，采繭、做絲，熱鬧的空氣又濃起來了。我們每年照例請(qǐng)牛橋頭七娘娘來做絲。蔣五伯買枇杷和軟糕來給采繭、做絲、燒火的人吃。大家認(rèn)為現(xiàn)在是辛苦而有希望的時(shí)候，應(yīng)該享受這點(diǎn)心，都不客氣地食我無受地天吃量枇與糕，又樂。七娘做休的捧了煙伸她上的少段小給看對(duì)說做絲的候絲后，萬萬可近的”小指便小候留被絲軸軋。她又“囡不走絲車面只坐身枇吃還有絲出的蠶蛹媽油一吃哩而始不蠶蛹大是爸和姐都要的故。我所樂的，只是那時(shí)候家里的非常的空氣。日常固定不動(dòng)的堂窗、長(zhǎng)臺(tái)、八仙椅都收拾去，而變成不見絲、、。絲做五口要枇來蠶吧拾復(fù)切設(shè)我到種興盡寂。而于種變，也得奇有趣?，F(xiàn)在我回憶這兒時(shí)的事，常常使我神往！祖母、蔣五伯、七娘娘和諸姐都像童話里、戲劇里的人物了。且在我看來，他們當(dāng)時(shí)這劇的主人公便是我。何等甜美的回憶！只是這劇的題材，現(xiàn)在我細(xì)想得好養(yǎng)蠶絲在計(jì)是福然本是萬生靈殺西散記》里面有兩句仙人的詩(shī)句“自織藕絲衫子嫩，可憐辛苦赦春蠶（注：赦，赦免，免除）安得人也明藕的車，盡天的蠶性命！我七歲上祖母死了，我家不復(fù)養(yǎng)蠶。不久父親與諸姐弟相繼死亡，家道衰落了，我的幸福的兒時(shí)過了因這憶一使永神，面又我遠(yuǎn)悔。.簡(jiǎn)概作回兒時(shí)蠶的“每點(diǎn)過5個(gè)走跳板，吃點(diǎn)心，陳設(shè)的變化；2請(qǐng)修的度析句話“然這屋跳像盤一又低走起一也怕，真是趣運(yùn)用比喻修辭，把“滿屋的跳板”比作“棋盤街”，生動(dòng)形象的寫出蠶落地鋪時(shí)，架著的方便通行及飼葉的跳板得多，也側(cè)面表明蠶養(yǎng)得多，表現(xiàn)了我的快樂。3.因此這憶一使永遠(yuǎn)神往一面使我遠(yuǎn)懺悔這句話作者神往“悔”原因分是么請(qǐng)合章分從文中所寫內(nèi)容看，“我”永遠(yuǎn)神往的是因?yàn)閮簳r(shí)歡樂的生活，懺悔是因?yàn)檫@種歡樂卻是建立在虐殺生靈的基礎(chǔ)上。4文安人也織藕的車而赦下的蠶性達(dá)者怎的情這種情感定發(fā)你入思考請(qǐng)合活際談你感表現(xiàn)作者善良慈愛的思想情感。感悟圍繞“熱愛生命，善待生命”談。（三）動(dòng)物中的“騙子”杜鵑鳥的騙術(shù)不得不讓人驚嘆。欺騙從雌杜鵑襲擊蘆葦鶯的巢穴開始。首先，雌杜鵑要?dú)У舫仓械囊粋€(gè)鳥蛋，接著，它會(huì)把自己的蛋夾雜在里面，并能達(dá)到以假亂真的程度，以至于蘆葦鶯媽媽都沒有絲毫懷疑。不過騙局并沒有到此結(jié)束，因?yàn)槎霹N幼鳥會(huì)首先被“養(yǎng)母”孵化出來，為了得到“養(yǎng)母”的獨(dú)寵，它會(huì)趁機(jī)除掉所有蘆葦鶯的卵。為了養(yǎng)育這個(gè)假“孩子”，可憐的蘆葦鶯父母不得不四處奔波，為它尋找食物。直到杜鵑長(zhǎng)大后，蘆葦鶯父母才突然發(fā)現(xiàn)，原來這孩子并不是自己親生的。猩猩在動(dòng)物園里，管理員經(jīng)常用猩猩來檢測(cè)新圍欄是否安全。如果猩猩都出不去，那么別的動(dòng)物也休想出去。幾年前，美國(guó)的一家動(dòng)物園里有一只猩猩，它以能打開鎖著的鐵門而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，并成為當(dāng)?shù)亍版i匠協(xié)會(huì)”的名譽(yù)會(huì)員。對(duì)于這只叫“湯姆”的猩猩來說，離開籠子是它最喜歡與管理員們玩的游戲。有一次，湯姆偷偷制作了一個(gè)撬鎖的工具，并把它藏在嘴唇和齒齦中間，天黑后，它悄悄打開了籠門，放出了所有的朋友。當(dāng)它的朋友們?cè)趧?dòng)物園里四處闖禍時(shí)，它卻乖乖地走回了籠子里，等待著管理員前來對(duì)它的朋友們興師問罪。負(fù)鼠通過人類訓(xùn)練，狗完全可以完成各種事情，它們甚至可以裝死。狗的這一伎倆完全是受了負(fù)鼠的啟發(fā)，因?yàn)檠b死是負(fù)鼠的拿手本領(lǐng)。弗吉尼亞負(fù)鼠是美國(guó)惟一的一種土生土長(zhǎng)的“有袋動(dòng)物”。它的體形與家貓不相上下，行動(dòng)緩慢。當(dāng)負(fù)鼠認(rèn)為自己面臨麻煩時(shí)．它通常會(huì)跑到樹上逃避危險(xiǎn)，但有時(shí)這同樣充滿危機(jī)。所以負(fù)鼠通常會(huì)遠(yuǎn)離其他動(dòng)物，一旦遭遇危險(xiǎn)時(shí)，它就會(huì)倒地裝死，而且偽裝得足以以假亂真，因此躲過了天敵的攻擊和傷害。螢火蟲有一種雌性螢火蟲沒有翅膀，卻可以在尾部發(fā)出晶瑩的亮光，這是它們?cè)谙蛐坌晕灮鹣x發(fā)出“邀請(qǐng)”。不幸的是，這種“邀請(qǐng)”卻給雄性螢火蟲帶來了災(zāi)難，這種詭計(jì)多端的雌性螢火蟲善于模仿其他種類的螢火蟲的閃光密碼，因此它們可以通過發(fā)光向任何經(jīng)過的雄性發(fā)出“邀請(qǐng)”。而雄性螢火蟲在面對(duì)“邀請(qǐng)”時(shí)，會(huì)毫不猶豫地飛到雌性螢火蟲身旁享受美好時(shí)光，萬萬沒有想到，這會(huì)變成一個(gè)可怕的死亡約會(huì)，因?yàn)楦凹s的雄性螢火蟲很快就變成了雌性螢火蟲的美味大餐。鱷龜事實(shí)上，所有的漁夫都是騙子，都希望魚能上鉤。有些騙子的騙術(shù)似乎更加高明，鱷龜就是其中之一。鱷龜有一條獨(dú)特的粉紅色叉狀舌頭，看上去像一條蚯蚓。它正是利用了這條像蚯蚓的