九年級(jí)下冊(cè)文言文閱讀訓(xùn)練

九年級(jí)下冊(cè)文言文閱讀訓(xùn)練九年級(jí)下冊(cè)文言文閱讀訓(xùn)練九年級(jí)下冊(cè)文言文閱讀訓(xùn)練V:1.0精細(xì)整理，僅供參考九年級(jí)下冊(cè)文言文閱讀訓(xùn)練日期：20xx年X月九年級(jí)下冊(cè)文言文閱讀訓(xùn)練九年級(jí)下冊(cè)文言文閱讀訓(xùn)練《魚我所欲也》魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎此之謂失其本心。

1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（1）故患有所不辟也。（）（2）非獨(dú)賢者有是心也。（）（3）呼爾而與之。（）（4）萬鐘于我何加焉?。ǎ?.找出下列各句中的通假字，并釋義。（1）故患有所不辟也。_______通__________，__________.（2）所識(shí)窮乏者得我與________通_______，_________；_______通_______，_________.（3）鄉(xiāng)為身死而不受。________通_______，_________.3.下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一組是（）A.而：由是則生而不用禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。B.之：蹴爾而與之行道之人弗受。C.于：所惡有甚于死者刻唐賢今人詩書于其上。D.為：今為妻妾之奉為之項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功。4.翻譯下面的句子。所欲有甚于生者，故不為茍得也。譯文：________________________.5.請(qǐng)說說文中畫線的句子中的“是心”具體指什么？________________________________________________________.《曹劌論戰(zhàn)》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未蹋民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也。懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡。故逐之?！?.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（1）公與之乘（）（2）公將馳之（）（3）既克（）（4）望其旗靡（）2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）彼竭我盈，故克之。譯文：_______________.（2）夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。譯文：__________________________.3.用原文語句回答下面問題。曹劌阻止魯莊公追擊的原因是“______________”。（限四個(gè)字）4.根據(jù)上文有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮合理想象，在“齊師敗績(jī)”前簡(jiǎn)要補(bǔ)寫戰(zhàn)斗的經(jīng)過（可用原有的字詞靈活組合，也可以用自己的話敘述）。______________________________.5.“一鼓作氣”流傳至今，已成為人們熟悉的成語，但有人卻常常把它誤寫成“一股作氣”、“一鼓足氣”等，想一想，你怎樣運(yùn)用文中的知識(shí)來幫助人們避免這些錯(cuò)誤。____________________________________________________________________.6.曹劌的“遠(yuǎn)謀”體現(xiàn)在哪里？用自己的話從政治和軍事兩方面簡(jiǎn)要說說。（1）政治方面：__________________________________________________________.（2）軍事方面：__________________________________________________________.7.閱讀短文《用兵八法》，結(jié)合上文內(nèi)容，完成文后問題。用兵之法：高陵（山頭）勿向（仰攻），背丘（高地）勿逆（追擊），佯北（假裝失?。┪饛模ㄗ汾s），銳卒勿攻，餌兵（用來誘敵上鉤的部隊(duì)）勿食，歸師勿遏（è阻擊），圍師（包圍敵方部隊(duì)）必闕（讓條路），窮寇（走投無路的敵人）勿追（逼迫）。此用兵之法也。（選自《孫子兵法今譯》）（1）在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中，曹劌兩次曰“未可”，各與短文中哪一條法則相吻合？____________________________________________________________.（2）結(jié)合“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”，對(duì)“用兵八法”的目的加以深入分析，試從中歸納出戰(zhàn)場(chǎng)上所應(yīng)遵循的一條基本原則。____________________________________________________________.8.在文中找出與毛澤東“敵疲我打”、《孫子兵法》中“以逸待勞”戰(zhàn)術(shù)相近的句子。_________________________________________