浩特芒哈鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃書

浩特芒哈鄉(xiāng)鄉(xiāng)中學(xué)教教學(xué)工作作計(jì)劃200111—20112學(xué)年年第二學(xué)學(xué)期一、指導(dǎo)思思想本學(xué)期學(xué)校校教學(xué)工工作以學(xué)學(xué)期初全全縣校長(zhǎng)長(zhǎng)工作會(huì)會(huì)議精神神及教育育局中教教科年度度工作計(jì)計(jì)劃和學(xué)學(xué)校年度度工作計(jì)計(jì)劃為依依據(jù)，以以“規(guī)范辦辦學(xué)行為為”為主線線，以提提高教育育教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，“辦人民民滿意的的教育”為宗旨，進(jìn)進(jìn)一步強(qiáng)強(qiáng)化計(jì)劃劃管理、目目標(biāo)管理理和制度度管理；；進(jìn)一步步加大常常規(guī)教學(xué)學(xué)過(guò)程管管理；加加強(qiáng)校本本培訓(xùn)和和校本教教研，促促進(jìn)教師師業(yè)務(wù)素素質(zhì)的提提高，構(gòu)構(gòu)建高效效課堂，提提升教學(xué)學(xué)質(zhì)量。二、工作目目標(biāo)1、通過(guò)培培訓(xùn)和研研究與實(shí)實(shí)踐1000%的的任課教教師能勝勝任所從從事的學(xué)學(xué)科教學(xué)學(xué)工作。15%的任課教師達(dá)到縣級(jí)骨干教師的授予標(biāo)準(zhǔn)，并逐步推薦，力爭(zhēng)我?？h級(jí)骨干教師達(dá)到20%。有三名任課教師達(dá)到我校首席教師的標(biāo)準(zhǔn)。2、初一、初二期期中、期期末抽樣樣考試成成績(jī)平均均分、及格格率、優(yōu)優(yōu)秀率均均在片平平均分、及及格率、優(yōu)優(yōu)秀率之之上。督督導(dǎo)檢測(cè)測(cè)學(xué)校成成績(jī)進(jìn)入入片前55名。3、中考各各科成績(jī)績(jī)的平均均分、及及格率、優(yōu)優(yōu)秀率不不低于縣縣平均分分、及格格率、優(yōu)優(yōu)秀率。全全科合格格率不低低于900%；力力爭(zhēng)升入入五中、二二中、蒙蒙中的學(xué)學(xué)生1000%入入學(xué)；職職教中心心入學(xué)率率達(dá)到初初三在校校生的55%。4、課堂教教學(xué)實(shí)效效性研究究得到突突破，學(xué)學(xué)期內(nèi)每每位任課課教師在在縣級(jí)以以上刊物物上發(fā)表表一篇研研究論文文或經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)材料（人民教育、吉林教育、吉林蒙古語(yǔ)文、松原教育、前郭教育、前郭教育網(wǎng)、教育學(xué)術(shù)期刊）三、具體工工作及措措施（一）加強(qiáng)強(qiáng)計(jì)劃管管理、目目標(biāo)管理理和制度度管理1、教學(xué)工工作計(jì)劃劃要突出出實(shí)效性性學(xué)期初各任任課教師師要在工工作計(jì)劃劃中突出出教學(xué)工工作計(jì)劃劃。教學(xué)學(xué)工作計(jì)計(jì)劃部分分要對(duì)教教學(xué)內(nèi)容容進(jìn)行分分析，要要從整體體上圍繞繞教學(xué)目目標(biāo)的三三個(gè)維度度確定本本學(xué)期的的教學(xué)目目標(biāo)，要要體現(xiàn)出出完成教教學(xué)任務(wù)務(wù)，落實(shí)實(shí)教學(xué)目目標(biāo)的方方法和措措施，要要制定切切實(shí)可行行的教學(xué)學(xué)進(jìn)度表表，并分分別附在在工作計(jì)計(jì)劃和教教案后面面。教學(xué)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在在檢查任任課教師師教學(xué)任任務(wù)完成成的情況況時(shí)，要要對(duì)照教教案前的的教學(xué)進(jìn)進(jìn)度表看看教學(xué)任任務(wù)是否否完成。2、進(jìn)一步步完善教教學(xué)工作作目標(biāo)管管理的方方法和措措施學(xué)校要在上上一年目目標(biāo)管理理的基礎(chǔ)礎(chǔ)上進(jìn)一一步完善善目標(biāo)管管理的方方法與措措施，重重點(diǎn)突出出成績(jī)目目標(biāo)，實(shí)實(shí)施教學(xué)學(xué)成績(jī)一一票否決決制。3、修訂學(xué)學(xué)校教學(xué)學(xué)工作管管理制度度和評(píng)價(jià)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使使其更加加具有規(guī)規(guī)范性和和操作性性。------修訂《浩浩特芒哈哈鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)教學(xué)常常規(guī)》及及《浩特特芒哈鄉(xiāng)鄉(xiāng)中學(xué)教教學(xué)常規(guī)規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)細(xì)則》。------修訂《浩浩特芒哈哈鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)教科研研制度》及及《浩特特芒哈鄉(xiāng)鄉(xiāng)中學(xué)教教科研工工作考核核細(xì)則》------制定《浩浩特芒哈哈鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)績(jī)效工工資發(fā)放放制度》。并嚴(yán)格按照績(jī)效工資發(fā)放制度發(fā)放績(jī)效工資。（二）強(qiáng)化化常規(guī)教學(xué)學(xué)工作的的過(guò)程管管理1、教師備備課實(shí)施施個(gè)人備備課和集集體備課課相結(jié)合合的備課課方式。個(gè)人備課要求準(zhǔn)、求廣、求精。所謂求準(zhǔn)就是要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，要在課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下進(jìn)行備課。求廣就是廣泛涉獵課程資源，站在一定的高度上備課。求精就是對(duì)課程資源進(jìn)行優(yōu)化的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)更加科學(xué)，教學(xué)效果更加顯著。集體備課是在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)人備課中存在的問(wèn)題進(jìn)行集中研討以求解決，也可把個(gè)人備課中積累的經(jīng)驗(yàn)在同伴中進(jìn)行交流，要在異中求同，同中求精。本學(xué)期的個(gè)人備課至少提前一課時(shí)，最多不可提前兩課時(shí)。個(gè)人備課要求撰寫課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案），教案制作要標(biāo)明總課時(shí)數(shù)、制作時(shí)間和講授時(shí)間。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)確定要準(zhǔn)確，描述要正確，要體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)維度。集體備課在學(xué)期初和期中考試之后由包教研組領(lǐng)導(dǎo)參與，教研組長(zhǎng)組織實(shí)施。同時(shí)各教研組要根據(jù)教學(xué)中遇到的問(wèn)題隨時(shí)組織集體備課，教研組和學(xué)校組織的教研課的教學(xué)設(shè)計(jì)也要在集體備課中產(chǎn)生。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的備課采取月中抽查月末普查的方式進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和任課教師交流，堅(jiān)決杜絕類似的問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象。2、課堂教教學(xué)課堂堂教學(xué)突突出有效效性，杜杜絕華而而不實(shí)，華華而無(wú)效效的課堂堂教學(xué)。全全體任課課教師要要把常規(guī)規(guī)教學(xué)作作為教學(xué)學(xué)研究的的主陣地地，采取取理論和和實(shí)踐相相結(jié)合的的方式對(duì)對(duì)有效教教學(xué)的方方法和策略進(jìn)進(jìn)行研究究，在實(shí)實(shí)踐認(rèn)識(shí)識(shí)再實(shí)踐踐再認(rèn)識(shí)識(shí)的過(guò)程程中探索索出符合合自己教教學(xué)實(shí)際際的高效效課堂教教學(xué)策略略。業(yè)務(wù)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采采取推門門聽(tīng)課的的方式經(jīng)經(jīng)常性的的深入課課堂進(jìn)行行檢查性性和指導(dǎo)導(dǎo)性的聽(tīng)聽(tīng)課，聽(tīng)聽(tīng)課后及及時(shí)和教教師交流流研討，對(duì)對(duì)在交流流中形成成認(rèn)同的的問(wèn)題任任課教師師要杜絕絕類似的的問(wèn)題重重復(fù)出現(xiàn)現(xiàn)。3、作業(yè)與與批改本學(xué)學(xué)期仍然然采取周周作業(yè)和和課后作作業(yè)的形形式進(jìn)行行。周作作業(yè)是對(duì)對(duì)學(xué)生一一周來(lái)的的學(xué)習(xí)內(nèi)內(nèi)容進(jìn)行行的反饋饋，要求求任課教教師圍繞繞一周的的學(xué)習(xí)內(nèi)內(nèi)容進(jìn)行行組題，如如果一周周的學(xué)習(xí)習(xí)內(nèi)容較較少也可可適當(dāng)涉涉及上周周的內(nèi)容容，題型型齊全，題題量相當(dāng)當(dāng)于455分鐘的的內(nèi)容。課后作業(yè)是任課教師圍繞當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容布置學(xué)生課后完成的作業(yè)，積極倡導(dǎo)活動(dòng)性、實(shí)踐性、開(kāi)放性作業(yè)，課后作業(yè)量要控制在1小時(shí)之內(nèi)。周作業(yè)要及時(shí)批改并在問(wèn)題反饋的基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)并對(duì)學(xué)生知識(shí)上的缺欠及時(shí)補(bǔ)救，課后作業(yè)任課教師要及時(shí)督促和檢查。教導(dǎo)處、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)室每月對(duì)教師的周作業(yè)抽查一次，普檢一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流，并做好檢查記錄。在作業(yè)布置與批改中杜絕交流后的問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)。周作業(yè)要求語(yǔ)文教師每?jī)芍芤淮握Z(yǔ)文知識(shí)與現(xiàn)代文閱讀方面的作業(yè)，一次作文。數(shù)學(xué)，英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史每周一次作業(yè)；生物、勞技、音樂(lè)、美術(shù)每?jī)芍芤淮?。周作業(yè)批改要有批改痕跡，做到有批有改，倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行自主糾錯(cuò)，糾錯(cuò)后的作業(yè)要體現(xiàn)在作業(yè)本子上。作文批改既要有眉批又要有總批。周作業(yè)批改要有批改時(shí)間和激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。倡導(dǎo)任課教師編印周作業(yè)，周作業(yè)布置時(shí)間一般在周五放學(xué)前，下周一早收回并批改。4、輔導(dǎo)教教師要把把輔導(dǎo)做做為提高高教學(xué)質(zhì)質(zhì)量的重重要手段段之一，把輔導(dǎo)落實(shí)到平時(shí)的工作中，重視課堂上對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，重視課后對(duì)差生的輔導(dǎo)，重視利用好住宿生看護(hù)期間的輔導(dǎo)。任課教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要注重層次性，既要做到培優(yōu)又要做到輔差。對(duì)于差生的輔導(dǎo)，任課教師要納入工作計(jì)劃，要建立差生成長(zhǎng)卡，對(duì)差生的輔導(dǎo)要有記錄，要對(duì)差生的輔導(dǎo)進(jìn)行每學(xué)期不少于兩次的跟蹤監(jiān)測(cè)。5、考試本本學(xué)期學(xué)學(xué)校組織織兩次階階段驗(yàn)收收及期中中和期末末考試，各各任課教教師根據(jù)據(jù)自己的的教學(xué)進(jìn)進(jìn)度在每每單元結(jié)結(jié)束要進(jìn)進(jìn)行單元元驗(yàn)收。階階段驗(yàn)收收和期中中、期末末考試各各任課教教師要做做好學(xué)科科成績(jī)分分析，階階段驗(yàn)收收由教導(dǎo)導(dǎo)處做質(zhì)質(zhì)量分析析，期中中、期末末考試由由業(yè)務(wù)校校長(zhǎng)室做做質(zhì)量分分析。6、加大教教研組長(zhǎng)長(zhǎng)參與常常規(guī)教學(xué)學(xué)管理的的力度教研研組長(zhǎng)要要有工作作日志，負(fù)責(zé)教教研組的的工作秩秩序，每每周要對(duì)對(duì)本組教教師的備備課和作作業(yè)批改改進(jìn)行一一次檢查查，檢查查后要有有交流意意見(jiàn)。同同時(shí)教研研組長(zhǎng)要要組織本本組教師師進(jìn)行主主題業(yè)務(wù)務(wù)的學(xué)習(xí)習(xí)和研討討及教研研組教研研工作。教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，并做到聽(tīng)課后及時(shí)和教師交流。各項(xiàng)工作都要做好工作記錄，并管理好自己的工作痕跡。7、加強(qiáng)班班主任的班級(jí)管管理工作作，促進(jìn)進(jìn)學(xué)生的的有效學(xué)習(xí)習(xí)一是加強(qiáng)班班主任跟跟班管理理制度。本本學(xué)期班班主任在在沒(méi)有特特殊情況況下要在在班級(jí)辦辦公，規(guī)規(guī)范學(xué)生生的正確確聽(tīng)課行行為、自自主學(xué)習(xí)習(xí)行為，幫幫助學(xué)生生養(yǎng)成良良好的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣。二是是管理好好班級(jí)日日志。班班級(jí)日志志記錄著著班級(jí)學(xué)學(xué)生一天天來(lái)的學(xué)學(xué)習(xí)生活活情況，也也能反映映出教師師執(zhí)行學(xué)學(xué)校課程程安排情情況，教教育局對(duì)對(duì)班級(jí)日日志的管管理很重重視。所所以，任任課教師師必須安安排好班班級(jí)干部部如實(shí)記記錄好班班級(jí)日志志。班主主任每周周檢查一一次班級(jí)級(jí)日志的的記錄情情況并做做好簽字字，業(yè)務(wù)務(wù)校長(zhǎng)室室每月對(duì)對(duì)班級(jí)日日志進(jìn)行行一次檢檢查并做做好記錄錄。8、加強(qiáng)業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)抓教學(xué)學(xué)工作的的痕跡管管理業(yè)業(yè)務(wù)副校校長(zhǎng)、教教導(dǎo)主任任、副主主任、教教科室主主任、副副主任要要有要有有工作日日志。工工作日志志中要記記錄個(gè)人人的周工工作計(jì)劃劃及周具具體工作作內(nèi)容（包包括業(yè)務(wù)務(wù)檢查記記錄、參參加教研研記錄、評(píng)評(píng)課記錄錄等）業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)在檢查查教師業(yè)業(yè)務(wù)時(shí)要要做出評(píng)評(píng)價(jià)，指指出業(yè)務(wù)務(wù)中的優(yōu)優(yōu)缺點(diǎn)（體體現(xiàn)在業(yè)業(yè)務(wù)本薄薄和工作作記錄上上）。并并督促任任課教師師及時(shí)改改進(jìn)，堅(jiān)堅(jiān)決杜絕絕類似的的問(wèn)題重重復(fù)出現(xiàn)現(xiàn)。業(yè)務(wù)務(wù)副校長(zhǎng)每每學(xué)期聽(tīng)聽(tīng)課不少少于500節(jié)，業(yè)業(yè)務(wù)主任任每學(xué)期期聽(tīng)課不不少于660節(jié)，并并做到每每聽(tīng)必評(píng)評(píng)，做好好評(píng)課記記錄。業(yè)業(yè)務(wù)部門門的教學(xué)學(xué)工作管管理材料料如聽(tīng)課課報(bào)告、教教學(xué)質(zhì)量量分析、工工作總結(jié)結(jié)等要及及時(shí)歸檔檔。（三）加大大校本實(shí)實(shí)訓(xùn)工作力力度，提提高教師師的專業(yè)業(yè)素質(zhì)1、理論聯(lián)聯(lián)系實(shí)際際，加強(qiáng)強(qiáng)教師的的業(yè)務(wù)理理論培訓(xùn)訓(xùn)工作--------結(jié)結(jié)合學(xué)科科教學(xué)組組織教師師進(jìn)一步步開(kāi)展學(xué)學(xué)科課程程標(biāo)準(zhǔn)的的學(xué)習(xí)，理解好新課程教學(xué)的要求，樹立新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)在開(kāi)學(xué)初由教研組長(zhǎng)組織，以教研組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)，教師要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。-------開(kāi)展展月主題題學(xué)習(xí)活活動(dòng)。教導(dǎo)處處圍繞教教學(xué)工作作確定月月學(xué)習(xí)主主題，做做好學(xué)習(xí)習(xí)計(jì)劃，中中層以上上領(lǐng)導(dǎo)分分工編輯輯學(xué)習(xí)材材料并在在月初下下發(fā)到各教研組組，教研研組教師師自主學(xué)學(xué)習(xí)，做做好記錄錄并結(jié)合合教學(xué)工工作寫出出學(xué)習(xí)心心得。月月末由包包組領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)參與教教研組長(zhǎng)長(zhǎng)組織研研討并做做好研討討記錄（研研討記錄錄體現(xiàn)在在教研記記錄上）。2、結(jié)合教教學(xué)工作作實(shí)際開(kāi)開(kāi)展實(shí)效效性的教教學(xué)實(shí)踐踐活動(dòng)----以以教研組組為單位位開(kāi)展有有效教學(xué)學(xué)研討活活動(dòng)。在在研討中中注重教教學(xué)模式式和教學(xué)學(xué)策略的的研究。即在一定的教學(xué)模式下運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略促進(jìn)教學(xué)的有效性。本次活動(dòng)同學(xué)科同進(jìn)度的教師以同課異構(gòu)的形式進(jìn)行。本次同課異構(gòu)課要在同學(xué)科同進(jìn)度教師中集體備課后實(shí)施。在活動(dòng)中注重骨干教師的引領(lǐng)作用，骨干教師在活動(dòng)中上示范課，其他教師上演示課（展示課、匯報(bào)課）。在活動(dòng)中學(xué)校評(píng)選優(yōu)質(zhì)課教師，做為校內(nèi)首席教師評(píng)選的一個(gè)條件。----開(kāi)開(kāi)展精品品教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)評(píng)選選活動(dòng)。開(kāi)開(kāi)學(xué)初每每位任課課教師要要在集體體備課后后結(jié)合教教學(xué)內(nèi)容容自選一一課時(shí)進(jìn)進(jìn)行備課課，撰寫一一篇高水水準(zhǔn)的教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)。同學(xué)學(xué)科同進(jìn)進(jìn)度的避避免選擇擇同一節(jié)節(jié)課。學(xué)學(xué)校對(duì)教教案進(jìn)行行選評(píng)，評(píng)選出出部分精精品教案案并印制制精品教案案集下發(fā)發(fā)到教研研組以指指導(dǎo)教研研組教師師的教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)。----開(kāi)開(kāi)展優(yōu)秀秀教學(xué)反反思評(píng)選選活動(dòng)在在教研組組專題研研討活動(dòng)動(dòng)中各任任課教師師都要結(jié)結(jié)合所上上的研究究課（展展示課）撰撰寫教學(xué)學(xué)反思，學(xué)學(xué)校就教教師的教教學(xué)反思思進(jìn)行評(píng)評(píng)選，評(píng)評(píng)選出優(yōu)優(yōu)秀的教教學(xué)反思思并編制制成冊(cè)下下發(fā)到教教研組以以指導(dǎo)教教師如何何對(duì)自己己的教學(xué)學(xué)進(jìn)行反反思。----開(kāi)開(kāi)展優(yōu)秀秀教學(xué)論論文評(píng)選選活動(dòng)結(jié)結(jié)合自己己有效教教學(xué)的研研究成果果撰寫研研究論文文，學(xué)校校對(duì)教師師撰寫的的論文進(jìn)進(jìn)行評(píng)選選并印制制優(yōu)秀教教學(xué)論文文集對(duì)優(yōu)優(yōu)秀的論論文學(xué)校校向縣（含含縣級(jí)）以上教學(xué)刊物推薦，年內(nèi)每位任課教師都要在縣級(jí)（含縣級(jí)）以上刊物上發(fā)表一篇文章。----開(kāi)開(kāi)展每學(xué)學(xué)期一次次的教學(xué)學(xué)開(kāi)放日日活動(dòng)。期中考試之后結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。----申申請(qǐng)承辦辦西片教教研會(huì)學(xué)校校申請(qǐng)55月份承承辦主題題性的西西片教研研會(huì)。---開(kāi)展展中小學(xué)學(xué)教學(xué)銜銜接活動(dòng)動(dòng)（即中中小學(xué)教教師間的的相互聽(tīng)聽(tīng)課活動(dòng)動(dòng)）。中考考結(jié)束后后學(xué)校組組織初三三教師深深入小學(xué)學(xué)聽(tīng)課，和和小學(xué)教教師共同同研究如如何搞好好中小學(xué)學(xué)教學(xué)工工作的銜銜接。---學(xué)期期內(nèi)繼續(xù)續(xù)開(kāi)展教教師間的的互聽(tīng)互互評(píng)活動(dòng)動(dòng)。學(xué)期期內(nèi)任課課教師聽(tīng)聽(tīng)課不少少于200節(jié)，每每月聽(tīng)課課不少于于5節(jié)，加加強(qiáng)同學(xué)學(xué)科和同同學(xué)科同同進(jìn)度教教師間的的相互聽(tīng)聽(tīng)課，并并且在聽(tīng)聽(tīng)課后要要相互進(jìn)進(jìn)行交流流，交流流的問(wèn)題題要體現(xiàn)現(xiàn)在聽(tīng)課課記錄上上。----開(kāi)開(kāi)展首席席教師認(rèn)認(rèn)定活動(dòng)動(dòng)制定首首席教師師評(píng)選方方案，對(duì)對(duì)任課教教師的教教學(xué)工作作進(jìn)行評(píng)評(píng)定，年年內(nèi)認(rèn)定定三名校內(nèi)內(nèi)首席教教師----開(kāi)開(kāi)展規(guī)范范辦學(xué)行行為年活活動(dòng)02年年是我縣縣辦學(xué)行行為年。學(xué)學(xué)期初學(xué)學(xué)校結(jié)合合《前郭郭縣教育育局規(guī)范范辦學(xué)行行為年活活動(dòng)實(shí)施施方案》制制定《浩浩特芒哈哈鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)規(guī)范辦辦學(xué)行為為年活動(dòng)動(dòng)方案》并并依據(jù)方方案開(kāi)展展規(guī)范辦辦學(xué)行為為活動(dòng)。----在在學(xué)生層層面開(kāi)展展語(yǔ)數(shù)英英學(xué)科知知識(shí)競(jìng)賽賽活動(dòng)。（四）、加加強(qiáng)非中中考學(xué)科科的教學(xué)學(xué)，提高高學(xué)生的的綜合素素質(zhì)1.開(kāi)齊開(kāi)開(kāi)全非中中考學(xué)科科課程，配配備非中中考學(xué)科科課程的的專（兼兼）職教教師。2.體育學(xué)學(xué)科開(kāi)展展好月單單項(xiàng)賽和和每天一一小時(shí)的的體育活動(dòng)動(dòng)及體育育特長(zhǎng)生生的培養(yǎng)養(yǎng)工作。3.成立藝藝術(shù)社團(tuán)團(tuán)，組織織開(kāi)展好好社團(tuán)活活動(dòng)，注注重藝術(shù)術(shù)類特長(zhǎng)長(zhǎng)生的培培養(yǎng)工作作。4.結(jié)合學(xué)學(xué)校的實(shí)實(shí)際開(kāi)展展好衛(wèi)生生和勞動(dòng)動(dòng)技術(shù)教教育。（五）進(jìn)一一步開(kāi)展展師生讀讀書活動(dòng)動(dòng)，營(yíng)造造書香校校園。本學(xué)期繼續(xù)續(xù)把周三三七、八節(jié)課課作為師師生讀書書時(shí)間，學(xué)學(xué)生讀書書由教導(dǎo)導(dǎo)處劉宏宏遠(yuǎn)主任任主抓，班主任組織，語(yǔ)文教師為學(xué)生讀書指導(dǎo)教師。班主任在每周的七、八節(jié)深入班級(jí)組織、督促學(xué)生讀書，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)幫助學(xué)生選擇所讀書目并結(jié)合要讀的數(shù)目在學(xué)期初至少上一節(jié)讀書指導(dǎo)課，學(xué)期末至少上一節(jié)讀書匯報(bào)課，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行批閱，每月至少一次。學(xué)校主抓領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)的檢查工作并做好檢查記錄，負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的材料的收繳、存檔工作，學(xué)校在6月份舉辦一次讀書匯報(bào)會(huì)，具體工作由主抓領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。教師讀書由繼教主任負(fù)責(zé)，結(jié)合理論學(xué)習(xí)每月至少一個(gè)專題，每學(xué)期至少讀一本教育專著。（六）加強(qiáng)強(qiáng)初三教教學(xué)及畢畢業(yè)生的的升學(xué)工工作1、初三各各學(xué)科課課程于三三月末全全部結(jié)束束，四月月份進(jìn)入入總復(fù)習(xí)習(xí)。各學(xué)學(xué)科任課課教師要要調(diào)整好好課程進(jìn)進(jìn)度，既既要保證證授課質(zhì)質(zhì)量又要要又要保保證課程程結(jié)束的的時(shí)間。2、各學(xué)科科教師在在總復(fù)習(xí)習(xí)前要做做好表格格式的學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃劃，切忌忌在總復(fù)復(fù)習(xí)時(shí)無(wú)無(wú)計(jì)劃的的盲目性性的復(fù)習(xí)習(xí)。3、總復(fù)習(xí)習(xí)時(shí)教師師要認(rèn)真真?zhèn)湔n，確確保復(fù)習(xí)習(xí)課的課課堂容量量，確保保復(fù)習(xí)的的內(nèi)容，訓(xùn)訓(xùn)練的問(wèn)問(wèn)題緊扣扣升學(xué)考考試，4、加大畢畢業(yè)班的的班級(jí)管管理，必必須保證證班級(jí)的的學(xué)習(xí)環(huán)環(huán)境良好好，學(xué)習(xí)習(xí)氛圍濃濃厚。對(duì)對(duì)影響學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)學(xué)生在保保證畢業(yè)業(yè)的前提提下可提提前離校校。5、做好縣縣五中、二二中、蒙蒙中、職職教中學(xué)學(xué)的宣傳傳工作，指指導(dǎo)好學(xué)學(xué)生報(bào)考考，確保保我?？伎既胛逯兄?、二中中、蒙中中的學(xué)生生都能入入學(xué)，職職教中心心的入學(xué)學(xué)率占我我校在校校生的55%。四、教學(xué)工工作周安安排（附附表）浩特芒哈哈中學(xué)2012年年3月220日浩特芒哈鄉(xiāng)鄉(xiāng)中學(xué)教教學(xué)工作作周安排排表20012002200時(shí)間周次工作日工作內(nèi)容負(fù)責(zé)部門或負(fù)責(zé)人2.20——2.22415天1、召開(kāi)全全體教職職工大會(huì)會(huì)布置新新學(xué)期工工作。22、各部部門制定定工作計(jì)計(jì)劃、專專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)方案、教教師制定定工作計(jì)計(jì)劃3、教教師個(gè)人人備課44、修訂訂教學(xué)常常規(guī)5、教教師集體體備課1校長(zhǎng)室22各部門門負(fù)責(zé)人人35教教導(dǎo)處44業(yè)務(wù)校校長(zhǎng)室2.27——3.2225天1、下發(fā)專專題學(xué)習(xí)習(xí)研討材材料2、抽抽查教師師備課情情況3、下下發(fā)《集集體備課課方案》《有有效教學(xué)學(xué)實(shí)施方方案》《教教研組教教學(xué)模式式實(shí)驗(yàn)研研究方案案》《首首席教師師評(píng)價(jià)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》《教教師綜合合評(píng)價(jià)辦辦法》、《績(jī)績(jī)效工資資分配方方案》《教教學(xué)常規(guī)規(guī)》4、安安排學(xué)科科教學(xué)模模式的實(shí)實(shí)驗(yàn)研究究活動(dòng)55、收繳繳教師工工作計(jì)劃劃和集體體備課材材料1劉福玉22業(yè)務(wù)校校長(zhǎng)室、教教導(dǎo)處334業(yè)務(wù)務(wù)校長(zhǎng)室室、教導(dǎo)導(dǎo)處、教教科室55劉宏遠(yuǎn)遠(yuǎn)3.5—33.935天1、開(kāi)展有有效教學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)研研究（上上演示課課）2、教教師精品品教案評(píng)評(píng)選3、《結(jié)結(jié)合有效效教學(xué)實(shí)實(shí)施方案案》業(yè)務(wù)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深深入課堂堂檢查性性聽(tīng)課、指指導(dǎo)性聽(tīng)聽(tīng)課1、教科室室23業(yè)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)長(zhǎng)室、教教導(dǎo)處3.12----33.16645天1、開(kāi)展有有效教學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)研研究（上上演示課課）2、印印制裝訂訂精品教教案集33、《結(jié)結(jié)合有效效教學(xué)實(shí)實(shí)施方案案》業(yè)務(wù)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深深入課堂堂檢查性性聽(tīng)課、指指導(dǎo)性聽(tīng)聽(tīng)課4、抽抽查教師師業(yè)務(wù)1教科室2234業(yè)業(yè)務(wù)校室室、教導(dǎo)導(dǎo)處3.19----33.23355天1、開(kāi)展有有效教學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)研研究（上上演示課課）2、下下發(fā)教師師精品教教案集33、《結(jié)結(jié)合有效效教學(xué)實(shí)實(shí)施方案案》業(yè)務(wù)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深深入課堂堂檢查性性聽(tīng)課、指指導(dǎo)性聽(tīng)聽(tīng)課1教科室223業(yè)務(wù)務(wù)校長(zhǎng)室室、教導(dǎo)導(dǎo)處3.26----33.30065天1、開(kāi)展有有效教學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)研研究（上上演示課課）2、月月考3、以以教研組組為單位位開(kāi)展專專題學(xué)習(xí)習(xí)研討44、普查查教師業(yè)業(yè)務(wù)5、普普查班級(jí)級(jí)日志1教科室224業(yè)務(wù)務(wù)校長(zhǎng)室室、教導(dǎo)導(dǎo)處3、各各包組領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)5、業(yè)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)長(zhǎng)室4.2----4..673月31日日、300日串到到本周、22、3、44號(hào)休息息，工作作日4天天1、開(kāi)展有有效教學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)研研究（上上演示課課）2、下下發(fā)本月月專題學(xué)學(xué)習(xí)研討討材料33、月教教學(xué)質(zhì)量量分析及及月教學(xué)學(xué)工作總總結(jié)1教科室22劉福玉玉3教導(dǎo)導(dǎo)處4.9----4..1385天1、開(kāi)展有有效教學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)研研究（上上演示課課）2、評(píng)評(píng)選優(yōu)秀秀課時(shí)教教學(xué)反思思3、結(jié)結(jié)合教師師的演示示課評(píng)選選有效教教學(xué)優(yōu)質(zhì)質(zhì)課4、《結(jié)結(jié)合有效效教學(xué)實(shí)實(shí)施方案案》業(yè)務(wù)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深深入課堂堂檢查性性聽(tīng)課、指指導(dǎo)性聽(tīng)聽(tīng)課5、抽抽查教師師業(yè)務(wù)1教科室223455業(yè)務(wù)校校長(zhǎng)室、教教導(dǎo)處4.16----44.20095天1、編制教教師優(yōu)秀秀教學(xué)反反思集并并下發(fā)22、《結(jié)結(jié)合有效效教學(xué)實(shí)實(shí)施方案案》業(yè)務(wù)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深深入課堂堂檢查性性聽(tīng)課、指指導(dǎo)性聽(tīng)聽(tīng)課12業(yè)務(wù)校校長(zhǎng)室、教教導(dǎo)處4.23----44.277105天1、以教研研組為單單位開(kāi)展展專題學(xué)學(xué)習(xí)研討討2、普普查教師師業(yè)務(wù)33、普查查班級(jí)日日志1、各包組組教師22業(yè)務(wù)校校長(zhǎng)室、教教導(dǎo)處33業(yè)務(wù)校校長(zhǎng)室4.30----55.4114月28日日串到本本周上班班、5月月1號(hào)休休息，工工作日44天1、下發(fā)本本月專題題業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)研討討材料22、期中中考試1劉福玉22業(yè)務(wù)校校長(zhǎng)室、教教導(dǎo)處5.7----5..11125天1、期中教教學(xué)質(zhì)量量分析及及教學(xué)工工作總結(jié)結(jié)