2022《好習慣早養(yǎng)成》六班級主題班會教案內容

2022《好習慣早養(yǎng)成》六班級主題班會教案內容讓同學發(fā)覺并改正不良習慣,提高自我掌握力量,讓同學充分意識到好的學習習慣對學習的重要作用,提高培育好學習習慣的自覺性。這里給大家共享一些關于《好習慣早養(yǎng)成》六班級主題班會，盼望對大家有所關心。

《好習慣早養(yǎng)成》六班級主題班會1

一、班會背景

通過家長會和家長交談，對同學的觀看，并且與個別同學溝通后，發(fā)覺同學存在著許多不良的行為習慣和學習習慣。因此適時開一次有關養(yǎng)成好習慣的班會課是當務之急的事。

二、活動目的

通過活動，使同學加深對養(yǎng)成好習慣的熟悉,讓同學懂得,一個人的習慣雖然是個人的事情,但實際上小小的習慣會有巨大的影響,好的習慣可以使人走向勝利,壞的習慣使人失敗,習慣打算命運,為了我們的將來命運,必需養(yǎng)成好習慣。

三、班會重點

明白習慣對人的影響以及不良習慣和良好習慣的表現。在實踐上知道訂正不良習慣、建立良好習慣的重要意義及方法。能夠自己制定相應的方案并實踐。

四、教學用具：多媒體平臺、本課教學課件

五、班會過程

（一）同學們好！什么是習慣呢？請全班同學們來做一個小小的嬉戲（兩掌相對，十指交叉。留意觀看大拇指的位置），這就是自然而又固執(zhí)的習慣。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應當努力地追求好習慣?！?/p>

詞典上講，習慣是在長時間里漸漸養(yǎng)成的、不簡單轉變的行為、傾向或.風尚。

可見，習慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。

學校三年，不僅是學習學問的階段，更是我們進入青春期獨立的人格漸漸形成的階段。最要緊的是養(yǎng)成好習慣?；蛘哒f，養(yǎng)成好習慣，克服壞習慣。

（二）溝通空間

讓同學說自己的習慣，并在黑板上板書。同學發(fā)言后進行簡潔的分類，分為行為習慣和學習習慣，并總結良好的和不良的。

師：以自身的經受和體驗談談下面這些不良習慣的危害。

1、早晨上學遲到的理由：“鬧鐘沒響”；“自行車壞了”；“看錯時間了”……

2、“兩操”遲到，跑操不好，不仔細熬煉。

3、自習課玩耍，說小話，學習不專注。

4、不仔細看書復習，每天只是應付作業(yè)。

5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。

6、值日、清潔勞動不仔細，應付了事。

小組爭論，同學發(fā)言。進行準時的引導和點評。在發(fā)言的過程中強調不良的和良好的習慣的影響，隨后引導同學思索怎樣訂正不良的習慣、建立良好的習慣。

不良的習慣可能是我們勝利路上的絆腳石，可能是我們人生之舟駛向勝利彼岸的暗礁，可能是我們長途跋涉時鞋里的細沙。

（三）作為一名中同學要養(yǎng)成哪些良好的習慣：

良好的學習習慣。

1、愛動腦筋，愛觀看，愛提問。

2、有鉆研精神，喜愛獨立完成學習任務。

3、擅長集中精神，排解干擾。

5、有一套適合自己的學習方法。

6、常常使用工具書、參考書。

7、喜愛閱讀，有意識地拓寬學問面。

8、今日事，今日畢。

9、常常與同學爭論問題。

良好的行為習慣：

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱忱禮相待?！罢垺?、“你好”、“對不起”、“感謝”等文明用語應常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的外號。

２、衣著應端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

３、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。

４、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準莫取。

５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。

６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。

８、進出校門，主動下車，微笑致意。

９、上課考試，休息時間，敬重他人，保持寧靜。

１０、升旗儀式，莊重肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

老師歸納：以上這些良好的習慣需要我們去培育和堅持，它們將為我們明天的勝利奠基。

（四）心靈體操

同學們討了不良習慣的危害，了解了許多好的習慣和壞習慣，現在測試一下自己一天時間的利用率高不高

看我的一天是怎么度過的?

時間類別

所需時間

上課時間

自習時間

你利用了的課余時間

平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課

上課時發(fā)呆時間

自習課上閑聊、發(fā)呆時間

自習課上找、借東西所花時間

學習時間＝上課時間＋自習時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間。一天時間的利用率＝學習(工作)時間／24小時。

1、算算你的時間利用率高嗎？

2、主要是什么習慣產生的影響？

老師依據同學時間利用率的凹凸，和同學們共同探討怎樣提高時間的利用率。

（五）訂正不良的學習習慣，建立良好的學習習慣的方法。

已經了解了許多好習慣和壞習慣以及對我們的影響，同學們商議?看看有什么好方法來轉變自己的壞習慣，形成好習慣?在轉變不良習慣，形成好習慣工程中會遇到種.種困難。（班主任.）老師給大家介紹幾種方法，盼望能對大家有所關心。對展現的方法進行簡潔的介紹和分析。

怎樣訂正不良的習慣？

1、第一交一些能夠管束自己的伴侶。

2、其次用示意法來提示自己。

3、第三用寫日記的方法來管束自己。

如何培育良好的習慣？

1、寫名言名句貼在桌上警惕自己。

2、可以請老師同學督促自己。

3、可以每天定下一個目標，時刻檢查自己。

4、強化意志，戰(zhàn)勝自己。

六、老師寄語

法國作家羅曼?羅蘭有句名言：性格即命運。假如我們的本性中有一些阻礙勝利的因素，我們假如不轉變，豈不是注定要失??？其實，每天克服自己一點點毛病，每天堅持進步一點點，我們就會離勝利越來越近。

《好習慣早養(yǎng)成》六班級主題班會2

活動目的：

通過本次主題班會活動的開展，使同學熟悉到養(yǎng)成好習慣的重要性，明白應當怎樣養(yǎng)成良好的習慣。能在學習生活中時刻要求自己和好習慣同行，克服自己的不良習慣。

活動預備：

制作課件，收集故事，同學寫自己的好習慣。

活動過程：

一、猜謎語導入。

我是你的好伴侶，是你的好幫手，也可能成為你最大的負擔。我可以推著你前進，也可以拖累你而失敗。我是偉人的奴仆，失敗者的幫兇。假如對我嚴格管教，世界就是你的，假如對我放縱，我會將你毀滅。我是誰？（習慣）

師：今日我們班會的主題就是——養(yǎng)成好習慣。（出示主題）習慣是我們成長過程中最親熱的伙伴，能讓我們健壯成長。

二、講例子，明事理。

師：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。（出示課件）你信任嗎？說理由。

原來啊，那些訓象的人，在大象還很小的時候，就用一條鐵鏈將它綁在柱子上，無論小象怎樣掙扎，都無法擺脫。日復一日，小象也慢慢習慣了不掙扎，直到長成了大象，即使可以輕而易舉地擺脫鐵鏈，它也不掙扎了?？梢?，所謂的“習慣”是指長期重復地做并漸漸養(yǎng)成的不自覺的活動。（出示課件）小象是被鏈子綁住的，而大象則是被習慣綁住的。

問：聽了這個例子，你的感受是什么？（習慣的力氣很大）是啊，習慣可以綁住一切。所以，印度有這樣的諺語：（出示課件）播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?？梢哉f習慣打算人一生的命運，習慣至關重要。

師：從古到今，許多有成就的人，他們擁有一個共同點，那就是有好的習慣。接下來，我們來聽兩個故事。

（1）鑿臂偷光

（2）懸梁刺股

小結：孩子們，看了這兩個故事，讓我們明白了假如沒有愛學習的好習慣，沒有持之以恒的決心和頑強的毅力，匡衡就不會成為一名學問淵博的人，孫敬也不會成為聞名的政治家。

其實做任何事情都是這樣，習慣的養(yǎng)成也是這樣，良好的學習習慣的養(yǎng)成更是這樣。一起來讀一讀：（出示課件）良好學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功。學習習慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點一滴地努力，堅持不懈，才會有成效。習慣是力氣的源泉，習慣是勝利的保證。踏踏實實的態(tài)度加上良好的習慣，就等于勝利。

師：那么，我們應當要養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？（抽同學說）

這些習慣你有嗎？（出示課件）

（1）上課用心聽講，大膽發(fā)言，樂觀思索問題。

（2）做好課前預備，隨時保持座位的清潔衛(wèi)生。

（3）按時仔細完成作業(yè)，書寫姿態(tài)端正，寫字工整，有錯準時訂正。

（4）少看電視多讀書，堅持每天閱讀，讀書姿態(tài)端正。

（5）有預習和準時復習的習慣。

三、好習慣大家學。

師：我們現在已經是二班級的同學了，通過一年多時間的學習生活，老師發(fā)覺我們班上好多孩子都有良好的習慣，下面請幾個孩子上來和我們一起共享他的好習慣。（幾名同學講自己的好習慣）

四、自我訓練。

最抱負的訓練是自我訓練。我們每個孩子都要連續(xù)保持自己的好習慣，同時也要努力克服自己身上的不足之處，同不好的習慣作斗爭。說說自己身上還有哪些不好的習慣，以及給自己帶來的危害，你將怎樣克服？（抽同學說）

《好習慣早養(yǎng)成》六班級主題班會3

【活動目的】：

1、通過這次班會，讓《學校生行為規(guī)范》能夠在同學中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導同學平常的言行。

2、通過“好習慣早養(yǎng)成”主題班會，使同學進一步養(yǎng)成好的良好的習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。

3、讓同學能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)覺并改正不良習慣，提高自我掌握力量。

【活動對象】：三·一中隊全體隊員

【活動時間】：2022年4月14日

【活動過程】：

主持人:和著歡快的節(jié)拍,踏入珍貴的學校時代。養(yǎng)成良好行為習慣,做個文明的學校生,那是我們共同的心愿。做到這一些,需要克服許多困難,做到這一些,養(yǎng)成訓練是關鍵。同學們,下午好!好習慣從我做起主題班會現在開頭。下面請老師講話:

師:同學們文明禮貌的良好習慣是我們學校生必需做到的。因此養(yǎng)成訓練不僅是學校德育工作的重頭戲,也是與我們每個學校生身心進展至關重要的一件大事.講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。這個學期我們開展了尚美訓練,經過這幾個月的學習,同學在文明習慣上都有了不同的進步,今日我們連續(xù)組織這個活動。盼望同學有更多的體會與收獲。

主持人:課堂是我們最基本的學習途徑,在課堂上能否仔細聽講,不僅關系到我們學習的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否敬重他人的勞動。因此,養(yǎng)成良好的學習習慣,要求我們怎么做呢？

說一說,議一議：

1、上課鈴響了,我們應當怎么做(做好課前預備,寧靜等老師來上課)

2、上課可以任憑說話嗎有事情怎么辦(先舉手,再發(fā)言)

3、課堂上可以做小動作嗎(不行以,這會影響學習,影響別人學習)

(組織同學爭論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應用心聽講,樂觀思索,踴躍發(fā)言;課后應準時復習,作業(yè)獨立完成;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣……)

主持人:下面進行的是文明習慣,貴在養(yǎng)成學問競賽.這里有幾道搶答題,請同學們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者預備了一些小獎品。題目:

1、請說出三句文明禮貌用語

2、請舉出三種良好的學習習慣

3、課堂發(fā)言要留意什么

4、保持校內干凈要怎樣做

5、如何對待孤寡,殘疾人,弱小者

6、上學的路上撿到10元錢,路上又沒有其他人,你會怎么做

主持人:文明習慣,重在養(yǎng)成!勿以惡小而為之,勿以善小而不為.它需要我們從小養(yǎng)成,這才是我們今日開展養(yǎng)成訓練的真正用意!讓我們拍起手來唱《行為習慣拍手歌》:

你拍一,我拍一,小孩少打嬉戲機;

你拍二,我拍二,垃圾裝進塑料袋;

你拍三,我拍三,進了教室要坐端;

你拍四,我拍四,正確握筆寫好字;

你拍五,我拍五,有益書籍每天讀;

你拍六,我拍六,上下樓道請靠右;

你拍七,我拍七,放學路隊要整齊;

你拍八,我拍八,誠懇守信人人夸;

主持人:同學們,讓我們通過這次班會,對各種行為規(guī)范的體驗,來養(yǎng)成各種文明習慣,提高我們的素養(yǎng),凈化我們的心靈,讓文明新風吹遍我們的校內。在班會結束之前,請班主任老師給我們講話,大家掌聲歡迎.

老師:同學們,今日的主題班會