小學(xué)教研信息活動

小學(xué)教研信息活動一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)工作計劃、一年級教學(xué)工作要點為依據(jù)，以語文組工作計劃為重點，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，將理論與實踐相結(jié)合，注重教研活動的開展。以備課組作為教研究活動的陣地不斷提高備課組老師的教學(xué)能力，以便進一步提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，實現(xiàn)語文綜合能力的提高。1、增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識，完善自我，開展學(xué)生。2、精心組織過程，追求精致課堂，追求有效教學(xué)。通過組內(nèi)教研活動的開展，推動組內(nèi)教師教學(xué)理論水平和實踐水平的提高。3、配合學(xué)校小學(xué)部的課程設(shè)置理念，開展富有學(xué)段特色的語文興趣活動課，展開有趣的語文競賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。4、力爭在本學(xué)期末小學(xué)部學(xué)生的語文水平有一定提高。二、工作目標1、制訂切合本年級實際的教研計劃，組織開展好教研活動，做到有計劃，有活動記載。2、加強備課組集體的力量，加強教學(xué)過程常規(guī)管理，切實落實在常態(tài)的課堂教學(xué)，實行組內(nèi)相互聽課、評課等活動,促進教師個人素養(yǎng)的提高。3、打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，開展好經(jīng)典誦讀活動，同時開展好寫字展板，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。4、開展好同課異構(gòu)活動，相互聽課，提高語文課堂的有效教學(xué)，增強教師的教學(xué)水平。（教師每學(xué)期相互聽課不少于10節(jié)）三、工作活動（一）加強教學(xué)過程管理，打造高效課堂1、備課（1）集體備課每周一次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。（2）做到“五備”（備學(xué)生、備教材、備教法、備板書、備練習(xí)）；“五有”（腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法）（3）落實要點：各類教學(xué)計劃、教案中各單元分析；要關(guān)注重點內(nèi)容的落實、篇章之間的坡度及銜接。2、上課努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的多媒體設(shè)備，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹立大語文觀，雖然學(xué)生還處入在入門起步階段,但從考試出題的多樣性，給我們語文老師警示，語文教學(xué)不僅要溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，還要引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。3、作業(yè)作業(yè)設(shè)計要“精”，表達“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反應(yīng)。在周末練習(xí)卷設(shè)計上力求定位準確、內(nèi)容正確，幫助學(xué)生歸納整理本周學(xué)習(xí)的重點、難點，便于學(xué)生復(fù)習(xí)，家長指導(dǎo)。4、輔導(dǎo)做好自己對學(xué)生培優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分開展。5、教學(xué)評價遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點的落實，知識點的銜接。（二）做好備課組的常規(guī)工作，并做好活動記錄1、認真制定好教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。2、每周輪流出好一張周末試卷，間兩周輪流