浦東新區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法

PAGEPAGE12浦東新區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法（試行）為進(jìn)一步深深化教育育人事制制度改革革，推進(jìn)進(jìn)義務(wù)教教育學(xué)校?？?jī)效工工資制度度順利實(shí)實(shí)施，加加強(qiáng)教師師隊(duì)伍建建設(shè)，促促進(jìn)區(qū)域域基礎(chǔ)教教育改革革與發(fā)展展，根據(jù)據(jù)教育部部、上海海市教委委有關(guān)文文件規(guī)定定，結(jié)合合本區(qū)實(shí)實(shí)際，特特制定義義務(wù)教育育學(xué)校教教師績(jī)效效考核辦辦法。一、指導(dǎo)思思想通過(guò)績(jī)效考考核著力力構(gòu)建符符合教師師成長(zhǎng)規(guī)規(guī)律、導(dǎo)導(dǎo)向明確確、標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)科學(xué)、體體系完善善的教師師績(jī)效考考核評(píng)價(jià)價(jià)制度，充充分調(diào)動(dòng)動(dòng)教師工工作的積積極性、主主動(dòng)性和和創(chuàng)造性性，全面面實(shí)施素素質(zhì)教育育。二、考核范范圍浦東新區(qū)實(shí)實(shí)施績(jī)效效工資的的義務(wù)教教育學(xué)校校在編在在冊(cè)正式式教師。義義務(wù)教育育學(xué)校派派出的支支教教師師，績(jī)效效考核由由受援學(xué)學(xué)?？己撕?，考核核結(jié)果反反饋給派派出學(xué)校校。從220099年1月月1日起起實(shí)施。三、考核原原則1、尊重規(guī)規(guī)律、以以人為本本。尊重重教育規(guī)規(guī)律，尊尊重教師師的主體體地位，充充分體現(xiàn)現(xiàn)教師教教學(xué)育人人工作的的專業(yè)性性、實(shí)踐踐性、長(zhǎng)長(zhǎng)期性特特點(diǎn)。2、以德為為先，注注重實(shí)績(jī)績(jī)。把師師德放在在首位，注注重教師師履行崗崗位職責(zé)責(zé)的實(shí)際際表現(xiàn)和和貢獻(xiàn)。3、激勵(lì)先先進(jìn)，促促進(jìn)發(fā)展展。鼓勵(lì)勵(lì)教師全全身心投投入教學(xué)學(xué)育人工工作，引引導(dǎo)教師師不斷提提高自身身素質(zhì)和和教育教教學(xué)能力力。4、客觀公公正，簡(jiǎn)簡(jiǎn)便易行行。堅(jiān)持持實(shí)事求求是、民民主公開(kāi)開(kāi)，科學(xué)學(xué)合理、程程序規(guī)范范，講求求實(shí)效、力力戒繁瑣瑣。四、考核內(nèi)內(nèi)容考核內(nèi)容以以教師履履行《教教育法》《義義務(wù)教育育法》《教教師法》等等法律法法規(guī)所規(guī)規(guī)定的教教師職責(zé)責(zé)，以及及完成學(xué)學(xué)校規(guī)定定的崗位位職責(zé)和和工作任任務(wù)的實(shí)實(shí)績(jī)。主主要包括括以下內(nèi)內(nèi)容：1、出勤。主主要考核核教師出出缺勤情情況。2、工作量量。主要要考核教教師承擔(dān)擔(dān)教育教教學(xué)任務(wù)務(wù)的工作作量。班班主任按按教師工工作量的的一半計(jì)計(jì)入。3、師德。主主要依據(jù)據(jù)《中小小學(xué)教師師職業(yè)道道德規(guī)范范》進(jìn)行行考核。4、教育教教學(xué)工作作。主要要考核教教師在教教育教學(xué)學(xué)過(guò)程中中貫徹落落實(shí)教育育部和上上海市教教委有關(guān)關(guān)文件精精神的情情況及所所取得的的業(yè)績(jī)。5、班主任任工作。依依據(jù)教育育部制定定的《中中小學(xué)班班主任工工作規(guī)定定》及教教育行政政部門的的有關(guān)要要求，主主要考核核班主任任育人能能力與成成效。6、專業(yè)發(fā)發(fā)展。主主要考核核教師基基于教育育教學(xué)實(shí)實(shí)踐的探探索研究究能力與與成果，以以及參加加各級(jí)各各類培訓(xùn)訓(xùn)的情況況。五、考核方方法1、教師自自評(píng)與學(xué)學(xué)?？己撕讼嘟Y(jié)合合。在教教師自評(píng)評(píng)基礎(chǔ)上上，學(xué)校?？己诵⌒〗M對(duì)教教師進(jìn)行行考評(píng)。2、絕對(duì)評(píng)評(píng)價(jià)與相相對(duì)評(píng)價(jià)價(jià)相結(jié)合合。既在在橫向上上對(duì)教師師現(xiàn)有發(fā)發(fā)展水平平作出評(píng)評(píng)價(jià)，又又在縱向向上對(duì)教教師前后后發(fā)展?fàn)顮顩r作出出判斷。3、定性評(píng)評(píng)價(jià)與定定量評(píng)價(jià)價(jià)相結(jié)合合。綜合合分析考考核信息息，既有有定性分分析，又又有量化化分析，全全面反映映教師一一學(xué)期或或一年中中的發(fā)展展情況。4、過(guò)程性性評(píng)價(jià)與與終結(jié)性性評(píng)價(jià)相相結(jié)合。不不僅關(guān)注注教師取取得的成成績(jī)，而而且關(guān)注注教師所所取得成成績(jī)的過(guò)過(guò)程。5、實(shí)行違違法違紀(jì)紀(jì)一票否否決。在在教育教教學(xué)過(guò)程程中凡出出現(xiàn)違反反《中小學(xué)教師職職業(yè)道德德規(guī)范》規(guī)規(guī)定，有有歧視侮侮辱學(xué)生生，體罰罰或變相相體罰學(xué)學(xué)生，造造成惡劣劣影響的的；私自自辦班或或進(jìn)行有有償家教教的；向向?qū)W生推推銷、代代購(gòu)教輔輔資料和和其他商商品，向向?qū)W生家家長(zhǎng)索要要或變相相索要財(cái)財(cái)物的；；曠工、以以非法方方式表達(dá)達(dá)訴求的的，采取取罷教等等方式干干擾正常常教育教教學(xué)秩序序，損害害學(xué)生利利益的；；出現(xiàn)重重大安全全責(zé)任事事故的；；有其他他嚴(yán)重?fù)p損壞教師師形象和和聲譽(yù)等等行為之之一的教教師，均均不能評(píng)評(píng)為優(yōu)秀秀，情況況嚴(yán)重者者為不合合格。六、考核程程序1、教師自自評(píng)。教教師根據(jù)據(jù)考核指指標(biāo)，結(jié)結(jié)合個(gè)人人發(fā)展計(jì)計(jì)劃，對(duì)對(duì)一學(xué)期期或一年年來(lái)的工工作情況況進(jìn)行自自我評(píng)價(jià)價(jià)，撰寫寫個(gè)人工工作小結(jié)結(jié)。2、組室評(píng)評(píng)議。根根據(jù)實(shí)際際開(kāi)展學(xué)學(xué)科組評(píng)評(píng)議、年年級(jí)組評(píng)評(píng)議或部部門評(píng)議議。3、組織考考核。學(xué)學(xué)校考核核工作小小組在教教師自評(píng)評(píng)和組室室評(píng)議的的基礎(chǔ)上上做出綜綜合評(píng)價(jià)價(jià)結(jié)果，并并將結(jié)果果上報(bào)學(xué)學(xué)?？己撕祟I(lǐng)導(dǎo)小小組?？伎己祟I(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組對(duì)對(duì)上報(bào)結(jié)結(jié)果進(jìn)行行審核。4、確定考考核結(jié)果果并公示示。審定定結(jié)果通通過(guò)公開(kāi)開(kāi)途徑公公示5個(gè)個(gè)工作日日，接受受教師監(jiān)監(jiān)督。教教師對(duì)考考核結(jié)果果有異議議的，可可在公示示期間向向考核領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組申請(qǐng)復(fù)復(fù)核。對(duì)對(duì)復(fù)議結(jié)結(jié)果仍不不滿意的的，可向向浦東新新區(qū)教育育局提起起申訴。5、結(jié)果反反饋。學(xué)學(xué)校考核核小組將將綜合評(píng)評(píng)價(jià)結(jié)果果告知被被考核教教師，經(jīng)經(jīng)本人認(rèn)認(rèn)可。七、考核結(jié)結(jié)果績(jī)效考核每每學(xué)期一一次，每每學(xué)年第第二學(xué)期期考核結(jié)結(jié)果分為為合格、基基本合格格、不合合格三個(gè)個(gè)等第，每每學(xué)年第第一學(xué)期期的績(jī)效效考核與與事業(yè)單單位職工工年度考考核合并并進(jìn)行。結(jié)結(jié)合每學(xué)學(xué)年第二二學(xué)期考考核等第第，綜合合確定考考核結(jié)果果，考核核結(jié)果分分為優(yōu)秀秀、合格格、基本本合格和和不合格格。優(yōu)秀秀比例控控制在115%。八、組織領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立由由校長(zhǎng)、黨黨支部書(shū)書(shū)記、工工會(huì)主席席、教師師代表、人人事干部部參加的的績(jī)效考考核領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組和和工作小小組。領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組負(fù)責(zé)研研究制定定教師績(jī)績(jī)效考核核實(shí)施方方案和審審定教師師綜合評(píng)評(píng)價(jià)結(jié)果果，工作作小組負(fù)負(fù)責(zé)具體體考核工工作。各學(xué)校應(yīng)根根據(jù)國(guó)家家、市有有關(guān)文件件及《浦浦東新區(qū)區(qū)關(guān)于做做好義務(wù)務(wù)教育學(xué)學(xué)校教師師（含管管理、教教輔及工工勤人員員）績(jī)效效考核工工作的實(shí)實(shí)施意見(jiàn)見(jiàn)》和本本考核辦辦法，自自行制定定考核細(xì)細(xì)則。附件：浦東東新區(qū)義義務(wù)教育育學(xué)校教教師績(jī)效效考核參參考指標(biāo)標(biāo)上海市浦東東新區(qū)教教育局二○○○九年年十一月月十九日日浦東新區(qū)義義務(wù)教育育學(xué)校教教師績(jī)效效考核參參考指標(biāo)標(biāo)考核指標(biāo)考核內(nèi)容出勤病假、事假假、礦工工等婚喪產(chǎn)假等等按有關(guān)關(guān)規(guī)定執(zhí)執(zhí)行工作量承擔(dān)教育教教學(xué)任務(wù)務(wù)的工作作量班主任工作作量師德遵紀(jì)守法，如如嚴(yán)格執(zhí)執(zhí)行教育育部、上上海市教教委對(duì)教教師行為為約束的的有關(guān)規(guī)規(guī)定為人師表與與愛(ài)崗敬敬業(yè)人際交往與與團(tuán)隊(duì)合合作關(guān)愛(ài)學(xué)生與與育人能能力教育教學(xué)工工作教育思想，如如學(xué)生觀觀、質(zhì)量量觀和課課程教學(xué)學(xué)觀等執(zhí)行課程計(jì)計(jì)劃與教教學(xué)常規(guī)規(guī)參與拓展型型和研究究型課程程建設(shè)學(xué)科德育滲滲透信息技術(shù)與與課堂教教學(xué)整合合學(xué)法指導(dǎo)與與學(xué)習(xí)興興趣培養(yǎng)養(yǎng)教學(xué)改進(jìn)與與課堂教教學(xué)有效效性班主任工作作關(guān)心每個(gè)學(xué)學(xué)生的全全面發(fā)展展班級(jí)日常管管理與班班集體建建設(shè)指導(dǎo)開(kāi)展社社會(huì)實(shí)踐踐等班級(jí)級(jí)活動(dòng)做好學(xué)生綜綜合素質(zhì)質(zhì)評(píng)價(jià)工工作與任課教師師溝通協(xié)協(xié)調(diào)，與與學(xué)生家家庭溝通通合作專業(yè)發(fā)展自我發(fā)展規(guī)規(guī)劃的制制定與實(shí)實(shí)施參加各級(jí)各各類培訓(xùn)訓(xùn)專業(yè)理論學(xué)學(xué)習(xí)與校校本研修修參加各級(jí)各各類課題題研究浦東新區(qū)義義務(wù)教育育學(xué)校管管理、教教輔及工工勤人員員績(jī)效考考核辦法法（試行）為進(jìn)一步深深化教育育人事制制度改革革，推進(jìn)進(jìn)義務(wù)教教育學(xué)校?？?jī)效工工資制度度順利實(shí)實(shí)施，加加強(qiáng)管理理、教輔輔及工勤勤人員隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，促進(jìn)進(jìn)區(qū)域基基礎(chǔ)教育育改革與與發(fā)展，根根據(jù)教育育部、上上海市教教委有關(guān)關(guān)文件規(guī)規(guī)定，結(jié)結(jié)合本區(qū)區(qū)實(shí)際，特特制定義義務(wù)教育育學(xué)校管管理、教教輔及工工勤人員員績(jī)效考考核辦法法。一、指導(dǎo)思思想通過(guò)績(jī)效考考核著力力構(gòu)建符符合管理理、教輔輔及工勤勤人員成成長(zhǎng)規(guī)律律、導(dǎo)向向明確、標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)學(xué)、體系系完善的的績(jī)效考考核評(píng)價(jià)價(jià)制度，充分調(diào)動(dòng)管理、教輔及工勤人員工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高服務(wù)質(zhì)量。二、考核范范圍浦東新區(qū)實(shí)實(shí)施績(jī)效效工資的的義務(wù)教教育學(xué)校校在編在在冊(cè)正式式管理、教教輔及工工勤人員員。從220099年1月月1日起起實(shí)施。三、考核原原則1、尊重規(guī)規(guī)律、以以人為本本。尊重重教育服服務(wù)規(guī)律律，尊重重管理、教教輔及工工勤人員員的主體體地位，充充分體現(xiàn)現(xiàn)各崗位位工作特特點(diǎn)和專專業(yè)要求求。2、以德為為先、注注重實(shí)績(jī)績(jī)。完善善績(jī)效考考核內(nèi)容容，把職職業(yè)道德德放在首首位，注注重管理理、教輔輔及工勤勤人員履履行職責(zé)責(zé)的實(shí)際際表現(xiàn)和和貢獻(xiàn)。3、激勵(lì)先先進(jìn)、促促進(jìn)發(fā)展展。鼓勵(lì)勵(lì)管理、教教輔及工工勤人員員全身心心地投入入到服務(wù)務(wù)育人工工作，引引導(dǎo)其不不斷地提提高自身身素質(zhì)和和服務(wù)技技能。4、客觀公公正、簡(jiǎn)簡(jiǎn)便易行行。堅(jiān)持持實(shí)事求求是、民民主公開(kāi)開(kāi)，科學(xué)學(xué)合理、程程序規(guī)范范，講究究實(shí)效、力力戒繁瑣瑣。四、考核內(nèi)內(nèi)容考核內(nèi)容以以管理、教教輔及工工勤人員員履行《教教育法》《義義務(wù)教育育法》《教教師法》等等法律法法規(guī)所規(guī)規(guī)定的職職責(zé)，以以及完成成學(xué)校規(guī)規(guī)定的崗崗位職責(zé)責(zé)和工作作任務(wù)的的實(shí)績(jī)。主主要包括括以下內(nèi)內(nèi)容：1、出勤。主主要考核核出缺勤勤情況。2、工作量量。主要要考核承承擔(dān)崗位位規(guī)定的的和臨時(shí)時(shí)性、階階段性的的工作量量。3、職業(yè)道道德。主主要考核核遵紀(jì)守守法、主主動(dòng)服務(wù)務(wù)、團(tuán)隊(duì)隊(duì)合作等等情況。4、服務(wù)效效能。主主要考核核履行崗崗位職責(zé)責(zé)與服務(wù)務(wù)的質(zhì)量量。5、專業(yè)發(fā)發(fā)展。主主要考核核基于崗崗位實(shí)踐踐的技能能改進(jìn)，以及參加各級(jí)各類培訓(xùn)的情況。五、考核方方法1、個(gè)人自自評(píng)與學(xué)學(xué)?？己撕讼嘟Y(jié)合合。在管管理、教教輔及工工勤人員員自評(píng)基基礎(chǔ)上，學(xué)學(xué)?？己撕诵〗M對(duì)對(duì)管理、教教輔及工工勤人員員進(jìn)行考考核。2、絕對(duì)評(píng)評(píng)價(jià)與相相對(duì)評(píng)價(jià)價(jià)相結(jié)合合。既在在橫向上上對(duì)管理理、教輔輔及工勤勤人員現(xiàn)現(xiàn)有服務(wù)務(wù)水平作作出評(píng)價(jià)價(jià)，又在在縱向上上對(duì)管理理、教輔輔及工勤勤人員前前后崗位位技能改改進(jìn)狀況況作出判判斷。3、定性評(píng)評(píng)價(jià)與定定量評(píng)價(jià)價(jià)相結(jié)合合。綜合合分析考考核信息息，既有有定性分分析，又又有量化化分析，全全面反映映管理、教教輔及工工勤人員員一學(xué)期期的發(fā)展展情況。4、過(guò)程性性評(píng)價(jià)與與終結(jié)性性評(píng)價(jià)相相結(jié)合。不不僅關(guān)注注管理、教教輔及工工勤人員員取得的的成績(jī)，而而且關(guān)注注其所取取得成績(jī)績(jī)的過(guò)程程。5、實(shí)行重重大事故故問(wèn)題一一票否決決。在服服務(wù)過(guò)程程中凡出出現(xiàn)以下下行為，有有歧視侮侮辱學(xué)生生，體罰罰或變相相體罰學(xué)學(xué)生，造造成惡劣劣影響的的；私自自向?qū)W生生推銷、代代購(gòu)教輔輔資料和和其他商商品，向向?qū)W生家家長(zhǎng)索要要或變相相索要財(cái)財(cái)物的；；曠工、以以非法方方式表達(dá)達(dá)訴求的的，采取取罷工等等方式干干擾正常常教育教教學(xué)秩序序，損害害學(xué)生利利益的；；出現(xiàn)重重大安全全責(zé)任事事故的；；有其他他嚴(yán)重?fù)p損壞管理理、教輔輔及工勤勤人員形形象和聲聲譽(yù)等行行為之一一的人員員，均不不能評(píng)為為優(yōu)秀，情況嚴(yán)嚴(yán)重者為為不合格格。六、考核程程序1、個(gè)人自自評(píng)。管管理、教教輔及工工勤人員員根據(jù)考考核指標(biāo)標(biāo)，結(jié)合合崗位職職責(zé)，對(duì)對(duì)一學(xué)期期或一年年來(lái)的工工作情況況進(jìn)行自自我評(píng)價(jià)價(jià)，撰寫寫個(gè)人工工作小結(jié)結(jié)。2、部門評(píng)評(píng)議。根根據(jù)實(shí)際際開(kāi)展部部門評(píng)議議。3、組織考考核。學(xué)學(xué)?？己撕斯ぷ餍⌒〗M在個(gè)個(gè)人自評(píng)評(píng)和部門門評(píng)議的的基礎(chǔ)上上做出綜綜合評(píng)價(jià)價(jià)結(jié)果，并并將結(jié)果果上報(bào)學(xué)學(xué)?？己撕祟I(lǐng)導(dǎo)小小組?？伎己祟I(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組對(duì)對(duì)上報(bào)結(jié)結(jié)果進(jìn)行行審核。4、確定考考核結(jié)果果并公示示?？己撕祟I(lǐng)導(dǎo)小小組在對(duì)對(duì)考核結(jié)結(jié)果審核核的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，經(jīng)經(jīng)集體決決議，確確定考核核等第。并并將審定定結(jié)果通通過(guò)公開(kāi)開(kāi)途徑公公示5個(gè)個(gè)工作日日，接受受教職工工監(jiān)督。個(gè)個(gè)人對(duì)考考核結(jié)果果有異議議的，可可在公示示期內(nèi)向向?qū)W?？伎己祟I(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組申申請(qǐng)復(fù)核核。對(duì)復(fù)議結(jié)結(jié)果仍不不滿意的的，可向向浦東新新區(qū)教育育局提起起申訴。5．結(jié)果反反饋。學(xué)學(xué)?？己撕诵〗M將將綜合評(píng)評(píng)價(jià)結(jié)果果告知被被考核管管理、教教輔及工工勤人員員，經(jīng)本本人認(rèn)可可。七、考核結(jié)結(jié)果績(jī)效考核每每學(xué)期一一次，每每學(xué)年第第二學(xué)期期考核結(jié)結(jié)果分為為合格、基基本合格格、不合合格三個(gè)個(gè)等第，每每學(xué)年第第一學(xué)期期的績(jī)效效考核與與事業(yè)單單位職工工年度考考核合并并進(jìn)行。結(jié)結(jié)合每學(xué)學(xué)年第二二學(xué)期考考核等第第，綜合合確定考考核結(jié)果果，考核核結(jié)果分分為優(yōu)秀秀、合格格、基本本合格和和不合格格。優(yōu)秀秀比例控控制在115%。八、組織領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立由由校長(zhǎng)、黨黨支部書(shū)書(shū)記、工工會(huì)主席席、部門門負(fù)責(zé)人人、教職職工代表表、人事事干部參參加的績(jī)績(jī)效考核核領(lǐng)導(dǎo)小小組和工工作小組組。領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組負(fù)負(fù)責(zé)研究究制定管管理、教教輔及工工勤人員員績(jī)效考考核實(shí)施施方案和和審定管管理、教教輔及工工勤人員員綜合評(píng)評(píng)價(jià)結(jié)果果，工作作小組負(fù)負(fù)責(zé)具體體考核工工作。各學(xué)校應(yīng)根根據(jù)國(guó)家家、市有有關(guān)文件件及《浦浦東新區(qū)區(qū)關(guān)于做做好義務(wù)務(wù)教育學(xué)學(xué)校教師師（含管管理、教教輔及工工勤人員員）績(jī)效效考核工工作的實(shí)實(shí)施意見(jiàn)見(jiàn)》和本本考核辦辦法，自自行制定定考核細(xì)細(xì)則。附件：浦東東新區(qū)義義務(wù)教育育學(xué)校管管理、教教輔及工工勤人員員績(jī)效考考核參考考指標(biāo)上海市浦東東新區(qū)教教育局二二○○九年年十