學(xué)校期末工作總結(jié)2022

學(xué)校期末工作總結(jié)2022一、制度建立本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校在原有的制度外通過全校教職工大會通過了學(xué)?？记谥贫取⒗蠋焸€人考核方案(試行)、班集體量化考核方案(試行在期中時又通過學(xué)校評先選優(yōu)工作方案(試行)，完善了學(xué)校的評價體系，真正表達(dá)了多勞多得、優(yōu)績優(yōu)評開展思路。做到了有規(guī)可依，有章可循的工作形式。二、平安工作創(chuàng)立和諧、平安、文明校園是學(xué)校工作重中之重，也是全體師生工作、學(xué)習(xí)、生活的根本保障。本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)立工作主要從以下幾個方面開展：1.措施到位，責(zé)任到人學(xué)校成立了平安工作指導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)，齊抓共管。確立“學(xué)校教育平安第一”的教育指導(dǎo)思想。將平安管理納入班級量化考核中，明確責(zé)任和任務(wù)，積極營造“人人想平安，抓平安”的良好氣氛。2.大力宣傳，形成共識學(xué)校利用國旗下的講話、大屏幕播放主題宣傳片和各類主題班會等多種形式進(jìn)展宣傳教育，增強(qiáng)師生防范意識，消除平安隱患，大大降低事故發(fā)生率。3.強(qiáng)化安保巡查，及時制止事故學(xué)校強(qiáng)化了保安的值班巡查，值班室保證24小時專人值守，做好外來人員及車輛的盤查登記，杜絕了不法人員進(jìn)入校園;上課期間安排專人值守監(jiān)控室，隨時關(guān)注校園內(nèi)各個區(qū)域的學(xué)生活動情況，發(fā)現(xiàn)危險行為及時制止。把校園的平安事故的發(fā)生率降到了最低。4.成果與缺乏本學(xué)期學(xué)校無重大平安事故發(fā)生，獲得“畢節(jié)市平安文明校園”稱號;發(fā)生了“樓道跳拱摔傷”和“亂翻老師辦公室”兩例平安小事故，同時，學(xué)生過馬路的行為習(xí)慣還夠文明，因此下學(xué)期還要繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)控管理、課間巡查力度和交通平安教育。三、教學(xué)工作1、加強(qiáng)常規(guī)管理本學(xué)期一開場，學(xué)校就制訂了實在可行的教學(xué)工作方案，合理安排學(xué)?？傉n表，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足課程。為了有效推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將教學(xué)常規(guī)納入了老師個人考核方案，教務(wù)處根據(jù)教育局的相關(guān)要求制定出了一系列的常規(guī)業(yè)務(wù)檢查表，并認(rèn)真開展好每月一次的常規(guī)檢查，一如既往的催促老師備、教、批、輔、改各個方面的完成情況。2.開展教研活動，拓寬專業(yè)視野本學(xué)期，學(xué)校在教務(wù)處和語數(shù)教研組的統(tǒng)籌下，扎實有效的開展了屢次教研活動，所有老師輪流上課，在上、聽、評中不斷磨練自己，提升自我的專業(yè)程度;同時本學(xué)期還積極參與、籌辦了“第十五教育集團(tuán)教研觀摩”和“三校結(jié)合教研”兩次大型教研活動;與梁才學(xué)校簽訂了幫扶協(xié)議;與畢節(jié)市實驗學(xué)校開展了一次同課異構(gòu)活動;并組織語文老師外出到大方東關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)聽課，開闊了老師們的視野，更新了教育教學(xué)理念，對進(jìn)步了我校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了很大的作用。3.將教學(xué)成績納入老師個人考核，且占相對較大的比重，充分表達(dá)了教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。四、德育工作本學(xué)期，我校德育工作以培養(yǎng)學(xué)生行為禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣為重點，以“一評三管好”、“一做三彎腰”主線，扎實有效的開展德育工作。1.組織開展內(nèi)容豐富的主題理論活動，教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國情感，確立遠(yuǎn)大志向，標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣，進(jìn)步根本素質(zhì)。2.以每周一的升國旗儀式為載體，倡導(dǎo)文明禮儀伴我行，狠抓文明禮儀教育。讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)親密相關(guān)的校園禮儀，家庭禮儀和社會禮儀的知識，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在學(xué)校，在社會，在家里的文明禮儀行為。3.以每周二的班會活動為載體，開展思想道德教育活動。各班設(shè)置主題班會活動，從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心開展需要，開展有針對性，教育性強(qiáng)的主題活動。4.通過值周老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗齊抓共管，有效地改善了學(xué)生們的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。5.通過紅領(lǐng)巾播送站曝光，夸獎與批評同時進(jìn)展的方式，大大地進(jìn)步了學(xué)生們的自我控制意識。6.本學(xué)期獲得了“七星關(guān)區(qū)文明校園”稱號。五、后勤總務(wù)工作1.總務(wù)處人員認(rèn)真履行職責(zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)期開學(xué)前能提早準(zhǔn)備好各種教學(xué)用品，為學(xué)校按時上課創(chuàng)造條件，保證學(xué)校工作的正常開展。2.節(jié)儉節(jié)約，依法理財。堅持財經(jīng)制度，嚴(yán)格按上級有關(guān)規(guī)定做好收支兩條線。3.學(xué)校已裝備了三間休息室，共20余個床位，根本可保證老師們午休條件。4.通過向辦事處申請補(bǔ)貼的方式，解決了老師們低費午餐問題。5.積極改善了全校老師的辦公環(huán)境。六、師德師風(fēng)建立學(xué)校把師德建立工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作方案和支部工作方案的首要內(nèi)容。1.開展“師德教育周”活動，開展了師德師風(fēng)演講比賽，組織全體老師再次學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《公民道德建立施行綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，引導(dǎo)廣闊老師樹立正確的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅決為人民效勞、以學(xué)生為本的信念，進(jìn)步老師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。2.要求老師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看播送、電視，觀看“最美老師”錄像等方式向先先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立師德形象。七、繼續(xù)教育工作1.重視開展教研活動，在公開課中，我們做到了：集中備課、聽課、上課、評課、反應(yīng)、總結(jié)，一課三議、三課一評落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當(dāng)作進(jìn)步業(yè)務(wù)程度的一個時機(jī)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量，我們提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，進(jìn)步教學(xué)研討的質(zhì)量，落實到位，活動時校長、教研組長、全體老師全程參與，進(jìn)步了活動的實在性。2.學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)歷的同時，更加注重老師繼續(xù)教育工作科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、實效的過程管理，把進(jìn)步老師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校開展的大計來抓。每學(xué)期，校繼續(xù)教育指導(dǎo)小組定期研究學(xué)校的老師和學(xué)生的實際情況，有目的、有方案地開展老師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次老師對繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn)、競賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展老師繼續(xù)教育活動，使老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時俱進(jìn)，適應(yīng)教育開展和社會進(jìn)步對老師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立老師繼續(xù)教育個人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期老師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會、教學(xué)點滴及研究的原始資料等。八、其它工作1.通過全校行政、老師的共同努力，學(xué)校順利通過了“義務(wù)教育平衡開展”的省級督導(dǎo);2.學(xué)校順利通過了“區(qū)級語言文字示范校”驗收;3.學(xué)校各功能室的打造已近完成，為學(xué)校今后的開展提供了強(qiáng)有力的保證。4.各社團(tuán)活動正常開展，并從“六一”活動和“書畫比賽”活動中可以看出已初顯成效。5.學(xué)?！岸Y儀校園”和“書香校園”的建立已初步成型，走廊書吧、孔子像、小書亭、文化長廊的打造讓校園充滿了書卷味。九、工作中存在缺乏和努力方向1.雖然我們的平時工作盡了努力，但是局部學(xué)生的思想行為和個別老師的效勞意識有待加強(qiáng)，教育觀念，教學(xué)方式方法，工作才