中學(xué)生的生活作文3篇

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歲月像一條澄澈的小溪流，他隨著鐘表的滴滴答答聲一分一秒地消逝。轉(zhuǎn)瞬間，漫長而又歡樂的暑假已經(jīng)結(jié)束，我又迎來了新的學(xué)期，從小學(xué)升入了初中，成為了一名中學(xué)生。中學(xué)生活對我來說一切都是那么生疏而又神奇，因此，我充溢了新奇與期盼，我想要迫不及待地進(jìn)入新的生活?；蛟S，當(dāng)我真正知道中學(xué)生活的廬山真目后，我會(huì)有些懊悔，會(huì)懷念無憂無慮的生活。但同時(shí)我已知道，人是要向前看的，想要回到過去已是不行能了。所以，我就幻想著我的中學(xué)生活。

在學(xué)習(xí)上，我們班的同學(xué)不罵人、不打架，不給老師添麻煩。我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。我們很自覺地主動(dòng)學(xué)習(xí)，即使沒有老師的狀況下，亦是如此。我們一起努力學(xué)習(xí)，每次考試都取得優(yōu)異的成果給班集體取得榮譽(yù)，讓全校班級都以我們班為榜樣。這樣，老師教得輕松，我們也學(xué)得輕松。老師不給我們布置很多作業(yè)，我們照樣也學(xué)得好。

在課外時(shí)間，老師給我們組織了一個(gè)活動(dòng)，叫讀書會(huì)。老師給我們建議，讓我們多讀書，讀好書，并指定要我們讀一些名著、自然，老師每天都會(huì)給我們留時(shí)間開拓視野，讓我們歡樂成長。老師也會(huì)在空閑時(shí)給我們抄寫一些聞名的詩詞，讓我們積累。老師也在課下幫我們訂正缺點(diǎn)，也找機(jī)會(huì)讓我們熬煉自己。老師讓我們抄寫，積累美麗詞句，

提高我們的寫作水平。老師講的課很生動(dòng)，我們都饒好玩味并全神貫注地聽講。我們有疑問時(shí)，老師都會(huì)給我們解答。老師不會(huì)占用我們太多休息時(shí)間，而是讓我們休息……我心中學(xué)習(xí)上的樣子應(yīng)當(dāng)就是如此吧！

生活中，我會(huì)有空去練字，因?yàn)槲液芟雽懗鲆皇置利惖目帧Ｔ谒奚?，我們相互幫助，有困難一起解決，我們每天都按時(shí)起床，然后洗刷，最終一起進(jìn)班學(xué)習(xí)。我們生活老師平易近人，經(jīng)常像母親一樣與我們溝通，幫我們解決問題，并為我們解決問題，并為我們洗好衣服，我們相處得很和諧。

我心中的中學(xué)生活是否很美妙呢？

清華育英學(xué)校七一班吳明麗輔導(dǎo)老師：麻建新

20xx年9月7日

中學(xué)生的生活作文篇2

從小學(xué)畢業(yè)前我便向往著初中生活，但對初中生活卻又有些恐驚。帶著向往與恐驚，我踏進(jìn)了初中生活的大門。

進(jìn)入初中后，我感到特別恐慌。一張張生疏的面孔和生疏的環(huán)境映入我的眼簾，忽然向往絲毫不再有，恐慌肆無忌憚的在我心頭縈繞。更不要談在這里生活了，我甚至想有一對翅膀能帶我回我所依靠的母校。在我不知所措之時(shí)，我黑暗的心中突然有一道亮光在閃耀，雖然它并不是那么亮。那就是我想到小學(xué)同學(xué)也不是同樣在這個(gè)生疏的校內(nèi)了嗎，盡管我不知道他們的心中是什么感覺。而后我有產(chǎn)生了一種信念：我要向前沖，克服困難！

在初中生活了幾天后，我發(fā)覺這里并不那么乏味，因?yàn)槲遗c好幾個(gè)小學(xué)同學(xué)在一個(gè)班里，這使我很欣慰。而且這里的一切都引發(fā)了我的新奇，我不知何時(shí)竟起了想在這多呆幾天的念頭。也許我已經(jīng)適應(yīng)了吧。

說是適應(yīng)了，倒不如說是被逼聽從了。因?yàn)檫@里的一切都跟小學(xué)大有不同。學(xué)習(xí)環(huán)境擴(kuò)大了；學(xué)習(xí)目標(biāo)增多了；學(xué)習(xí)的科目增多了，進(jìn)而作業(yè)也就增多了。這是增多。還有依靠性少了，自主性多了，最讓我覺得困惑的是自由少了。

我在初中的生活大致是這樣的程序吧：早晨買早餐吃飯、之后學(xué)習(xí)。然后買中餐吃飯、再是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后買晚餐吃飯、然后晚自習(xí)做作業(yè)，接著回“萬人宿舍”睡覺。所以我說自由少了。

我感覺初中生活還是蠻不錯(cuò)的，所以我更加喜愛上了初中。我知道我不能做一只只會(huì)依靠的小鳥，而是要做一只翱翔于藍(lán)天的雄鷹。

中學(xué)生的生活作文篇3

“中學(xué)生”，在小學(xué)時(shí)代的我是多么渴望有這樣一個(gè)頭銜。但是當(dāng)我真正佩戴上這個(gè)頭銜時(shí)，我卻并沒有感到興奮，心中有的只是那份繁忙。

小學(xué)時(shí)代的我是不是很無趣，很天真？總是認(rèn)為初中的生活是美妙的，是絢麗的。有時(shí)在夢中我會(huì)夢見自己就是一名中學(xué)生，夜深人靜的.時(shí)候，幻想著我的初中生活……

在小學(xué)六年級的時(shí)候，或許是因?yàn)閰挓┝诵W(xué)，或許是想要快點(diǎn)長大，我要進(jìn)入初中的意識更劇烈了，似乎一個(gè)饑腸轆轆的人，要快點(diǎn)吃些東西，又似乎一顆小小的種子，急于沖破土壤去仰視那蔚藍(lán)的天空。在這種急迫的渴望中又摻雜著一絲興奮，因?yàn)檫^完六年級就可以步入初中的殿堂了。傻傻的我一想到這兒，就像充了電一樣，立刻就具有了無限的精力。

當(dāng)我剛剛步入這座殿堂時(shí)，整個(gè)人都變了，我變得更活潑，開朗了。我眼中的世界好像也都變了：過木板橋的聲音如戰(zhàn)鼓，給了我莫大力氣；花壇里嬌艷的花兒，似乎在向我微笑；花叢里流連的蝴蝶，仿佛又在為我起舞。一切都是那么美妙，那么華蜜?？墒侨A蜜長了一雙翅膀，它是會(huì)飛走的。

初中生活并不和我想象中的一樣，它是一條繁忙的商業(yè)區(qū)，每時(shí)每刻都在呈現(xiàn)著勞碌。初中比小學(xué)增設(shè)了歷史、地理、生物、和思想品德等科目，這就讓我有點(diǎn)手忙腳亂了。這么多科，先學(xué)哪一科呢？又怎樣去學(xué)習(xí)呢？我滿肚子憂慮，為此而大傷腦筋。

初中的作業(yè)也是突增猛漲，每堂課一結(jié)束，老師就起先留這一科的作業(yè)。一個(gè)老師留一點(diǎn)，這么多的“一點(diǎn)兒”，加起來就已經(jīng)讓我們喘不過氣了。除了上廁所以外，我每節(jié)課都不會(huì)出去，而是坐在座位上書寫著那一道道讓我望而生畏的習(xí)題。放學(xué)后，書包總是鼓鼓的，唯恐遺忘了今日的作業(yè)，否則明天又要受到老師的“嚴(yán)刑拷問”了。

初中