【四年級(jí)上數(shù)學(xué)備課教案】004、人口知多少2

課題：人口知多少2教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境，能正確地寫出萬以上的數(shù)，并自覺檢查寫出的數(shù)。2.利用知識(shí)的遷移引導(dǎo)學(xué)生自主探索萬以上數(shù)的寫法，讓學(xué)生在探索過程中學(xué)會(huì)分析、歸納、概括。3.能自覺與同伴交流，體驗(yàn)合作成功的樂趣。4.利用現(xiàn)實(shí)生活中的大數(shù)信息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，回顧舊知1.同學(xué)們都知道我國將在2008年舉辦第二十九屆奧運(yùn)會(huì)，現(xiàn)在正在加緊奧運(yùn)場(chǎng)館的建設(shè)，下面老師將讀出一組與此相關(guān)的信息，請(qǐng)同學(xué)們把聽到的數(shù)紀(jì)錄下來，遇到有數(shù)的地方老師會(huì)讀兩遍，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽。北京奧林匹克奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)位于北京奧林匹克公園內(nèi)，用地面積是204000平方米，能容納觀眾100000人，其中臨時(shí)座位20000座。國家游泳中心是全球華人、華僑捐資建成的，總投資大概1000000000元人民幣，約合120000000美元。游泳中心規(guī)劃用地62950平方米，總建筑面積65000—80000平方米。其中地下面積不少于15000平方米。學(xué)生寫完后，教師課件出示以上信息，學(xué)生對(duì)照檢查，并讀一讀?！驹O(shè)計(jì)意圖：奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)一直都是學(xué)生所關(guān)注的，也是我們國家的一件大事。從學(xué)生感興趣的話題引入，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系?！?.同學(xué)們剛才讀數(shù)與寫數(shù)都很棒，你想對(duì)同學(xué)們說點(diǎn)什么嗎?學(xué)生可能會(huì)從讀數(shù)、寫數(shù)的方法以及要注意的問題等方面說一說，教師對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生經(jīng)過動(dòng)手實(shí)踐后，很容易引起對(duì)知識(shí)的回憶。因此，利用這一契機(jī)，把學(xué)生大腦儲(chǔ)存的信息充分挖掘出來，為后面的練習(xí)做好鋪墊?！慷?、基本練習(xí)1.寫出橫線上的數(shù)：（自主練習(xí)4題）（1）2002年我國外貿(mào)進(jìn)出口總額達(dá)到六千二百零八億美元，世界排名第五。（2）我國陸地面積九百六十萬平方千米，2002年底統(tǒng)計(jì)全國跟的面積為一億二千五百九十三萬公頃（3）2002年我國小學(xué)在校生一億二千一百五十六萬七千一百人（4）2003年1至8月份我國生產(chǎn)水泥五億零九百九十七萬零九百噸，生產(chǎn)鋼一億四千零四十萬九千二百噸。學(xué)生獨(dú)立寫出橫線上的數(shù)，指一名學(xué)生板演。全班交流，集體訂正時(shí)，把信息中的漢字換成數(shù)讓學(xué)生讀一讀?！驹O(shè)計(jì)意圖：結(jié)合水資源、人口數(shù)量、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等信息，引導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)、讀數(shù)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)在表達(dá)事物時(shí)所帶來的生動(dòng)性和震撼力。教學(xué)時(shí)，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生把寫數(shù)與讀數(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)雙向目標(biāo)的達(dá)成?！?.火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)：（1）一個(gè)數(shù)由4個(gè)十萬，5個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫作4011111（

）（2）最大的六位數(shù)比最大的七位數(shù)少9000000。（

）（3）一千零三十二萬零五十寫出后有2個(gè)0。

（

）（4）40044000讀作：四千萬四萬四千。（

）3.選擇：（1）四億六千萬三千二百寫作：（

）460003200

4600000003200（2）九千零三億三千萬寫作：（

）900330000000

900330030000【設(shè)計(jì)意圖：不同形式的練習(xí)，使學(xué)生對(duì)讀數(shù)和寫數(shù)從不同側(cè)面、不同角度進(jìn)行了鞏固。同時(shí)注意利用學(xué)生平日作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行判斷和分析，以獲得對(duì)知識(shí)正確的理解和掌握?！咳?、開放練習(xí)學(xué)生取出寫有0-9數(shù)字的卡片，用卡片組成一個(gè)多位數(shù)，一個(gè)學(xué)生讀數(shù)，另一個(gè)學(xué)生寫數(shù)。提出要求：（1）同位互相練習(xí)。（2）寫完數(shù)后要及時(shí)反饋寫得對(duì)不對(duì)。教師注意巡視，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。反饋時(shí)了解哪些學(xué)生在讀、寫數(shù)時(shí)還有困難?！驹O(shè)計(jì)意圖：教師應(yīng)向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的平臺(tái)，幫助他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。開放的空間給了各層次學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)?！克?、拓展練習(xí)自主練習(xí)第8題：這些卡片上有哪些數(shù)字？7個(gè)數(shù)字能組成幾位數(shù)？你能寫出符合下面要求的數(shù)嗎？學(xué)生獨(dú)立完成。談話：同學(xué)們寫完后與小組的同學(xué)交流一下，看看你寫的數(shù)與別人一樣嗎？集體交流：（1）所有“0”都不讀。板書：1958000、1905800、1009580學(xué)生觀察：“0”在什么位置時(shí)不讀出來。你能總結(jié)一下規(guī)律嗎？運(yùn)用規(guī)律再試著寫幾個(gè)。（2）只讀出兩個(gè)“零”：教學(xué)方法同（1）題。（3）最大的七位數(shù)。要組成最大的七位數(shù)，數(shù)字排列有什么規(guī)律？（4）最小的七位數(shù)。談話：剛才組成最大的七位數(shù)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)數(shù)字要從大到小排列。那么要組成最小的七位數(shù)，數(shù)字應(yīng)怎樣排列？最高位最小是幾？教師小結(jié)：同學(xué)們?cè)趯憯?shù)時(shí)，應(yīng)遵循