七班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案十篇

七班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案十篇在這金秋九月，我們迎來(lái)了新學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了一年一次的大型課堂《開(kāi)學(xué)第一課》。那么關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的2022年七班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案十篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

七班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案第一篇

班會(huì)目的：

培育高素養(yǎng)同學(xué)，讓同學(xué)了解在學(xué)校中能做的與不能做的。

班會(huì)口號(hào)：

行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算品質(zhì)，品質(zhì)打算命運(yùn)。

統(tǒng)一要求

1、見(jiàn)到客人統(tǒng)一問(wèn)老師好。

2、進(jìn)入校門(mén)不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要相互謙讓。

3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益嬉戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

4、留意自己的儀表，每班要特地派一名同學(xué)每天檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生狀況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。

5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里。

6、升、降國(guó)旗時(shí)，立正、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮)。

詳細(xì)要求

遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第一層次：

(一)行為習(xí)慣

1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。

2、對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好(老師好)。

3、誠(chéng)懇，不說(shuō)謊話，不說(shuō)臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。

4、不做危急嬉戲，課間休息不追跑。

5、愛(ài)惜公物，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨地吐痰。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

2、課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品。

3、上課留意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長(zhǎng)督促。

5、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，讀寫(xiě)姿態(tài)要端正，達(dá)到三個(gè)一(一尺、一寸、一拳頭)。

(三)生活習(xí)慣

1、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的做值日。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書(shū)包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。

其次層次：

(一)行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起、叫外號(hào)。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追趕喧嘩，做有益的嬉戲。

3、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。

4、愛(ài)惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、同學(xué)有困難要熱忱關(guān)心，不欺侮弱小。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課上用心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺(jué)遵守紀(jì)律。

2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面干凈。

4、自覺(jué)閱讀有益的課外讀物，并做摘記。

5、仔細(xì)做廣播操、武術(shù)操、眼保健操。

(三)生活習(xí)慣

1、樂(lè)觀主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。

2、愛(ài)護(hù)父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把潔凈的衣物疊好。

4、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。

5、不亂花零錢(qián)，不在校外小攤上買零食等東西。

第三層次：

(一)行為習(xí)慣

1、仔細(xì)聽(tīng)取父母、老師的訓(xùn)練，不任性，與長(zhǎng)輩有不同看法時(shí)要多溝通。

2、不說(shuō)粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫外號(hào)。

3、熱心關(guān)心別人，能主動(dòng)關(guān)心其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺侮弱小。

4、愛(ài)惜公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫(huà)，愛(ài)惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、不做危急嬉戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危急物品打鬧，不從高處下跳等等。

七班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案其次篇

教學(xué)目的：

1、讓同學(xué)明白：愛(ài)的力氣肯定宏大，絕非一句格言，也不是高不行攀的人生境界，而是每一個(gè)一般人都能做到的平凡行動(dòng)。。

2、使同學(xué)明白幸福是在他人的贊美、敬重、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、觀賞等行為中產(chǎn)生的。

3、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)同學(xué)層層深化地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力氣”。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓同學(xué)深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

教學(xué)方法：講授法、爭(zhēng)論法、多媒體教學(xué)法等

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前)

二、授課：

(一)做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福

同學(xué)們，邁入三班級(jí)，我們已經(jīng)是三班級(jí)的同學(xué)了!在成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)校是一個(gè)具有童真又布滿歡樂(lè)的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，很多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。

后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈祥的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得特別憔悴。由于母親不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還尊敬地照看父親，每天給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏每天氣酷熱，為了讓父親睡個(gè)平穩(wěn)覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體暖和熱父親的被窩，才叫父親休息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。

投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也肯定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果真不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

(二)做一個(gè)好同學(xué)，讓老師幸福;

做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;

做一個(gè)好少年，讓.幸福;

提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好同學(xué)?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

同學(xué)爭(zhēng)論——發(fā)言。

老師小結(jié)：12歲立志“為中華崛起而讀書(shū)”，這是多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想啊!最終他實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)。殘疾少年周煒堅(jiān)韌勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。我們身邊有許多許多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，把歡快帶給四周的人。他們讓老師覺(jué)得幸福。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得宏大的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)由于你而感到生活在這樣一個(gè)文明的.環(huán)境中是一種幸福，愛(ài)的力氣也就變得宏大了;

圖片及文字：在街頭，你熱忱耐心地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠(chéng)關(guān)心是一種幸福，愛(ài)的力氣也就變得宏大了;

圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)由于有你這樣的同學(xué)感到幸福，愛(ài)的力氣也就變得宏大了;

圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福，愛(ài)的力氣也就變得宏大了;

圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛(ài)的力氣也就變得宏大了;

圖片及文字：騎車過(guò)公路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)由于有你這樣遵守交通規(guī)章的好市民而感到幸?！瓙?ài)的力氣也就變得宏大了”

投影：品德高尚，立志勤學(xué)，獨(dú)立自強(qiáng)，樂(lè)于助人，健康歡樂(lè)。

老師：我們要進(jìn)展多種愛(ài)好愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì).有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好同學(xué)，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓.幸福的好少年。

(三)做一名好公民，讓祖國(guó)幸福。

老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。

同學(xué)發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

1、視頻：楊利偉著陸后走出分別艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到傲慢!

楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不行，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子，別說(shuō)是買玩具，就是爸爸給他一毛錢(qián)，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢(qián)，舍不得花，攥出汗來(lái)，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

老師：愛(ài)國(guó)守法中的愛(ài)，是一種情感，這種愛(ài)的情感來(lái)源于親情的孝。孝乃德之本，在親情愛(ài)的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛(ài)人、愛(ài)地、愛(ài)天，愛(ài)己、愛(ài)群，愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講愛(ài)必先講孝。

3、投影：朗讀以下格言名句。

團(tuán)結(jié)就有力氣和才智，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行公平或公平不充分，就不行能有長(zhǎng)久而真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)?！?歐文

單個(gè)的人是脆弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成很多事業(yè)?！?叔本華

不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力氣的。合群永久是一切和善思想的人的需要?！?歌德展。

萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。------劉基

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。-------中國(guó)諺語(yǔ)

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫。----中國(guó)諺語(yǔ)

天時(shí)不如地利，地利不如人和。----《孟子》

老師：團(tuán)結(jié)友善體現(xiàn)了中華美德的寬與恕。這是多元.與國(guó)際環(huán)境所需要。

4、投影：周總理的小故事。

1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫(xiě)的東西都不能做?！痹瓉?lái)，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚(yú)肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們宏大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

老師：勤儉自強(qiáng)，體現(xiàn)了勤、儉、廉與恥四種美德。由于勤以養(yǎng)廉，儉以養(yǎng)德，知恥近乎勇。恥是個(gè)人的臉，是人的尊嚴(yán)，也是國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。無(wú)恥，何談自尊、自強(qiáng)。

5、投影：全國(guó)文明出租車駕駛員——王濤。

老師：敬業(yè)奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了忠與義。忠的本質(zhì)是責(zé)任，盡職盡責(zé)，忠于職守。責(zé)任，是敬業(yè)靈魂。義是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是重義輕利，見(jiàn)義勇為，殺身成仁，舍生取義。

老師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì).有用的人，讓祖國(guó)幸福的人。

投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心

誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)

禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>

廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

三、班主任結(jié)語(yǔ)

“愛(ài)的力氣是宏大的!”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好同學(xué)，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓.幸福;做一個(gè)好老師，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國(guó)幸福!

這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)靜靜地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力。

四、觀賞歌曲《讓世界布滿愛(ài)》。班會(huì)結(jié)束。

同學(xué)們對(duì)小故事特別感愛(ài)好，在爭(zhēng)論過(guò)程中，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當(dāng)老師說(shuō)到“幸福不僅僅是一種美妙的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。而且，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲一般的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺(jué)到很驚異，深深感受到應(yīng)從小處做起，培育自己優(yōu)秀的品質(zhì)。

愛(ài)的力氣是宏大的，是啊!如果每位老師都能專心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓訓(xùn)練布滿更多的人情、人道和人性。那么我們的同學(xué)能不行愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也由于有了自己而想到暖和、感到驕傲、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。

七班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案第三篇

訓(xùn)練目的：

1、堅(jiān)固樹(shù)立安全第一思想，時(shí)刻把安全記心頭。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于同學(xué)安全的規(guī)章制度，使每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全。

訓(xùn)練內(nèi)容：

一、同學(xué)安全管理制度

1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動(dòng)要有秩序。

2、在體育、自然試驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí)，要按老師要求正確進(jìn)行或操作。

3、不要把刀、匕首等危急物品帶到學(xué)校。

4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開(kāi)教室或離開(kāi)校內(nèi)，到校后不準(zhǔn)出校內(nèi)。

5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。

6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲廳、舞廳、歌廳、臺(tái)球社。

7、按規(guī)定時(shí)間到校、離校，不要跟生疏人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。

8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐

9、因事不能到校上課，要準(zhǔn)時(shí)和班主任老師請(qǐng)假，并告之緣由及去向。

10、遵守交通安全法規(guī)，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，堅(jiān)固樹(shù)立安全第一思想，健康成長(zhǎng)。

二、同學(xué)課間活動(dòng)安全制度

1、全校同學(xué)要堅(jiān)固樹(shù)立安全第一的思想，把握必要的.安全常識(shí)，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)本事;

2、任何時(shí)間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)玩耍打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡;遇有意外狀況，要聽(tīng)從老師指揮;

3、同學(xué)在課間要做有意義的、安全的活動(dòng)、嬉戲，嚴(yán)禁同學(xué)在操場(chǎng)上追趕攆打，體育活動(dòng)不做危急的動(dòng)作。

4、課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。

三、同學(xué)乘車規(guī)定

1、乘車同學(xué)必需在指定地點(diǎn)候車，遵守乘車時(shí)間，憑票排隊(duì)上車，不準(zhǔn)擁擠、推搡，文明乘車，不準(zhǔn)搶座，高班級(jí)的同學(xué)要多關(guān)懷照看、多謙讓低班級(jí)同學(xué);

2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)跟隨車跑或爭(zhēng)搶上車，到站時(shí)車停穩(wěn)后，方可下車;

3、上車后，聽(tīng)從司機(jī)的管理，愛(ài)惜車上設(shè)施，有意損壞要按價(jià)賠償;

4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆;

5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾;

6、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危急;

7、乘車同學(xué)必需聽(tīng)從跟車?yán)蠋熀托￡?duì)長(zhǎng)的管理，聽(tīng)從指揮;

8、乘車同學(xué)的表現(xiàn)將參加本班每周流淌紅旗的評(píng)比。

七班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案第四篇

七班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案第五篇

【主題背景】

西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“對(duì)將來(lái)的目標(biāo)愈高，志向就愈珍貴”。作為即將步入成人的同學(xué)，是否仔細(xì)思索過(guò)自己的將來(lái)?是否對(duì)將來(lái)的人生有過(guò)規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談將來(lái)，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的、切實(shí)的、可行的將來(lái)進(jìn)展規(guī)劃。

【訓(xùn)練目的】

引導(dǎo)同學(xué)對(duì)將來(lái)人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探究。讓同學(xué)了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值。明確當(dāng)前自身熟悉的局限性和行為的消極性，初步形成同學(xué)追求人生價(jià)值的意識(shí)，通過(guò)融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

同學(xué)對(duì)高考的理性思索。明確將來(lái)規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。

【活動(dòng)流程】

主持人：同學(xué)們，老師們，大家好!時(shí)值歲末，我們也來(lái)到了高一第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清楚的藍(lán)圖?對(duì)將來(lái)的人生有所設(shè)計(jì)呢?今日就讓我們帶著這樣的思索進(jìn)入“我的將來(lái)我做主”的主題班會(huì)課。

1、小品(角色扮演)

預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思索，引入班會(huì)主題。

活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景，大量歐洲人士前往美國(guó)淘金為.背景，以三個(gè)身份不同、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國(guó)淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的勝利者為故事主要內(nèi)容的小品。

方法與手段：通過(guò)觀看小品，傾聽(tīng)其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思索。

繼而由主持人提出問(wèn)題，由小品過(guò)渡到班會(huì)內(nèi)容，思索自己的將來(lái)，對(duì)自己將來(lái)的人生有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和。

備注：表演前期必需做好充分預(yù)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。由于小品的表演過(guò)程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)當(dāng)做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。

2、主題引入

方法與手段：

1)提問(wèn)同學(xué)：有沒(méi)有規(guī)劃過(guò)你將來(lái)的人生?(不須回答，請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行短暫思索)

2)提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?

3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫爭(zhēng)論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。

4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說(shuō)明。(愛(ài)因斯坦，)

預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不行或缺性和不行取代性。

3、與名人對(duì)話

預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)將來(lái)有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

l部分一：將來(lái)目標(biāo)的定位

實(shí)現(xiàn)方法：

1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國(guó)十大人物中的其中幾個(gè)事例)

2)分組爭(zhēng)論：

主持人：通過(guò)以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)將來(lái)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值。

過(guò)程：同學(xué)分為10組，每組爭(zhēng)論3個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)場(chǎng)上交、板書(shū)，并由主持人分類總結(jié)。

(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“獨(dú)立精神”“科學(xué)態(tài)度”)

備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：

A、對(duì)自己有益，對(duì)集體、.、國(guó)家有害。

B、對(duì)自己有益，對(duì)集體、.、國(guó)家無(wú)影響。

C、對(duì)自己有益，對(duì)集體、.、國(guó)家有益。

l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)

回顧上述故事，再次通過(guò)小組爭(zhēng)論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)將來(lái)的過(guò)程中是不行缺失的。(如：誠(chéng)信、堅(jiān)決、無(wú)私等)

l部分三：如何實(shí)現(xiàn)將來(lái)目標(biāo)(人生規(guī)劃)

1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對(duì)比將來(lái)需要和應(yīng)當(dāng)做的預(yù)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。

2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要轉(zhuǎn)變自己的規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)將來(lái)目標(biāo)(事例：魯迅)

4、身邊的實(shí)例

方法與手段：班主任老師講話

預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實(shí)踐將來(lái)的熟悉規(guī)劃。

5、總結(jié)

由主持人闡述：

自己需要制定目標(biāo)按自己的狀況制定目標(biāo)，不是沒(méi)有目標(biāo)就不行以活，只是沒(méi)有目標(biāo)會(huì)活得很累!由于目標(biāo)是動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對(duì)自己的人生，我們要自我把握自己的將來(lái)，切合自己的實(shí)際來(lái)遠(yuǎn)眺將來(lái)。

七班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案第六篇

〔教學(xué)目標(biāo)〕

使班集體盡快走上軌道，熟悉中同學(xué)活與學(xué)校生活的不同，盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

〔黑板布局〕

人人齊努力，次次爭(zhēng)第一。

welcomeyoutoourclass

班歡迎你

〔教學(xué)過(guò)程〕

同學(xué)們好!我叫陸立錦，陸老師是你們的班主任。為了一個(gè)共同的目的——什么?(同學(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步)走到一起來(lái)了。先讓我對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱忱的歡迎!(鼓掌)，讓我們成為好伴侶。

我們走到一起來(lái)，我們共同的名字叫班。請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們需要建設(shè)什么樣的班風(fēng)?(同學(xué)爭(zhēng)論，以兩字詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，老師歸納總結(jié))寧?kù)o、勤奮、思索、創(chuàng)新。這就是我們的班風(fēng)。

同學(xué)們有一個(gè)共同的稱呼叫?同學(xué)，什么叫同學(xué)?同學(xué)就是特地學(xué)習(xí)的人。

一、學(xué)習(xí)打算前途命運(yùn)

現(xiàn)在的時(shí)代是什么時(shí)代?學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里最值錢(qián)的是什么呢?黃金?蕊片?但蕊片是人開(kāi)發(fā)出來(lái)的。最重要的是人才，最值錢(qián)的是人的大腦智力。同學(xué)們將來(lái)要有出息靠什么?靠學(xué)習(xí)。要比一比，看誰(shuí)學(xué)得仔細(xì)，學(xué)得快，學(xué)得多，學(xué)得好。今日不努力，懊悔一輩子。沒(méi)有文化學(xué)問(wèn)的人，發(fā)財(cái)越來(lái)越難。即使有人碰點(diǎn)子發(fā)了橫財(cái)，沒(méi)有文化品位，還是被人瞧不起。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)能使你獲得做人的尊嚴(yán)。學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)。大老粗沒(méi)門(mén)，處處碰壁。

二、養(yǎng)成好習(xí)慣

1、愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。愛(ài)學(xué)習(xí)是同學(xué)們的同學(xué)身份的自然?職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。愛(ài)學(xué)習(xí)就必定要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，尊敬老師，疼惜課本文具，愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)思索。必需大力提倡愛(ài)學(xué)習(xí)光榮，勤奮刻苦學(xué)習(xí)。不愛(ài)學(xué)習(xí)無(wú)恥，懶散是流氓無(wú)奈，決不允許。

2、愛(ài)思索的習(xí)慣。思索是學(xué)習(xí)的核心，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí);思索，思索，再思索。讓我想一想。該想通的必需深思，絞盡腦汁。該記的必需記住，但不能死記，要多想，必需付出相應(yīng)的腦力才能學(xué)會(huì)。學(xué)而不思則惘。我們居住在一個(gè)地球上，地球上最漂亮的東西是什么?人的思維是地球上最美的花朵。老虎的力氣比人大，老虎終究被人擒獲，為什么?老虎用力，人用智。假如有人問(wèn)你最喜愛(ài)干什么?但愿你像愛(ài)因思坦回答，深思問(wèn)題。

三、學(xué)習(xí)方法

好的學(xué)習(xí)方法+勤奮刻苦=學(xué)習(xí)勝利。

1、分清重點(diǎn)、難點(diǎn)。找準(zhǔn)了重點(diǎn)和難點(diǎn)，必需攻下。攻城城不堅(jiān)，攻書(shū)莫畏難。重點(diǎn)和難點(diǎn)地方必需多用功，多花氣力和時(shí)間。重點(diǎn)要記住。非重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方學(xué)會(huì)快速閱讀。

2、分清記住的，想通的，和需要反復(fù)練習(xí)的。英語(yǔ)一開(kāi)頭就有大量的讀、記、聽(tīng)，這是需要記住的，也是需要反復(fù)練習(xí)的。英語(yǔ)很重要，電腦只熟悉英文。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校時(shí)英語(yǔ)不是主科，到學(xué)校幾乎每天都有一節(jié)英語(yǔ)課。英語(yǔ)已成為一種世界性通用的語(yǔ)言，懂得英語(yǔ)你就多了一個(gè)勝利的機(jī)會(huì)。我校還聘請(qǐng)了外籍教來(lái)專教同學(xué)們的口語(yǔ)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上同學(xué)們肯定要不怕難，刻苦訓(xùn)練，并且要始終保持深厚的愛(ài)好。miss是我們的英語(yǔ)老師，她是一位縣級(jí)優(yōu)秀骨干老師。

數(shù)學(xué)的習(xí)題是需要想通的和練習(xí)的。數(shù)學(xué)是一門(mén)工具課，任何科學(xué)都應(yīng)用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是科學(xué)和皇后。獨(dú)立思索做題是學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的方法。數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)像一根線，中間斷了一處，后面的就接不上，所以千萬(wàn)不能缺課。優(yōu)秀骨干老師老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他將帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)。

語(yǔ)文重要嗎?語(yǔ)文天生重要。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思索都用語(yǔ)文。語(yǔ)文成果好的同學(xué)往往成為大家敬佩的人，能說(shuō)會(huì)道，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的人當(dāng)然成為大家仿照的英雄。老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。

美術(shù)課中的寫(xiě)字、繪畫(huà)需要通過(guò)大量的練習(xí)，才能學(xué)會(huì)。有人指著一個(gè)池塘說(shuō)，寫(xiě)字繪畫(huà)的秘訣在這里，你用完了一個(gè)池子的墨水顏料，你就會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了。體育課中的體操動(dòng)作，籃球、乒乓球等等也是需要大量練習(xí)的。只有通過(guò)大量的練習(xí)，中同學(xué)廣播體操才能盡快學(xué)會(huì)，動(dòng)作才能標(biāo)準(zhǔn)。每天只有堅(jiān)韌地熬煉最少一小時(shí)，才能練就強(qiáng)健的體魄、有力的胳膊和腿腳，才能有豐滿的胸部和背部肌肉。音樂(lè)課也是需要反復(fù)練習(xí)。要靠你不停地哼唱、常常地吊嗓子，你才能學(xué)會(huì)引吭高歌，一鳴驚人，才能造就一個(gè)手舞足蹈，活潑優(yōu)雅，氣韻生動(dòng)的你。

電腦打字、網(wǎng)上沖浪也需要反復(fù)練習(xí)，手指才能在鍵盤(pán)上飄舞。

3、自主、合作、探究

這是新課程提倡的理念，這是西方發(fā)達(dá)國(guó)家的同學(xué)常常采納的學(xué)習(xí)方法。

4、預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)

這是學(xué)習(xí)的三步曲，任何學(xué)習(xí)好的同學(xué)都采納了這三步走。對(duì)比課表將其次天要上的課先預(yù)習(xí)，課堂上聽(tīng)講更有針對(duì)性。老師在講，下面就應(yīng)當(dāng)鴉雀無(wú)聲。先舉手，得到老師的許可站起來(lái)大聲發(fā)言。爭(zhēng)論時(shí)要擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，等別人講完了你才可以搶答，決不允許無(wú)秩序。課后要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，完成好作業(yè)?？拼韺⒏鹘M作業(yè)完成狀況作好具體記載并向科任老師匯報(bào)。

5、起早床，抓時(shí)間

要求每一位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校，班里有記載，校門(mén)口有特地抓遲到的校警。從9月1日開(kāi)頭準(zhǔn)時(shí)到校。要有劇烈的時(shí)間觀念，請(qǐng)同學(xué)們和時(shí)間賽跑。一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰。每位同學(xué)要用分秒計(jì)算時(shí)間，要珍惜分分秒秒，只爭(zhēng)朝夕，奮戰(zhàn)每一天。珍惜時(shí)間的人才能獲得好成果。不要以為一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)頭，時(shí)間多著呢!時(shí)間真的多嗎?不多，而是少了，所以必需抓緊。不要等到要考試了，才懊悔沒(méi)有用功;不要等到要參與體操競(jìng)賽了，才覺(jué)得體操課沒(méi)有專心。只常常和時(shí)間賽跑，跑在時(shí)間前面，提前學(xué)完學(xué)會(huì)，抓緊復(fù)習(xí)的人才會(huì)贏。

四、全面進(jìn)展

英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文是核心科，每天都有課，要準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)付出了時(shí)間和心血肯定要學(xué)好。其他文化科目如生物、地理、歷史、思品等對(duì)于我們成長(zhǎng)為一個(gè)健全的人也很重要，這正像維生素一樣，課時(shí)很好，每周兩節(jié)或一節(jié)，但很重要。缺了維生素人要得病，副科沒(méi)學(xué)好，會(huì)影響總分成果，而且影響主科。體育天生重要，健康的身體是學(xué)習(xí)的保證。藝術(shù)課，音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、寫(xiě)字等對(duì)塑造一個(gè)人的精神面貌特別重要，我們總是喜愛(ài)、敬佩多才多藝的人。電腦重要嗎?將來(lái)的文盲是不懂電腦的人，學(xué)好電腦才能找到工作。

同學(xué)們，我們班要在6個(gè)七班級(jí)班中居前列，大家有沒(méi)有信念?大聲回答“有!”。我們的班風(fēng)是。全靠同學(xué)們勤奮刻苦，擅長(zhǎng)思索，敢于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)是緊急的腦力勞動(dòng)，需要我們努力，努力，再努力!我們的目標(biāo)是做一流的同學(xué)，錘煉一流的高尚品質(zhì)，創(chuàng)一流的優(yōu)秀成果、一流的衛(wèi)生、一流的寧?kù)o課堂，一流的嚴(yán)守紀(jì)律。最終我們名同學(xué)和13名老師共同造就一流的班集體，優(yōu)秀的班。

爭(zhēng)論題：怎樣才能盡快適應(yīng)學(xué)校課程多、要求高的學(xué)習(xí)生活?

〔板書(shū)設(shè)計(jì)〕

我愛(ài)班

welcomeyoutoourclass

班歡迎你

一、人人齊努力，次次爭(zhēng)第一班風(fēng)：寧?kù)o、勤奮、思索、創(chuàng)新

二、學(xué)習(xí)打算前途命運(yùn)

三、養(yǎng)成好習(xí)慣愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思索

四、把握好學(xué)習(xí)方法

五、全面進(jìn)展

七班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案第七篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：是同學(xué)把握安全學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

2、過(guò)程與方法：了解校內(nèi)安全隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)大事的訓(xùn)練。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培育安全意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、消遣的好習(xí)慣，逐步培育自律習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

把握安全學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，逐步培育自律習(xí)慣。

教學(xué)方法：

爭(zhēng)論法、談話法、案例分析法

教具預(yù)備：

收集資料、預(yù)備案例圖片

教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入：

1、多媒體播放歌曲《生命顏色》。

2、老師：安全珍貴，是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不行分別。安全，是我們學(xué)校訓(xùn)練永恒的主題，高興奮興上學(xué)、平安全安回家是每位同學(xué)、家長(zhǎng)、老師共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與學(xué)校更有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們要一如繼往，關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。

二、例舉校內(nèi)中存在的安全隱患?(請(qǐng)同學(xué)例舉一些現(xiàn)象)

1、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、同學(xué)飲食、就餐的安全隱患。

3、同學(xué)交通安全隱患。

4、校內(nèi)隱性損害的隱患。

老師強(qiáng)調(diào)：同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。

1、上下樓梯要留意什么?

①不要由于趕時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方肯定要扶好欄桿。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。

④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么?

①室外空氣新奇，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證連續(xù)上課時(shí)不疲憊、精力集中、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要留意安全，切忌猛追猛打，要避開(kāi)發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、簡(jiǎn)要述說(shuō)飲食、就餐的安全留意事項(xiàng)

1、組織同學(xué)爭(zhēng)論溝通，指名同學(xué)代表談自己的觀點(diǎn)。

2、老師強(qiáng)調(diào)：不吃過(guò)期、腐爛食品，“三無(wú)食品”，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。購(gòu)食物時(shí)，選擇購(gòu)買感官正常的食品或食品原料，特殊要觀看是否新奇，是否在保質(zhì)期內(nèi)，包裝是否完整無(wú)損、有無(wú)鼓包(漲袋、胖聽(tīng))等現(xiàn)象。購(gòu)買保健食品要認(rèn)準(zhǔn)保健食品標(biāo)志和批準(zhǔn)文號(hào)。

四、交通安全留意事項(xiàng)(在同學(xué)爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上老師強(qiáng)調(diào))

1、行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線，留意觀看來(lái)往車輛，紅燈停、綠燈行，遵守交通規(guī)章。

2、乘坐公交車留意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)留意秩序，不要擁擠。

②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③留意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

五、其他校內(nèi)安全的留意事項(xiàng)：

1、如何正確對(duì)待老師的批判，甚至誤會(huì)?

敢于自我反省，仔細(xì)反思。假如真是老師誤會(huì)，應(yīng)當(dāng)和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期簡(jiǎn)單沖動(dòng)，簡(jiǎn)單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室安全?

要留意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室肯定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和珍貴物品帶在身上;不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上玩，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校?

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些同學(xué)在校外發(fā)生沖突，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的損害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外損害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

準(zhǔn)時(shí)告知班主任或任課老師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6、安全小常識(shí)臨危逃命的基本原則：保持冷靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，愛(ài)護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：

119————火警

110———報(bào)警

120————急救

122————交通事故

報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

六、小結(jié)：生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增加自我防范力量，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

七班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案第八篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)師生之間的溝通，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過(guò)師生溝通和爭(zhēng)論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來(lái)的進(jìn)展。

4、通過(guò)教材的梳理讓同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)問(wèn)有一個(gè)明確的熟悉，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

二、教學(xué)過(guò)程：

(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。

師：大家在暑假里確定過(guò)得特別開(kāi)心，特別充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。

同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

(二)講故事，讓同學(xué)知道態(tài)度打算自己的將來(lái)。

講故事《木匠的房子》?！耙粋€(gè)上了年紀(jì)的木匠預(yù)備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加閑適的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特別惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到非常震動(dòng)，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。最終，你驚訝的發(fā)覺(jué)，你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今日做事的態(tài)度，打算了明天住的房子。

聽(tīng)后，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來(lái)的進(jìn)展。盼望小故事比說(shuō)教有力氣有效果。

(三)回顧上學(xué)期的成果。

1、了解上學(xué)期成果。

2、讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成果的訣竅：平常踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家仔細(xì)完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課用心聽(tīng)講，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。

4、以不點(diǎn)名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

(四)熟悉新伴侶(新書(shū))

1、梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)本名目自己看看有哪些內(nèi)容?

2、師帶領(lǐng)同學(xué)熟識(shí)教材。

(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

1、課前：預(yù)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響立刻進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。

2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要仔細(xì)聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音洪亮，同桌溝通時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)預(yù)備。

4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思索。

5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

三、全課小結(jié)，提出盼望。

同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的盼望，盼望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去，我信任肯定能讓自己的學(xué)習(xí)成果有一個(gè)新的突破，也能在學(xué)問(wèn)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

七班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案第九篇

一、教學(xué)目標(biāo)

[學(xué)問(wèn)與力量]

1.知道進(jìn)入七班級(jí)以后學(xué)習(xí)任務(wù)、校內(nèi)環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。

2.初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點(diǎn)、新要求。

3.主動(dòng)與同學(xué)溝通，相互關(guān)心，友好相處，提高自己的人際溝通力量和適應(yīng)環(huán)境的力量。

[過(guò)程與方法]

1.樂(lè)觀參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)出謀劃策。

2.運(yùn)用自我調(diào)適的方法，制定行動(dòng)方案，成為“陽(yáng)光少年”。

[情感、態(tài)度與價(jià)值觀]

1.以樂(lè)觀的心態(tài)適應(yīng)學(xué)校新生活，自覺(jué)融入新的集體，為創(chuàng)建良好班風(fēng)而努力。

2.為新的學(xué)習(xí)生活做好預(yù)備，不斷增加集體歸屬感和榮譽(yù)感。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.優(yōu)良的班風(fēng)我們創(chuàng)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。說(shuō)它是重點(diǎn)，由于班風(fēng)好壞對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有重大的影響;說(shuō)它是難點(diǎn)，主要是由于落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上需要長(zhǎng)期的努力。現(xiàn)在的中學(xué)校生，往往是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。

2.做個(gè)陽(yáng)光少年要解決的是怎樣盡快適應(yīng)環(huán)境的問(wèn)題，這是本課的又一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。說(shuō)它是重點(diǎn)，是由于它是本課生活主題“我是中同學(xué)了”的總結(jié)和歸宿?！拔沂侵型瑢W(xué)了”，那就必需仔細(xì)思索做一個(gè)什么樣的中同學(xué)，“做個(gè)陽(yáng)光少年”是熟悉上的升華。說(shuō)它是難點(diǎn)，是由于環(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響，因人而異。實(shí)踐中應(yīng)如何適應(yīng)環(huán)境、利用環(huán)境，是一個(gè)難點(diǎn)。

三、學(xué)問(wèn)體系

第一：我們的新集體

1.相識(shí)的人怎樣才能成為伴侶?一個(gè)人為什么需要好伴侶?

(1)相識(shí)是簡(jiǎn)單的，而要成為伴侶則需要彼此之間的真誠(chéng)和心靈的溝通。

(2)熟悉一個(gè)人并成為好伴侶，歡樂(lè)時(shí)就會(huì)有人與我貌享，苦痛時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān)，迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們教導(dǎo)，我們的身心就能得到健康的進(jìn)展。

2.什么是班風(fēng)?良好的班風(fēng)有什么作用?

(1)班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范，是一個(gè)班級(jí)中大多數(shù)同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的共同傾向。

(2)良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班同學(xué)的言行，對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。

3.優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面?

優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)氛圍、同學(xué)關(guān)系等很多方面。

4.優(yōu)良的班風(fēng)怎樣才能形成?

優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一個(gè)人用行動(dòng)去制造，去維護(hù)。

愛(ài)心是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)。把愛(ài)心獻(xiàn)給別人，才能得到別人的愛(ài)與關(guān)心。整個(gè)集體布滿了愛(ài)心，便會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力，個(gè)人的歸屬感就會(huì)得到滿意，集體也就有了蓬勃的生命力和制造力。

其次、適應(yīng)學(xué)校新生活

1.怎樣適應(yīng)新的環(huán)境?

盡快適應(yīng)新的環(huán)境，不僅需要迎接挑戰(zhàn)的士氣，還要求每個(gè)人在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整。

2.對(duì)于中同學(xué)來(lái)說(shuō)，做好自我調(diào)整，應(yīng)當(dāng)特殊留意哪幾個(gè)方面?

(1)做好角色轉(zhuǎn)換。

(2)做好心理上的調(diào)整。

(3)主動(dòng)調(diào)整生活節(jié)奏。

3.做一個(gè)陽(yáng)光少年實(shí)質(zhì)是什么?

做個(gè)陽(yáng)光少年，實(shí)質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種樂(lè)觀的心態(tài)。珍惜今日所擁有的，給自己一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)盼望，我們就會(huì)很快適應(yīng)新的環(huán)境，并從中體會(huì)到學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣，我們就肯定能擁有一個(gè)豐富多彩的中學(xué)時(shí)代。

四、教法

探究式學(xué)習(xí)、活動(dòng)教學(xué)法。

五、課時(shí)支配

2課時(shí)。

六、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)我們的新集體。

導(dǎo)入新課：生活在線。

活動(dòng)1：說(shuō)說(shuō)你的新感受。

設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)后的真實(shí)感受。

老師：概括為兩種感覺(jué)：作為一名中同學(xué)既感到很興奮，但又感到孤獨(dú)。怎么消退孤獨(dú)呢?就需要我們?cè)谛碌陌嗉w里，結(jié)交新的同學(xué)，新的伴侶。

內(nèi)容：相識(shí)的歡樂(lè)。

活動(dòng)2：溝通活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

大家都想熟悉更多的新同學(xué)，同時(shí)也想讓更多的同學(xué)熟悉你。現(xiàn)在老師和大家來(lái)一個(gè)溝通活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)拿出一張紙和一支筆來(lái)，在紙的左邊畫(huà)上你的自畫(huà)像，自畫(huà)像可以簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，表現(xiàn)出你的外貌特征就行了。在紙的右邊寫(xiě)下以下內(nèi)容：讓咱們盡快熟識(shí)起來(lái)。

1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張空白紙和一支筆。(課前要預(yù)備好)

2、大家先給自己畫(huà)一幅自畫(huà)像，留意突出你的特征，能讓大家一看就知道畫(huà)的是你。

3、在紙上寫(xiě)下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、畢業(yè)的學(xué)校、愛(ài)好愛(ài)好和你的家庭地址等。

4、收上來(lái)，打亂挨次，發(fā)回給同學(xué)們。

5、你拿到的是誰(shuí)的自畫(huà)像?可以說(shuō)說(shuō)嗎?

6、說(shuō)說(shuō)我的收獲：

我和等是同一所學(xué)校畢業(yè)的;

我和等是同一個(gè)月誕生的;

我和等有著相像的愛(ài)好愛(ài)好;

我和等是同一個(gè)區(qū)(鎮(zhèn))的。

熟悉了集體中的新成員，我的心情是。

只要我們，我們肯定會(huì)成為新的伴侶。

老師小結(jié)：相識(shí)是簡(jiǎn)單的，而要成為伴侶則需要彼此之間的真誠(chéng)和心靈的溝通。熟悉一個(gè)人并成為好伴侶，歡樂(lè)時(shí)就會(huì)有人與我貌享，苦痛時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān)，迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們教導(dǎo)，我們的身心就能得到健康的進(jìn)展。

內(nèi)容：優(yōu)良班風(fēng)我們創(chuàng)出示名人名言，同學(xué)集體朗讀。

只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面進(jìn)展其才能的手段?！R克思

一滴水只有放進(jìn)大海里才永久不合干枯，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力氣?！卒h

老師：同學(xué)們，我們生活中的“海洋”就是集體，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體，那么一個(gè)良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用呢?下面讓我們來(lái)熟悉這樣一個(gè)優(yōu)良的班集體——北京市廣渠門(mén)中學(xué)“宏志班”。

活動(dòng)3：講故事，談體會(huì)?！昂曛景唷钡墓适隆?/p>

問(wèn)題：(1)“宏志班”的故事對(duì)我們個(gè)人和我們班集體建設(shè)有何啟示?

(2)說(shuō)說(shuō)我們心目中的班集體(要求用三個(gè)詞來(lái)描繪自己寵愛(ài)的班級(jí)，并說(shuō)出理由，活動(dòng)目的是加深同學(xué)對(duì)良好集體特點(diǎn)的熟悉。)

七班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案第十篇

一、班會(huì)背景

初一班級(jí)的同學(xué)，由于年齡的增長(zhǎng)、身體的發(fā)育、學(xué)問(wèn)的增多、.交往的復(fù)雜，自我意識(shí)進(jìn)一步得到進(jìn)展。他們?cè)谧晕沂煜し矫嬉延赏昶诮柚议L(zhǎng)、老師轉(zhuǎn)為以自己為主體來(lái)熟悉、評(píng)價(jià)自己;在自我態(tài)度方面，他們也有了明顯進(jìn)步，不再盲目聽(tīng)從別人的談?wù)?在自我評(píng)價(jià)方面，他們的自我監(jiān)督、自我掌握、自我改正等品質(zhì)是逐步提高的;但作為未成年人，他們?cè)谧晕沂煜?、自我態(tài)度、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我改正方面仍有較大的不足，詳細(xì)表現(xiàn)為：

自我意識(shí)盲目膨脹，以自我為中心，與父母、老師、同學(xué)關(guān)系緊急，遇事易偏激;對(duì)于自身的不足，不能坦然接受，更不能樂(lè)觀主動(dòng)地去轉(zhuǎn)變自我、超越自我。一方面應(yīng)當(dāng)確定同學(xué)自我意識(shí)的覺(jué)醒，為他們的成長(zhǎng)而歡呼，同時(shí)又要耐心訓(xùn)練，樂(lè)觀引導(dǎo)，使同學(xué)的自我意識(shí)向良性方向進(jìn)展，做到悅納自我、超越自我、消退自我中心。

二、班會(huì)目的

1、引導(dǎo)同學(xué)的自我意識(shí)向良性方向進(jìn)展，做到悅納自我、消退自我中心。

2、在正確熟悉自我的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)變自我，超越自我。

三、班會(huì)預(yù)備

1、召開(kāi)班委會(huì)商議?班會(huì)的策劃組織。

2、布置同學(xué)以“珍視自我”為話題寫(xiě)一篇作文，以便演講之用。

3、指導(dǎo)同學(xué)排練節(jié)目。

4、班會(huì)主持：同學(xué)

四、班會(huì)過(guò)程

(一)程序

1、導(dǎo)入：先讓同學(xué)對(duì)自我進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后進(jìn)行心理成熟自測(cè)(待定，預(yù)備測(cè)試卷)。老師在同學(xué)初步體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，指出熟悉自我的重要意義。

2、第一環(huán)節(jié)：展現(xiàn)《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》的故事，引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論，使同學(xué)感悟到熟悉自我首先要悅納自我，敢于表現(xiàn)自我。

3、其次環(huán)節(jié)：相聲表演，使同學(xué)在笑聲中明白假如自我意識(shí)盲目擴(kuò)大，會(huì)形成以自我為中心的不良心態(tài)，從而影響到自己的進(jìn)展。

4、第三環(huán)節(jié)：播放班級(jí)自拍錄象《心靈的舞蹈》(由班中同學(xué)扮演)，讓同學(xué)感悟熟悉自我的最終目的是超越自我，只有超越了自我才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。同學(xué)演講《超越自我》，查找超越自己的方法。

5、演講《超越自我》

6、2022年10月16日，是一個(gè)令全國(guó)人民無(wú)比感動(dòng)、無(wú)比興奮的日子，也是一個(gè)永久載入中華民族史冊(cè)的日子!我國(guó)首次載人航天飛行勝利，中國(guó)太空第一人楊利偉(有關(guān)于他的一些介紹和資料)假如他沒(méi)有足夠的自信和才智，不斷提高自己，升華自己，怎能在眾多飛行員中脫穎而出……(屏幕上呈現(xiàn)有關(guān)與此內(nèi)容的圖片和新聞報(bào)道)

7、2022年11月，中國(guó)女排17年后重圓冠軍夢(mèng)，令國(guó)人揚(yáng)眉吐氣，魅力與感動(dòng)，就在于挫折中再度奮起。就在今晚，17年的光榮幻想重回中國(guó)，中國(guó)女排再度讓我們熱血沸騰!女排姑娘們用自己的汗淚甚至是鮮血實(shí)現(xiàn)了冠軍幻想，這是一種感動(dòng)、一種追求、一種尊嚴(yán)!女排姑娘也有過(guò)低谷時(shí)期，在這屆世界杯上，她們表現(xiàn)出了極強(qiáng)的自信，愈戰(zhàn)愈勇，11戰(zhàn)全勝，用自己的實(shí)力和自信，譜寫(xiě)了一曲輝煌的篇章?，F(xiàn)場(chǎng)模擬小記者采訪女排主教練陳忠和與女排隊(duì)員(由同學(xué)扮演)

8、觀賞詩(shī)歌朗誦《我就是我》。

9、集體大合唱《信任自己》

10.班會(huì)結(jié)束前總結(jié)

(二)活動(dòng)詳細(xì)步驟

導(dǎo)入

主持人：古希臘人把“能熟悉自己”看作是人類的才智?！笆煜ぷ晕摇边@句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里的碑銘，如同一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱來(lái)的內(nèi)在要求和至高無(wú)上的思索命題。如今，隨著.的不斷進(jìn)展，人們對(duì)于自我熟悉的程度，對(duì)其自身進(jìn)展而言，尤顯重要。

或許許多同學(xué)會(huì)說(shuō)，世上最了解自己的莫過(guò)于自己，我當(dāng)然熟悉自己了。但事實(shí)是否如此呢?文學(xué)家蘇軾寫(xiě)到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！笔煜ぷ约河袝r(shí)比熟悉別人可能更要困難。一個(gè)人在自己的生活經(jīng)受中，能否真正熟悉自我、確定自我，如何選擇樂(lè)觀或消極的自我意識(shí)，將在很大程度上影響或打算著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。換句話說(shuō)，你可能渺小而平凡，也可能美妙而杰出，這在很大程度上取決于你能否正確熟悉自己。

第一環(huán)節(jié)：悅納自我，表現(xiàn)自我

主持人：首先我們請(qǐng)______同學(xué)給我們講一個(gè)故事，故事的題目叫《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》。

______拿著一張白紙一張黑紙走上講臺(tái)：那是在非洲加納的一所寄宿制中學(xué)里，一位老師走進(jìn)了教室。他先拿出了一張畫(huà)有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，問(wèn)他的同學(xué)：“孩子們，你們看到了什么?”同學(xué)們盯住黑點(diǎn)，齊聲喊到：“一個(gè)黑點(diǎn)”。老師特別懊喪?！澳悄銈冋l(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎?眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)會(huì)越來(lái)越大。生活中你們可不要這樣啊!”

教室里鴉雀無(wú)聲，有些人垂下了頭。老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。他問(wèn)他的同學(xué)“孩子們，你們又看到了什么?”同學(xué)齊聲回答：“一個(gè)白點(diǎn)”。老師興奮地笑了：“孩子們太好了，無(wú)限美妙的將來(lái)在等著你們?！?/p>

同學(xué)聽(tīng)完后綻開(kāi)熱鬧爭(zhēng)論。

同學(xué)A：第一次孩子們只看到了白紙上的黑點(diǎn)，老師很懊喪，由于這表明孩子們對(duì)自身熟悉不夠，遇到挫折時(shí)簡(jiǎn)單自卑。其次次孩子們看到了黑紙中的白點(diǎn)，說(shuō)明同學(xué)遇到挫折時(shí)還能看到自己好的一面，是樂(lè)觀的、不畏挫折的，因此老師興奮地笑了。

同學(xué)B：這個(gè)故事給我的啟發(fā)是，我們應(yīng)多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，要用觀賞的目光來(lái)看自己，即使你可能有許多不足，由于只有先看得起自己，才能正確熟悉自己。

同學(xué)C：我對(duì)“勇于表現(xiàn)自己”這一話題，有比較深刻的體會(huì)，在學(xué)校時(shí)，我在課堂上很活躍，常常舉手發(fā)表自己的見(jiàn)解，由于我知道這樣能提高聽(tīng)課效率，熬煉口頭表達(dá)力量。但上學(xué)校后，我的心理發(fā)生了一些變化，覺(jué)得自己懂就行了，沒(méi)必要刻意出風(fēng)頭，于是，我的聲音在課堂上消逝了。隨之，我的成果漸漸變得不穩(wěn)定，甚至開(kāi)頭下滑?，F(xiàn)在我已意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性，并且我也發(fā)覺(jué)這個(gè)問(wèn)題在許多同學(xué)身上存在?，F(xiàn)在該是發(fā)奮的時(shí)候了，機(jī)會(huì)就在眼前，英勇的去表現(xiàn)自己吧!即使遇到挫折，記住，堅(jiān)持就是成功!

主持人總結(jié)：面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界，假如你把目光都集中在苦痛、苦惱上，生命就會(huì)黯然失色;假如你把目光都轉(zhuǎn)移到歡樂(lè)之中，你將會(huì)得到幸福。同樣的道理，面對(duì)自己，假如你只看到自己的缺點(diǎn)、不足，你將會(huì)悲觀無(wú)望，停步不前;假如你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，你將會(huì)布滿信念，迎接生活的挑戰(zhàn)。因此我們要正確熟悉自己，首先就要悅納自己，敢于表現(xiàn)自己。

其次環(huán)節(jié)：消退盲目自信和以自我為中心的意識(shí)

主持人：當(dāng)然，假如自我意識(shí)盲目擴(kuò)大，就會(huì)走入另一