國培學習心得體會模板匯總3篇

第9頁共9頁國培學習心得體會模板匯總3篇國培學習心得體會模板匯總3篇國培學習心得體會篇1金秋十月，國培給我們提供了一個學習的場所，交流的平臺。這次培訓給我留下了深化的印象?！坝癫蛔粒怀善?。人不學，不知禮?！边@次培訓收獲最大的是一些資深的教授對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓中，無論是每一次聽課學習，還是老師的課堂教學展示，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學習時機。縱觀目前我的教學，所注重的似乎就是學生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數(shù)，它就是我們老師的生命。于是整天圍著學生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大量時間，出現(xiàn)了學生累我更累的場面。反思我的課堂，無視了學生的心理特點和已有的數(shù)學經(jīng)歷。常常以成人的目光審視嚴謹系統(tǒng)的數(shù)學，并以自己多年習慣了的教學方式將數(shù)學“成人化”地呈如今孩子們面前。這次培訓，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設計、贏在理論、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識根底和生活經(jīng)歷-是一節(jié)成功課堂的必要根底。二是：關(guān)注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質(zhì)進展教學，注重數(shù)學思維方法的浸透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有時機經(jīng)歷數(shù)學化的學習過程，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深化、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學方法，表達數(shù)學課的靈魂，使數(shù)學課上出“數(shù)學味”！而老師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法這次的學習使我明白了許多：有效的學習，應該是會學、會用的學習，總體來講應該是真正可以促進學生開展的學習；老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，老師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的開展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。在整個培訓過程中，我時刻牢記自己的職責，處處以身示范，以理服人。我會積極主動承當教學任務，來鍛煉自己，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴交流、合作。在教學工作中，把這次培訓學習的心得與同伴分享。使我們的隊伍共同進步，共同進步，一切為了學生，為了學生的一切。作為老師，我需要時刻提醒自己要不斷學習，不斷探究，不斷專研。要學習的路很長。所以，我們要對教育教學充滿信心和希望。雖然這次短期的學習已完畢，但終身學習還在繼續(xù)。這次培訓學習像一場春雨，滋潤著我的心田，讓我沐浴著雨露茁壯成長，準備為春天的美妙增添一首亮麗的風景。在今后的教育教學理論中，我將靜下心來，采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同開展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步進步。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被時代所淘汰，要想最終成為一名合格的人民老師。國培學習心得體會篇220xx年11月-12月，我有幸參加了《20xx年云南省中小學老師教育技術(shù)才能培訓》，我對電腦和信息技術(shù)雖然不是很理解，但在短暫的培訓學習過程中，我還是認真地完成了學習任務，每天抽時間登陸平臺觀看專家講座、學習鑒賞其他學員的作業(yè)，幷努力完成自己的作業(yè)和在線討論交流。通過培訓，聆聽專家的演講，觀摩名家的教學，與老師同行在網(wǎng)絡沙龍商討，感受頗多，受益匪淺，使我對現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用有了一定的理解和認識。同時，通過自主研修、專家答疑、論壇交流等方式，與素未謀面的同行們、甚至是教育專家們自由的交流，使我在國培研修中體驗到了收獲與成功，感受到自己在不斷成長。我也感受到這是一次我們老師“充電”的好時機，它鼓勵著我們?nèi)w老師轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學中去，以學生為本，為促進學生的全面開展而努力。下面談談我對參加這次培訓的幾點感想：一、教育理念的轉(zhuǎn)變舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)學生的才能培養(yǎng)，教學評價強調(diào)甄別功能，不利于學生的個性開展，不符合時代開展的需要。而通過國培培訓，使我對新的教育理念有進一步的理解，即強調(diào)以學生為本，面對全體學生，關(guān)注每一個學生的開展，教學評價要促進全體學生的終身開展。這個新理念，符合客觀實際，符合社會開展的需要，與時俱進。學生的認知程度不同，個性開展快慢也不同，各種潛能未挖掘，假如只關(guān)注少數(shù)人的才能培養(yǎng)，放棄對大多數(shù)學生的培養(yǎng)，阻礙學生個性開展，這與國家的開展，與進步全民族的文化素質(zhì)和科學素養(yǎng)的`國策不相符。因此，我們?nèi)w老師要轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注每一個學生的開展，為促進全體學生的開展努力。二、教學方式的轉(zhuǎn)變通過國培培訓，認識到老師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學方式，采用以學生為主體的探究式教學方式，改變過去“一言堂”、”滿堂灌”，學生被動承受知識的教學方式。學生通過探究式學習，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，倡導學生自主學習，合作學習，探究式學習。學生不是被動地承受知識，而是主動地參與到探究學習活動中來，親身經(jīng)歷科學探究的過程，理解知識的形成過程，主動去構(gòu)建知識。在探究過程中，注意挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新才能，讓學生在探究學習中獲得成功的體驗，符合時代開展的要求，有利于培養(yǎng)學生終身學習的意識，促進學生的終身開展。因此，老師要轉(zhuǎn)變角色，以學生為主，做學生自主學習、合作學習的促進者。三、排疑解難老師在根據(jù)新課標、采用新教材施行教學中，遇到許多困惑，如對課程目的的理解，對新教材的理解，對教材內(nèi)容的先后順序處理，對實驗器材讀數(shù)的要求，對實驗探究各個環(huán)節(jié)的理解等，很急迫希望專家、同行的指導和幫助，而國培培訓就提供了一個很好的學習平臺。我通過觀看“初中物理教材疑難問題解釋分析^p”的視頻，學習到很多知識，認為這一問一答的培訓方式，切合教學實際。有一線老師的疑問，有專家學者的解答，還有教學案例展示，供全體老師討論和學習，這種培訓方式對老師深化理解新課標，理解新教材，指導老師解決教學中的疑難，進步老師的教學業(yè)務程度有很大的幫助。四、業(yè)務程度的進步這次國培培訓，從教材內(nèi)容構(gòu)造、課程目的、教學方法、課堂觀察等多方面多維度進展培訓，是老師進展系統(tǒng)學習和更新知識的好時機。我通過認真學習，對新課標、新教材又有新的認識，對教學業(yè)務的進步有很大的幫助。理論操作的無窮魅力吸引我潛心研究、不斷創(chuàng)新。現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓不僅僅是理論層面的提升，更主要的是理論操作才能的提升，通過各種實踐訓練，讓我們進一步掌握了授導型教學設計、探究型教學設計等實際的操作技能，在這些實際操作訓練過程中，讓我進一步感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力，促使我不斷研究，不斷創(chuàng)新。在國培過程中不僅有教育專家的技術(shù)支持，還有輔導老師的細心輔導，我們在學習中的每一個收獲和進步都離不開輔導老師細心輔導和幫助每個輔導老師要負責近百人的輔導修改任務，他們要在完本錢職工作之余來完成這些額外的負擔，學員們網(wǎng)絡學習技術(shù)程度的參差不齊更是讓他們煞費苦心，他們的付出鼓勵著、感動著每一個學員。通過觀看視頻和觀看老師同行的“同課異構(gòu)’作業(yè),不斷反思自己的教學行為，從中獲得學習與借鑒，受益匪淺，進步了自己的教學業(yè)務程度。通過此次培訓，使我不僅在教育技術(shù)上有了一定的進步，而且在思想上受到了很大的教育。我要珍惜這次更新知識和“充電”時機，努力學習，與時俱進，為促進學生的全面開展而努力。這次培訓經(jīng)歷讓我學會在學習中反思，在反思中收獲，在收獲中成長?！皣唷苯o我們搭建了學習交流的平臺，給我們提供了更加寬廣的學習空間，讓我們的教育生涯煥發(fā)出新的活力。其實培訓只是一個手段，一個開端。短短一個月的學習，我雖然學到的東西不是很多，但我卻能感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，也深化意識到自己所肩負的責任和壓力。今后我會學以致用，用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化我的課堂，讓我的課堂更精彩，讓培訓的碩果在教育事業(yè)開展中大放光榮！這次的培訓中，我也充分認識到我還需要不斷的學習，特別是隨著社會的開展，學生的視野更加開闊了，假如我們老師只靠僅有的知識和業(yè)務程度，就遠遠跟不上時代的需求，也許常常會在學生面前出現(xiàn)黔驢技窮的為難場面。我想，作為一名合格的人民老師，只有不斷的學習和進步自己各方面的素質(zhì)，才能適應教育不斷開展的趨勢。只有做到“活到老，學到老”，才不會被時代所淘汰。我會把這次培訓作為一個起點，通過自己的不懈努力和學習，盡快地進步自己的專業(yè)知識和教學程度，與時俱進，把學到的點點滴滴運用到今后的教學中去。20xx年12月14日國培學習心得體會篇3這次國培我參加了小學信息技術(shù)的學習。此次培訓的內(nèi)容豐富得就像一次專為信息技術(shù)老師準備的滿漢全席，我每天都貪心地、如饑似渴地吸納著里面的營養(yǎng)，不想漏過每一道美味。它們給我?guī)淼母惺堋⒎此肌⑹斋@和觸動，用語言根本無法表達完好?？梢哉f是一次洗腦，讓我對信息技術(shù)這一學科有了更全面、更深化、更詳細的認知和理解；讓我知道自己做為一名信息技術(shù)老師所擔負的責任和義務；讓我對這一學科充滿了熱愛和激情。一場場精彩紛呈、深化淺出的講座，從不同的角度，不同的層面，不同的高度，如撥云見日般讓我對信息技術(shù)這一學科有了新的認識和理解。專家給我們做的視頻講座，真正地貼近了我們的課堂教學，詳細到每一節(jié)課的設計，使我大開眼界。在此之前幾乎從沒有看過一堂信息技術(shù)的課堂實錄，這課詳細應該怎么上，完全是自己摸著石頭過河，這一次的培訓給了我極詳細的指導。對信息技術(shù)的課堂教學有了很深化的理解、認識，可謂是一場及時雨。真是讓我茅塞頓開、受益匪淺。網(wǎng)絡已經(jīng)浸透到我們生活的每一個角落，這是一個我們不能回避的問題，讓學生接觸網(wǎng)絡，正確地利用網(wǎng)絡資，是這個時代的特點和需要。此次培訓被稱做洗腦，并不夸大。我們已經(jīng)處在了一個信息高度興旺的時代，這次的培訓給我的觸動真的是很大的，這也應該是國家花這么大的精力和財力開展這一次全國性的培訓的目的所在吧！在學習的同時，我在不斷地比照，查找缺乏，并且尋找對于我