在放學(xué)的路上初中作文（通用3篇）

在放學(xué)的路上初中作文（通用3篇）在放學(xué)的路上初中作文1今天，天氣晴朗，微風(fēng)拂面，給人一種清爽的感覺，我就像往常一樣，懷著無比高興地心情在爸爸媽媽的陪同下回家。正當(dāng)快要到家時，傳來一陣刺耳的吵鬧聲，頓時把我的目光吸引過去了，那聲音聽起來是那么不協(xié)調(diào)，尤其是在我發(fā)優(yōu)異的成績單，大家都沉侵在喜悅的心情中，夾雜著這么一絲不和諧的聲音，真是讓人難受極了！只見一位老太太和一位亭亭玉立，穿著時髦的阿姨理論，我禁不住好奇，便湊上去看個究竟。原來一位白發(fā)蒼蒼的老太太說她被那位騎自行車的阿姨撞倒了，才理直氣壯地和那位阿姨吵了起來，那位阿姨一臉委屈說自己只是和那位老太太擦肩而過，而那位老太太卻自己坐地上，說把自己撞傷了，渾身不舒服要求賠償醫(yī)藥費。阿姨要求報警給她檢查身體而老太太又不同意。雙方各執(zhí)一詞，一個說撞倒了，一個說沒撞倒，就這樣一直僵持著。兩人唇槍舌戰(zhàn)后，也沒有一個好的結(jié)果，看熱鬧的人越來越來多。有人說：那位阿姨不講禮貌，還有人說：那位老太太耍賴。最后，終于有幾位目擊者說出了公道話，這才真相大白。原來，這位看上去可憐兮兮的'老人確實在耍賴。專業(yè)碰瓷的。那位阿姨騎車從老人身邊路過根本就沒有撞倒她，可老太太卻莫名其妙地坐在地上，然后就開始大聲叫嚷著說：撞到她了，不去醫(yī)院看病就要錢。當(dāng)大家知道實情后，紛紛指責(zé)老太太，在大家一陣陣指責(zé)聲中老太太也不說話了，起身低著頭走了?？吹竭@一幕后，我心里有種說不出來的滋味兒。我希望社會上那些不和諧的色彩漸漸消失，取而代之的是相互包容，相互尊敬，不欺人，不自欺，一個滿滿正能量的社會。在放學(xué)的路上初中作文2清脆的鈴聲歡快地響起，仿佛是自由的號令一般，同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥，一股腦走出教室，背著五顏六色的書包邊說邊笑，一蹦一跳朝家的方向奔跑。我也隨著隊伍出了校門，外面的空氣席卷著些許的潮濕撲面而來，走到馬路邊，同學(xué)們才“兵分三路”結(jié)伴回家。我如釋重負(fù)的嘆了口氣，拉著好朋友一同回家。路邊點點的小花掩蓋在綠蔭下面，只探出一個個小小的腦袋，小的十分不起眼，但卻很有韻味。粉紅色的樓群像一個個守護女神聳立在兩邊，水泥路上小小的水洼是她最精致的鏡子。兩旁的小草簇?fù)碓谝黄?，組成一幅翠綠色的畫面，柳樹在風(fēng)的吹拂下也顯得婀娜多姿，楚楚動人。走在這條彌漫著清香的路上，仿佛是一種無語的享受，忍不住讓我浮想聯(lián)翩，放學(xué)回家的路上，還遺留著我的笑聲。風(fēng)的速度是那么均和。快，不是也不算快：慢，不算也不是慢。只是柔柔的、緩緩的感覺，有著水質(zhì)感的香風(fēng)，有著內(nèi)在美的風(fēng)。我和我的小伙伴們快了的一起行走在路上，這條路已經(jīng)伴隨我們走過四個春秋，當(dāng)我看見它時，心里只有溫暖，四年了，它還是溫柔祥和，如一位永垂不朽的母親，它或許知道，我長大了。走在放學(xué)回家的路上，鳥啼聲連接不斷，可能是鳥孩子們餓了的哀叫，也許是鳥媽媽在唱歌，或許是鳥兒們在一起聊天。遐想豐富多彩，給我的幻想插上了碩大的翅膀。使我們放飛我們的心靈，與美好的向往。終于，到了與我們小伙伴“分道揚鑣”的時刻了，終于到了家門口，我回想起今天放學(xué)的過程。我忽然想到，其實，我們從一生下來就在趕路，忙忙碌碌，其實都不過在趕往生命的終點！在放學(xué)的路上初中作文3不知從什么時候，我已經(jīng)生活在了從家到學(xué)校的二點一線之間。在放學(xué)路上，我總會看見那位畫糖畫的老人坐在自己的三輪上，等待著大顯身手。畫糖畫的老人手藝十分高超。以往其他人畫糖畫都畫十二生肖，他卻不一樣，他還酷愛畫出一些與時代進步有關(guān)的——復(fù)興號的火車頭，殲20的半翻轉(zhuǎn)狀態(tài)，他都十分精通。也借此吸引來了許多顧客?！袄习澹乙粋€復(fù)興號車頭的糖畫！”“好?！崩先说难劬镩W爍著幾絲精神勁。我這時是走路回家，平常一般沒時間去買糖畫。只見老人熟練用勺子將一塊糖稀放在平鍋上，糖稀瞬間熔化，之后老人將糖攪勻順手提起，一根銀釬在上面畫了起來，他的手輕微抖動，車窗的雛形就顯露出來，老人再將銀釬貫穿在糖稀之中，潑潑灑灑不到一會兒功夫，一個正在飛奔的火車頭就完工了。老人將竹簽粘在了糖畫上，取下時遞給我，還囑咐我從下往上吃能更好保存糖畫。又是一日，但這次不同的是我坐在電動車上，眼前的景物總是飛逝而過，沒有給我繼續(xù)欣賞的機會。在十字路口處，由于紅燈的驅(qū)使我被迫停了下來，在環(huán)顧四周時，發(fā)現(xiàn)了一個不尋常的地方——老人旁邊站著一位青年。那位青年頭上戴著一頂日式帽，手上拿著一根銀釬，雙手笨拙地在旁畫著糖畫，老人教得十分用心，在一