培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

第4頁共4頁培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)工作總結(jié)培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)工作總結(jié)培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)工作總結(jié)1俗話說得好：“一個好的開場是成功的一半！”。自古以來就有“一鼓作氣”之說，而本人也非常贊同祖先們的這些道理。任何東西的存在必有其價值之處，從一開場的宣傳到試講課，我就一直希望盡自己的微薄之力來為暑期培訓(xùn)創(chuàng)始一個好的開端，一鼓作氣辦好這一期的培訓(xùn)課程。通過這一期的教學(xué)，我也學(xué)到了更多的東西，不僅僅是知識上的積累，更是經(jīng)歷上的豐富?；叵肫饋硭坪跏斋@豐富，收獲了學(xué)生的喜歡，收獲了家長的信任，更收獲了自我價值的表達(dá)之快樂。這些都是互動的，都是互相作用的結(jié)果。我所帶的三個年級：八年級、高一和高二，讓我印象最深是八年級，讓我最頭疼的也是八年級。他們活潑，好動，思維活潑，他們是一群非常聰明的孩子，他們其實可以更加出色的，可是他們卻選擇了把他們的青春的活力用在玩樂上，而并非學(xué)習(xí)上，我為他們而可惜，當(dāng)然，我也曾為他們而發(fā)怒，可是最后我恍然大悟，我開場改變與他們交流相處的方式，而在那之后，我發(fā)現(xiàn)其實大多數(shù)的學(xué)生都是很棒的，這些讓我更加堅信方法的正確對于處理事情而言是多么的重要。作為一名老師，傳授知識是是必不可少的，可是我覺得為人處事的道理同樣也可以教給學(xué)生，特別是對于高中的學(xué)生，對于那些性格內(nèi)向的學(xué)生，給他們講一些學(xué)習(xí)之內(nèi)或?qū)W習(xí)之外的事是很有用的，在潛移默化中影響他們。雖然暑期培訓(xùn)只有短短的四十天，但我本著“授之以魚不如授之以漁”的觀點，把自己在學(xué)習(xí)中的一些好的方法教給學(xué)生，讓他們掌握一個好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，而很多同學(xué)也確實通過掌握合適自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)步明顯，高二的那幾個學(xué)生就是那樣的。總而言之，這一期的暑期培訓(xùn)做得很有些累，可是收獲卻比以往要大，就像標(biāo)語里所講的“這個學(xué)期沒有理由不進(jìn)步”，只要付出了汗水，進(jìn)步是在所難免的，不管是我們的老師還是學(xué)生，都是如此。培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)工作總結(jié)2俗話說得好：“一個好的開場是成功的一半！”。自古以來就有“一鼓作氣”之說，而本人也非常贊同祖先們的這些道.。任何東西的存在必有其價值之處，從一開場的宣傳到試講課，我就一直希望盡自己的微薄之力來為暑期培訓(xùn)創(chuàng)始一個好的開端，一鼓作氣辦好這一期的培訓(xùn)課程。通過這一期的教學(xué)，我也學(xué)到了更多的東西，不僅僅是知識上的積累，更是經(jīng)歷上的豐富?；叵肫饋硭坪跏斋@豐富，收獲了學(xué)生的喜歡，收獲了家長的.信任，更收獲了自我價值的表達(dá)之快樂。這些都是互動的，都是互相作用的結(jié)果。我所帶的三個年級：八年級、高一和高二，讓我印象最深是八年級，讓我最頭疼的也是八年級。他們活潑，好動，思維活潑，他們是一群非常聰明的孩子，他們其實可以更加出色的，可是他們卻選擇了把他們的青春的活力用在玩樂上，而并非學(xué)習(xí)上，我為他們而可惜，當(dāng)然，我也曾為他們而發(fā)怒，可是最后我恍然大悟，我開場改變與他們交流相處的方式，而在那之后，我發(fā)現(xiàn)其實大多數(shù)的學(xué)生都是很棒的，這些讓我更加堅信方法的正確對于處理事情而言是多么的重要。作為一名老師，傳授知識是是必不可少的，可是我覺得為人處事的道.同樣也可以教給學(xué)生，特別是對于高中的學(xué)生，對于那些性格內(nèi)向的學(xué)生，給他們講一些學(xué)習(xí)之內(nèi)或?qū)W習(xí)之外的事是很有用的，在潛移默化中影響他們。雖然暑期培訓(xùn)只有短短的四十天，但我本著“授之以魚不如授之以漁”的觀點，把自己在學(xué)習(xí)中的一些好的方法教給學(xué)生，讓他們掌握一個好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，而很多同學(xué)也確實通過掌握合適自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)步明顯，高二的那幾個學(xué)生就是那樣的?？偠灾?，這一期的暑期培