人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)課本答案

人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)課本答案【篇一：2013年審人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)題答案匯總】

2010年為+108.7mm;2009年為-81.5mm;2008年為+53.5mm.2．這個(gè)物體又移動(dòng)了-1m表示物體向左移動(dòng)了1m這時(shí)物體又回到了原來的位置第4頁習(xí)題答案1．解：有5個(gè)三角形，分別是△abe，△abc，△bec，△bdc,△edc.2．解：(1)不能；(2)不能；(3)能．理由略第5頁習(xí)題答案：1.解：圖(1)中∠b為銳角，圖(2)中∠b為直角，圖(3)中∠b為鈍角，圖(1)中ad在三角形內(nèi)部，圖(2)中ad為三角形的一條直角邊，圖(3)中ad在三角形的外部．銳角三角形的高在三角形內(nèi)部，直角三角形的直角邊上的高與另一條直角邊重合，鈍角三角形有兩條高在三角形外部．2.(1)af(或bf)cdac(2)∠2∠abc∠4或∠acf第7頁習(xí)題答案：解：(1)(4)(6)具有穩(wěn)定性第8頁習(xí)題11.1答案1．解：圖中共6個(gè)三角形，分別是△abd，△ade,△aec,△abe,aadc,△abc.2．解：2種.四根木條每三條組成一組可組成四組，分別為10，7，5；10，7，3；10，5，3；7，5，3．其中7+510，7+3=10,5+310，5+37，所以第二組、第三組不能構(gòu)成三角形，只有第一組、第四組能構(gòu)成三角形，3．解：如圖11-1-27所示，中線ad、高ae、角平分線af.4.(1)ecbc(2)∠dac∠bac(3)∠afc(4)1/2bc．a(chǎn)f5．c6．解：(1)當(dāng)長為6cm的邊為腰時(shí)，則另一腰長為6cm，底邊長為20-12=8(cm)，因?yàn)?+68，所以此時(shí)另兩邊的長為6cm，8cm.

(2)當(dāng)長為6cm的邊為底邊時(shí)，等腰三角形的腰長為(20-6)/2=7(cm)，因?yàn)?+77，所以北時(shí)另兩邊的長分別為7cm，7cm.7．(1)解：當(dāng)?shù)妊切蔚难L為5時(shí)，三角形的三邊為5，5，6，因?yàn)?+56，所以三角形周長為5+5+6=16：當(dāng)?shù)妊切蔚难L為6時(shí)，三角形的三邊為6，6，5，因?yàn)?+56，所以三角形周長為6+6+5=17.所以這個(gè)等腰三角形的周長為16或17；(2)22．8.1：2提示：用41/2bc．a(chǎn)d—丟ab．ce可得．9．解：∠1=∠2．理由如下：因?yàn)閍d平分∠bac，所以∠bad=∠dac.又de//ac，所以∠dac=∠1.又df//ab，所以∠dab=∠2.所以∠1=∠2.10.解：四邊形木架釘1根木條；五邊形木架釘2根木條；六邊形木架釘3根木條人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第13頁練習(xí)答案人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第14頁練習(xí)答案1.解：∠acd=∠b．所以∠acd=∠b(同角的余角相等)．2．解：△ade是直角三角形，所以△ade是直角三角形（有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形）．人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第15頁練習(xí)答案人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題11.2答案1．(1)x=33;(2)z一60；(3)z一54；(4)x=60．(3)不可以，如果外角是銳角，則它的鄰補(bǔ)角為鈍角，就是鈍角三角形，而不是直角三角形了．又因?yàn)椤?=∠2,∠3=∠4，所以∠2=1/2∠abc,∠4=1/2∠acb，所以x=140．11.證明：因?yàn)椤蟗ac是△ace的一個(gè)外角，所以∠bac=∠ace+∠e.又因?yàn)閏e平分∠acd，所以∠ace=∠dce.所以∠bac=∠dce+∠e又因?yàn)椤蟙ce是△bce的一個(gè)外角，所以∠dce=∠b+∠e．所以∠bac=∠b+∠e+∠e=∠b+2∠e．人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第21頁練習(xí)答案人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第24頁練習(xí)答案1.(1)x=65;(2)x=60;(3)x=95.2．六邊形3．四邊形人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題11.3答案

1．解：如圖11-3-17所示，共9條．2.(1)x=120;(2)x=30;(3)x=75.3．解：如下表所示．6．(1)三角形；所以這個(gè)多邊形為六邊形.7．a(chǎn)b//cd，bc//ad，理由略．提示：由四邊形的內(nèi)角和可求得同旁內(nèi)角互補(bǔ)．10.解：平行（證明略），bc與ef有這種關(guān)系．理由如下：人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第28頁復(fù)習(xí)題答案1?解：因?yàn)閟△abd=1/2bd．a(chǎn)e=5cm2，ae=2cm，所以bd=5cm．又因?yàn)閍d是bc邊上的中線，所以dc=bd=5cm，bc=2bd=10cm．2．(1)x=40；(2)x=70；(3)x=60；(4)x=100;(5)x=115．4.5條，6個(gè)三角形，這些三角形內(nèi)角和等于八邊形的內(nèi)角和．9.bdpcbd+pcbp+cp【篇二：2013年審人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本練習(xí)題答案匯總】

2010年為+108.7mm;2009年為-81.5mm;2008年為+53.5mm.2．這個(gè)物體又移動(dòng)了-1m表示物體向左移動(dòng)了1m這時(shí)物體又回到了原來的位置第4頁習(xí)題答案1．解：有5個(gè)三角形，分別是△abe，△abc，△bec，△bdc,△edc.2．解：(1)不能；(2)不能；(3)能．理由略第5頁習(xí)題答案：1.解：圖(1)中∠b為銳角，圖(2)中∠b為直角，圖(3)中∠b為鈍角，圖(1)中ad在三角形內(nèi)部，圖(2)中ad為三角形的一條直角邊，圖(3)中ad在三角形的外部．銳角三角形的高在三角形內(nèi)部，直角三角形的直角邊上的高與另一條直角邊重合，鈍角三角形有兩條高在三角形外部．2.(1)af(或bf)cdac(2)∠2∠abc∠4或∠acf第7頁習(xí)題答案：解：(1)(4)(6)具有穩(wěn)定性第8頁習(xí)題11.1答案

1．解：圖中共6個(gè)三角形，分別是△abd，△ade,△aec,△abe,aadc,△abc.2．解：2種.四根木條每三條組成一組可組成四組，分別為10，7，5；10，7，3；10，5，3；7，5，3．其中7+510，7+3=10,5+310，5+37，所以第二組、第三組不能構(gòu)成三角形，只有第一組、第四組能構(gòu)成三角形，3．解：如圖11-1-27所示，中線ad、高ae、角平分線af.4.(1)ecbc(2)∠dac∠bac(3)∠afc(4)1/2bc．a(chǎn)f5．c【篇三：北師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本課后練習(xí)題答案】

lass=txt>第一章勾股定理課后練習(xí)題答案說明：因錄入格式限制，“√”代表“根號(hào)”，根號(hào)下內(nèi)用放在“（）”里面；1．l探索勾股定理隨堂練習(xí)1．a(chǎn)所代表的正方形的面積是625；b所代表的正方形的面積是144。2．我們通常所說的29英寸或74cm的電視機(jī)，是指其熒屏對(duì)角線的長度，而不是其長或?qū)?，同時(shí)，因?yàn)闊善帘贿吙蛘谏w了一部分，所以實(shí)際測(cè)量存在誤差．1．1知識(shí)技能1．(1)x=l0；(2)x=12．2．面積為60cm：，(由勾股定理可知另一條直角邊長為8cm)．問題解決12cm。21．2知識(shí)技能1．8m(已知直角三角形斜邊長為10m，一條直角邊為6m，求另一邊長)．?dāng)?shù)學(xué)理解2．提示：三個(gè)三角形的面積和等于一個(gè)梯形的面積：

聯(lián)系拓廣3．可以將四個(gè)全等的直角三角形拼成一個(gè)正方形．隨堂練習(xí)12cm、16cm．習(xí)題1．3問題解決1．能通過。．2．要能理解多邊形abcdef’與多邊形a’b’c’d的面積是相等’e’f’的．然后剪下△obc和△ofe，并將它們分別放在圖③中的△a’b’f△’d’f’c’的位置上．學(xué)生通過量或其他方法說明b’e’f是正方形，且它的面積等’c’于圖①中正方形abof和正方形cdeo的面積和。即(b’c’)=ab+cd：也就是bc=a+b。，222222這樣就驗(yàn)證了勾股定理l．2能得到直角三角形嗎隨堂練習(xí)l．(1)(2)可以作為直角三角形的三邊長．2．有4個(gè)直角三角影．(根據(jù)勾股定理判斷)數(shù)學(xué)理解2．(1)仍然是直角三角形；(2)略；(3)略問題解決4．能．1．3螞蟻怎樣走最近13km提示：結(jié)合勾股定理，用代數(shù)辦法設(shè)未知數(shù)列方程是解本題的技巧所在習(xí)題1．5知識(shí)技能1．5lcm．問題解決2．能．3．最短行程是20cm。

4．如圖1～1，設(shè)水深為x尺，則蘆葦長為(x+1)尺，由勾股定理解得x=12，則水池的深度為12尺，蘆葦長為13尺。復(fù)習(xí)題知識(shí)技能1．螞蟻爬行路程為28cm．2．(1)能；(2)不能；(3)不能；(4)能．3．200km．4.169cm。5.200m。數(shù)學(xué)理解6．兩直角邊上的半圓面積之和等于斜邊上半圓的面積．7．提示：拼成的正方形面積相等：8．能．9．(1)18；(2)能．10．略．問題解決12．≈30.6。聯(lián)系拓廣13．兩次運(yùn)用勾股定理，可求得能放人電梯內(nèi)的竹竿的最大長度約是3m，所以小明買的竹竿至少為3.1m第二章實(shí)數(shù)2．1數(shù)怎么又不夠用了隨堂練習(xí)1．h不可能是整數(shù)，不可能是分?jǐn)?shù)。2．略：結(jié)合勾股定理來說明問題是關(guān)鍵所在。隨堂練習(xí)1．0.4583，3.7，一1/7，18是有理數(shù)，一∏是無理數(shù)。習(xí)題2．2知識(shí)技能1．一559/180，3.97，一234，10101010?是有