實用感恩教育活動總結(jié)范本匯總六篇

第15頁共15頁實用感恩教育活動總結(jié)范本匯總六篇實用的感恩教育活動總結(jié)范文匯總六篇感恩教育活動總結(jié)篇1剛看到《不要讓愛你的人絕望》這本書時，習(xí)慣性的先看了作者簡介和引言局部，因為這些內(nèi)容能讓我們最直接快速的理解一個人及他的作品，透過這些，可以看到作品的靈魂和精華。作者簡介局部深深地引起了我的好奇心，一個毫無背景、學(xué)業(yè)平平的普通人是如何獲得如此輝煌的成績的呢?在好奇心的牽引下，我細細品味書中的每一個故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠都有一個堅決地、不服輸?shù)男拍?，就像彭成曾在書中寫到“長大后看一些成功人士寫的書，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長的過程中，艱辛的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過了人生的每一個難關(guān)。一個個小小的故事，用鮮活的事實告訴我們，愛存在于我們生活的每一個角落。學(xué)會感恩，我們才能在苦難中安康成長，正確對待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會感恩，才會懂得父母師長的付出與辛勞，不再認為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會感恩，才能在劇烈的社會競爭中不斷成長。在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會，在對待我們深深愛著的孩子時，終究該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對，過度的溺愛更加可怕。作為老師，我們熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教的每一個學(xué)生，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然承受別人的付出卻不懂得回報。當(dāng)孩子們犯錯時，面對家長的一度袒護，我們終究該怎么辦?教無定法，在教育這條路上，我們需要探究的還有很多很多。過認真讀《不要讓愛你的人絕望》使我加深了對老師職業(yè)的認識，教書育人是這個世界上最神圣的職業(yè)。知識可以改變命運，假如沒有老師的培育，我們的知識從哪里來?我從主人公小時候眼里的老師體罰中感受到，傷害別人會給別人帶來怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè)，更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，互相交融，翻開學(xué)生的心門，多一點贊賞和肯定，才是教育的正道。愛不一定是教育，但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民老師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的"事業(yè)呢?比擬現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的安康成長、欣賞著學(xué)生的進步與開展，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長河;我們的將來，將因?qū)W生的拓展而更加美。感恩教育活動總結(jié)篇2感恩是每一位不忘別人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是互相依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教導(dǎo)，還是朋友的關(guān)愛，大自然的大方賜予……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一個人的內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年、月月、時時、刻刻。在本次感恩教育活動中，小結(jié)如下：一、活動分三個層次進展，首先是知恩、感恩，使學(xué)生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學(xué)校和社會的恩惠，要心存感恩；其次是讓學(xué)消費生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和別人心存感謝，不斷增強學(xué)生的報恩意識和報恩才能；最后是學(xué)會給予愛、播種愛，讓學(xué)生學(xué)會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。二、學(xué)會五個感恩1、感謝祖國之恩搜集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟開展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。2、感謝父母之恩父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動?！玻薄匙寣W(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌，比方反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心保護我們，我們應(yīng)該聽媽媽的話，做個好孩子?！玻病抽_展“爸爸、媽媽，我向?qū)δf”書信征文活動?！玻场巢贾脨坌募彝プ鳂I(yè)，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物?！玻础辰o父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。〔５〕與父母交流人生中最難忘的事。學(xué)生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。３、感謝師長之恩４、感謝別人之恩５、感謝自然之恩地球母親撫養(yǎng)我們、保護我們，而我們呢？我們回報她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識講座，使同學(xué)們認識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪；就要維護自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美妙的家園；然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動的一局部讓學(xué)生種花，養(yǎng)花；看到美麗的孔雀花，學(xué)生非?？鞓?，每個人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字，每天細心呵護，澆水，曬太陽，沒過多久，同學(xué)們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學(xué)生還會積極搜集廢舊電池。通過活動，我們更加懂得要保護自然環(huán)境，要多種植植物，創(chuàng)造美妙的自然環(huán)境。感恩教育活動總結(jié)篇3感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每一個人都應(yīng)該有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣闊幼兒來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的表達。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我園組織開展了感恩主題教育活動。得到了廣闊家長的熱烈歡送和積極響應(yīng)。在活動中，我園將感恩交融愛的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而進步對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，進步思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全開展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永久的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永久話題。感恩節(jié)活動創(chuàng)造1、愛心家庭作業(yè)讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易?；氐郊依镒層變簩Ω改刚f一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務(wù)?？梢詭蛬寢尨反繁?，給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感謝之情。2、感恩寄語給每一位家長發(fā)一個卡片，讓家長在這特殊的節(jié)日里，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長們共同分享。感會時間的美妙，體會感恩。3、一瓶礦泉水活動讓幼兒知道每天你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達你對老師的感謝之情。感恩節(jié)每一個活動，每一處細節(jié)都充分表達了感恩與感動。感恩的主題是永久的，是一項長期的活動。我們會將感恩做為一個常規(guī)活動，讓幼兒在快樂參與中感悟體會，學(xué)會感恩別人學(xué)會做人的根本修養(yǎng)。感恩教育活動總結(jié)篇411月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會充滿幸福、快樂。90后學(xué)生普遍是獨生子女，在父母心目中是小皇帝、小公主，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學(xué)頂崗實習(xí)小分隊開展了感恩從心開場，讓愛溫暖彼此的感恩主題教育活動。學(xué)生通過參加此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在承受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實際行動表達了自己的感恩之情。一、大力宣傳，營造氣氛感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動建議書》，感恩主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氣氛。二、開展活動，積蓄感情我們精心籌劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的帶路人感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深入理解老師的諄諄教導(dǎo)、進而感恩老師;通過同學(xué)如手足作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩朋友之情。通過開展的一系列活動，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些感恩活動從感性的品評，到理性的考慮，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深入的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。三、關(guān)注細節(jié)，踐行感恩為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、六個一真情活動、我為同學(xué)做一事。學(xué)生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶南宮二中頂崗實習(xí)小組認真準(zhǔn)備活動方案，加強活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求意見，不斷進步活動的實效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進學(xué)生、走進老師、走進家長。在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。五、扎實活動，效果顯著為了使活動有的放矢、落到實處，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從承受愛到表達愛，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。感恩教育活動總結(jié)篇5在當(dāng)今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教導(dǎo)都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“心存感恩，與愛同行，安康成長，快樂相隨”的感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)，細節(jié)浸透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。一、開展活動，營造氣氛，讓學(xué)生在活動中蓄情。感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們加強學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心籌劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：搜集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛的照片搜集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩黑板報評比”“利用廢物，制作感恩賀卡”、“感恩繪畫展示”、“感恩征文”比賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜、送蔬菜，送祝福送溫暖活動等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的考慮，再到心靈的碰撞，再到行為的施行，讓孩子們經(jīng)歷了深入的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且可以持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開場關(guān)注父母的愛好，理解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們可以催促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供時機，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣;同時也希望家長們能做孩子的典范，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。三、構(gòu)建家校一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶。在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷進步活動的實效性。同時學(xué)校通過搭建平臺，加強與家庭的聯(lián)絡(luò)，達成共識，形成教育合力。學(xué)校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文?？傊?，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永久的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔(dān)。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光榮照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓得意的校園奏響和諧的強音!感恩教育活動總結(jié)篇620xx-20xx學(xué)年第二中學(xué)感恩主題教育活動總結(jié)感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學(xué)們在活動中有所認識，有所感悟，有所啟迪。一、到達了活動目的通過本次“感恩”系列教育活動，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，并在此根底上學(xué)會了關(guān)心別人、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，可以感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎可以時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。二、內(nèi)容與形式1、從班會入手，開展了感恩父母教育。結(jié)合實際，我班召開了主題班會《感恩父母》。班會上開展了一些活動，同學(xué)們表達了自己如何與父母交流感情。班會進展的很成功，同學(xué)們各抒己見，爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感謝。2、從理論體驗入手，開展了父母感恩教育。從五月開場，我班通過主題班會《感恩父母》向?qū)W生進展了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“義務(wù)勞動”“給父母講故事、送禮物”等活動，通過讓學(xué)生寫體會、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋3、從讀書搜集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生搜集了局部名言、警句等進