教科版六年級(下)《第10課-密西西比河風(fēng)光》2018年同步練習(xí)卷

教科版六年級(下)《第10課-密西西比河風(fēng)光》2018年同步練習(xí)卷教科版六年級(下)《第10課-密西西比河風(fēng)光》2018年同步練習(xí)卷教科版六年級(下)《第10課-密西西比河風(fēng)光》2018年同步練習(xí)卷V:1.0精細(xì)整理，僅供參考教科版六年級(下)《第10課-密西西比河風(fēng)光》2018年同步練習(xí)卷日期：20xx年X月教科版六年級下冊《第10課密西西比河風(fēng)光》2018年同步練習(xí)卷一、填空題（共5小題，每小題3分，滿分15分）1．（3分）規(guī)范書寫下面的話。對于沒有親臨其境的人，這一切我是無從描繪的。2．（3分）根據(jù)意思寫也相應(yīng)的詞語。（1）密西西比河風(fēng)光兩岸風(fēng)光（柔和美好）。（2）它（對自己的現(xiàn)頭或取得的成就非常得意），望著那壯闊的河流和繁茂而荒蕪的兩岸。（3）除了在它身邊搖著綠扇的棕櫚，沒有任何樹木可以同它（比美）。3．（3分）本文《密西西比河風(fēng)光》作者，（國別）作家、浪漫主義文學(xué)的代表之一。4．（3分）寫出下列詞中加線字的讀音。旖旎逶迤躊躇滿志棕櫚媲美酩酊熠熠踟躕聒噪俯瞰魅力啁啾5．（3分）課文精彩片段閱讀。（1）東岸的風(fēng)光不同，同西岸形成令人贊嘆的對比。河邊、山巔、巖石上、幽谷里，各種顏色、各種芳香的樹木雜處一堂，茁壯生長；它們高聳入云，為目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦蘋果在樹下交錯，在樹枝上攀緣，一直爬到頂梢。它們從槭樹延伸到鵝掌楸，從鵝掌楸延伸到蜀葵，形成無數(shù)洞穴、無數(shù)拱頂、無數(shù)柱廊。那些在樹間攀緣的藤蔓常常迷失方向，它們越過小溪，在水面搭起花橋。木蘭樹在叢莽之中挺拔而起，聳立著它靜止不動的錐形圓頂；它樹頂開放的碩大的白花，俯瞰著整個叢林；除了在它身邊搖著綠扇的棕櫚，沒有任何樹木可以同它媲美。（2）被創(chuàng)世主安排在這個偏遠(yuǎn)的叢莽中的無數(shù)動物，給這個世界帶來魅力和生氣。在小徑盡頭，有幾只因?yàn)槌燥柫似咸讯響B(tài)可掬的熊，它們在小榆樹的枝椏上蹣跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的樹林中嬉戲；麻雀般大小的弗吉尼亞鴿從樹上飛下來在長滿紅草莓的草地上躑躅；黃嘴的綠鸚鵡、映照成紅色的綠啄木鳥和火焰般的紅雀在柏樹頂上飛來飛去；蜂鳥在佛羅尼達(dá)茉莉上熠熠發(fā)光，而捕鳥為食的毒蛇倒掛在樹枝交織而成的穹頂上，像藤蔓一樣搖來擺去，同時發(fā)出陣陣嘶鳴。（1）第（1）段中畫出最給概括第一段內(nèi)容的句子。（2）第二段的中心句是。（3）選文中所描寫的動物具有哪些特點(diǎn)從哪些詞語可以看出來

二、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）6．（3分）下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．萬簌無聲粗獷 B．聒燥熠熠發(fā)光 C．蹣姍渾然一體 D．躇箸滿志躑躅7．（3分）加線字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．躇躊滿志（得意的樣子） B．媲美（比美） C．旖旎（柔和美好） D．酩酊（形容大醉）8．（3分）《密西西比河風(fēng)光》填空：（1）作者按照從到的順序描繪密西西比河風(fēng)光，重點(diǎn)放在，在描寫東岸景色時，由到，由到，詳略得當(dāng)，層次清楚，有條不紊。（2）本文采用的表現(xiàn)手法，抓住景物特征，表達(dá)了作者的思想感情，同時也表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度。9．（3分）下面語段橫線處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是。_____________在小徑盡頭，有幾只因?yàn)槌燥柫似咸讯響B(tài)可掬的熊，它們在小榆樹的枝丫上蹣跚；鹿群在湖中沐??；黑松鼠在茂密的樹林中嬉戲；麻雀般大小的弗吉尼亞鴿叢樹上飛下來，在長滿紅草莓的草地上躑躅；黃嘴的綠鸚鵡、映照成紅色的綠啄木鳥和火焰般的紅雀在柏樹頂上飛來飛去。A．木蘭樹在叢莽之中挺拔而起，聳立著它靜止不動的錐形圓頂。B．被創(chuàng)世主安排在這個偏遠(yuǎn)的叢莽中的無數(shù)動物給這個世界帶來魅力和生氣。C．所有的聲調(diào)融合為一體，使所有的聲音匯成合唱，多么奇?zhèn)サ穆曇簟．密西西比河兩岸風(fēng)光旖旎。10．（3分）讀下列文字，回答下面的問題。第三次去美國，在高高的丹佛他山居住了兩年。美國的西部，多山多沙漠，千里干旱，天，藍(lán)似安格羅薩克遜人的眼睛，地，紅如印第安人的肌膚，云，卻是罕見的白鳥，落基山簇簇耀目的雪峰上，很少飄云牽霧。一來高，二來干，三來森林線以上，杉柏也止步，中國詩詞里“蕩胸生層云”或是“商略黃昏雨”的意趣，是落基山上難睹的景象。落基山嶺之勝，在石，在雪。那些奇巖怪石，相疊互倚，砌一場驚心動魄的雕塑展覽，給太陽和千里的風(fēng)看。那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。（1）洛磯山的景色有什么特征？（2）作者抓住美國西部天、云、地的什么特點(diǎn)？（3）選文引用的“蕩胸生層云”詩句出自哪位詩人的哪一首詩引用此詩句的作用是什么

（4）談?wù)剬澗€句子的理解。（5）在這段文字中，作者采用了哪幾種修辭方法？

教科版六年級下冊《第10課密西西比河風(fēng)光》2018年同步練習(xí)卷參考答案一、填空題（共5小題，每小題3分，滿分15分）1．對于沒有親臨其境的人，這一切我是無從描繪的。；2．旖旎；躊躇滿志；媲美；3．夏多布里昂；法國；4．yǐnǐ；wēiyí；chóuchú；lǚ；pì；mǐngdǐmg；yì；chíchú；guō；kàn；mèi；zhōu；5．被創(chuàng)世主安排在這個偏遠(yuǎn)的叢莽中的無數(shù)動物，給這個世界帶來魅力和生氣；活潑可愛；醉態(tài)可掬、蹣跚、嬉戲、躑躅、飛來飛去。；二、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）6．A；7．B；8．西岸；東岸；東岸；植物；動物；聲音；色彩；對比；對大自然的無限熱愛與贊美，；樂觀向上；9．B；10．奇巖怪石相疊