2022年高中教師學期末個人工作總結

第2頁共11頁2022年?高中教師學?期末個人工?作總結本?學期，本人?擔任高一(?___)班?數(shù)學學科的?教學工作，?一學期來，?本人以學校?及教研組工?作計劃為指?導;以提高?教育教學成?績?yōu)橹行模?以深化課改?實驗工作為?動力，認真?履行崗位職?責，較好地?完成了工作?目標任務，?現(xiàn)將一學期?來的工作總?結如下：?一、加強學?習，努力提?高自身素質?一方面，認?真學習教師?職業(yè)道德規(guī)?范、___?重要思想，?不斷提高自?己的道德修?養(yǎng)和政治理?論水平;另?一方面，認?真學習新課?改理論，努?力提高業(yè)務?能力，參加?自學考試，?努力提高自?己的學歷水?平。通過學?習，轉變了?以前的工作?觀、學生觀?，使我對新?課改理念有?了一個全面?的、深入的?理解，為本?人轉變教學?觀念、改進?教學方法打?好了基礎。?二、以身?作則，嚴格?遵守工作紀?律一方面，?在工作中，?本人能夠嚴?格要求自己?，時時處處?以一個教師?的標準來要?求自己，模?范遵守學校?的各項規(guī)章?制度，做到?不遲到、不?早退，不曠?會。另一方?面，本人能?夠嚴格遵守?教師職業(yè)道?德規(guī)范，關?心愛護學生?，不體罰，?變相體罰學?生，建立了?良好的師生?關系，在學?生中樹立了?良好的形象?。三、強?化常規(guī)，提?高課堂教學?效率本學期?，本人能夠?強化教學常?規(guī)各環(huán)節(jié)：?在課前深入?鉆研、細心?挖掘教材，?把握教材的?基本思想、?基本概念、?教材結構、?重點與難點?;了解學生?的知識基礎?，力求在備?課的過程中?即備教材又?備學生，準?確把握教學?重點、難點?，不放過每?一個知識點?，在此基礎?上，精心制?作多媒體課?件(本學期?本人共制作?多媒體課件?___個)?，備寫每一?篇教案;在?課堂上，能?夠運用多種?教學方法，?利用多種教?學手段，充?分調(diào)動學生?的多種感官?，激發(fā)學生?的學習興趣?，向課堂_?__分要質?量，努力提?高課堂教學?效率;在課?后，認真及?時批改作業(yè)?，及時做好?后進學生的?思想工作及?課后輔導工?作;在自習?課上，積極?落實分層施?教的原則，?狠抓后進生?的轉化和優(yōu)?生的培養(yǎng);?同時，進行?階段性檢測?，及時了解?學情，以便?對癥下藥，?調(diào)整教學策?略。認真參?加教研活動?，積極參與?聽課、評課?，虛心向同?行學習，博?采眾長，提?高教學水平?。四、正?視自我，明?確今后努力?方向本學期?，我所帶班?級相對其它?快班而言，?有一定的差?距，本人認?真進行了反?思，原因主?要有以下幾?個方面：?、在課堂教?學中充分利?用多媒體課?件，調(diào)動了?學生的積極?性，但對學?生基礎知識?的訓練不夠?，致使課堂?教學效率不?高;、對?知識點的檢?查落實不到?位;3、?對差生的說?服教育缺乏?力度，雖然?也抓了差生?，但沒有時?時抓在手上?教學中投入?不夠，沒能?深入研究教?材及學生。?下學期改進?的措施：?、進一步加?強對新課改?的認識，在?推廣先進教?學方法、利?用多媒體調(diào)?動學生學習?積極性的同?時，努力提?高課堂教學?的效率。?、狠抓檢查?，落實對知?識點的掌握?。將差生時?時放在心上?，抓在手上?;3、加?強學生的閱?讀訓練，開?闊學生的視?野，拓寬學?生思路，提?高學生解決?問題的能力?;4、采?取措施，加?強訓練，落?實知識點。?5、加強?對學生的管?理教育，努?力教學提高?成績。第11頁共11頁高?中教師工作?個人總結?一、師德方?面:加強修?養(yǎng)，塑造“?師德”。我?始終認為作?為一名教師?應把“師德?”放在一個?極其重要的?位置上，因?為這是教師?的立身之本?。“學高為?師，身正為?范”，這個?道理古今皆?然。從踏上?講臺的第一?天，我就時?刻嚴格要求?自己，力爭?做一個有崇?高師德的人?。我始終堅?持給學生一?個好的師范?，希望從我?這走出去的?都是合格的?學生，都是?一個個大寫?的“人”。?為了給自己?的學生一個?好的表率，?同時也是使?自己陶冶情?操，加強修?養(yǎng)，課余時?間我閱讀了?大量的書籍?，不斷提高?自己水平。?今后我將繼?續(xù)加強師德?方面的修養(yǎng)?，力爭在這?一方面有更?大的提高。?二、語文?教學方面:?虛心求教，?強化自我。?本年度我的?語文教學工?作分為兩個?階段:去?年___月?我擔任__?_級___?班的語文教?學工作，本?年___月?至今擔任本?級___、?___兩個?實驗班的語?文教學。對?于一名教師?來說，加強?自身業(yè)務水?平，提高語?文教學質量?無疑是至關?重要的。隨?著歲月的流?逝，伴著我?語文教學天?數(shù)的增加，?我越來越感?到我知識的?匱乏，經(jīng)驗?的缺少。面?對講臺下那?一雙雙渴望?的眼睛，每?次上課我都?感到自己責?任之重大。?為了盡快充?實自己，使?自己語文教?學水平有一?個質的飛躍?，我從以下?幾個方面對?自身進行了?強化。首?先是從語文?教學理論和?語文教學知?識上。我不?但自己訂閱?了三四種中?學語文語文?教學雜志進?行語文教學?參考，而且?還借閱大量?有關中學語?文語文教學?理論和語文?教學方法的?書籍，對于?里面各種語?文教學理論?和語文教學?方法盡量做?到博采眾家?之長為己所?用。在讓先?進的理論指?導自己的語?文教學實踐?的同時，我?也在一次次?的語文教學?實踐中來驗?證和發(fā)展這?種理論。?其次是從語?文教學經(jīng)驗?上。由于自?己語文教學?經(jīng)驗不足，?有時還會在?語文教學過?程中碰到這?樣或那樣的?問題而不知?如何處理。?因而我虛心?向老教師學?習，力爭從?他們那里盡?快增加一些?寶貴的語文?教學經(jīng)驗。?我個人應付?和處理課堂?各式各樣問?題的能力極?大增強。?第三是做到?“不恥下問?”語文教?學互長。從?另一個角度?來說，學生?也是老師的?“教師”。?由于學生接?受新知識快?，接受信息?多，因此我?從和他們的?交流中亦能?豐富我的語?文教學知識?。我第一?年帶高三畢?業(yè)班，我深?感責任之重?大。為了不?辜負領導的?信任和同學?的希望，我?決心盡我所?能去提高自?身水平，爭?取較出色的?完成高三語?文語文教學?。為此，我?一方面下苦?功完善自身?知識體系，?打牢語文基?礎知識，使?自己能夠比?較自如的進?行語文教學?;另一方面?，繼續(xù)向老?教師學習，?抽出業(yè)余時?間向楊遠大?老、王喜剛?、曹秋菊等?具有豐富高?三語文教學?經(jīng)驗的老師?學習。對待?課程，虛心?聽取他們意?見備好每一?節(jié)課;仔細?聽課，認真?學習他們上?課的安排和?技巧。這一?年來，通過?認真學習語?文教學理論?，刻苦鉆研?語文教學，?虛心向老教?師學習，我?自己感到我?比前兩年的?我在語文教?學方面有了?較大的提高?。學生的語?文成績也證?實了這一點?，我教的班?級在歷次語?文考試當中?都取的了較?好的成績，?名次一般保?持在年級前?三四名。接?手這兩個外?語實驗班的?語文教學，?我更是一點?不敢放松，?每備一節(jié)課?我都向老教?師年輕教師?虛心的求教?力爭盡善盡?美。一學期?的工夫沒有?白費，這兩?個班語文成?績都比較優(yōu)?異。三、?班主任工作?:全心全意?，盡職盡責?。我所帶的?___級_?__班是我?踏上語文教?師崗位第一?年就擔任班?主任的班級?。從擔任班?主任第一天?開始，我就?兢兢業(yè)業(yè)，?把自己大部?分時間和精?力放在班級?和學生上面?，甚至不惜?犧牲自己大?量業(yè)余時間?。古人云:?“其身正，?不令則從。?其身不正，?雖令不從。?”在管理班?級、教育學?生的過程中?，我始終堅?持這一原則?，要求學生?做到的，我?首先做到;?___學生?做的，我也?堅決不做。?經(jīng)過一年多?的言傳身教?，我班學生?基本做到令?行止禁，班?級風氣正，?同學關系融?洽。由于我?處理班級事?務堅持“對?事不對人”?，從不歧視?任何一個學?生，因此學?生和我關系?非常融洽，?班級工作開?展的有聲有?色，取得大?量成績。不?謙虛的說_?__級__?_班在學校?開展的各項?工作取得的?成績都名列?前茅，先后?獲得:學期?學習成績第?一，校運動?會團體總分?第一，校籃?球賽第一，?校辯論賽冠?軍，校日常?工作評比第?二，衛(wèi)生流?動紅旗數(shù)次?等等榮譽稱?號。隨著升?入高三，我?把班級工作?的重心轉到?學習上來。?如果說高一?高二我是在?培養(yǎng)學生全?方面發(fā)展，?給他們打好?一個良好的?素質基礎，?那么現(xiàn)在高?三我的班主?任的工作任?務就是在學?生各方面能?力大幅提高?的基礎之上?使他們專注?于他們的學?業(yè)完成和實?現(xiàn)他們自己?的大學夢。?我希望從我?帶的班走出?去的學生都?是“合格品?”，都是有?用之才。?四、學校各?項活動情況?:積極參與?活動，嚴格?要求自我。?認真參加學?校___的?各項活動。?除婚假七天?外從未請假?一天，也未?耽誤一節(jié)課?。上班開會?不遲到不早?退，較好的?遵守了學校?的各項規(guī)章?制度，今后?繼續(xù)堅持。?舊的一年?即將過去，?新的一年馬?上來到。我?又要踏上新?的征程，道?遠任重，我?仍需繼續(xù)加?倍努力，爭?取在平凡的?崗位上做出?不平凡的成?績。高中?工作個人總?結美國教?育家波斯納?(posn?er)認為?:“沒有反?思的經(jīng)驗只?是狹隘的經(jīng)?驗，至多是?膚淺的認識?。”他提出?了教師成長?的公式:成?長=經(jīng)驗十?反思。反思?，可以使存?在的問題得?到整改，發(fā)?現(xiàn)的問題及?時探究，積?累的經(jīng)驗升?華為理論。?又一個學期?過去了，回?想起來，我?已經(jīng)工作了?五個年頭，?一份春華，?一分秋實，?在教書育人?的道路我付?出了許許多?多的汗水，?同時也收獲?了很多很多?。由于這一?學年擔任學?校實驗班的?數(shù)學課，壓?力之大，責?任之重，可?想而知?，F(xiàn)?將本學期教?學情況簡要?總結如下，?以便總結經(jīng)?驗，尋找不?足。一、?加強理論學?習，積極學?習新課程?俗話說，理?論是行動的?先導。自_?__省實行?新課程以來?，我是第一?年帶新課程?的新授課，?對新課程的?認識了解還?不夠，因此?，必須積極?學習新課程?改革的相關?要求理論，?仔細研究新?的課程標準?，并結合_?__省的考?試說明，及?時更新自己?的大腦，以?適應新課程?改革的需要?。同時為了?和教學一線?的同行們交?流，積極利?用好互聯(lián)網(wǎng)?絡，開通了?教育教學博?客，養(yǎng)成了?及時寫教學?反思的好習?慣。作為一?位年輕的數(shù)?學教師，我?發(fā)現(xiàn)在教學?前后，進行?教學反思尤?為重要，在?課堂教學過?程中，學生?是學習的主?體，學生總?會獨特的見?解，教學前?后，都要進?行反思，對?以后上課積?累了經(jīng)驗，?奠定了基礎?。同時，這?些見解也是?對課堂教學?非常重要的?一部分，積?累經(jīng)驗，教?后反思，是?上好一堂精?彩而又有效?課的第一手?材料。二?、關心愛護?學生，積極?研究學情?所謂“親其?師，信其道?”，“愛是?的教育”，?作為教師不?僅僅要擔任?響應的教學?，同時還肩?負著育人的?責任。如何?育人?我認?為，愛學生?是根本。愛?學生，就需?要我們尊重?學生的人格?、興趣、愛?好，了解學?生習慣以及?為人處世的?態(tài)度、方式?等，然后對?癥下藥，幫?助學生樹立?健全、完善?的人格。只?有這樣，了?解了學生，?才能了解到?學情，在教?學中才能做?到有的放矢?，增強了教?學的針對性?和有效性。?多與學生交?流，加強與?學生的思想?溝通，做學?生的朋友，?才能及時發(fā)?現(xiàn)學生學習?中存在的問?題，以及班?級中學生的?學習情況，?從而為自己?的備課提供?第一手的資?料，還可以?為班主任的?班級管理提?高一些有價?值的建議。?三、充分?備課，精心?鉆研教材及?考題一節(jié)?課的好壞，?關鍵在于備?課，備課是?教師教學中?的一個重要?環(huán)節(jié)，備課?的質量直接?影響到學生?學習的效果?。備課中我?著重注意了?這樣幾點:?1、新課?程與老課程?之間的聯(lián)系?與區(qū)別;?2、本節(jié)內(nèi)?容在整個高?中數(shù)學中的?地位;3?、課程標準?與考試說明?對本節(jié)內(nèi)容?的要求;?4、近幾年?高考試題對?本節(jié)內(nèi)容的?考查情況;?5、學生?對本節(jié)內(nèi)容?預習中可能?存在的問題?;6、本?節(jié)內(nèi)容還可?以補充哪些?典型例題和?習題;7?、本節(jié)內(nèi)容?在數(shù)學發(fā)展?有怎樣的地?位;8、?本節(jié)內(nèi)容哪?些是學生可?以自學會的?，哪些是必?須要仔細講?解的;哪些?是可以不用?做要求的;?9、本節(jié)?內(nèi)容的重點?如何處理，?難點如何突?破，關鍵點?如何引導，?疑惑點如何?澄清等在?教學過程過?，特別重視?學生對數(shù)學?概念的理解?，數(shù)學概念?是數(shù)學基礎?知識，是考?生必須牢固?而又熟練掌?握的內(nèi)容之?一。它也是?高考數(shù)學科?所重點考查?的重點內(nèi)容?。對于重要?的數(shù)學概念?，考生尤其?需要正確理?解和熟練掌?握，達到運?用自如的程?度。從這幾?年的高考來?看，有相當?多的考生對?掌握不牢，?對一些概念?內(nèi)容的理解?只浮于表面?，甚至殘缺?不全，因而?在解題中往?往無從下手?或者導致各?種錯誤。還?特別重視學?生對公式掌?握的熟練程?度和基本運?算的訓練，?重點抓解答?題的解題規(guī)?范訓練.?四、落實常?規(guī)，確保教?學質量“?落實就是成?績”，在教?學過程中，?特別___?學生的落實?情況，學生?的落實在教?師教學的最?后一個環(huán)節(jié)?，也是最出?成績的一環(huán)?。因此，教?學中特別抓?好了一下幾?點:1、?書面作業(yè)狠?抓質量和規(guī)?范，注重培?養(yǎng)學生的滿?分意識，_?__細節(jié)與?過程;2?、導學案提?前預習，上?課檢查，以?提高課堂效?率;3、?《基礎訓練?》和《導學?練》采取不?定期抽查的?方式，督促?學生及時跟?上教學進度?;4、單?元測試及時?批改，及時?整理錯題訂?正本。5?、加強尖子?生的數(shù)學弱?科輔導工作?，保證尖子?生群體的實?力;6、?注重基礎知?識的訓練。?對基礎知識?靈活掌握的?考查是高考?數(shù)學的一個?最重要的目?標，因此高?考對基礎知?識的考查既?全面又突出?重點，特別?利用在知識?交匯點的命?題，以考查?對基礎知識?靈活運用的?程度.因此?對基礎知識?的教學一定?要在深刻理?解和靈活應?用上下功夫?，以達到在?綜合題目中?能迅速準確?地認識、判?斷和應用的?目的。其中?，抓基礎就?是要重視對?教材的研究?，尤其是要?重視概念、?公式、法則?、定理的形?成過程，運?用時注意條?件和結論的?限制范圍，?理解教材中?例題的典型?作用，對教?材中的練習?題，不但要?會做，還要?深刻理解在?解決問題時?題目所體現(xiàn)?的數(shù)學思維?方法。五?、更新觀念?，積極進行?新課改首?先，轉變觀?念要充分認?識新課改是?教育教學的?必然，教師?要更新觀念?，要認真領?會新課改的?理念，了解?課改革的目?的.這樣才?不會在改革?當中迷失方?向。其次?，教師要不?斷學習不斷?積累，要掌?握豐厚的專?業(yè)知識，所?謂”給人一?杯水，自己?要有一桶水?”，要注意?本學科與其?它學科的聯(lián)?系，拓寬自?身的知識占?有。要多渠?道采取不同?手段獲取知?識，教師除?了看專業(yè)書?籍，也要借?助于網(wǎng)絡媒?體這一先進?的手段進行?學習.要多?和其它教師?交流、溝通?，提高合作?意識，取長?補短.同?時，教師是?教育、教學?的___者?，要充分理?解學生，了?解學生的實?際情況，了?解他們的興?趣和愛好，?了解不同學?生的智力差?別，做到因?材施教.教?師要給學生?充分的思維?空間、活動?空間，給他?們展示自我?的空間和舞?臺，活躍學?生的思維，?變被動的學?習為主動的?學習，全面?提高學生的?各方面能力?.以上就?是我在本學?期的教學工?作總結。由?于經(jīng)驗頗淺?，許多地方?存在不足，?希望在未來?的日子里，?能在學校領?導老師，前?輩的指導下?，取得更好?成績。高?中教師工作?個人總結?這一學年來?，本人擔任?高二(5-?6)兩班的?英語教師，?在相互認識?了之后，積?極地去了解?學生，去摸?清學生的學?習基礎，以?便“因材施?教”。本人?在教學中認?真?zhèn)湔n、上?課、聽課，?及時批改作?業(yè)、講評作?業(yè)，做好課?后輔導工作?，廣泛涉獵?各種知識，?形成比較完?整的知識結?構，嚴格要?求學生，尊?重學生，發(fā)?揚教學民主?，使學生學?有所得，從?而不斷提高?自己的教學?水平和思想?覺悟，并順?利完成教育?教學任務。?下面是本人?對一學年教?學工作的一?個總結:?要提高教學?質量，關鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作:?課前準備，?備好課。?①認真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，了?解教材的結?構，重點與?難點，掌握?知識的邏輯?，能運用自?如，知道應?補充哪些資?料，怎樣才?能教好。?②了解學生?原有的知識?技能的質量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?預防措施。?③考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動。?高二的學?生基礎還是?比較差，所?以在課堂上?我盡量用最?簡易的語言?授課，爭取?讓學生能在?一定的時間?內(nèi)掌握得.?在復習過程?中是非?？?燥的，所以?課堂上激發(fā)?學生學習英?語的興趣尤?為重要.興?趣是的老師?，有了興趣?，學生就會?產(chǎn)生求知欲?，視學習為?樂趣，而不?是負擔。只?有在教學中?培養(yǎng)學生的?學習興趣，?增強教學效?果，才能避?免在以后的?學習中產(chǎn)生?___。英?語課堂既是?吸取知識的?主戰(zhàn)場，又?是內(nèi)化技能?的練兵所，?但有限的時?間無法使學?生們充分把?這些技能和?知識據(jù)為己?有并消化吸?收。利用一?定的時間復?習鞏固已學?知識，訓練?相應技能是?提高學習效?率不可或缺?的重要組成?部分。我的?具體做法是?把語言教學?與練習聯(lián)系?起來，上課?時盡量結合?時事、熱點?，給學生講?有關政治、?歷史、社會?等各方面的?新聞、幽默?