愛爸爸愛媽媽主題班會教案三篇

第18頁共18頁愛爸爸愛媽媽主題班會教案三篇愛爸爸愛媽媽主題班會教案1《我愛爸爸媽媽》主題班會一、活動目的讓學(xué)生在生動形象的隊(duì)會活動中理解父母、理解父母、聽父母的話，并且懂得如何孝敬父母。進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與親愛”的彩虹，從而讓孩子和父母交心，按照“主題班會要真，要新，要讓學(xué)生記一輩子”的要求，我設(shè)計了這樣一個主題班會，來消除學(xué)生與家長的隔膜，促進(jìn)學(xué)生與家長的溝通，鼓勵學(xué)生發(fā)奮向上。班會主旨：設(shè)計這次班會就是要到達(dá)孩子和家長互相交流、互相理解的目的，同時使孩子理解父母的殷切期盼與深情呼喚，知恩圖報，立下志向，付出行動。通過本次活動，從感受愛到表達(dá)愛，對學(xué)生進(jìn)展孝敬父母的教育，使學(xué)生做到：有事與父母商量，不給父母增加負(fù)擔(dān);讓父母工作安心、對自己的成長放心。二、活動準(zhǔn)備1、讓隊(duì)員們搜集父母關(guān)心自己、教育自己的典型事例，到臺上發(fā)言。2.挑選適宜隊(duì)員擔(dān)任角色，準(zhǔn)備道具，布置好會場等。3.《相親相愛一家人》《燭光里的媽媽》《世上只有媽媽好》音樂光盤。4.家長給自己孩子寫的一封信。(事先孩子不知道)5.孩子給父母寫的一封信。(事先家長不知道)。三、活動過程(節(jié)目主持人上場)，播放《相親相愛一家人》來營造氣氛，給學(xué)生以家的感覺、家的溫暖)甲：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣;乙：父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空;甲：父母的愛是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程;乙：是父母孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。甲：此時此刻，我們的心中涌動著一股濃濃的親情;乙：此時此刻，我們有千言萬語想對您說：合：爸爸媽媽，我們愛您!我們都有一個幸福的家。四(1)班《我愛爸爸媽媽》主題班會如今開場。甲：愛爸爸媽媽首先要理解他們，你們理解自己的爸爸媽媽嗎?讓我們做一個互動游戲吧。(主持人請幾位母親坐在臺上，讓她們的孩子用圍巾蒙住自己的眼睛，去觸摸母親們的手，從中找出自己的親人，然后互換角色做一遍)乙：我們和母親朝夕相處了將近十年，在母親的呵護(hù)下，我們安康成長。然而通過剛剛的游戲，我們不難發(fā)現(xiàn)，同樣是將近十年的時間，孩子對母親似乎有些“生疏”，而母親卻對孩子萬分理解，理解到孩子的每一寸肌膚。甲：此時，我想起了一個人，這個人不管你走到哪里，都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給你。也有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報-大家知道這個人是誰嗎?下面，請傾聽幾位母親的心聲，讓我們來充分感受平凡而偉大的母愛。(家長讀自己寫的信)甲：首先，我們來做一個小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?乙：你知道爸爸媽媽的生日嗎?(在學(xué)生答復(fù)后，老師參與進(jìn)來，學(xué)生邊答復(fù)，老師邊請這位學(xué)生的家長來驗(yàn)證，表達(dá)一種老師與家長與學(xué)生之間的互動)甲：如今我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎?(請家長答復(fù)，目的是進(jìn)展比照發(fā)現(xiàn))乙：通過這個小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你知道為什么嗎?甲：我相信大家都知道為什么?因?yàn)榘职謰寢寣ξ覀兊膼垡嘤谖覀儗Π职謰寢尩膼?正因?yàn)樗麄兊倪@種愛，他們對我們的關(guān)心和理解才會比我們對他們的理解多，所以他們對我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說，我說的對嗎?乙：同學(xué)們你們喜歡做游戲嗎?下面我們來做一個小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小雞》(兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃，它吃沒吃到呢，我們快來看吧!)節(jié)目《老鷹抓小雞》甲：看完節(jié)目，我有幾個問題要問大家。1雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后?(指名來答復(fù))(保護(hù)自己的寶寶)2雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎?(指名答復(fù))(她為了自己的寶寶可以平安不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗)3看了這個游戲，你有什么感受?生：我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，我在媽媽體內(nèi)生活了十個月吸收了媽媽身上的營養(yǎng)長大。她生下我要忍受宏大的痛苦。生：是爸爸扶我學(xué)走路，是爸爸教我學(xué)說話。生：爸爸媽媽為了讓我懂得錢來得不容易，經(jīng)常帶我去體驗(yàn)掙錢的辛苦。生：我小時候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直在房間里走來走去，直到我睡著了。(指名答復(fù))(自由說)乙：其實(shí)我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到如今一直都生活在幸福的環(huán)境中。甲：是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來夸一夸我們的爸爸媽媽吧!讓每個同學(xué)都理解爸爸媽媽是怎么愛我們的。(插入有關(guān)父母關(guān)心孩子的圖片,利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實(shí)物投影進(jìn)展介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對我們的愛)乙：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令我們思念的過去，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的歌聲來感謝爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧!(表演形式唱《世上只有媽媽好》以及舞蹈等表達(dá)自己對父母的愛)甲：媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學(xué)會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們大家想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢?(學(xué)生讀寫給父母的信)配(感恩的心)樂曲朗讀，調(diào)動情感。乙：同學(xué)們都談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎?有幾位同學(xué)想通過朗讀詩歌表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。配輕音樂朗讀，調(diào)動情感。a：爸爸，媽媽給了我們多少愛b：無窮無盡的愛c：這愛加起來a：是一座高高的山脈，一片浩翰的大海b：當(dāng)我們呱呱落地，來到父母的身邊c：父母的噓寒問暖，呵護(hù)我們一天天成長a：父愛和母愛b：是算不盡的愛c：風(fēng)雨中，您護(hù)送我們駛進(jìn)平安的港灣a：寒冬里，您融化我們心中苦惱的冰霜b：父愛和母愛c：是寫不完的愛a：我們在愛的海洋中b：得到幸福c：我們在愛的甘露中a：長大成才b：我們熱愛您，親愛的媽媽，用盛開的鮮花抒發(fā)我們的情感。c：我們贊美您，親愛的爸爸，用嘹亮的歌聲表達(dá)我們的祝福。abc：父愛和母愛，我們要報答。abc：爸爸媽媽你們的愛，我們要報答。甲：這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對爸爸媽媽的愛意，同學(xué)們，用自己的實(shí)際行動去證明自己的愛吧!。乙：是啊!同學(xué)們，讓我們以自己的實(shí)際行動，去愛自己的爸爸媽媽吧!請看幾個小片段。(為自己的爸爸媽媽獻(xiàn)花，并對爸爸媽媽說一句感謝的話)1、媽媽，謝謝您，是您從我懂事起，就教育我要光明正大，心中有別人2、爸爸，謝謝您，是您從我記事起，就教我明辨是非，使我的心靈安康成長3、媽媽，謝謝您，是您在我上學(xué)以后，告訴我應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，耐心地給我講錯題4、爸爸，謝謝您，是您在我的課余時間，教我其他知識，把我?guī)нM(jìn)知識的海洋5、媽媽，謝謝您，是您每天辛勤工作，把我照顧得無微不至6、爸爸，謝謝您，我會在您的教導(dǎo)下茁壯成長!甲乙：爸爸媽媽，我愛你們!甲：下面，請班長陳行公布班委會決議，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)視我們。(班長宣布班委會決議)同學(xué)們從今天起，為了表達(dá)我們對爸爸、媽媽的愛，班委會號召每個同學(xué)，每天幫爸爸、媽媽做一件好事，以表達(dá)我們對他們的一片愛心。同學(xué)們，你們能做到嗎?四(1)班班委會甲：今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會，下面，我們請家長們談一談他們的感受。(家長代表發(fā)言)乙：下面，請班主任老師講話：同學(xué)們，我們每個人都有一個幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家里所有長輩的愛凝結(jié)成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關(guān)心父母，關(guān)心別人，溫暖別人，做一個孝敬父母、尊敬長輩的好少年。。甲：(放音樂《我們的生活多么幸?！?我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，教我學(xué)說話。為我勤勞，總把我牽掛。我愛你，媽媽!我愛你，爸爸!甲乙：四(1)班《我愛爸爸媽媽》主題班會到此完畢。謝謝大家!愛爸爸愛媽媽主題班會教案2我愛爸爸媽媽主題班會一、班會背景：在平時與家長的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。我班有位家長這樣說：“孩子情緒反復(fù)無常，有時特別關(guān)心你;有時和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進(jìn)去。”學(xué)生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛。學(xué)生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道詳細(xì)怎么做才是愛的表現(xiàn);學(xué)生年齡小，不擅長體會父母與自己的情感，覺得一切都是應(yīng)該應(yīng)分的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。針對我班普遍存在的這一現(xiàn)象，所以，我設(shè)計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學(xué)生認(rèn)識到父母與孩子之間的愛是互相的，是需要雙向交流的。孩子不僅要承受來自父母的愛，更應(yīng)懂得愛的回報。二、班會目的：1、讓學(xué)生理解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關(guān)愛，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要愛父母。2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、諒解關(guān)心父母，與父母和諧相處，讓學(xué)生知道怎樣做才是愛父母的表現(xiàn)。3、使學(xué)生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗(yàn)活動，從如今做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會結(jié)合日常實(shí)際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗(yàn)活動，打好扎實(shí)的根底。三、班會準(zhǔn)備：1、下發(fā)《致家長一封信》與家長交流，理解學(xué)生在家是如何尊敬父母，愛父母的，讓家長寫寫孩子在家的詳細(xì)表現(xiàn)。2、通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來理解父母。在此根底上，讓學(xué)生回憶“父母對你的關(guān)愛表達(dá)在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的最難忘的事”、利用休息時間觀察父母的家務(wù)勞動情況，同樣以寫作文的方式記錄下來，并在早自習(xí)時班會上進(jìn)展小結(jié)。3、開展“愛的回報”理論體驗(yàn)活動，天天堅(jiān)持為自己的父母捶背、倒水、幫父母做家務(wù)：掃地、拖地、擦桌子等，并通過寫體驗(yàn)日記、拍照、DV的方式，記下幫父母做家務(wù)自身的體驗(yàn)經(jīng)歷和真實(shí)感受，在全班進(jìn)展交流匯報。這種活動持續(xù)進(jìn)展。4、將理論體驗(yàn)活動與班級開展的“紅花評比”相結(jié)合，對完成作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)獎勵5朵花;與家長親密配合，被父母夸獎的同學(xué)獎勵4朵花。這樣既調(diào)動了學(xué)生參與活動積極性，又使各項(xiàng)教育活動有機(jī)結(jié)合。5、利用早自習(xí)、上課前、班會等各種活動進(jìn)展小主持人的培訓(xùn)工作，進(jìn)步主持人的評價才能。6、全班同學(xué)學(xué)唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經(jīng)》、詩朗讀《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會的順利召開作好準(zhǔn)備。四、班會施行大屏幕播放班會前期準(zhǔn)備活動的短片(主持人隨機(jī)講解)(一)主持人宣布開會(二)班長講話(三)活動開場1、介紹自己的爸爸、媽媽。設(shè)計意圖：學(xué)生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學(xué)生并沒有認(rèn)真觀察過父母，不知道父母的愛好。所以通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來理解父母。同學(xué)們真的去做了，理解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。2、感受爸爸媽媽對孩子的愛①學(xué)生詳細(xì)談爸爸媽媽關(guān)愛自己的事情②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發(fā)學(xué)生對父母的感謝之情設(shè)計意圖：在理解爸爸媽媽的根底上，讓學(xué)生回憶“父母對你的關(guān)愛表達(dá)在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的最難忘的事”，激發(fā)學(xué)生心中對父母的感謝之情，在學(xué)生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。3、展示“愛的回報”理論體驗(yàn)活動(大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務(wù)的短片)——學(xué)生交流在理論體驗(yàn)活動中記錄下的日記。設(shè)計意圖：讓學(xué)生把在體驗(yàn)活動中的真實(shí)表現(xiàn)、真實(shí)情感，完全出自孩子們的內(nèi)心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發(fā)出來，學(xué)會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負(fù)擔(dān)，并給他們帶來快樂和幸福，以此來回報父母的愛。4、用實(shí)際行動去證明自己的愛學(xué)生自由發(fā)言全班同學(xué)誦讀孝敬父母《三字經(jīng)》設(shè)計意圖：讓學(xué)生知道怎樣做才是孝敬父母的詳細(xì)表現(xiàn)。5、家長感言設(shè)計意圖：利用家長發(fā)言，學(xué)生得到了家長的表揚(yáng)和鼓勵，感受到為父母做一些力所能及的事情的快樂，并同時也將“愛的回報”系列活動延續(xù)下去。6、同學(xué)向爸爸媽媽說說自己的心里話(在卡片上寫上自己感恩的話語，走到爸爸媽媽面前說給他們聽，然后把卡片，貼到黑板的感恩樹上)詩朗讀：《爸爸媽媽，我愛你們》7、大合唱《感恩的心》設(shè)計意圖：學(xué)生的情感在這里得到升華，體會爸爸媽媽的辛勞;學(xué)會愛爸爸媽媽。8、班主任講話(四)班會延續(xù)1、學(xué)做跳皮筋歌謠《孝敬父母三字經(jīng)》2、下一階段的理論體驗(yàn)作業(yè)是：針對學(xué)生完成的理論體驗(yàn)作業(yè)情況，開展“五月的小花我最紅”的評比活動，設(shè)計意圖：二年級學(xué)生非常喜歡游戲活動，所以，我把“孝敬父母三字經(jīng)”與“跳皮筋”游戲有效的結(jié)合起來，為下一個理論體驗(yàn)評比活動做好鋪墊。(五)主持人宣布閉會愛爸爸愛媽媽主題班會教案3主題班會——爸爸，媽媽，我愛你們(愛的教育)由于感恩教育缺失，目前相當(dāng)一局部學(xué)生感恩父母的意識比擬淡薄，不懂得感念親恩，詳細(xì)表如今：有的學(xué)生不知道或漠視父母對自己的付出和關(guān)愛，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對父母不會心存感謝;有的學(xué)生只會一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回報父母，不會幫助父母做家務(wù);有的學(xué)生羞于表達(dá)自己對父母的愛，不會對父母說感謝的話，當(dāng)?shù)玫礁改傅恼樟蠒r不會說聲“謝謝”;有的學(xué)生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母;有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困;更有甚者做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。針對上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動的目的定為：1、讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。2、學(xué)會大膽表達(dá)自己對父母的愛，學(xué)會對父母說“謝謝”，學(xué)會與父母溝通、換位考慮，學(xué)會感念親恩，以實(shí)際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。一、活動目的通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友誼，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動，創(chuàng)造一個美妙、和諧的社會。二、活動準(zhǔn)備1、排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》;2、制作好班隊(duì)活動所需的音樂，加以氣氛。3、搜集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽三、活動過程(一)、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的頂峰-你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的此岸。那么，你能不心存感謝嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布三(2)班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會如今開場!(二)、學(xué)生詩朗讀《感謝你，父母》讓我怎樣感謝你啊,我的父母當(dāng)我走向你的時候我原想捧起一片雪花你卻給了我整個雪山讓我怎樣感謝你,我的父母當(dāng)我走向你的時候我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個長江讓我怎樣感謝你,我的父母當(dāng)我走向你的時候我原想擁有一絲陽光你卻給了我整個溫暖的冬天(三)、講述感恩事件主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報-同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著非常深沉的愛，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。(四)、唱感恩主